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WorksheetsRECUPERAÇÃO_9ºANO
Total questions: 10
Worksheet time: 50mins
Em uma biblioteca, alguns estudantes com baixa visão apresentaram dificuldades para acessar textos que estão disponíveis apenas como imagens escaneadas, em PDFs que não podem ser lidos por programas de voz. Pensando nisso, a diretora da biblioteca resolveu criar uma solução digital para aumentar a acessibilidade e deixar o local mais inclusivo.
Nessa situação, qual solução digital ela poderia usar para tornar esses textos mais acessíveis?
Uma ferramenta online que convertesse automaticamente os PDFs escaneados em texto editável, compatível com leitores de tela.
Uma ferramenta online que aumentasse o tamanho da fonte na tela, respeitando o formato do conteúdo original.
Uma ferramenta online que aumentasse o tamanho da fonte na tela, respeitando o formato do conteúdo original.
Um aplicativo que alterasse o plano de fundo dos documentos para cores de alto contraste, mantendo-o como imagem.
Durante a Semana verde da escola, um grupo de estudantes montou uma horta suspensa na cobertura. Porém, sem um sistema de monitoramento, várias mudas secaram por excesso de calor em dias de sol forte.
Preocupados, os estudantes foram conversar com a professora, que sugeriu que eles descobrissem uma forma de tornar esse processo automático e possível de ser monitorado.
Pensando nisso, qual ferramenta digital os estudantes poderiam usar para automatizar o cuidado da horta, evitando que as plantas sequem em dias muito quentes?
Um aplicativo que permita visualizar os dados dos sensores em tempo real, possibilitando verificar de forma imediata se as condições estão adequadas.
Um aplicativo que mostra a previsão do tempo da cidade, permitindo maior previsibilidade de quando será necessário fazer as alterações.
Um aplicativo que mostre a temperatura e a umidade da horta em tempo real, enviando alertas quando os valores ficam muito altos ou baixos.
Um aplicativo que permita registrar a temperatura e a umidade manualmente, analisando os padrões para agir quando necessário.
Nas últimas décadas, as tecnologias digitais vêm remodelando a forma como consumimos informação e participamos de eventos, sendo fundamentais para tornar conteúdos cada vez mais acessíveis a pessoas com deficiência.
Pensando nisso, é exemplo de ferramenta criada para garantir a acessibilidade digital
as legendas automáticas em transmissões ao vivo, que permitem que pessoas surdas acompanhem palestras e eventos em tempo real.
os teclados adaptados com letras em alto-relevo, que ajudam pessoas com deficiência intelectual a entender melhor conteúdos em Libras.
os mapas interativos com audiodescrição, que auxiliam pessoas com deficiência auditiva a interpretarem as rotas mostradas.
o contraste elevado de cores em sites, que garante que pessoas com deficiência auditiva compreendam melhor os textos.
Uma startup criou uma luva robótica com sensores de movimento e atuadores de feedback tátil que auxiliam pessoas com déficit de coordenação motora a manipular objetos cotidianos, como segurar talheres e escrever.
A luva criada pela startup traz qual benefício para pessoas com dificuldade de coordenação motora?
Aumenta a velocidade na execução de tarefas cotidianas.
Facilita a realização de tarefas diárias de forma autônoma.
Substitui a necessidade de fisioterapia para tarefas diárias.
Registra os movimentos da mão para análise na fisioterapia.
Em uma unidade básica de saúde, a equipe de enfermagem resolveu implementar uma tecnologia digital para auxiliar suas atividades cotidianas, deixando o atendimento mais justo e acessível. Para isso, instalaram um botão de chamada de enfermagem, com feedback sonoro e visual, programado em um microcontrolador de baixo custo e posicionado ao alcance do paciente.
De que forma essa tecnologia ajuda a tornar o atendimento mais justo e acessível para os pacientes?
Possibilita que os enfermeiros possam diagnosticar o paciente, priorizando um atendimento mais rápido.
Facilita que a equipe técnica monitore os sinais vitais do paciente sem a necessidade de checá-lo presencialmente.
Permite que profissionais da saúde acionem a emergência, priorizando a flexibilidade do sistema.
Garante que pacientes consigam solicitar atendimento, sem depender de terceiros.
Durante um hackathon na escola, um grupo de estudantes decidiu criar um jogo digital como projeto. Para que o jogo ficasse pronto dentro do tempo, eles precisaram seguir uma ordem lógica de etapas.
Nesse sentido, qual sequência deve ser usada para desenvolver esse jogo?
Testar o jogo → programar os comandos → criar as personagens → planejar a ideia do jogo.
Criar as personagens → planejar a ideia do jogo → programar os comandos → testar o jogo.
Programar os comandos → testar o jogo → criar as personagens → planejar a ideia do jogo.
Planejar a ideia do jogo → criar as personagens → programar os comandos → testar o jogo.
Em um jogo de corrida, a personagem se move ao pressionar uma tecla. Veja parte do código:
Se Pedro trocar o número 100 por -100, o que acontece com o movimento da personagem após essa alteração?
Ela passa a se mover para cima.
Ela passa a se mover para a esquerda.
Ela para de se mover ao pressionar a tecla.
Ela se move mais lentamente para a direita.
Durante uma apresentação cultural em um teatro municipal, a equipe de organização decidiu contar automaticamente quantas pessoas frequentaram o evento. Para isso, instalaram um sensor ultrassônico na entrada, de modo que, sempre que alguém passava, o programa somava um ao total de visitantes e mostrava o número em seu visor. Observe parte do código:
Nesse código, qual técnica computacional está sendo usada para resolver o problema de contar o público?
Condicional, que determina a área de atuação do sensor no evento.
Repetição, que impede o programa de parar durante o evento.
Variável, que soma um ao total a cada nova pessoa detectada pelo sensor.
Lista, que armazena as medidas detectadas pelo sensor.
Ana e seu grupo começaram a desenvolver uma solução para facilitar o acesso de pessoas que usam cadeira de rodas em portas de entrada. Ana ficou responsável por conversar com pessoas cadeirantes, anotar suas necessidades e pesquisar quais peças seriam mais adequadas para o projeto.
Que etapa do trabalho em equipe as atividades realizadas por Ana representam?
Planejar o projeto.
Montar o circuito.
Fazer o relatório.
Ajustar o código.
Alguns streamings de séries passaram a oferecer legendas codificadas e audiodescrição nos episódios novos. Isso permite que pessoas surdas acompanhem os diálogos e que pessoas com baixa visão compreendam a ação por meio da narração em áudio.
Essa prática representa qual transformação cultural provocada pelas tecnologias digitais?
Melhora dos recursos técnicos das plataformas para oferecer experiências separadas para públicos com e sem deficiência.
Adaptação dos conteúdos audiovisuais para públicos específicos, reduzindo a experiência original pensada pelos produtores.
Ampliação do acesso à informação e ao entretenimento para diferentes públicos por meio de recursos digitais acessíveis.
Substituição da experiência original das obras por versões adaptadas, alterando a intenção dos autores.
