WorksheetsManual de Medios y Recursos Didácticos
Total questions: 97
Worksheet time: 49mins
¿Qué significa la palabra 'explorar' en el contexto de los medios y recursos didácticos?
Buscar nuevas formas, recursos o estrategias para mejorar el aprendizaje.
Repetir los mismos métodos sin cambios.
Ignorar los recursos disponibles.
Limitarse a un solo tipo de material didáctico.
¿Cuál de las siguientes palabras está relacionada con la retroalimentación en el aprendizaje?
explorar
evaluar
motivación
claro
Completa la frase: Un recurso didáctico debe ser ______ para que los estudiantes comprendan su propósito.
claro
difícil
confuso
irrelevante
complicado
¿Qué palabra describe la acción de determinar si se han alcanzado los resultados esperados en el aprendizaje?
evaluar
enseñar
memorizar
planificar
¿Quién es el Ministro de Trabajo y presidente ex officio según la lista de miembros de la junta de directores?
Luis Miguel De Camps García
Juan Pérez Rodríguez
María Fernanda Castillo
Carlos Alberto Ramírez
¿A qué sector representa Andrés Marranzini Grullón como titular?
Sector Oficial
Sector Empresarial
Sector Laboral
Complete el espacio: El representante de la CASC como titular es ________.
Gabriel del Río Doñé
Juan Pérez Rodríguez
María López Sánchez
Carlos Fernández Gómez
¿Quién es la Directora de Administración y Finanzas en el equipo de dirección?
Bilma Erasme Bourdier
María López García
Ana Torres Ramírez
Carmen Pérez Soto
¿Cuál de los siguientes NO es un suplente del sector oficial?
Marie Laure Aristy
Julio Cordero Espaillat
Mario Pujols
César Augusto Castro Martínez
¿Quién es el Director General según el equipo de dirección?
Rafael Santos Badía
María López García
Juan Pérez Rodríguez
Ana Martínez Sánchez
¿A qué sector pertenece Rafael (Pepe) Abreu como titular?
Sector Oficial
Sector Empresarial
Sector Laboral
Complete el espacio: La Directora de Innovación y Desarrollo es ________.
Maura Corporán
Lucía Fernández
Ana Martínez
Sofía Ramírez
¿Cuál es la misión de INFOTEP?
Contribuir al desarrollo económico y social del país, con servicios de formación técnico profesional y de apoyo a la productividad para todos los sectores.
Promover únicamente la educación universitaria en el país.
Fomentar el desarrollo de actividades recreativas y deportivas.
Gestionar exclusivamente programas de intercambio internacional.
¿Cuál es la visión de INFOTEP?
Ser la institución rectora del Sistema Nacional de Formación Técnico Profesional y ofrecer servicios innovadores y de calidad a los grupos de interés.
Ser una empresa líder en tecnología de la información a nivel mundial.
Promover únicamente la educación universitaria en el país.
Ofrecer servicios de salud y bienestar a la comunidad.
¿Qué valor institucional de INFOTEP implica actuar bajo principios éticos y morales?
Integridad
Transparencia
Equidad
Compromiso
¿Qué valor institucional de INFOTEP significa servir a todas las personas sin distinción por su condición?
Integridad
Transparencia
Equidad
Compromiso
¿Qué valor institucional de INFOTEP implica realizar las funciones con puntualidad, calidad y responsabilidad?
Integridad
Transparencia
Equidad
Compromiso
¿Cuál es el objetivo principal de la política de la calidad del INFOTEP?
Mejorar la infraestructura de los centros educativos
Mejorar de manera continua los servicios de formación profesional y apoyo a la competitividad empresarial-laboral
Reducir el número de empleados
Aumentar los costos de los servicios
La política integral ambiental, de seguridad y salud ocupacional del INFOTEP se compromete con:
La protección del medio ambiente, la salud y seguridad de sus clientes y colaboradores
La reducción de salarios
El aumento de la jornada laboral
La eliminación de normas y reglamentos
Completa: El INFOTEP busca mantener una organización ________, moderna e innovadora, que responda a los requerimientos de la sociedad.
competitiva
tradicional
desorganizada
lenta
Completa: El INFOTEP se compromete a mejorar continuamente el desempeño ________, la seguridad y salud ocupacional.
ambiental
financiero
tecnológico
educativo
¿Cuál es el tema principal del apartado 7?
Herramientas tecnológicas
Entorno virtual de enseñanza y aprendizaje
Bibliografía
Gamificación
¿Para qué sirve el entorno virtual de enseñanza y aprendizaje según el índice?
Para crear presentaciones
Para evaluar aprendizajes
Para enseñar y aprender
Para buscar bibliografía
Completa: El tema 8 trata sobre ________ como ayuda audiovisual.
Herramientas tecnológicas
Material didáctico
Recursos humanos
Libros de texto
¿Cuál de las siguientes herramientas NO aparece en la sección de presentaciones creativas?
PowerPoint
Emaze
Canvas
WhatsApp Web
¿Qué herramienta se menciona para la generación y uso de audiovisuales?
Genially
Screencast
Kahoot
Quizizz
Completa: En la sección de gamificación y evaluación de aprendizajes, se menciona la herramienta ________.
Kahoot
Quizlet
Duolingo
Edmodo
¿Cuál es el propósito principal de la guía mencionada en la presentación?
Enseñar matemáticas
Facilitar el uso de medios audiovisuales en la enseñanza y aprendizaje
Promover el uso de libros de texto
Mejorar la infraestructura escolar
Complete el espacio en blanco: Los avances y el uso de las tecnologías de información y la comunicación (____) en el proceso de enseñanza y aprendizaje invitan a los docentes al manejo de las herramientas o recursos audiovisuales.
TIC
TICs
TICM
TICD
¿Por qué es importante el uso de medios didácticos y ayudas audiovisuales según el texto?
Porque son costosos
Porque ayudan a reforzar el aprendizaje y permiten una mejor percepción de lo transmitido
Porque reemplazan a los docentes
Porque son obligatorios en todas las clases
¿Cuál es el objetivo principal de utilizar medios audiovisuales en el aprendizaje según el texto?
Crear un aprendizaje significativo, ordenado con lógica para que pueda ser fácilmente comprendido.
Aumentar la cantidad de tareas escolares.
Reducir el tiempo de estudio de los alumnos.
Fomentar la competencia entre los estudiantes.
¿Cuál de los siguientes medios NO se menciona en la guía para potenciar el uso de ayudas y medios didácticos?
Rotafolio
Pizarrón
Proyector multimedia
Computadora
¿Cuál es la competencia final que se espera de los participantes al finalizar el desarrollo de cada una de las temáticas según el texto?
Ser capaces de utilizar medios y recursos didácticos en acciones formativas, asegurando una buena actuación en procesos de formación y aprendizaje activo.
Aprender a usar únicamente recursos digitales.
Supervisar actividades sin responsabilidad sobre el desempeño propio.
Realizar actividades rutinarias sin coordinación.
¿Qué debe hacer el participante con los objetivos propuestos según la instrucción 01?
Ignorarlos
Tenerlos muy presentes, ya que representarán el aprendizaje que debe ser logrado
Escribirlos en un cuaderno
Compartirlos con otros participantes
Complete la instrucción: Es necesario que lea todo el material que ella contiene; no ______ nada por alto.
pase
pare
pasee
paseo
¿Qué debe hacer el participante si no entiende algún tema, según la instrucción 03?
Ignorarlo
Preguntarle al facilitador(a) hasta estar plenamente consciente de que ha logrado el aprendizaje esperado
Buscar en internet
Esperar a la próxima clase
¿Cuál es el propósito de realizar todos los ejercicios propuestos para cada tema, según la instrucción 04?
Obtener una calificación
Mejorar el uso de los medios didácticos en las clases
Terminar rápido
Evitar preguntas
¿Qué debe hacer el participante si tiene alguna inquietud o duda sobre cualquier concepto, según la instrucción 05?
Puede auxiliarse de la terminología y, si aún persiste la duda, debe preguntarle al facilitador(a) para su mejor comprensión. Es importante que todas sus dudas sean aclaradas.
Debe buscar la respuesta únicamente en internet y no consultar a nadie más.
Debe ignorar la duda y continuar con la actividad.
Debe esperar hasta el final del curso para preguntar sus dudas.
¿Cuál es la definición de medios audiovisuales según el texto?
Recursos que utilizan solo mensajes visuales.
Recursos que utilizan mensajes sonoros y visuales, de forma separada o conjunta, y que contribuyen a facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Recursos que solo facilitan el aprendizaje de conceptos.
Recursos que no contribuyen al proceso educativo.
Complete el espacio en blanco: La concepción de medios de enseñanza del Dr. García Galló dice que estos son «todos los componentes del proceso docente educativo que actúan como _______ de los métodos (instructivos o educativos) con el propósito de lograr los objetivos planteados».
soporte material
instrumento teórico
recurso humano
medio audiovisual
Según A. Porto, ¿cómo se define un medio?
Todo componente material o materializado del proceso pedagógico que sirve para...
Solo los recursos visuales.
Únicamente los métodos instructivos.
Elementos que no tienen función pedagógica.
¿Cuál es el objetivo principal de construir las representaciones de las relaciones esenciales forma-contenido según el texto?
El significado y sentido de los conocimientos y habilidades adquiridas.
La memorización de datos sin contexto.
La repetición mecánica de conceptos.
La aplicación exclusiva de fórmulas matemáticas.
Según el texto, ¿qué función cumplen los medios en el proceso pedagógico además de comunicar?
Tomar en cuenta la actividad para apropiarse de los conocimientos
Influir en la personalidad del participante
Apoyarse en diferentes ciencias
Todas las anteriores
Observa la imagen del proyector y los asientos. Explica cómo los medios didácticos pueden influir en el proceso de aprendizaje de los participantes.
Los medios didácticos facilitan la comunicación, la apropiación de conocimientos y pueden influir en la personalidad y el aprendizaje de los participantes.
Los medios didácticos solo sirven para decorar el aula y no tienen impacto en el aprendizaje.
Los medios didácticos dificultan la comunicación entre los participantes y el docente.
Los medios didácticos solo se utilizan para entretener a los estudiantes y no aportan al proceso de aprendizaje.
¿Cuál es la función principal de los medios y recursos didácticos según el texto?
Facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje
Motivar a los participantes
Presentar la realidad
Organizar la información
Completa la frase: La función motivadora de los medios se utiliza como herramienta para ______ a los participantes.
incentivar
distraer
ignorar
castigar
¿Qué función de los medios facilita el encuentro del participante con la realidad, la presenta, la organiza y la connota afectivamente?
Función de acercamiento a la realidad
Función de entretenimiento
Función de persuasión
Función de difusión
¿Cuál es la función de los medios en la organización de las acciones formativas?
Dificultar el aprendizaje
Facilitar y organizar las acciones formativas
Eliminar la participación
Limitar el acceso a la información
Según el texto, ¿qué sucede si no se produce una integración física de los medios al aula?
El proceso de enseñanza mejora
El proceso de enseñanza no sufrirá ningún cambio
Los estudiantes aprenden más rápido
Se reduce la calidad de la enseñanza
Completa la frase: El medio debe permitir al participante ejecutar la acción y no solo que la _________
describa
observe
ignore
repita
¿Cuál es una función importante de los medios según el aspecto 1?
Permiten aprovechar los órganos sensoriales
Reducen la objetividad
Disminuyen la memoria
Limitan el aprendizaje
Complete la frase según el aspecto 2: Con los medios se puede transmitir mayor cantidad de información en ______ tiempo, y se eleva, por tanto, el éxito del aprendizaje.
menor
mayor
largo
extenso
¿Por qué los medios reducen el tiempo dedicado al aprendizaje según el aspecto 3?
Porque distraen al estudiante
Porque proporcionan mayor objetividad a la enseñanza
Porque aumentan la dificultad
Porque limitan la información
Complete la frase según el aspecto 4: Con los medios se logra una mayor ______ de los conocimientos en la memoria, siendo más eficientes los medios audiovisuales.
permanencia
dificultad
confusión
temporalidad
¿Cuál de las siguientes opciones describe una función de los medios en el aprendizaje?
Activan las funciones intelectuales para la adquisición de los conocimientos.
Disminuyen la carga intelectual.
No requieren esfuerzo psíquico.
No forman parte de un conjunto combinado.
Completa: Los medios exigen un esfuerzo ______, puesto que eleva la carga intelectual al tener que procesar mayor cantidad de información.
psíquico
físico
emocional
social
¿Verdadero o falso? Los medios deben ser concebidos como parte de un conjunto combinado, de manera que cada uno desempeñe una actividad muy concreta.
Verdadero
Falso
¿Cuál es el primer paso al planificar el proceso educativo según el texto?
Evaluar los aprendizajes
Especificar objetivos
Implantar el proceso
Desarrollar las estrategias de enseñanza y aprendizaje
¿Cuáles son los cuatro pasos que se siguen normalmente al planificar el proceso educativo?
a) Especificar objetivos b) Desarrollar las estrategias de enseñanza y aprendizaje c) Implantar el proceso d) Evaluar los aprendizajes
a) Seleccionar recursos b) Realizar exámenes c) Organizar eventos d) Redactar informes
a) Definir horarios b) Contratar personal c) Comprar materiales d) Realizar encuestas
a) Elaborar presupuestos b) Promover actividades c) Supervisar instalaciones d) Realizar entrevistas
Completa: Para seleccionar los medios adecuados, se debe asegurar su adecuación al ______ de aprendizaje.
objetivo
contenido
método
recurso
¿Cuál de los siguientes NO es un criterio para seleccionar los medios y ayudas didácticas?
Su adecuación al objetivo de aprendizaje
Su adecuación al método de aprendizaje
El dominio del medio por parte del docente
La popularidad del medio entre los estudiantes
¿El dominio del medio por parte del docente es un criterio importante para seleccionar los medios didácticos?
Verdadero
Falso
¿Qué son las ayudas didácticas?
Un conjunto de documentos y aparatos que facilitan el aprendizaje a través de experiencias sensoriales, motoras, auditivas o visuales.
Un método de evaluación.
Un tipo de examen.
Ninguna de las anteriores.
Selecciona dos razones por las que son importantes las ayudas didácticas.
Facilitan el aprendizaje y motivan a los estudiantes.
Son costosas y difíciles de usar.
Limitan la creatividad de los alumnos.
Solo sirven para decorar el aula.
Las ayudas didácticas sirven para facilitar la comprensión de conceptos durante el proceso de _______ y _______.
enseñanza y aprendizaje
lectura y escritura
evaluación y calificación
investigación y exposición
¿Cuál de las siguientes NO es una función de las ayudas didácticas?
Estimular el interés y la motivación del grupo.
Acercar a los participantes a la realidad.
Dificultar la comunicación.
Complementar las técnicas didácticas y economizar tiempo.
¿Las ayudas didácticas contribuyen con la eficacia de la comunicación?
Sí
No
¿Cuál es el objetivo?
Definir el propósito de la enseñanza y el aprendizaje utilizando medios didácticos.
Describir los diferentes tipos de medios de comunicación.
Identificar los elementos de una narrativa visual.
Analizar el impacto de la tecnología en la sociedad.
¿Quiénes son los participantes?
Las personas adultas que aprenden en el proceso formativo.
Los profesores que imparten las clases.
Los niños que asisten a la escuela.
Los administradores del centro educativo.
¿Cuál es el contenido?
El contenido está relacionado con la importancia del material visual y los sentidos en el proceso de aprendizaje.
El contenido trata sobre la historia de la fotografía.
El contenido explica cómo funciona el sistema nervioso.
El contenido describe los diferentes tipos de materiales de construcción.
¿Cuál de los siguientes es un criterio pedagógico para la elaboración de ayudas didácticas?
Composición
Que estén de acuerdo con los objetivos que el (la) participante debe alcanzar.
Legibilidad
Sencillez
Menciona dos características que deben tener las ayudas didácticas según los criterios pedagógicos.
Deben estar de acuerdo con los objetivos que el (la) participante debe alcanzar y ser adecuadas a las características de los participantes (edad, escolaridad).
Deben ser costosas y difíciles de conseguir.
Deben ser exclusivamente digitales y no permitir interacción.
Deben ser utilizadas únicamente por el docente sin participación de los estudiantes.
¿Cuáles son los criterios técnicos para la elaboración de ayudas didácticas?
Composición, Armonía, Legibilidad, Sencillez
Objetivos, Ideas importantes, Integración
Edad, Escolaridad, Contenido
Ninguna de las anteriores
La _______ se refiere a la combinación de los colores que se utilizan y para que haya equilibrio en los mismos debe evitarse el exceso.
armonía
saturación
textura
contraste
¿A qué se refiere la composición en los criterios técnicos para la elaboración de ayudas didácticas?
La composición se refiere a la distribución proporcional del contenido dentro del espacio de la ayuda, evitando tanto el exceso como la escasez de contenido.
La composición se refiere únicamente al tipo de materiales utilizados en la ayuda didáctica.
La composición se refiere al uso exclusivo de colores llamativos en la ayuda didáctica.
La composición se refiere a la cantidad de texto que se debe incluir sin importar su distribución.
Según el texto 'Selección de ayudas didácticas', ¿cuál es uno de los criterios para seleccionar una ayuda didáctica? Complete el espacio en blanco: Simplicidad para ________.
hacerlas
usarlas
guardarlas
transportarlas
Según el texto 'Selección de ayudas didácticas', ¿cuál es uno de los criterios para seleccionar una ayuda didáctica? Complete el espacio en blanco: Facilidad para ________.
utilizarla
comprarla
guardarla
transportarla
Según el texto 'Selección de ayudas didácticas', ¿cuál de los siguientes es un criterio para seleccionar una ayuda didáctica?
Alto costo
Bajo costo
Dificultad para conservar la información
Imposibilidad de almacenamiento
Según el texto 'Selección de ayudas didácticas', ¿cuál es uno de los criterios para seleccionar una ayuda didáctica? Complete el espacio en blanco: Adaptabilidad a muchas situaciones de ________.
trabajo
estudio
juego
descanso
Según el texto 'Selección de ayudas didácticas', ¿cuál es uno de los criterios para seleccionar una ayuda didáctica? Complete el espacio en blanco: Facilidad para conservar la ________.
información
estructura
forma
presentación
Según el texto 'Selección de ayudas didácticas', ¿cuál de los siguientes es un criterio para seleccionar una ayuda didáctica?
Imposibilidad de captar la atención del auditorio
Posibilidad de captar la atención del auditorio
Dificultad de transporte
Alto costo
Según el texto 'Selección de ayudas didácticas', ¿cuál es uno de los criterios para seleccionar una ayuda didáctica? Complete el espacio en blanco: Posibilidad de ________.
almacenamiento
decoración
eliminación
publicidad
Según el texto 'Selección de ayudas didácticas', ¿cuál es uno de los criterios para seleccionar una ayuda didáctica? Complete el espacio en blanco: Viabilidad de ________.
transporte
uso
almacenamiento
costo
¿Cuáles son las etapas que se suceden en el organismo de una persona durante el proceso de aprendizaje?
Las etapas que se suceden en el organismo de una persona durante el proceso de aprendizaje.
Las etapas que se suceden en el organismo de una persona durante el proceso de digestión.
Las etapas que se suceden en el organismo de una persona durante el proceso de respiración.
Las etapas que se suceden en el organismo de una persona durante el proceso de crecimiento.
¿Cuál es el tipo de tarea a aprender según el ejemplo?
Cognoscitiva.
Motora.
Afectiva.
Social.
¿Qué método se utiliza en el ejemplo de selección de ayudas audiovisuales?
Lección participativa.
Exposición magistral.
Demostración práctica.
Debate grupal.
¿Cuáles son las características de los participantes en el ejemplo?
Con pocos hábitos de estudio.
Con alto rendimiento académico.
Con experiencia profesional.
Con habilidades avanzadas de investigación.
¿Cómo debe ser el aula según el ejemplo?
Con buena iluminación natural, energía eléctrica, aparatos de proyección, trípodes, entre otros.
Sin ventanas ni luz eléctrica, solo con pizarras.
Con poca iluminación y sin aparatos tecnológicos.
Solo con sillas y mesas, sin ningún otro recurso.
¿Qué se selecciona en el sexto paso del ejemplo de selección de ayudas audiovisuales?
Selección de ayudas didácticas.
Selección de recursos humanos.
Selección de objetivos de aprendizaje.
Selección de métodos de evaluación.
¿Qué se escoge como ayuda didáctica en el ejemplo y por qué?
Dibujos y esquemas en cartulina, por las siguientes razones.
Videos educativos, porque son más entretenidos.
Libros de texto, porque contienen toda la información.
Juegos interactivos, porque facilitan el aprendizaje.
¿Por qué el tema debe hacerse concreto al utilizar esquemas en cartulinas?
Porque es un proceso abstracto y los esquemas en cartulinas permiten hacer figuras conocidas por los participantes (los sentidos, el cerebro).
Porque los esquemas en cartulinas son más coloridos que otros métodos.
Porque los participantes prefieren trabajar solo con texto.
Porque los esquemas en cartulinas eliminan la necesidad de explicación verbal.
¿Qué permite hacer resúmenes rápidos y sondear la comprensión del tema?
El uso de esquemas y figuras en cartulinas.
La memorización de fechas importantes.
La lectura silenciosa individual.
El uso exclusivo de textos largos.
¿Qué pueden hacer los participantes con el rotafolio durante la explicación del proceso?
Pueden pasar al rotafolio a explicar el proceso, utilizando los esquemas o dibujos.
Pueden borrar todo lo que está escrito en el rotafolio.
Pueden cerrar el rotafolio y guardarlo.
Pueden escribir únicamente sus nombres en el rotafolio.
¿El material para esquemas y figuras es fácil de elaborar?
Sí, pueden ser figuras recortadas de revistas o dibujos con trazos sencillos.
No, requiere materiales costosos y complejos.
¿Qué habilidad es necesaria para preparar ayudas didácticas?
Trazar letras y números utilizando líneas rectas y curvas.
Memorizar textos largos.
¿Qué habilidad se necesita para calcular los espacios entre letras, palabras y renglones?
Calcular los espacios entre letras, palabras y renglones.
Leer en voz alta.
Dibujar figuras geométricas.
Resolver ecuaciones matemáticas.
¿Por qué es recomendable realizar ejercicios para la escritura al preparar ayudas didácticas?
Para ejercitar los músculos que intervienen en la escritura y lograr movimientos firmes y precisos.
Para aprender a dibujar figuras geométricas complejas.
Para memorizar textos largos rápidamente.
Para mejorar la caligrafía sin importar la técnica.
