wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

50 сурак

Total questions: 53

Worksheet time: 27mins

Name
Class
Date
1.

Инклюзивті (қосылған) білім беру қандай мүмкіндіктер береді?

a)

барлық балаларға толық мөлшерде қоғамның өміріне қатысуға

b)

еңбектік іс-әрекетте жетістіктерге жетуге

c)

оқу іс-әрекетінде жетістіктерге жетуге

d)

өз мүмкіндіктерін іске асыруға

2.

Инклюзивті (қосылған) білім беру қандай мүмкіндіктерге ие?

a)

балалар мен ата-аналардың қарым-қатынастарына әсер ету мүмкіндігіне

b)

білім алушылардың тең құқылығын орнатуға және олардың ұжымның барлық іс-әрекеттеріне қатысуына бағытталған ресурстарға ие

c)

интеллекттің деңгейін арттыру мүмкіндіктеріне

3.

Инклюзивті (қосылған) білім беру неге бағытталған?

a)

қарым-қатынасқа түсуге қажетті қабілеттерді барлық адамдарда дамытуға

b)

интеллектуалдық қабілеттерді дамытуға

c)

арнайы қабілеттерді қалыптастыруға

d)

өзіндік ой-пікірді қалыптастыруға

4.

Инклюзивті білім беру мақсаты

a)

Даму мүмкіндігі шектеулі балаларды қалыпты балалармен бірге білім беру

b)

Ақыл ойы толық жетілмеген балалар

c)

Психологиялық кедергіге ұшыраған балалар

d)

Дамуы шектелмеген балалар

5.

Адамның құндылығы оның қабілеттері мен жетістіктерімен анықталмайды» принципі қай бағытқа тиесіл?

a)

философияға

b)

психологияға

c)

инклюзивті білім беруге

d)

әлеуметтануға

6.

Инклюзия дегеніміз –

a)

баланың қабілеттеріне сай білім беру бағдарламасының көмегімен әр оқушыны тану, ашу;

b)

күрделі білім беру бағдарламаның көмегімен балалардың қабілеттерін дамыту;

c)

толеранттылықты тәрбиелеу;

d)

баланың қабілеттерін ескерусіз білім беру бағдарламасының көмегімен әр оқушыны тану, ашу.

7.

Инклюзия нені ескереді?

a)

мұғалімнің кәсіби іс-әрекетін атқаруға қажетті жағдайларды;

b)

оқушыға білім алу үшін керек қабілеттерді дамыту ерекшеліктерді;

c)

оқушы мен мұғалімдерге қажетті материалдық қажеттіліктерді;

d)

оқушы мен мұғалімдерге жетістіктерге жету үшін керек қажеттіліктер, арнайы жағдайлар мен қолдауды;

8.

Инклюзивті білім беруді іске асырудағы кедергілерге жатқызылады:

a)

денсаулығының мүмкіндігі шектеулі балалар білім беру бағдарламасын меңгере алмайды;

b)

мектептердің архитектуралық қол жетімсіздігі, «ерекше» балалар жиі «оқи алмайтындар» деп саналады;

c)

ерекше қажеттіліктері бар балалардың ата-аналарының материалдық қиындықтары;

9.

Инклюзия» (inclusif) терминін Француз тілінен аударғанда қандай мағына береді?

a)

жеке тұлғаны ашатын;

b)

қатарынан алып тасталған;

c)

өзіне қосып алған (енгізілген);

d)

барлығына түсінікті.

10.

Жалпыға білім беру мектептерінде ерекше қажеттіліктері бар балаларды оқыту процесін сипаттауда қолданылатын термин.

a)

инклюзивті немесе қосылған білім беру;

b)

эксклюзивті білім беру;

c)

индивидуалды білім беру;

d)

құрдастарының арасында оқыту.

11.

Бала дамуының жақын арадағы  аймағы  теориясының авторы


a)

Макранко

b)

Выготский

c)

Коменский

d)

Сухамлинский

12.

Хромосоманың өзгерісі бар ауру

a)

Дауна синдромы

b)

Ринолалия

c)

Гидроцефалия

d)

Микроцефалия

13.

Жүйке жүйесінің көп тараған ауруларының бірі-

a)

ПДТ

b)

дистония

c)

БЦП

d)

асфикция

14.

Саңыраулық пайда болу уақытына қарай бөлінеді

a)

Ерте

b)

Жалпы

c)

Күрделі

d)

Орташа

15.

Психикалық дамуда нормадан  ауытқыған      жағдайда психолог қандай жұмыс жүргізеді?

a)

түзету

b)

зерттейді

c)

салыстырады

d)

бекітеді

16.

Инклюзивті білім беру –…

a)

Сау балалармен бірге жалпы білім беру мектептерде немесе арнайы құрастырған топтарда, сыныптарда дамуда мүмкіндіктері шектеулі балаларды оқыту

b)

Бастауыш білім беруді қарастыру

c)

 Айналамыздағы қоршаған ортаның сақтау

17.

 Дамуында кемістігі бар балаларды оқыту  

Қазақстанда қай жылы басталды ?

a)

1997

b)

1936

c)

1939

d)

1989

18.

Оқушының тұлғалық өзіндік ерекшеліктерін зерттеуде қолданылатын әдістер:

a)

жаттығу мен үйрету

b)

сұрақтар қою

c)

бақылау

d)

шығармашылық жұмыстарды талдау

19.

Арнайы педагогика зерттейді 

a)

кеміс балаларды оқыту және тәрбиелеуді

b)

есту мүшесінде кемістігі бар балаларды оқыту және тәрбиелеуді

c)

көру  мүшесінде кемістігі бар балаларды оқытуды 

d)

қалыпты балаларды оқыту және тәрбиелеуді

20.

Ата-аналармен жүргізілетін жұмыс формалары :

a)

кәсіптік бағдар

b)

ми шабуылы

c)

сыныптың ұжымдық жағдайлары

d)

педагогтар конференциясы

21.

Тәрбиелеу және білім беру мақсатын жетілдіру үшін құрылған оқушылар ұжымы:

a)

қлубтық бірлестік

b)

балалар студиясы

c)

балалар ұйымы

d)

оқушылар сыныбы

22.

Балаларының жетістіктерін ата-аналарына жазбаша түрде хабарлау:

a)

ата-аналар жиналысы

b)

тақырыптық кеңес

c)

рөлдік ойындар

d)

ата-аналармен хат жазысу

23.

Диагностикалаудың негізгі құралы:

a)

Шығарма

b)

Тест

c)

Ребустар

d)

Бақылау жұ

24.

Дисфония -

a)

Көңіл-күйдің  себепсіз көтеріңкі болуы

b)

Көңіл-күйдің ауытқы тұруы

c)

Ешқашан көңіл-күй болмауы.

d)

Жүйке  жүйесінің әлсіреуі

25.

Инклюзия» (include) термині латын тілінен аударғанда қандай мағына береді?

a)

қорытынды жасаймын;

b)

бөліп аламын;

c)

біріктіремін, енгіземін, қосамын;

d)

мұқият қарастырамын;

26.

Ақыл ой дамуында кемістіктері бар адамдарды оқыту мен тәрбиелеу қажеттілігі туралы ойды айтқан ғалым.

a)

Ж.Руссо.

b)

Л.Выготский

c)

Дж.Дьюи;

d)

Я.Коменский;

27.

Қай патша кезінде 1551 жылы «Стоглавый Судебник» кітабына кедей, ауру, ақыл ойы кем адамдарға қамқорлық көрсету қажеттілігі жайлы бап енгізілді?

a)

Алексей І

b)

Петр І

c)

Иван Грозный;

d)

Александр І.

28.

Петр I «ақымақтар туралы» жарлығын шығарғанда қандай мақсатты көздеді?

a)

монастырлерде ақыл ойы кемдерге қамқорлық көрсету жүйесін өз пайдасына қолданудың алдын алу;

b)

ішімдікке салынудың алдын алу

c)

нашақорлықтың алдын алу;

d)

ұрлықтың алдын алу.

29.

Ақылы кем болып алдап, әскерде қызмет етуден қашқан «ақымақтарға» Петр I қандай тиым салған?

a)

мүлікті мұра ету мен үйленуге;

b)

шарап ішуге;

c)

қоғамдық мекемелерге баруға;

d)

балалы болуға;

30.

Ақыл ойы кем адамдарды оқыту мен тәрбиелеу қажет» - деп санаған танымал швейцариялық педагог.

a)

И.Песталоцци

b)

Я.Коменский

c)

Дж.Дьюи;

d)

Ж.Руссо;

31.

Мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту-тәрбиелеу жұмысын нәтижелі атқаратын үлкен мекеме қай ғасырда ашылды?

a)

18 ғасырдың соңы – 19 ғасырдың басы;

b)

19 ғасырдың соңы – 20 ғасырдың басы;

c)

20 ғасырдың 20-шы жылдары;

d)

15 ғасырдың соңы – 16 ғасырдың басы;

32.

Биологиядағы материалисттік көзқарастардың дамуын жылдамдатуға әсер еткен ғылыми еңбектердің авторлары.

a)

Платон және Аристотель

b)

Аристотель және И.Галле;

c)

Ч.Дарвин және И.Сеченов;

33.

Психиатр Э.Крепелин кем ақылдықтың барлық түрлерін қандай бір топқа біріктірді.

a)

психикалық жетілмеу;

b)

психикалық дамудың тежелуі

c)

аномалиялар

d)

психиканың бұзылуы;

34.

Қалыпты да, аутқушылығы бар баланың да даму заңдылықтары бірдей» - деп айтқан ғалым.

a)

И.Галле.

b)

Э.Крепелин

c)

М.Моруа;

d)

Г.Трошин;

35.

Қай уақыттан бері ақыл ой кемісітігін анықтауда психометриялық бағыт тиімді деп санала бастады.

a)

20 ғасырдың 20 жылдарынан;

b)

19 ғасырдың 20 жылдарынан;

c)

19 ғасырдың 10 жылдарынан;

d)

20 ғасырдың 10 жылдарынан.

36.

1871 жылы терең бұзылыстары бар адамдарға арналған бірінші мекеме қайда ашылды?

a)

Парижде

b)

Прагада;

c)

Лондонда

d)

Леонда

37.

А.Бинэнің бірінші тесті қай жылы жарық көрді?

a)

1896жылы

b)

1897жылы

c)

1800жылы

d)

1907ж

38.

Тестілеу әдісін қолдану қандай қажеттіліктен туындады?

a)

жазуға үйрету;

b)

балаларды көмекші мектепке сараптау;

c)

ақыл ойы кем балаларды оқыту

d)

балаларды физикалық дамыту;

39.

Ақыл ой дамуы терең бұзылған адамдарға арналған мекеме Прага қаласында қай жылы ашылды?

a)

1871 жылы

b)

1971 жылы

c)

1787 жылы;

d)

1900 жылы

40.

Арнайы педагогиканың неше саласы бар? 

a)

4

b)

3

c)

2

d)

1

41.

Консилиумның түрлері

a)

жекелей – топтық, түсіндіру – иллюстративті

b)

алғашқы, жедел, жоспарлы

c)

ұйымдастырушы, эмпирикалық, статистикалық

42.

ПМПК -ң басты міндетіне кірмейді

a)

диагноз қою және оны толықтыру

b)

ерекше білімді қажет ететін балаларға көмектегі нұсқаулықтарды өңдеу

c)

дамуында бұзылыстары бар балаларды емдеу

d)

ата-анаға кеңес беру

43.

Ерте түзету көмек көрсетудің негізі

a)

ата-аналарымен бірлескен шаралар ӛткізу

b)

ерте жастағы балардың даму бұзылыстарын тіркеу

c)

мектепке дейінгі ұйымдарға бағыттау

d)

Ерте жастағы балардың сауатын ашу

44.

Арнайы білім беру жүйесіндегі басшылыққа алатын принциптер бірі 

a)

әлеуметтік жағдай

b)

ерте педагогикалық көмек ету

c)

оқыту жұмысының шапшаңдығы

d)

биологиялық сипат

45.

Адамның дамуының толық тізбегін тап. 

a)

физиологилық, биологиялық, гиперактивті

b)

денелік, когнитивтік, психоәлеуметтік

c)

индивидуалды, топтық, мәдени

d)

физиологиялық, мәдени

46.

Қай жылы Италияда «Ақыл ойы кем балаларды қорғауға бағытталған ұлттық одақ» құрылды?

a)

1898 жылы;

b)

1971 жылы;

c)

1787 жылы;

d)

1900 жылы;

47.

Жеке тұлғаның әлеуметтік қасиеттерін «өлшеу» жүйесі қалай аталады?

a)

социометрия

b)

тестология

c)

сұрақтама

d)

интервью

48.

1954 жылы көмекші мектептерге арналған қандай құжат құрастырылды?

a)

әдістемелік нұсқау;

b)

оқыту бағдарламасы;

c)

ережелер

d)

құқықтар мен міндеттер.

49.

Көмекші мектептің басты міндеті.

a)

>сурет салуға үйрету;

b)

жеке тұлғалық қасиеттерді дамыту;

c)

тәрбиелеу

d)

оқуға үйрету.

50.

Мәскеуде аутқушылығы бар балаларға арналған «Мектеп-санаторий» қай жылы ашылды?

a)

1930 жылы;

b)

1908 жылы;

c)

1879 жылы;

d)

1940 жылы.

51.

Сөйлеу тілін тексеру қанша әдістемеден тұрады?

a)

Бес

b)

Үш

c)

Төрт

d)

Екі

52.

Сөйлеу тілін тексеру қанша әдістемеден тұрады?

a)

Бес

b)

Үш

c)

Төрт

d)

Екі

53.

Толғақ кезiндегi болған зақым

a)

aсфиксия

b)

инфекция

c)

токсоплазмоз

d)

токсикоз

Similar Resources on Wayground

50-100 сурак

50 questions

50-100 сурак

quiz

Worksheet

•

University

СЖҚ 2(101-150)

50 questions

СЖҚ 2(101-150)

quiz

Worksheet

•

University

ТЖӘ 1-50

50 questions

ТЖӘ 1-50

quiz

Worksheet

•

University