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WorksheetsSAEB - PROVA 5 e1
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
Leia o texto para responder às questões a seguir.
Esse texto tem a finalidade de
convencer o leitor.
informar as pessoas.
narrar uma história.
noticiar um acontecimento.
Nesse texto, no trecho "...uma frondosa árvore à beira da estrada." (l. 2), a expressão destacada indica ideia de
condição.
lugar.
modo.
tempo.
De acordo com o texto, os dois viajantes decidiram descansar à sombra de
uma árvore.
uma cabana.
uma casa.
um rio.
Leia o texto para responder às questões a seguir. Nesse texto, há traços de humor no seguinte trecho:
A) “Na soalheira danada do meio-dia...” (l. 1-2)
B) “...ele estava sentado na poeira do caminho...” (l. 2)
C) “ — Você aí, menino, para onde vai essa estrada?” (l. 5)
D) “ — Eu não me chamo não, os outros é que me chamam de Zé.” (l. 8)
Esse texto tem o objetivo de :
convencer as pessoas
divertir o leitor
fazer uma propaganda
noticiar um acontecimento
Nesse texto, no trecho “...ele estava sentado na poeira do caminho...” (l. 2), a palavra destacada refere-se
ao caminho.
ao cavalo.
ao menino.
ao vigário.
Nesse texto, a expressão “falam pelos cotovelos” (ℓ. 2), significa que falam
A) bem.
B) diferente.
C) muito.
D) rápido.
Nesse texto, no trecho “Mas a maioria se enfeita à beça...” (ℓ. 10), a expressão destacada é própria da linguagem
A) científica.
B) culta.
C) informal.
D) jornalística.
Nesse texto, no trecho “Porém, chegando bem de perto...” (ℓ. 3), a palavra destacada dá ideia de
A) adição.
B) causa.
C) condição.
D) oposição.
Leia os textos para responder às questões a seguir. Esses textos são parecidos porque falam sobre:
as belezas naturais do Brasil Central
os animais que habitam os pantanais
os problemas que afetam os cerrados
os rios e cachoeiras do Pantanal
No texto 2, o trecho que apresenta uma opinião é:
Muitos moradores não pretendem sair da região....
...do mais lindo pôr-do-sol do Brasil...
Um morador do Pantanal do rio Cuiabá ...
...um bando de aves, voando sobre veados e capivaras...
De acordo com o texto 1, as terras planas do planalto central escondem muitos:
bichos, plantas e rios.
rios, brejos e plantas.
riachos, pedras e bichos.
riachos, rios e cachoeiras.
Nesse texto, no trecho “... as chances de dar de cara com a visitante indesejada...” (l. 8), a expressão destacada faz referência
às baratas.
calor.
aos cômodos da casa.
aos processos bioquímicos.
De acordo com o texto, até quantos dias as baratas podem ficar sem comer?
20 dias.
25 dias.
30 dias.
40 dias.
Leia o texto para responder às questões a seguir.
Esse texto foi escrito para:
divulgar uma campanha.
fazer uma propaganda.
informar o leitor.
noticiar um acontecimento.
O trecho abaixo que expressa uma opinião é:
A) “A linda e meiga Potyra amava o jovem...” (t. 1).
B) “Certo dia veio a guerra.” (t. 5).
C) “Potyra esperava sua volta, caminhando às margens do rio....” (t. 6).
D) “Potyra voltava todos os dias à praia a chorar...” (t. 8).
O que acontece no desfecho dessa história?
A) A tribo é atacada por inimigos e Itajibá vai para a luta.
B) Potyra espera ansiosamente a volta de seu amado Itajibá.
C) Potyra e Itajibá encontram-se nas areias brancas do rio.
D) Tupã transforma as lágrimas de Potyra em diamantes.
De acordo com o texto, Tupã transformou as lágrimas de Potyra em
cristais.
diamantes.
esmeraldas.
metal.
Leia o texto para responder às questões a seguir.
O fato que deu início a essa narrativa foi :
A) o rato do campo decidir voltar para sua terra.
B) os dois ratos correrem para se esconder do gato.
C) um rato do campo ir morar numa casa rica e bonita na cidade.
D) um ratinho da cidade ser convidado para ir à casa de um rato do campo.
Nesse texto, no trecho “Os dois ratos correram espavoridos...” (l. 10),
a palavra destacada tem o sentido de
amedrontados
destemidos
esforçados
rapidamente
Nesse texto, no trecho “...onde o trabalho pintar!” (l. 4), a palavra destacada tem o mesmo sentido de
apertar.
colorir.
desenhar.
surgir.
Nesse texto, no trecho “— Mãe, eu gosto muito de mexerica!”, (l. 2) a palavra destacada indica uma ideia de
dúvida.
intensidade.
modo.
tempo.
Leia o texto
Nesse texto, em qual dos trechos expressa uma opinião?
A) “Como estava com fome, ele chamou uma ovelha que passava ali perto.” (l.2)
B) “...pediu-lhe para trazer um pouco da água de um riacho.” (l.3)
C) “— Claro! respondeu a ovelha.” (l.6)
D) “— Se eu levar água para você, sem dúvida eu serei esse alimento”. (l.7)
Leia o texto . A finalidade desse texto é
fazer uma propaganda
informar o leitor
noticiar um acontecimento
vender um produto
Nesse texto, nos versos “Ninguém podia / Entrar nela não” (l. 5-6), o termo destacado refere-se à
casa.
Parede.
Rede.
Rua dos Bobos.
No segundo quadrinho desse texto, Cascão demonstra estar
A. bravo.
B. preocupado.
C. surpreso.
D. tímido.
Nesse texto, no trecho “quiseram acusá-lo” (l. 4), o termo destacado refere-se
às galinhas.
às vizinhas.
ao galo.
aos vizinhos.
Leia o texto (Nesse texto, o menino demonstra estar)
alegre.
bravo.
calmo.
triste.
Leia o texto.
Esse texto foi escrito para
anunciar um produto.
ensinar uma brincadeira.
informar as pessoas.
narrar uma história.
Nesse texto, o trecho “— Xi! Já vi que você tá boiando! ...” (l. 7), apresenta uma linguagem típica de
conversas entre amigos.
entrevistas de emprego.
livros didáticos.
textos formais.
Leia o texto .
Nesse texto, no trecho “Durante o jantar da família...” (l. 1), a expressão destacada dá ideia de
causa
lugar
modo
tempo
Nesse texto, no trecho “Ele atacou as colmeias de novo” (l. 10), as aspas foram usadas para
A. apresentar uma opinião.
B. fazer uma citação.
C. indicar dúvida.
D. indicar uma fala.
Leia os textos . O assunto comum a esses dois textos é :
a alimentação saudável
a importância da ingestão de água
a quantidade de vitaminas nos alimentos
os maus hábitos alimentares
Leia o texto . Esse texto serve para
contar uma história.
deixar um recado.
divulgar um evento.
fazer uma propaganda.
Leia o texto . Nesse texto, o corvo demonstrou ser :
esperto
indeciso
irritado
medroso
Leia o texto . Esse texto tem a finalidade de
divulgar uma notícia.
fazer uma propaganda.
transmitir um ensinamento.
vender um produto.
O que torna esse texto engraçado é o fato de
A) Juquinha e seus amigos serem levados ao diretor do zoológico.
B) o diretor do zoológico interrogar os meninos.
C) o terceiro menino estar todo machucado.
D) o terceiro menino ter o apelido de amendoim.
Leia o texto para responder às questões abaixo. Nesse texto, no trecho “...por causa de uma baita briga...” (l. 1-2), a palavra destacada é típica da linguagem usada em
conversas informais.
currículos de emprego.
revistas científicas.
textos formais.
Leia o texto para responder às questões abaixo. Nesse texto, a expressão “baita” (l. 1), tem o sentido de
engraçada.
fraca.
grande.
rápida.
Leia os textos .
Qual é a questão principal abordada no texto 1 ?
A água vai acabar mesmo?
Como economizar energia elétrica?
Quais são os benefícios da reciclagem?
Como melhorar a qualidade do ar?
