WorksheetsCÂU HỎI
Total questions: 10
Worksheet time: 20mins
Trong giờ ra chơi, Lan bị điểm kém môn Toán. Tối hôm đó, một bạn trong lớp đã chụp ảnh bài kiểm tra của Lan rồi đăng lên nhóm Messenger của lớp với lời chế giễu: “Học kém thế này thì nghỉ học cho rồi.” Nhiều bạn khác thả icon cười. Hành vi này được coi là gì?
Trò đùa vô hại để tạo không khí vui vẻ.
Hành vi bạo lực mạng vì gây tổn thương danh dự.
Thói quen bình thường trong lớp học.
Cách để khích lệ bạn học tốt hơn.
Một hôm trước kỳ thi học kỳ, Nam nhận được tin nhắn: “Click vào link này để xem toàn bộ đáp án đề Toán ngày mai.” Khi nhấp vào, trang web yêu cầu nhập tài khoản Gmail và mật khẩu để tải file. Trang web này thực chất là gì?
Trang web học tập chính thống.
Trang web lừa đảo lấy mật khẩu.
Trang web luyện thi miễn phí.
Trang web chia sẻ tài liệu của giáo viên.
Minh lập Facebook và đặt mật khẩu là Minh2010, vì nghĩ dễ nhớ và không ai đoán được. Một người bạn cùng lớp chỉ nhìn qua đã thử đăng nhập thành công. Mật khẩu Minh2010 có đặc điểm gì?
Mạnh và an toàn vì dễ nhớ.
Yếu, dễ bị đoán ra.
Bình thường, không cần thay đổi.
Không quan trọng, vì Facebook không chứa dữ liệu gì.
Hằng ngày, Linh nhận được tin nhắn từ một tài khoản lạ: “Đồ xấu xí, chẳng ai thèm chơi với mày đâu.” Lúc đầu Linh định im lặng, nhưng càng ngày tin nhắn càng nhiều, khiến Linh lo lắng và mất ngủ. Trong trường hợp này, Linh nên làm gì?
Đáp trả ngay bằng lời lẽ gay gắt.
Im lặng, không nói với ai.
Chặn và báo cáo tài khoản, chia sẻ với cha mẹ hoặc thầy cô.
Đăng lại tin nhắn đó để nhiều người biết.
Khi đang lướt Facebook, Hùng nhận được tin nhắn: “Xin chúc mừng! Bạn trúng thưởng một chiếc iPhone 17. Vui lòng gửi mã OTP ngân hàng để xác nhận nhận quà.” Hùng nên làm gì?
Gửi mã OTP để nhận quà.
Chia sẻ tin nhắn này cho bạn bè.
Không cung cấp OTP và báo cho người lớn.
Gọi lại số điện thoại trong tin nhắn.
Thảo thường ra quán net gần trường để làm bài tập online. Một lần, do vội vàng, Thảo chọn “Lưu mật khẩu” khi đăng nhập Gmail. Sau đó, bạn khác dùng cùng máy đã mở được tài khoản của Thảo. Để tránh việc này, Thảo cần làm gì?
Luôn lưu mật khẩu để lần sau khỏi gõ.
Đăng xuất sau khi dùng và bật xác thực hai bước.
Dùng chung một mật khẩu cho tất cả tài khoản.
Ghi mật khẩu ra giấy và để ở bàn máy tính.
Trong giờ tự học, An muốn ôn tập nhanh môn Sinh học. Bạn ấy nghe bạn bè mách có thể dùng công cụ AI để hỏi: “Hãy tóm tắt quá trình quang hợp trong 5 gạch đầu dòng ngắn gọn.” Cách làm này có lợi ích gì cho An?
Giúp An có thông tin chính xác 100% mà không cần kiểm tra lại.
Giúp An có bản tóm tắt nhanh, nhưng cần đối chiếu với sách giáo khoa.
Không hữu ích, vì AI không giúp được gì cho môn học.
Nguy hiểm, vì AI sẽ làm thay hoàn toàn nên An không cần học.
Mai cần tìm tài liệu về “Biến đổi khí hậu ở Việt Nam” cho bài thuyết trình. Khi tra Google, Mai thấy có một trang web yêu cầu tải file PDF nhưng bắt nhập tài khoản Gmail. Mai nên chọn cách nào?
Nhập Gmail để tải tài liệu ngay cho nhanh.
Chỉ dùng các thư viện số, kho học liệu mở chính thống như Google Scholar, Vietnam Journals.
Nhờ bạn bè tải hộ, không cần kiểm tra trang web.
Bỏ qua việc tìm tài liệu vì sợ bị lừa.
Trong kỳ ôn thi, Bình có lịch học online buổi tối. Tuy nhiên, bạn vừa học vừa mở YouTube xem video giải trí, nên cuối cùng không nhớ bài giảng và nộp bài trễ. Nếu muốn học trực tuyến hiệu quả hơn, Bình nên làm gì?
Vừa học vừa giải trí để bớt căng thẳng.
Tắt các ứng dụng giải trí, tập trung theo dõi bài giảng, chia nhỏ thời gian nghỉ hợp lý.
Nghe giảng qua loa, chờ hôm sau bạn bè gửi lại tài liệu.
Chỉ tham gia học online cho có mặt, không cần tập trung.
Một nhóm học sinh được giao làm bài thuyết trình môn Lịch sử về Phong trào Cần Vương. Thay vì tự vẽ sơ đồ tư duy trên giấy, nhóm quyết định dùng công cụ AI để tạo sơ đồ tư duy trực quan: các nhánh chính gồm nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa. Lợi ích lớn nhất của việc này là gì?
Giúp bài thuyết trình đẹp hơn, dễ nhìn, dễ hiểu.
Không cần đọc sách giáo khoa nữa.
Chỉ cần AI làm thay toàn bộ, nhóm không phải chuẩn bị.
Khi dùng AI, chắc chắn nội dung luôn chính xác tuyệt đối.
