Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kisi-kisi dan latihan soal kelas 9

Total questions: 40

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Surat Al-Mujadalah termasuk golongan surat

a)

Makkiyah

b)

Madaniyah

c)

Musytarak

d)

Mustathraf

2.

Jumlah ayat dalam surat Al-Mujadalah adalah …

a)

22 ayat

b)

20 ayat

c)

19 ayat

d)

29 ayat

3.

Surat Az-Zumar diturunkan di kota …

a)

Madinah

b)

Makkah

c)

Thaif

d)

Yatsrib

4.

Surat Az-Zumar termasuk surat ke berapa dalam urutan mushaf Al-Qur’an.

a)

38

b)

39

c)

40

d)

41

5.

Q.S. Al-Mujadalah ayat 11 menjelaskan tentang …

a)

Pentingnya jihad fi sabilillah

b)

Adab dalam majelis dan keutamaan orang berilmu

c)

Keutamaan shalat berjamaah

d)

Larangan menunda zakat

6.

Dalam Al-Mujadalah ayat 11 disebutkan bahwa Allah akan meninggikan derajat …

a)

Orang yang kaya

b)

Orang yang taat beribadah haji

c)

Orang yang beriman dan berilmu

d)

Orang yang kuat fisiknya

7.

Q.S. Az-Zumar ayat 9 membandingkan antara …

a)

Orang yang shalat dengan orang yang berpuasa

b)

Orang yang taat dengan orang yang fasik

c)

Orang yang berilmu dengan orang yang tidak berilmu

d)

Orang yang berhaji dengan orang yang tidak berhaji

8.

Salah satu pesan penting dari Q.S. Az-Zumar ayat 9 adalah

a)

Menekankan pentingnya ilmu dan ibadah malam

b)

Mengajarkan adab pergaulan dengan tetangga

c)

Perintah menunaikan zakat fitrah

d)

Menjelaskan hukum riba

9.

Bacalah teks berikut!Tsaqif adalah seorang siswa kelas 9 yang rajin membaca. Ia tidak hanya membaca buku pelajaran, tetapi juga kitab-kitab kecil tentang akhlak, sejarah Islam, dan tafsir Al-Qur’an sederhana. Setiap pagi ia membiasakan diri membaca Al-Qur’an beberapa ayat, lalu menulis rangkuman dari apa yang ia baca. Berkat kebiasaan ini, Tsaqif tidak hanya pandai di sekolah, tetapi juga memiliki akhlak yang baik. Berdasarkan kisah di atas, hal yang menunjukkan semangat literasi Islami pada diri Tsaqif adalah …

a)

Membaca semua jenis buku tanpa memperhatikan isi dan manfaatnya

b)

Membiasakan membaca, merenungkan, dan menuliskan hasil bacaan

c)

Membaca hanya saat akan ulangan sekolah

d)

Membaca agar dipuji guru dan teman-temannya

10.

Allah berfirman dalam Q.S. Al-Mujadalah ayat 11: “Allah akan meninggikan derajat orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat.” Ayat ini menunjukkan bahwa orang yang memiliki iman sekaligus ilmu pengetahuan akan mendapatkan kedudukan yang mulia di sisi Allah. Pesan utama dari ayat tersebut adalah …

a)

Orang beriman dan berilmu akan dimuliakan Allah

b)

Orang kaya lebih tinggi derajatnya daripada orang miskin

c)

Orang yang tidak sekolah tidak berharga

d)

Ilmu pengetahuan dunia lebih penting dari iman

11.

Rasulullah ﷺ bersabda: “Barang siapa yang menempuh jalan untuk mencari ilmu, maka Allah akan memudahkan baginya jalan menuju surga.” Hadis berikut diriwayatkan oleh...

a)

HR. Muslim

b)

HR. Bukhari

c)

HR. Bucheri

d)

HR. Mukmin

12.

Bacalah teks berikut! Siti sering mengunjungi perpustakaan sekolah. Ia membaca buku tentang sains modern dan juga kisah para ilmuwan Muslim, seperti Ibnu Sina dan Al-Khawarizmi. Dari kisah itu, Siti belajar bahwa kesuksesan para ilmuwan Islam berawal dari semangat mencari ilmu dan memanfaatkan literasi. Sikap yang seharusnya diteladani dari Siti adalah …

a)

Membaca hanya buku yang disukai saja

b)

Menyeimbangkan antara ilmu agama dan ilmu pengetahuan umum

c)

Membaca agar mendapatkan nilai tinggi

d)

Membaca hanya saat diperintah guru

13.

Cendekiawan muslim yang dikenal sebagai “Bapak Kedokteran Modern” adalah

a)

Al-Farabi

b)

Ibnu Sina

c)

Al-Kindi

d)

Ibnu Khaldun

14.

Kitab *Al-Muqaddimah* yang berisi tentang ilmu sejarah dan sosiologi ditulis oleh …

a)

Ibnu Sina

b)

Al-F

15.

“Bapak Kedokteran Modern” adalah

a)

Al-Farabi

b)

Ibnu Sina

c)

Al-Kindi

d)

Ibnu Khaldun

16.

Kitab *Al-Muqaddimah* yang berisi tentang ilmu sejarah dan sosiologi ditulis oleh …

a)

Ibnu Sina

b)

Al-Farabi

c)

Ibnu Khaldun

d)

Al-Ghazali

17.

Ibnu Rusyd dikenal sebagai seorang filosof muslim yang banyak memberikan komentar terhadap filsafat …

a)

Plato

b)

Socrates

c)

Aristoteles

d)

Pythagoras

18.

Al-Khawarizmi dikenal sebagai ahli dalam bidang …

a)

Astronomi

b)

Matematika

c)

Kedokteran

d)

Sejarah

19.

Semangat para cendekiawan muslim dalam menuntut ilmu hendaknya diteladani oleh pelajar saat ini dengan cara …

a)

Bermain game sepanjang waktu

b)

Menyia-nyiakan kesempatan belajar

c)

Meninggalkan buku pelajaran

d)

Rajin membaca dan meneliti

20.

Pada ayat Al-Qur’an terdapat tanda waqaf لا (laa). Apabila seorang qari’ membaca sampai tanda tersebut, maka …

a)

Dianjurkan berhenti karena makna akan lebih jelas

b)

Tidak boleh berhenti karena akan merusak makna

c)

Boleh berhenti atau lanjut karena makna tetap sempurna

d)

Wajib berhenti karena hukum tajwidnya qath’i

21.

Dalam mushaf, tanda waqaf *قلى* berarti …

a)

Sebaiknya berhenti, namun boleh diteruskan

b)

Lebih utama diteruskan daripada berhenti

c)

Wajib berhenti karena akan merusak makna jika disambung

d)

Boleh berhenti, boleh juga dilanjutkan tanpa perbedaan keutamaan

22.

Jika seorang qari’ menemukan tanda waqaf *صلى* pada sebuah ayat, maka pilihan bacaan yang paling sesuai adalah …

a)

Berhenti karena hukum tajwidnya wajib waqaf

b)

Melanjutkan bacaan karena lebih utama, meskipun berhenti juga boleh

c)

Berhenti untuk menghindari perubahan arti

d)

Tidak berhenti karena akan membatalkan kesempurnaan ayat

23.

Di sebuah kajian, ustaz menjelaskan bahwa manusia setelah mati akan melewati fase yang panjang. Dimulai dari alam barzakh, lalu dibangkitkan di padang mahsyar, diperhitungkan amalnya, hingga melewati shirath. Semua ini termasuk rangkaian tahapan menuju akhir kehidupan di dunia dan awal kehidupan abadi di akhirat. Urutan yang benar dari tahapan setelah kematian hingga masuk surga atau neraka adalah …

a)

Yaumul ba’ats → Hisab → Barzakh → Shirath

b)

Barzakh → Yaumul ba’ats → Mahsyar → Hisab → Shirath → Surga/Neraka

c)

Mahsyar → Barzakh → Hisab → Surga/Neraka → Shirath

d)

Barzakh → Shirath → Yaumul ba’ats → Hisab

24.

Seorang guru memberi pertanyaan: “Apabila manusia sudah dikumpulkan di padang mahsyar, maka selanjutnya mereka akan melalui tahap yang paling menentukan, yaitu ditimbang amal baik dan amal buruknya.” Tahap yang dimaksud adalah …

a)

Yaumul ba’ats

b)

Yaumul mizan

c)

Yaumul jaza’

d)

Yaumul hisab

25.

Bayangkan suasana ketika manusia melewati jembatan yang sangat tipis, lebih tipis dari rambut, dan lebih tajam dari pedang. Orang beriman dapat melewatinya dengan cepat sesuai kadar imannya, sedangkan orang munafik dan kafir akan terjatuh. Jembatan tersebut adalah …

a)

Shirath

b)

Mizan

c)

Barzakh

d)

Mahsyar

26.

Seseorang yang benar-benar beriman kepada hari akhir akan selalu berhati-hati dalam berbuat dosa karena ia yakin...

a)

Hidup hanya sekali, tidak ada kehidupan setelah mati

b)

Semua amal perbuatan akan dipertanggungjawabkan di akhirat

c)

Setiap manusia bebas menentukan hukumnya sendiri

d)

Surga dan neraka hanyalah simbol kehidupan dunia

27.

Mengimani hari akhir membuat seorang muslim lebih semangat dalam beribadah karena....

a)

Ibadah hanya untuk mendapatkan pujian manusia

b)

Ibadah adalah syarat diterima di sekolah-sekolah Islam

c)

Amal ibadah akan menjadi penentu kebahagiaan abadi di akhirat

d)

Amal ibadah adalah t

28.

Salah satu hikmah beriman kepada hari akhir adalah …

a)

Hidup hanya fokus pada urusan duniawi

b)

Menjadikan manusia lebih sabar menghadapi ujian hidup

c)

Tidak perlu peduli dengan nasib orang lain

d)

Mendorong manusia mencari kekayaan sebanyak-banyaknya

29.

Pelajaran penting dari iman kepada hari akhir dalam kehidupan sosial adalah …

a)

Membuat orang mudah iri terhadap keberhasilan orang lain

b)

Menumbuhkan sikap adil, jujur, dan tidak merugikan sesama

c)

Membuat seseorang malas berusaha karena semua sudah ditentukan

d)

Membuat manusia bersaing secara tidak sehat demi dunia

30.

Seorang siswa sedang berdebat dengan temannya di kelas. Karena emosi, ia mengeluarkan kata-kata kasar yang menyinggung perasaan temannya. Setelah itu, ia menyesal dan ingin meminta maaf. Sikap yang sesuai dengan ajaran Islam dalam kondisi tersebut adalah …

a)

Membiarkan saja karena sudah terlanjur terjadi

b)

Menyalahkan teman agar tidak merasa bersalah sendiri

c)

Meminta maaf dan memperbaiki tutur kata agar tidak melukai orang lain

d)

Menghindari berbicara dengan teman tersebut selamanya

31.

Dalam Al-Qur’an, Allah berfirman: (QS. Al-Baqarah: 83) “Dan ucapkanlah perkataan yang baik kepada manusia.” Ayat ini mengajarkan bahwa …

a)

Perkataan harus jujur, sopan, dan tidak menyakiti hati orang lain

b)

Perkataan boleh kasar jika untuk menegur teman

c)

Perkataan hanya berlaku baik kepada sesama muslim saja

d)

Perkataan yang baik hanya saat berbicara dengan guru

32.

Dalam pergaulan sehari-hari, seorang siswa selalu menertawakan kelemahan temannya, memanggil dengan julukan buruk, dan menyebarkan kabar yang belum tentu benar. Sikap siswa tersebut bertentangan dengan etika Islam karena …

a)

Dapat menambah semangat belajar teman

b)

Termasuk ghibah, namimah, dan menyakiti hati orang lain

c)

Membuat suasana kelas menjadi lebih ramai

d)

Hal itu wajar dalam pertemanan

33.

Rina sering bertukar pesan dengan temannya melalui media sosial. Ia berusaha menjaga adab, tidak menggunakan kata-kata kotor, serta menolak ajakan percakapan yang tidak bermanfaat. Dari sikap Rina, kita dapat mengambil pelajaran bahwa …

a)

Media sosial boleh digunakan tanpa batasan

b)

Etika Islam hanya berlaku di dunia nyata, bukan dunia maya

c)

Etika komunikasi Islam berlaku di semua keadaan, termasuk di media sosial

d)

Komunikasi bebas dilakukan selama tidak diketahui orang tua

34.

Dalam sebuah hadits Rasulullah ﷺ bersabda: “Barangsiapa yang beriman kepada Allah dan hari akhir, hendaklah ia berkata yang baik atau diam.”* (HR. Bukhari Muslim) Hadits ini menunjukkan bahwa …

a)

Islam mengajarkan untuk selalu diam dan tidak berbicara

b)

Berbicara hanya boleh dilakukan ketika sedang dalam pengajian

c)

Ucapan harus bermanfaat, jujur, sopan, dan jika tidak mampu, lebih baik diam

d)

Diam adalah cara terbaik dalam semua situasi kehidupan

35.

مَنْ كَانَ يُؤْمِنُ بِاللَّهِ وَالْيَوْمِ الْآخِرِ فَلْيَقُلْ خَيْرًا أَوْ لِيَصْمُتْ Terjemah yang benar pada hadis diatas adalah...

a)

Barang siapa beriman kepada Allah dan Rasulnya lebih baik diam dari pada berbicara tapi salah

b)

Barang siapa beriman kepada Allah dan Rasuln

36.

Jodohkan berikut ini

a)

Waqaf Saktah

1.

Berhenti sejenak tanpa bernafas

b)

Waqaf Lazim

2.

Wajib Berhenti

c)

Waqaf Aula

3.

Lebih Utama Berhenti

d)

Washol Aula

4.

Lebih utama dibaca terus

e)

La Waqaf

5.

Jangan berhenti

37.

Susun ulang berikut ini:

Rukun Iman secara berurutan...

a)

Iman Kepada Allah

b)

Iman Kepada Malikat

c)

Iman kepada Kitab-kitab

d)

Iman kepada Rasul-Rasul

e)

Iman kepada Hari kiamat dan Qada Qadar

1)
2)
3)
4)
5)
38.

Susun ulang berikut ini:

rukun Islam secara berurutan...

a)

Syahadat

b)

Shalat

c)

Zakat

d)

Puasa

e)

Haji

1)
2)
3)
4)
5)
39.

Jodohkan berikut ini: Cendikiwan Muslim Beserta Bidang Keilmuannya

a)

Al-khawarizmi

1.

Matematika

b)

Ibnu Sina

2.

kedokteran

c)

Ibnu Khaldun

3.

Sejarah, Sosial dan Ekonomi

d)

Jabir Ibnu Hayyan

4.

Kimia

e)

Al-Biruni

5.

Astronomi

40.

Jodohkan berikut ini

Nama-nama lain hari akhir beserta artinya

a)

Yaumul Fashl

1.

Hari Pemisah

b)

Yaumul Jam'u

2.

Hari Pengumpulan

c)

Yaumul Haq

3.

Hari kebenaran yang pasti terjadi

d)

Assa'ah

4.

Waktu yang telah ditentukan

e)

Waqi'ah

5.

Peristiwa besar