Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kemahiran Mentaksir (AfL, AaL) & Kemahiran Set Induksi

Total questions: 30

Worksheet time: 16mins

Name
Class
Date
1.

Dalam AfL, guru perlu menekankan:

a)

Maklum balas berterusan

b)

Hanya memberi markah peperiksaan

c)

Menggunakan penilaian untuk memperbaiki PdPc

d)

Menyembunyikan kelemahan murid

2.

Fungsi utama AaL ialah:

a)

Membolehkan murid menilai pencapaian diri

b)

Memberi peluang guru mengawal refleksi murid

c)

Meningkatkan kesedaran metakognitif

d)

Menggantikan semua penilaian guru

3.

Ciri penilaian formatif berkesan termasuk:

a)

Segera

b)

Spesifik

c)

Fokus pada penambahbaikan

d)

Berorientasi peperiksaan semata

4.

Hubungan AfL dengan kualiti guru Malaysia ialah:

a)

Menyokong PdPc berpusatkan murid

b)

Meningkatkan refleksi kendiri guru

c)

Menjamin motivasi intrinsik murid

5.

Tujuan utama set induksi ialah:

a)

Menarik minat murid

b)

Membina jangkaan pembelajaran

c)

Memudahkan penguasaan awal

d)

Mengisi masa kosong sahaja

6.

Kaedah set induksi berkesan termasuk:

a)

Lagu atau video

b)

Pertanyaan mencabar minda

c)

Demonstrasi ringkas

d)

Ujian akhir semester

7.

Prinsip asas penggunaan papan tulis:

a)

Tulisan jelas dan tersusun

b)

Penggunaan warna untuk penekanan

c)

Menulis tanpa merancang

d)

Membelakangi murid sepenuhnya

8.

Kelemahan penggunaan papan tulis tanpa strategi:

a)

Mengambil masa lama

b)

Menyebabkan kekeliruan murid

c)

Mengurangkan fokus guru kepada murid

d)

Membantu komunikasi dua hala

9.

Tujuan soalan aras tinggi ialah:

a)

Menggalakkan pemikiran kritis

b)

Mendapat jawapan "ya" atau "tidak"

c)

Merangsang perbincangan mendalam

d)

Membina kreativiti murid

10.

Ciri soalan berkesan termasuk:

a)

Jelas dan padat

b)

Disesuaikan dengan tahap murid

c)

Bertujuan menilai pemikiran murid

d)

Sentiasa berbentuk terbuka

11.

Aktiviti pemulihan perlu:

a)

Disesuaikan dengan tahap murid lemah

b)

Menggunakan bahan sama untuk semua

c)

Memberi peluang latihan tambahan

d)

Mengabaikan kepelbagaian gaya belajar

12.

Pengukuhan membantu murid:

a)

Mengukuhkan kefahaman

b)

Memindahkan ilmu ke konteks baharu

c)

Mengulangi latihan secara membuta

13.

Aktiviti pengayaan sesuai untuk:

a)

Murid berprestasi tinggi

b)

Murid sederhana sahaja

c)

Mengembangkan potensi murid

d)

Menambah pengetahuan melampaui silibus

14.

Ciri penerangan berkesan ialah:

a)

Bahasa mudah

b)

Ada contoh konkrit

c)

Menggunakan ilustrasi visual

d)

Mengelirukan murid

15.

Guru menggunakan analogi untuk:

a)

Menghubung kait konsep abstrak

b)

Membingungkan murid dengan istilah

c)

Memudahkan pemahaman

d)

Mengaitkan pengalaman murid

16.

Antara sumber pengajaran berkesan:

a)

Bahan digital interaktif

b)

Bahan maujud (model, carta)

c)

Buku teks sahaja

d)

Multimedia seperti video

17.

Ciri pemilihan bahan sumber:

a)

Relevan dengan objektif

b)

Menepati tahap murid

c)

Kos paling mahal

d)

Meningkatkan penglibatan murid

18.

Elemen penutup PdPc:

a)

Rumusan isi penting

b)

Penilaian ringkas

c)

Memberi tugasan susulan

d)

Mengabaikan pengukuhan

19.

Tujuan utama penutup:

a)

Menilai pencapaian

b)

Mengukuhkan pembelajaran

c)

Meninggalkan kesan mendalam

d)

Mengisi masa lebihan

20.

Dalam PdPc bersemuka, kelebihan utama ialah:

a)

Interaksi spontan

b)

Pengurusan emosi murid

c)

Maklum balas segera

d)

Pembelajaran fleksibel tanpa sempadan

21.

Dalam PdPc tidak bersemuka, cabaran termasuk:

a)

Keterlibatan murid rendah

b)

Masalah capaian internet

c)

Beban guru menyediakan bahan digital

22.

Alat PdPc tidak bersemuka:

a)

Google Classroom

b)

Padlet

c)

Kuiz interaktif Kahoot

d)

Papan tulis hitam tradisional

23.

Standard kualiti guru Malaysia menekankan:

a)

Integrasi kemahiran abad ke-21

b)

Penekanan peperiksaan semata

c)

Keprofesionalan berterusan

d)

PdPc berpusatkan murid

24.

Guru berkesan perlu:

a)

Menguasai kemahiran pedagogi

b)

Mengabaikan refleksi

c)

Menguasai teknologi pendidikan

d)

Membina hubungan positif dengan murid

25.

Dua aspek penting kualiti guru ialah:

a)

Profesionalisme etika

b)

Keupayaan menyesuaikan PdPc

c)

Penekanan hafalan fakta

d)

Mengelak inovasi dalam kelas

26.

Hubungan kemahiran guru dengan kualiti PdPc:

a)

Menjamin pencapaian murid optimum

b)

Membantu murid menguasai kemahiran abad ke-21

c)

Membentuk budaya pembelajaran aktif

27.

Guru gagal menggunakan kemahiran penyoalan yang betul akan menyebabkan:

a)

Murid kurang berfikir kritis

b)

Diskusi kelas tidak berkembang

c)

Murid pasif

d)

Semua di atas

28.

Dalam perancangan PdPc digital, guru perlu:

a)

Memilih alat sesuai dengan objektif

b)

Mengutamakan interaktiviti

c)

Mengabaikan tahap literasi digital murid

d)

Menyediakan akses fleksibel

29.

Kemahiran pengajaran guru menjadi penanda aras apabila:

a)

Membantu pencapaian akademik sahaja

b)

Membentuk sahsiah murid

c)

Membina kompetensi holistik

d)

Selari dengan FPK dan PPPM

30.

Standard guru abad ke-21 termasuk:

a)

Kreatif & inovatif

b)

Reflektif

c)

Kolaboratif

Similar Resources on Wayground

PSIKOLOGI

25 questions

PSIKOLOGI

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Konflik Sosial

30 questions

Konflik Sosial

quiz

Worksheet

•

Professional Development

PENGETAHUAN AM

30 questions

PENGETAHUAN AM

quiz

Worksheet

•

Professional Development