WorksheetsТест
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
1. Кадрлық, материалдық-техникалық және педагогикалық аспектілерді қамтитын білім беруді басқару тәсілін анықтаңыз
а. әлеуметтік
б. инновациялық
С. Жүйелі
Д. Икемді
2. Корпоративтік мәдениетке, жұмыс берушінің брендіне, этикалық нормаларға қызығушылық пайда болатын басқарушылық ойлаудың даму кезеңін анықтаңыз
А. адами қатынастар мектебі
Б. жаһандану және мінез-құлық менеджменті
С. Жүйелі тәсілдеме және стратегиялық менеджмент
Д. Ситуациялық тәсілдер және сапаны басқару
3. Көшбасшылық пен менеджменттің негізгі ұқсастығын көрсететін тұжырымды анықтаңыз
А. тапсырмалардың орындалуын басқару мен бақылаудан тұрады
Б. адамдар тобының күш-жігерін ортақ мақсатқа жетуге бағыттаудан тұрады
С. Ұйымның және персоналдыі қызметін басқаруға бағытталған
Д. Тәртіп пен құрылымды сақтау үшін топтың әрекетін үйлестіруге бағытталған
4. Мектеп тәжірибесіне «Толық адам» концептциясые енгізудің негізгі мақсатын анықтаңыз
А. білім беру процесінің барлық қатысушылары арасында қолайлы әлеуметтік психологиялық азуыл құру
Б. Рухани-адамгершілік құндылықтары бар жан-жақты тұлғаны қалыптастыратын тұтас тәрбие жүйесін құру
С. Үздіксіз кәсіби дамуды ынталандыратын білім беру ортасын қалыптастыру
Д. Оқытудың занауи технологиялары мен әдістерін енгізу есебінен білім беру сапасын арттыру
5. ҚР заңнамасы сақталған жағдайда білім беру ұйымының Жарғысы «өзге де» ережелер ретінде енгізілуі мүмкін жауап нұсқасын таңдаңыз
А. оқушылардың демалысының ұзаұтығын қысқарту
Б. міндетті пәндер тізбесін дербес айқындау
С. Қорытынды аттестация қағидалары мен мерзімдерін белгілеу
Д. Үйірмелер мен секциялардың жұмыс тәртібін белгілеу
. Өмірлік қиын жағдайға тап болған білім алушыларды қолдау үшін түсетін демеушілік қаражаттың жұмсалуын бақылауды жүзеге асыратын білім беру ұйымының алқалы басқару органын анықтаңыз
А. пеадгогикалық кеңес
Б. қамқоршылық кеңес
С. Әдістемелік кеңес
Д. Этикалық кеңес
7. Мектептің даму бағдарламасының маңызды үш сұрағын анықтаңыз
А. Оқытуда қандай мәселелер бар? Біз оқытуды қалай дамытамыз? Оқытудың қандай тәсілі тиімді болып табылады?
Б. Қазір біз қай дәрежедеміз? Болашақта қайда болуымыз керек?
Мектеп қазіргі жағдайдан болашаққа «ауысуы» үшін не істеу керек?
С. Қазіргі әлем қалай өзгеруде? Болашақ мектептерінің тірбие бағыты қандай болмақ? Біз қандай әдістерді қолдануымыз керек?
Д. Біз нені талқылауымыз керек? Біз нені зерделеуіміз керек? Біз нені зерттеуіміз керек?
8. Жалпы білім беру қйымдарының 10-11 сыныптардың ең жоғары апталық оқу жүктемесі неше сағатттан аспауы керектігін көрсетіңіз
А. 34 сағат
Б. 39 сағат
С. 29 сағат
Д. 25 сағат
9. Мектептегі мұғалімдердің тарификациясын бекіту алгоритмінің реттілігін көрсетіңіз
А. айлық жалақыны есептеу, комиссия құру, оқу жүктемесінің көлемін белгілеу, тарификацияны өткізу
Б. тарификация комиссиясын құру, тарификацияны өткізу, оқу жүктемесінің көлемін белгілеу, айлық жалақысын есептеу
С. Комиссия құру, оқу жүктемесінің көлемін белгілеу, айлық жалақына есептеу, тарификацияны өткізу
Д. Тарификацияны өткізу, тарификациян комиссиясын құру, оқу жүктемесінің көлемін белгулеу, айлық жалақыны есептеу
10. Мектепті басқаруда себеп-салдарлық байланыстарды, тәуекел факторларын анықтау міндеті болып табылатын білім беру аналитикасының түрін анықтаңыз
А. диагностикалық аналитикалық
Б. Нұсқаулық аналитика
С. Болжамдық аналитика
Д. Сипаттамалық аналитика
