wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ujian Ushul Fikih

Total questions: 26

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Ilmu tentang kaidah-kaidah atau metodologi yang digunakan untuk menggali dan menetapkan hukum-hukum Fikih (syara’ amaliyah) dari dalil-dalilnya yang bersifat global (ijmali) disebut....

a)

Ilmu Tafsir

b)

Ilmu Fikih

c)

Ilmu Kalam

d)

Ilmu Ushul Fikih

2.

Perkembangan Ushul Fikih pada masa Nabi dan Sahabat ditandai dengan....

a)

Penyusunan kaidah Ushul secara rasional independen.

b)

Kodifikasi Ushul Fikih sebagai ilmu mandiri oleh Imam Asy-Syafi’i.

c)

Penggalian hukum langsung dari Nabi, dan ijtihad Sahabat menggunakan Ijma’ atau Qiyas secara naluriah.

d)

Munculnya dua metode penulisan: Thariqat al-Fuqaha’ dan Thariqat al-Mutakallimin.

3.

Dalam Al-Ahkam Al-Khamsah (Hukum Taklifi), suatu perbuatan yang tuntutannya pasti untuk dilakukan dan pelakunya dipuji (dapat pahala), sementara peniggalannya dicela (dapat dosa), dikategorikan sebagai....

a)

Sunnah

b)

Makruh

c)

Mubah

d)

Wajib

4.

Suci dari hadas merupakan sesuatu yang jika tidak ada, maka salat tidak sah, namun keberadaannya tidak mengharuskan adanya salat. Suci dari hadas berfungsi sebagai....

a)

Syarat (Syarat)

b)

Sebab (Sebab)

c)

Penghalang (Mani’)

d)

Rukun (Rukn)

5.

Dalam Ushul Fikih, istihsan sering digunakan oleh....

a)

Mazhab Hanafi

b)

Mazhab Syafi’i

c)

Mazhab Maliki

d)

Mazhab Hanbali

6.

Fungsi As-Sunnah (Hadis) terhadap Al-Qur'an yang paling penting adalah sebagai....

a)

Pembuat hukum yang berdiri sendiri tanpa kaitan dengan Al-Qur'an

b)

Penjelas (bayan) terhadap hukum-hukum Al-Qur'an yang bersifat umum (ijmali)

c)

Pembatal (nasikh) hukum-hukum Al-Qur'an

d)

Sumber hukum yang kedudukannya lebih tinggi dari Al-Qur'an

e)

Pengganti Al-Qur'an dalam ibadah

7.

Kesepakatan para mujtahid (ulama) dari umat Islam pada suatu masa setelah wafatnya Nabi atas hukum syara' mengenai suatu masalah disebut....

a)

Qiyas

b)

Istihsan

c)

Ijma'

d)

Urf

e)

Istishab

8.

Dalam hukum Islam, istilah yang digunakan untuk individu yang dibebani hukum adalah....

a)

Mujtahid

b)

Mukallaf

c)

Mufti

d)

Mustahiq

9.

Sumber hukum Islam yang kedua setelah Al-Qur'an adalah....

a)

Ijma'

b)

Qiyas

c)

As-Sunnah

d)

Istihsan

10.

Syarat utama agar perbuatan mukallaf dapat dikenai hukum adalah....

a)

Sudah dilakukan

b)

Direncanakan

c)

Diketahui orang lain

d)

Dilarang syara'

11.

Dalam hukum Islam, istilah untuk perbuatan yang dikenai hukum disebut....

a)

Al-Mahkum Bih

b)

Al-Mahkum 'Alaih

c)

Al-Mahkum 'Alaih

d)

Al-Mahkum Bih

12.

Sumber hukum yang digunakan untuk menetapkan hukum baru dengan mempertimbangkan manfaat dan mudarat disebut....

a)

Maslahih Mursalah

b)

Qiyas

c)

Ijma'

d)

Urf

13.

Sumber hukum yang digunakan untuk menetapkan hukum baru dengan mempertimbangkan kebiasaan masyarakat disebut....

a)

Urf

b)

Qiyas

c)

Ijma'

d)

Istihsan

14.

Istishab adalah prinsip menetapkan suatu hukum pada masa sekarang berdasarkan hukum yang sudah ada pada masa lalu, selama tidak ada dalil yang mengubahnya. Prinsip ini sering disebut sebagai....

a)

Sumber hukum utama

b)

Dalil penutup (terakhir)

c)

Dalil pembatal Qiyas

d)

Dalil yang bersifat rasionalitas murni

15.

Kebiasaan atau tradisi masyarakat yang telah berlaku, diakui, dan tidak bertentangan dengan nash syara' disebut....

a)

Istishab

b)

Istihsan

c)

Urf

d)

Qiyas

16.

Ketika seorang mujtahid menggunakan Qiyas (analogi) untuk mengharamkan miras jenis baru yang belum ada pada masa Nabi karena kesamaan illat (membahayakan), nilai Kurikulum Cinta yang terefleksi adalah....

a)

Menolak kearifan lokal (Urf).

b)

Ketaatan buta terhadap tradisi.

c)

Penggunaan akal dan rasionalitas (tadabbur) untuk menjaga kemaslahatan umum (hifzh al-aql).

d)

Penolakan terhadap semua dalil Mukhtalaf.

17.

Pembatasan hukum hanya pada dalil tafsili adalah sikap yang....

a)

Fleksibel

b)

Kaku

c)

Adaptif

d)

Inovatif

18.

Konsep Ahliyyatul Ada' (kecakapan hukum untuk melaksanakan) yang mensyaratkan berakal dan baligh mengajarkan peserta didik untuk memahami bahwa ajaran Islam berbasis kasih sayang dan keadilan karena....

a)

Islam hanya berlaku untuk orang dewasa.

b)

Beban hukum (taklif) hanya diberikan kepada individu yang telah memiliki kesiapan mental dan spiritual (rasional) untuk bertanggung jawab.

c)

Orang gila dan anak kecil harus dihukum sama dengan orang dewasa.

d)

Islam menolak semua bentuk keringanan (rukhshah).

19.

Ijma' adalah....

a)

Kesepakatan para ulama atas suatu hukum setelah wafatnya Nabi Muhammad SAW

b)

Pendapat satu ulama saja

c)

Hukum yang diambil dari adat istiadat

d)

Hukum yang diambil dari logika semata

20.

Istihsan sering digunakan untuk....

a)

Mengambil hukum yang lebih adil dan maslahat

b)

Mengikuti tradisi tanpa pertimbangan

c)

Menolak semua hukum lama

d)

Mengabaikan maslahat

21.

Istishab digunakan untuk....

a)

Menetapkan hukum yang sudah ada sampai ada dalil yang mengubahnya

b)

Mengubah hukum yang sudah ada

c)

Membuat hukum baru tanpa dasar

d)

Mengikuti tradisi saja

22.

Beban hukum (taklif) dalam Islam diberikan kepada....

a)

Orang yang berakal dan baligh

b)

Semua orang tanpa kecuali

c)

Anak kecil dan orang gila

d)

Hanya laki-laki

23.

Seorang siswa yang belajar Ushul Fikih dapat mengembangkan sikap toleransi terhadap perbedaan mazhab karena memahami bahwa perbedaan hukum seringkali disebabkan oleh....

a)

Persaingan antar ulama.

b)

Perbedaan dalam menggunakan Sumber Hukum Mukhtalaf (seperti Istihsan, Mashalih Mursalah) dan perbedaan metodologi penggalian (Thariqat al-Fuqaha' vs al-Mutakallimin).

c)

Keinginan ulama untuk menyulitkan umat.

d)

Tidak adanya Al-Qur'an dan Sunnah.

24.

Salah satu nilai utama dari konsep haram dalam Islam adalah....

a)

Mendorong siswa untuk melakukan keburukan.

b)

Mendidik kesadaran moral dan menghindari keburukan.

c)

Mengabaikan perbuatan dosa.

d)

Membolehkan semua perbuatan.

25.

Ijtihad konstruktif yang dilakukan Imam Asy-Syafi'i menghasilkan....

a)

Pembatasan ijtihad ulama.

b)

Kerangka metodologis yang valid dan sistematis.

c)

Penghapusan tradisi lisan.

d)

Fokus pada satu dalil saja.

26.

Salah satu tujuan utama mempelajari Ushul Fikih adalah....

a)

Menambah hafalan ayat saja.

b)

Memahami metodologi penggalian hukum Islam.

c)

Mengikuti semua pendapat ulama tanpa berpikir kritis.

d)

Mengabaikan perbedaan mazhab.