WorksheetsTujuan dan Capaian Pembelajaran Pelajaran 2
Total questions: 99
Worksheet time: 50mins
Kehadiran teman adalah...
anugerah Tuhan
beban hidup
hal yang biasa saja
sesuatu yang harus dihindari
Pentingnya saling menolong antar teman adalah...
membantu mempererat persahabatan
membuat permusuhan semakin besar
menyebabkan perselisihan
mengurangi rasa peduli
Tuhan memelihara melalui teman dengan cara berikut:
Memberikan dukungan dan pertolongan melalui teman
Membiarkan kita sendirian tanpa bantuan
Menjauhkan kita dari semua orang
Mengabaikan kebutuhan kita
Berikut ini yang merupakan contoh perbuatan menolong teman adalah ....
Membantu teman yang kesulitan mengerjakan tugas
Membiarkan teman sendirian saat kesulitan
Menertawakan teman yang jatuh
Mengabaikan permintaan tolong teman
Cara menunjukkan rasa syukur atas kehadiran teman adalah dengan...
mengucapkan terima kasih
mengabaikan teman
membicarakan teman di belakang
menjauhi teman
Manakah contoh perbuatan menolong teman?
Membantu teman yang kesulitan membawa buku
Membiarkan teman sendirian saat kesulitan
Mengabaikan permintaan tolong teman
Menertawakan teman yang jatuh
Berdasarkan pengantar, mengapa Tuhan memberikan teman kepada manusia?
Agar dapat hidup saling menolong dan melakukan banyak aktivitas bersama.
Agar manusia dapat hidup sendiri tanpa bantuan orang lain.
Agar manusia tidak perlu berinteraksi dengan sesama.
Agar manusia selalu bergantung pada teknologi.
Menurut pengantar, apa yang membuktikan bahwa Allah memelihara kita?
Kehadiran teman dalam hidup kita.
Banyaknya harta yang kita miliki.
Kepandaian yang kita miliki.
Kesehatan yang selalu prima.
Siapakah yang disembuhkan Yesus dalam Lukas 5:17-26?
Seorang yang lumpuh.
Seorang yang buta.
Seorang yang kerasukan setan.
Seorang yang tuli.
Apa yang dilakukan Yesus selain mengajar menurut penjelasan Alkitab?
Yesus juga sesekali menyatakan kemuliaan Allah melalui mujizat yang dilakukan-Nya.
Yesus hanya berdiam diri di padang gurun.
Yesus selalu menghindari keramaian dan tidak melakukan apa-apa.
Yesus hanya berbicara kepada para murid tanpa melakukan tindakan apapun.
Banyak orang datang kepada Yesus untuk...
Mendapatkan makanan
Mendengarkan pengajaran dan mendapatkan kesembuhan
Bermain bersama
Berdasarkan bacaan di atas, mengapa orang lumpuh ingin sekali bertemu dengan Yesus?
Karena ia memiliki kerinduan besar untuk menemui Yesus dan berharap Yesus dapat menolongnya.
Karena ia ingin menjadi murid Yesus.
Karena ia ingin menunjukkan kekayaannya kepada Yesus.
Karena ia ingin menantang Yesus.
Bagaimana teman-teman si lumpuh membawa dia ke hadapan Yesus?
Teman-temannya membawa si lumpuh ke atas atap rumah, membuka atap, dan menurunkan si lumpuh beserta tempat tidurnya tepat di depan Yesus.
Teman-temannya membawanya ke sungai dan membasuh kakinya sebelum bertemu Yesus.
Teman-temannya menunggu di luar rumah sampai Yesus keluar dan menemui mereka.
Teman-temannya mengirim surat kepada Yesus agar datang ke rumah si lumpuh.
Apa yang dikatakan Yesus kepada si lumpuh setelah melihat iman mereka?
Yesus berkata: 'Dosamu telah diampuni, bangunlah dan berjalanlah!'
Yesus berkata: 'Pergilah dan jangan berbuat dosa lagi.'
Yesus berkata: 'Imanmu telah menyelamatkanmu.'
Yesus berkata: 'Bangunlah dan pulanglah ke rumahmu.'
Apa pelajaran yang dapat kita ambil dari kisah ini menurut bacaan di atas?
Kita belajar bahwa kita tidak dapat hidup sendiri dan membutuhkan teman yang saling menopang serta menjadi sahabat yang siap menolong.
Kita belajar bahwa kita harus selalu bekerja sendiri tanpa bantuan orang lain.
Kita belajar bahwa persahabatan tidak penting dalam kehidupan.
Kita belajar bahwa menolong orang lain adalah hal yang sia-sia.
Menurut Amsal 17:17 yang tertulis dalam bacaan, apa arti seorang sahabat?
Seorang sahabat menaruh kasih setiap waktu, dan menjadi seorang saudara dalam kesukaran.
Seorang sahabat hanya hadir saat senang saja.
Seorang sahabat selalu setuju dengan semua keputusan kita.
Seorang sahabat tidak pernah menegur kesalahan kita.
Apa arti kata 'Teman'?
Orang yang selalu bersama kita dan saling menolong
Lagu yang dinyanyikan
Buku yang dibaca
Guru di sekolah
Apa arti kata 'Anugerah'?
A. Sesuatu yang diberikan sebagai hadiah atau rahmat
B. Kegiatan menggambar
C. Menulis pengalaman
D. Membaca komik
Apa arti kata 'Menolong'?
Membantu orang lain yang membutuhkan
Mendengarkan cerita
Menggunting kertas
Bermain peran
Apa arti kata 'Bersyukur'?
Merasa berterima kasih atas apa yang dimiliki
Menggambar gambar
Mewarnai buku
Membaca ayat Alkitab
Tuliskan nama teman-temanmu di sekolah!
Nama-nama teman di sekolah, misal: Budi, Siti, Andi
Nama-nama hewan di kebun binatang, misal: Gajah, Harimau, Kuda
Nama-nama buah-buahan, misal: Apel, Mangga, Jeruk
Nama-nama hari dalam seminggu, misal: Senin, Selasa, Rabu
Tuliskan nama teman-temanmu di sekitar lingkungan rumah!
Rina, Dedi, Lala
Kucing, Anjing, Burung
Meja, Kursi, Lemari
Mobil, Sepeda, Motor
Tuliskan nama teman-temanmu di gereja/Sekolah Minggu!
Maria, Yosua, Daniel
Budi, Siti, Andi
Rina, Tono, Sari
Ali, Hasan, Dewi
Perhatikan gambar berikut. Sebutkan nama-nama teman yang berada di gambar sekolah!
Beni, Meli, Sara, Tomi, Tita, Wanda
Beni, Meli, Siti, Tomi, Tita, Wawan
Beni, Meli, Sari, Toni, Tita, Winda
Beni, Meli, Sari, Tomi, Tita, Wina
Perhatikan gambar berikut. Sebutkan nama-nama teman yang berada di gambar rumah!
Danang, Abdul, Siti, Kiki, Rara, Jojo
Budi, Sari, Tono, Lina, Rina, Dodi
Andi, Rina, Sinta, Riko, Dedi, Lala
Fajar, Nia, Riko, Santi, Dodi, Lili
Perhatikan gambar berikut. Sebutkan nama-nama teman yang berada di gambar gereja/masjid!
James, Markus, Natalia, Samuel, Karina, Moses
James, Karina, Moses, Sinta, Budi, Rina
Markus, Samuel, Rina, Sinta, Budi, Karina
Natalia, Samuel, Budi, Rina, Sinta, Moses
Pilih salah satu dari berikut yang merupakan tiga kegiatan yang dapat dilakukan bersama teman.
Bermain, belajar, dan berolahraga
Makan sendiri, tidur, dan membaca buku sendirian
Menonton TV sendirian, tidur, dan belajar sendiri
Berjalan sendiri, membaca sendiri, dan tidur
Kegiatan apa yang dapat dilakukan bersama teman?
Bermain bersama di taman
Belajar sendiri di rumah
Makan sendirian di kamar
Tidur sepanjang hari
Perhatikan gambar berikut (anak-anak bermain bola bersama). Apakah gambar ini menunjukkan rasa sayang kepada teman?
A. Ya
B. Tidak
Perhatikan gambar berikut (anak perempuan merapikan tempat tidur). Apakah gambar ini menunjukkan rasa sayang kepada teman?
A. Ya
B. Tidak
Perhatikan gambar berikut (anak perempuan sedang makan sendiri). Apakah gambar ini menunjukkan rasa sayang kepada teman?
Ya
Tidak
Perhatikan gambar berikut (dua anak bersepeda bersama). Apakah gambar ini menunjukkan rasa sayang kepada teman?
A. Ya
B. Tidak
Perhatikan gambar berikut (anak-anak bermain di kolam renang bersama). Apakah gambar ini menunjukkan rasa sayang kepada teman?
A. Ya
B. Tidak
Perhatikan gambar berikut (dua anak membaca buku bersama). Apakah gambar ini menunjukkan rasa sayang kepada teman?
A. Ya
B. Tidak
Perhatikan gambar berikut (dua anak bermain lompat tali bersama). Apakah gambar ini menunjukkan rasa sayang kepada teman?
A. Ya
B. Tidak
Perhatikan gambar berikut (anak mencuci mobil bersama orang dewasa). Apakah gambar ini menunjukkan rasa sayang kepada teman?
A. Ya
B. Tidak
Seorang anak perempuan tampak sedih karena didorong oleh temannya. Apakah perilaku ini baik untuk dilakukan kepada teman?
Ya
Tidak
Perhatikan gambar berikut: Dua anak bermain bola bersama dengan senang. Apakah perilaku ini menunjukkan rasa sayang kepada teman?
Ya
Tidak
Seorang anak membantu temannya yang terjatuh. Apakah perilaku ini baik untuk dilakukan kepada teman?
Ya
Tidak
Perhatikan gambar berikut: Dua anak duduk bersama dan berbagi makanan. Apakah perilaku ini menunjukkan rasa sayang kepada teman?
A. Ya
B. Tidak
Perhatikan gambar berikut: Dua anak tersenyum dan tampak akur satu sama lain. Apakah perilaku ini baik untuk dilakukan kepada teman?
Ya
Tidak
Seorang anak memberikan boneka kepada temannya. Apakah perilaku ini menunjukkan rasa sayang kepada teman?
Ya
Tidak
Sebutkan tiga alat dan bahan yang diperlukan untuk membuat kartu ucapan seperti pada gambar!
1. Gambar pola kartu 2. Pensil warna 3. Gunting
1. Lem kertas 2. Penggaris 3. Spidol
1. Kertas lipat 2. Krayon 3. Penghapus
1. Kertas karton 2. Cat air 3. Kuas
Langkah pertama dalam membuat kartu ucapan adalah...
Mewarnai pola kartu
Menuliskan nama teman dan ucapan
Menggunting pola kartu
Apa ucapan yang ditulis Ruben untuk Hana pada kartu ucapan?
Terima kasih sudah menjadi temanku.
Selamat ulang tahun, Hana!
Semoga cepat sembuh, Hana.
Selamat atas prestasimu, Hana!
Siapa yang menulis kartu ucapan untuk Ruben?
Hana
Budi
Siti
Andi
Peserta didik dipandu untuk melihat karya pemeliharaan Tuhan melalui kehadiran teman-temannya. Guru dapat mengingatkan kembali bahwa teman adalah pemberian Tuhan yang akan menemani dan menolongnya. Guru meminta peserta didik untuk menarik garis yang menghubungkan antara tulisan tentang situasi hidup yang dialaminya dengan gambar peran teman. Cocokkan situasi berikut dengan gambar peran teman yang sesuai: Pasangkan nomor dengan huruf yang sesuai.
Gambar anak bermain bersama teman
belajar bersama teman
Gambar anak menolong teman yang jatuh
dihibur oleh teman
Gambar anak belajar bersama teman
bermain bersama teman
Gambar anak menghibur teman yang sedih
ditolong oleh teman
Berdasarkan cerita orang lumpuh yang disembuhkan oleh Tuhan Yesus, siapa yang berusaha keras untuk membawa orang lumpuh kepada Tuhan Yesus?
Teman-teman si orang lumpuh.
Orang Farisi.
Orang Saduki.
Keluarga si lumpuh.
Apa pesan penting yang dapat diambil dari cerita orang lumpuh menurut penjelasan di atas?
Saling menolong dan saling mengasihi antar teman.
Selalu meminta bantuan tanpa berusaha sendiri.
Mengabaikan teman yang sedang kesulitan.
Lebih baik hidup sendiri tanpa bantuan orang lain.
Pengalaman apa yang bisa didapat saat menolong atau ditolong teman?
Merasa senang dan bersyukur
Merasa marah dan kecewa
Merasa takut dan cemas
Merasa acuh tak acuh
Sebutkan salah satu alat yang diperlukan untuk membuat alat peraga kisah orang lumpuh!
Gambar, Pensil warna, atau Gunting
Sendok makan
Bola basket
Kipas angin
Langkah pertama dalam membuat alat peraga kisah orang lumpuh adalah ________.
Warnai gambar.
Tempelkan gambar pada karton.
Potong gambar sesuai pola.
Pasang stik pada gambar.
Langkah kedua dalam membuat alat peraga kisah orang lumpuh adalah ________.
Gunting gambar, lubangi bagian atas dan bawah jendela.
Warnai gambar dengan spidol.
Tempelkan gambar pada karton tebal.
Lipat gambar menjadi dua bagian.
Langkah ketiga dalam membuat alat peraga kisah orang lumpuh adalah ________.
Masukan gambar yang panjang pada bagian jendela agar bisa ditarik turun dan naik.
Potong kertas menjadi dua bagian yang sama besar.
Warnai gambar dengan spidol warna-warni.
Tempelkan gambar pada papan tulis.
Apa saja alat dan bahan yang diperlukan untuk membuat alat peraga kisah orang lumpuh?
Gambar, Pensil warna, Gunting
Kapur tulis, Penghapus, Papan tulis
Bola, Net, Sepatu olahraga
Buku, Pulpen, Penggaris
Urutkan langkah-langkah membuat alat peraga kisah orang lumpuh berikut ini: 1. Masukan gambar yang panjang pada bagian jendela agar bisa ditarik turun dan naik. 2. Warnai gambar. 3. Gunting gambar, lubangi bagian atas dan bawah jendela. Tuliskan urutan yang benar!
2, 3, 1
1, 2, 3
3, 2, 1
1, 3, 2
Tuliskan kembali ayat berikut ini:
Seorang sahabat menaruh kasih setiap waktu, dan menjadi seorang saudara dalam kesukaran. (Amsal 17:17)
Kasihilah musuhmu dan berdoalah bagi mereka yang menganiaya kamu. (Matius 5:44)
Segala perkara dapat kutanggung di dalam Dia yang memberi kekuatan kepadaku. (Filipi 4:13)
Tuhan adalah gembalaku, takkan kekurangan aku. (Mazmur 23:1)
Sebutkan salah satu cara menunjukkan rasa syukur kepada Tuhan karena telah memberikan teman!
Mendoakan teman, bermain bersama, berbagi mainan, belajar bersama, atau menolong teman.
Mengabaikan teman dan tidak peduli pada mereka.
Membicarakan keburukan teman di belakang mereka.
Menjauhi teman dan tidak mau bergaul.
Tuliskan satu contoh perbuatan nyata yang dapat kamu lakukan kepada temanmu sebagai bentuk rasa syukur kepada Tuhan!
Mendoakan teman, bermain bersama, berbagi mainan, belajar bersama, atau menolong teman.
Mengabaikan teman yang sedang kesulitan.
Membiarkan teman sendirian saat bermain.
Mengejek teman yang berbeda pendapat.
Mengapa kita harus menolong teman sebagai bentuk rasa syukur kepada Tuhan?
Karena dengan menolong teman, kita menunjukkan rasa syukur atas pemeliharaan Tuhan melalui teman.
Karena menolong teman adalah kewajiban setiap orang tanpa alasan.
Karena menolong teman akan membuat kita lebih populer di sekolah.
Karena menolong teman hanya dilakukan saat ada imbalan.
Apa tujuan dari kegiatan menunjukkan syukur kepada Tuhan karena telah memberikan teman?
Untuk menolong peserta didik mempraktikkan perbuatan syukur dalam kehidupan sehari-hari dalam pergaulannya dengan teman.
Agar peserta didik mendapatkan nilai yang tinggi di sekolah.
Supaya peserta didik menjadi lebih populer di antara teman-temannya.
Agar peserta didik bisa mendapatkan hadiah dari guru.
Apa pesan utama dari pelajaran yang harus direfleksikan oleh peserta didik menurut Kegiatan 11?
Bahwa teman adalah pemberian Tuhan dan kita harus bersyukur dengan cara menyayangi dan menolong teman.
Bahwa belajar hanya penting jika mendapatkan nilai tinggi.
Bahwa persaingan dengan teman lebih penting daripada kerja sama.
Bahwa kita tidak perlu peduli dengan perasaan teman.
Sebutkan dua alternatif kegiatan yang dapat dilakukan guru dalam Kegiatan 11!
Membaca komik dialog antara Ruben dan Hana atau memainkan wayang Ruben dan Hana untuk menceritakan dialog.
Menggambar peta lokasi sekolah.
Menyanyikan lagu kebangsaan di kelas.
Membuat kerajinan tangan dari kertas.
Apa isi doa penutup yang diarahkan guru pada Kegiatan 12?
Mengucap syukur karena Tuhan sudah memberikan teman.
Meminta maaf atas kesalahan yang telah dilakukan.
Berdoa agar pelajaran hari ini dibatalkan.
Memohon agar tidak diberikan tugas rumah.
Perlengkapan belajar apa saja yang perlu dipersiapkan untuk pelajaran ini?
Boneka wayang Ruben dan Hana, gambar cerita orang lumpuh, pensil warna, lem kertas, dan gunting.
Buku matematika, penggaris, kalkulator, dan spidol.
Seragam olahraga, bola basket, dan sepatu lari.
Komputer, headset, dan papan ketik.
Apa arti nilai 4 (Sangat Baik/SB) dalam penilaian kegiatan pembelajaran?
Peserta didik melakukan semua tugas dengan lengkap, aktif dan antusias
Peserta didik melakukan tugas dengan lengkap dengan aktif tetapi kurang antusias
Peserta didik melakukan semua tugas dengan lengkap, kurang aktif dan kurang antusias
Peserta didik melakukan semua tugas dengan kurang lengkap, kurang aktif dan kurang antusias
Apa arti nilai 3 (Baik/B) dalam penilaian kegiatan pembelajaran?
Peserta didik melakukan semua tugas dengan lengkap, aktif dan antusias
Peserta didik melakukan tugas dengan lengkap dengan aktif tetapi kurang antusias
Peserta didik melakukan semua tugas dengan lengkap, kurang aktif dan kurang antusias
Peserta didik melakukan semua tugas dengan kurang lengkap, kurang aktif dan kurang antusias
Apa arti nilai 2 (Cukup/C) dalam penilaian kegiatan pembelajaran?
Peserta didik melakukan semua tugas dengan lengkap, aktif dan antusias
Peserta didik melakukan tugas dengan lengkap dengan aktif tetapi kurang antusias
Peserta didik melakukan semua tugas dengan lengkap, kurang aktif dan kurang antusias
Peserta didik melakukan semua tugas dengan kurang lengkap, kurang aktif dan kurang antusias
Apa arti nilai 1 (Kurang/K) dalam penilaian kegiatan pembelajaran?
Peserta didik melakukan semua tugas dengan lengkap, aktif dan antusias
Peserta didik melakukan tugas dengan lengkap dengan aktif tetapi kurang antusias
Peserta didik melakukan semua tugas dengan lengkap, kurang aktif dan kurang antusias
Peserta didik melakukan semua tugas dengan kurang lengkap, kurang aktif dan kurang antusias
Selama 1 minggu, kegiatan yang dilakukan setelah berdoa bersama orang tua adalah:
Mendoakan teman di rumah
Bermain di luar rumah
Membaca buku pelajaran
Menonton televisi
Perhatikan gambar berikut. Guru menuliskan di papan tulis: 1 + 1 = _____. Isilah jawaban yang benar pada tempat kosong!
2
1
3
0
Kehadiran guru di sekolah merupakan...
anugerah Tuhan
beban siswa
tugas pemerintah
kewajiban orang tua
Pentingnya menghormati guru adalah...
mendapatkan ilmu yang bermanfaat
menjadi lebih kaya
mendapatkan jabatan tinggi
menjadi terkenal
Allah memelihara manusia melalui kehadiran guru dengan cara berikut:
Memberikan ilmu dan bimbingan
Membiarkan tanpa arahan
Mengabaikan kebutuhan murid
Menanamkan rasa takut
Berikut ini adalah contoh perbuatan menghormati guru, kecuali:
Mendengarkan saat guru berbicara
Menyapa guru dengan sopan
Membantah perintah guru
Mengucapkan salam saat bertemu guru
Manakah cara yang tepat untuk menunjukkan rasa syukur atas kehadiran guru?
Mengucapkan terima kasih kepada guru
Mengabaikan guru saat bertemu
Berbicara kasar kepada guru
Tidak menghormati guru
Berikut ini adalah salah satu cara menghormati guru:
Mendengarkan saat guru berbicara
Berbicara saat guru menjelaskan
Mengabaikan perintah guru
Membantah guru di kelas
Berdasarkan bacaan di atas, setelah Yesus mengajar orang banyak dari atas perahu Simon, apa yang diminta Yesus kepada Simon?
Yesus meminta Simon untuk bertolak ke tempat yang dalam dan menebarkan jalanya.
Yesus meminta Simon untuk kembali ke darat dan beristirahat.
Yesus meminta Simon untuk membagikan roti kepada orang banyak.
Yesus meminta Simon untuk memperbaiki perahunya.
Mengapa Simon awalnya ragu untuk menuruti perintah Yesus?
Karena Simon telah semalaman mencari ikan dan tidak mendapatkan apa-apa.
Karena Simon sedang sakit pada saat itu.
Karena Simon tidak mengenal Yesus sama sekali.
Karena Simon takut air laut.
Apa yang terjadi setelah Simon menuruti perintah Yesus dan menebarkan jalanya?
Mereka menangkap sejumlah besar ikan hingga jala mereka hampir koyak.
Simon tidak menangkap ikan sama sekali.
Jala Simon robek dan semua ikan lepas.
Simon dimarahi oleh Yesus karena tidak percaya.
Menurut bacaan, apa yang dapat kita pelajari dari peristiwa yang dialami Simon dan Yesus?
Kita perlu mempercayai perkataan Tuhan dan berpengharapan kepada-Nya.
Kita harus selalu mengandalkan kekuatan sendiri.
Kita tidak perlu mendengarkan nasihat orang lain.
Kita sebaiknya mengabaikan perintah yang sulit dimengerti.
Amsal 1:5a menggunakan kata bijak untuk menggambarkan orang yang mau mendengar didikan dan menambah ilmu.
True
False
Isilah arti dari kosakata berikut: Keluarga adalah ________.
anugerah Tuhan
sebuah benda
hewan peliharaan
sebuah tempat umum
alat transportasi
Isilah arti dari kosakata berikut: Menghormati berarti ________.
saling menghormati di dalam keluarga
berbicara dengan suara keras kepada orang tua
mengabaikan teman yang sedang kesulitan
tidak peduli dengan perasaan orang lain
Isilah arti dari kosakata berikut: Memelihara berarti ________.
Tuhan memelihara melalui keluarga
Bermain di luar rumah
Membaca buku setiap hari
Berjalan ke sekolah
Isilah arti dari kosakata berikut: Bersyukur berarti ________.
bersyukur atas keluarga
bermain bersama teman
membaca buku di perpustakaan
berjalan-jalan di taman
Tuliskan nama-nama guru yang ada di sekolah dan yang mengajar kamu pada gambar lingkaran!
Nama-nama guru yang ada di sekolah dan yang mengajar siswa (jawaban bervariasi sesuai siswa).
Nama-nama hewan yang ada di kebun binatang.
Nama-nama teman sekelas yang duduk di depan.
Nama-nama makanan favorit di kantin sekolah.
Apa tujuan dari kegiatan 'Mari Mengingat Nama Guru'?
Tujuannya adalah untuk memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menyadari keberadaan guru.
Tujuannya adalah untuk menghafal nama-nama teman sekelas.
Tujuannya adalah untuk melatih kemampuan berhitung peserta didik.
Tujuannya adalah untuk memperkenalkan lingkungan sekolah.
Sebutkan tiga nama guru yang ada pada gambar di atas!
Bu Ani, Pak Agi, Bu Ema
Pak Rio, Bu Ina, Pak Eko
Bu Eli, Pak Odi, Bu Ani
Pak Agi, Bu Ina, Pak Rio
Sebutkan dua peran guru yang disebutkan dalam instruksi kegiatan di atas!
Mengajar dan memberi nasihat
Membaca dan menulis
Bermain dan berlari
Menyanyi dan menari
Bagaimana peran guru dalam membantumu selama proses belajar?
Memberikan bimbingan dan dukungan
Mengabaikan kebutuhan siswa
Membatasi kreativitas siswa
Tidak peduli dengan perkembangan siswa
Apakah 'Mengajar' merupakan salah satu contoh hasil kegiatan peserta didik yang benar? (Beri tanda centang jika benar)
Ya
Tidak
Apakah 'Memberi nasihat' merupakan salah satu contoh hasil kegiatan peserta didik yang benar? (Beri tanda centang jika benar)
Ya
Tidak
Apakah 'Memberi tugas' merupakan salah satu contoh hasil kegiatan peserta didik yang benar? (Beri tanda centang jika benar)
Ya
Tidak
Apakah 'Menjadi teladan' merupakan salah satu contoh hasil kegiatan peserta didik yang benar? (Beri tanda centang jika benar)
Ya
Tidak
Apakah 'Membelikan mainan' merupakan salah satu contoh hasil kegiatan peserta didik yang benar? (Beri tanda centang jika benar)
Ya
Tidak
Apakah 'Mendoakan' merupakan salah satu contoh hasil kegiatan peserta didik yang benar? (Beri tanda centang jika benar)
Ya
Tidak
Sebutkan salah satu alat yang diperlukan untuk kegiatan membuat kerajinan tangan tentang cerita Tuhan Yesus dan para murid!
Gambar jala, nelayan, dan ikan / Pensil warna / Gunting / Lem
Bola basket dan ring
Komputer dan printer
Panci dan sendok
Langkah pertama dalam membuat kerajinan tangan tentang cerita Tuhan Yesus dan para murid adalah...
Warnai semua gambar
Tempelkan gambar pada kertas karton
Potong gambar sesuai pola
Tambahkan hiasan glitter
