wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Инклюзивті білім беру бойынша сұрақтар

Total questions: 152

Worksheet time: 2hrs 36mins

Name
Class
Date
1.

Инклюзивті (қосылған) білім беру қандай мүмкіндіктер береді?

a)

барлық балаларға толық мөлшерде қоғамның өміріне қатысуға

b)

өз мүмкіндіктерін іске асыруға

c)

эмоциялардың көпқырлығын сезінуге

d)

еңбектік іс-әрекетте жетістіктерге жетуге

e)

оқу іс-әрекетінде жетістіктерге жетуге

2.

Инклюзивті (қосылған) білім беру қандай мүмкіндіктерге ие?

a)

білім алушылардың тең құқылығын орнатуға және олардың ұжымның барлық іс-әрекеттеріне қатысуына бағытталған ресурстарға ие

b)

барлық оқушылардың қабілетерін дамыту мүмкіндігіне

c)

балалар мен ата-аналардың қарым-қатынастарына әсер ету мүмкіндігіне

d)

балалардың физикалық дамуына әсер ететін ресурстарға

e)

интеллекттің деңгейін арттыру мүмкіндіктеріне

3.

Инклюзивті (қосылған) білім беру неге бағытталған?

a)

қарым-қатынасқа түсуге қажетті қабілеттерді барлық адамдарда дамытуға

b)

интеллектуалдық қабілеттерді дамытуға

c)

арнайы қабілеттерді қалыптастыруға

d)

патриоттық сезімді тәрбиелеуге

e)

өзіндік ой-пікірді қалыптастыруға

4.

Инклюзивті білім беру мақсаты

a)

Даму мүмкіндігі шектеулі балаларды қалыпты балалармен бірге білім беру

b)

Дамуы шектелмеген балалар

c)

Тек ету інйесі кемшілігі бар балдармен жұмыс

d)

Психологиялық кедергіге ұшыраған балалар

e)

Ақыл ойы толық жетілмеген балалар

5.

«Адамның құндылығы оның қабілеттері мен жетістіктерімен анықталмайды» принципі қай бағытқа тиесіл?

a)

инклюзивті білім беруге

b)

арнайы білім беруге

c)

философияға

d)

әлеуметтануға

e)

психологияға

6.

Инклюзия дегеніміз -

a)

баланың қабілеттеріне сай білім беру бағдарламасының көмегімен әр оқушыны тану, ашу;

b)

күрделі білім беру бағдарламаның көмегімен балалардың қабілеттерін дамыту;

c)

толеранттылықты тәрбиелеу;

d)

ерекше балаларға қамқорлық көрсету;

e)

баланың қабілеттерін ескерусіз білім беру бағдарламасының көмегімен әр оқушыны тану, ашу.

7.

Инклюзия нені ескереді?

a)

оқушы мен мұғалімдерге жетістіктерге жету үшін керек қажеттіліктер, арнайы жағдайлар мен қолдауды;

b)

оқушы мен мұғалімдерге қажетті материалдық қажеттіліктерді;

c)

оқушыға білім алу үшін керек қабілеттерді дамыту ерекшеліктерді;

d)

мұғалімнің кәсіби іс-әрекетін атқаруға қажетті жағдайларды;

e)

оқушының қабілеттерін ескерусіз білім беру бағдарламасын қолдану жолдарын.

8.

Инклюзивті білім беруді іске асырудағы кедергілерге жатқызылады:

a)

мектептердің архитектуралық қол жетімсіздігі, «ерекше» балалар жиі «оқи алмайтындар» деп саналады;

b)

ерекше қажеттіліктері бар балалардың ата-аналарының материалдық қиындықтары;

c)

денсаулығының мүмкіндігі шектеулі балалар білім беру бағдарламасын меңгере алмайды;

d)

мектептің баланың үйінен алыс орналасуы;

e)

денсаулығының мүмк

9.

«Инклюзия» (inclusif) терминін Француз тілінен аударғанда қандай мағына береді?

a)

өзіне қосып алған (енгізілген)

b)

қатарынан алып тасталған

c)

жеке тұлғаны ашатын

d)

қоршаған ортада ерекшеленетін

e)

барлығына түсінікті

10.

Жалпыға білім беру мектептерінде ерекше қажеттіліктері бар балаларды оқыту процесін сипаттауда қолданылатын термин.

a)

инклюзивті немесе қосылған білім беру

b)

эксклюзивті білім беру

c)

альтернативті білім беру

d)

индивидуалды білім беру

e)

құрдастарының арасында оқыту

11.

Бала дамуының жақын арадағы аймағы теориясының авторы

a)

Выготский

b)

Макранко

c)

Коменский

d)

Сухамлинский

e)

Э.Д.Эскироль

12.

Хромосоманың өзгерісі бар ауру

a)

Дауна синдромы

b)

Ринолалия

c)

Гидроцефалия

d)

Микроцефалия

e)

движения

13.

Жүйке жүйесінің көп тараған ауруларының бірі-

a)

БЦП

b)

ПДТ

c)

дистония

d)

асфикция

e)

сіреспе

14.

Саңыраулық пайда болу уақытына қарай бөлінеді

a)

Ерте

b)

Жалпы

c)

Күрделі

d)

Орташа

e)

Кеш

15.

Психикалық дамуда нормадан ауытқыған жағдайда психолог қандай жұмыс жүргізеді?

a)

түзету

b)

зерттейді

c)

салыстырады

d)

анықтайды

e)

бекітеді

16.

Инклюзивті білім беру -…

4 lines
17.

ауытқыған жағдайда психолог қандай жұмыс жүргізеді?

a)

түзету

b)

зерттейді

c)

салыстырады

d)

анықтайды

e)

бекітеді

18.

Инклюзивті білім беру -…

a)

Сау балалармен бірге жалпы білім беру мектептерде немесе арнайы құрастырған топтарда, сыныптарда дамуда мүмкіндіктері шектеулі балаларды оқыту

b)

Бастауыш білім беруді қарастыру

c)

Айналамыздағы қоршаған ортаның сақтау

d)

Құқық нормативтік білімді қарастыру

e)

Барлығы дұрыс

19.

Дамуында кемістігі бар балаларды оқыту Қазақстанда қай жылы басталды ?

a)

1936

b)

1987

c)

1997

d)

1989

e)

1939

20.

Оқушының тұлғалық өзіндік ерекшеліктерін зерттеуде қолданылатын әдістер:

a)

бақылау

b)

шығармашылық жұмыстарды талдау

c)

отбасына бару

d)

сұрақтар қою

e)

жаттығу мен үйрету

21.

Арнайы педагогика зерттейді

a)

кеміс балаларды оқыту және тәрбиелеуді

b)

есту мүшесінде кемістігі бар балаларды оқыту және тәрбиелеуді

c)

көру мүшесінде кемістігі бар балаларды оқытуды

d)

қалыпты балаларды оқыту және тәрбиелеуді

e)

Сөйлеу тілі бұзылған балаларды зерттейді

22.

Ата-аналармен жүргізілетін жұмыс формалары :

a)

ми шабуылы

b)

сыныптың ұжымдық жағдайлары

c)

кәсіптік бағдар

d)

педкеңес

e)

педагогтар конференциясы

23.

Тәрбиелеу және білім беру мақсатын жетілдіру үшін құрылған оқушылар ұжымы:

a)

қлубтық бірлестік

b)

балалар студиясы

c)

балалар ұйымы

d)

оқушылар сыныбы

e)

уақытша балалар ұжымы

24.

Балаларының жетістіктерін ата-аналарына жазбаша түрде

4 lines
25.

Балаларының жетістіктерін ата-аналарына жазбаша түрде хабарлау:

a)

рөлдік ойындар

b)

тақырыптық кеңес

c)

отбасына бару

d)

ата-аналар жиналысы

e)

ата-аналармен хат жазысу

26.

Диагностикалаудың негізгі құралы:

a)

тест

b)

шығарма

c)

ребустар

d)

сканвордтар

e)

бақылау жұмысы

27.

Дисфония -

a)

Көңіл-күйдің ауытқы тұруы

b)

Ешнәрсенің қызықтырмауы

c)

Көңіл-күйдің себепсіз көтеріңкі болуы

d)

Жүйке жүйесінің әлсіреуі

e)

Ешқашан көңіл-күй болмауы.

28.

«Инклюзия» (include) термині латын тілінен аударғанда қандай мағына береді?

a)

біріктіремін, енгіземін, қосамын;

b)

қорытынды жасаймын;

c)

мұқият қарастырамын;

d)

бөліп аламын;

e)

ұқсастарды біріктіремін.

29.

Ақыл ой дамуында кемістіктері бар адамдарды оқыту мен тәрбиелеу қажеттілігі туралы ойды айтқан ғалым.

a)

Я.Коменский;

b)

И.Песталоцци;

c)

Дж.Дьюи;

d)

Л.Выготский;

e)

Ж.Руссо.

30.

Қай патша кезінде 1551 жылы «Стоглавый Судебник» кітабына кедей, ауру, ақыл ойы кем адамдарға қамқорлық көрсету қажеттілігі жайлы бап енгізілді?

a)

Иван Грозный;

b)

Петр І;

c)

Алексей І;

d)

Николай І;

e)

Александр І.

31.

Петр I «ақымақтар туралы» жарлығын шығарғанда қандай мақсатты көздеді?

a)

монастырлерде ақыл ойы кемдерге қамқорлық көрсету жүйесін өз пайдасына қолданудың алдын алу;

b)

ішімдікке салынудың алдын алу;

c)

нашақорлықтың алдын алу;

32.

мақсатты көздеді?

a)

монастырлерде ақыл ойы кемдерге қамқорлық көрсету жүйесін өз пайдасына қолданудың алдын алу

b)

ішімдікке салынудың алдын алу

c)

нашақорлықтың алдын алу

d)

парақорлықтың алдын алу

e)

ұрлықтың алдын алу

33.

Ақылы кем болып алдап, әскерде қызмет етуден қашқан «ақымақтарға» Петр I қандай тиым салған?

a)

мүлікті мұра ету мен үйленуге

b)

шарап ішуге

c)

қоғамдық мекемелерге баруға

d)

балалы болуға

e)

сақал-мұрт алуға

34.

«Ақыл ойы кем адамдарды оқыту мен тәрбиелеу қажет» - деп санаған танымал швейцариялық педагог.

a)

И.Песталоцци

b)

Я.Коменский

c)

Дж.Дьюи

d)

Ж.Руссо

e)

К.Дэвидсон

35.

Мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту-тәрбиелеу жұмысын нәтижелі атқаратын үлкен мекеме қай ғасырда ашылды?

a)

19 ғасырдың соңы - 20 ғасырдың басы

b)

18 ғасырдың соңы - 19 ғасырдың басы

c)

20 ғасырдың 20-шы жылдары

d)

15 ғасырдың соңы - 16 ғасырдың басы

e)

20 ғасырдың 40-шы жылдары

36.

Биологиядағы материалисттік көзқарастардың дамуын жылдамдатуға әсер еткен ғылыми еңбектердің авторлары.

a)

Ч.Дарвин және И.Сеченов

b)

Платон және Аристотель

c)

Аристотель және И.Галле

d)

Т.Гоббс және И.Галле

e)

Дж.Дьюи және И.Песталоцци

37.

Психиатр Э.Крепелин кем ақылдықтың барлық түрлерін қандай бір топқа біріктірді.

a)

психикалық дамудың тежелуі

b)

психикалық жетілмеу

c)

аномалиялар

d)

психиканың бұзылуы

e)

топастық

38.

«Қалыпты да, аутқушылығы бар баланың да даму заңдылықтары бірдей» - деп айтқан ғалым.

a)

Г.Трошин

b)

М.М

39.

«Қалыпты да, аутқушылығы бар баланың да даму заңдылықтары бірдей» - деп айтқан ғалым.

a)

Г.Трошин

b)

М.Моруа

c)

Э.Крепелин

d)

С.Аукс

e)

И.Галле

40.

Қай уақыттан бері ақыл ой кемісітігін анықтауда психометриялық бағыт тиімді деп санала бастады.

a)

20 ғасырдың 20 жылдарынан

b)

19 ғасырдың 10 жылдарынан

c)

19 ғасырдың 20 жылдарынан

d)

18 ғасырдың 20 жылдарынан

e)

20 ғасырдың 10 жылдарынан

41.

1871 жылы терең бұзылыстары бар адамдарға арналған бірінші мекеме қайда ашылды?

a)

Прагада

b)

Парижде

c)

Лондонда

d)

Леонда

e)

Стокгольмде

42.

А.Бинэнің бірінші тесті қай жылы жарық көрді?

a)

1896 жылы

b)

1890 жылы

c)

1920 жылы

d)

1820 жылы

e)

1900 жылы

43.

Тестілеу әдісін қолдану қандай қажеттіліктен туындады?

a)

балаларды көмекші мектепке сараптау

b)

ақыл ойы кем балаларды оқыту

c)

балаларды физикалық дамыту

d)

жазуға үйрету

e)

сөйлеу тілінің даму ерекшеліктерін анықтау

44.

Ақыл ой дамуы терең бұзылған адамдарға арналған мекеме Прага қаласында қай жылы ашылды?

a)

1871 жылы

b)

1971 жылы

c)

1787 жылы

d)

1900 жылы

e)

1840 жылы

45.

Арнайы педагогиканың неше саласы бар?

a)

4

b)

3

c)

2

d)

1

e)

5

46.

Консилиумның түрлері

a)

алғашқы, жедел, жоспарлы

b)

продуктивті, дедуктивті, иллюстративті

c)

үстірт, терең, жеке, топтық

d)

ұйымдастырушы, эмпирикалық, статистикалық

47.

ПМПК -ң басты міндетіне кірмейді

a)

ерекше білімді қажет ететін балаларға көмектегі нұсқаулықтарды өңдеу

b)

диагноз қою және оны толықтыру

c)

дамуында бұзылыстары бар балаларды емдеу

d)

ата-анаға кеңес беру

e)

профилактикалық емдеу кабинетіне жолдама беру

48.

Ерте түзету көмек көрсетудің негізі

a)

ата-аналарымен бірлескен шаралар ӛткізу

b)

ерте жастағы балардың даму бұзылыстарын тіркеу

c)

мектепке дейінгі ұйымдарға бағыттау

d)

ерте жастағы балалардың психофизиологиялық және психикалық дамуын жан-жақты зерттеу

e)

Ерте жастағы балардың сауатын ашу

49.

Арнайы білім беру жүйесіндегі басшылыққа алатын принциптер бірі

a)

ерте педагогикалық көмек ету

b)

ойындарды қолдану

c)

оқыту жұмысының шапшаңдығы

d)

биологиялық сипат

e)

әлеуметтік жағдай

50.

Адамның дамуының толық тізбегін тап.

a)

денелік, когнитивтік, психоәлеуметтік

b)

физиологилық, биологиялық, гиперактивті

c)

индивидуалды, топтық, мәдени

d)

биологиялық, жекелік

e)

физиологиялық, мәдени

51.

Қай жылы Италияда «Ақыл ойы кем балаларды қорғауға бағытталған ұлттық одақ» құрылды?

a)

1898 жылы;

b)

1971 жылы;

c)

1787 жылы;

d)

1900 жылы;

e)

1840 жылы.

52.

Жеке тұлғаның әлеуметтік қасиеттерін «өлшеу» жүйесі қалай аталады?

4 lines
53.

«Ұлттық одақ» құрылды?

a)

1898 жылы

b)

1971 жылы

c)

1787 жылы

d)

1900 жылы

e)

1840 жылы

54.

Жеке тұлғаның әлеуметтік қасиеттерін «өлшеу» жүйесі қалай аталады?

a)

социометрия

b)

тестология

c)

сұрақтама

d)

сұрақнама

e)

интервью

55.

1954 жылы көмекші мектептерге арналған қандай құжат құрастырылды?

a)

оқыту бағдарламасы

b)

әдістемелік нұсқау

c)

заңдар жинағы

d)

ережелер

e)

құқықтар мен міндеттер

56.

Көмекші мектептің басты міндеті.

a)

тәрбиелеу

b)

жеке тұлғалық қасиеттерді дамыту

c)

сурет салуға үйрету

d)

жазуға үйрету

e)

оқуға үйрету

57.

Мәскеуде аутқушылығы бар балаларға арналған «Мектеп-санаторий» қай жылы ашылды?

a)

1908 жылы

b)

1930 жылы

c)

1879 жылы

d)

1895 жылы

e)

1940 жылы

58.

В.Кащенконың «Мектеп-санаторийінде» қандай балалар оқыды?

a)

үлгермейтін

b)

соқыр

c)

саңырау

d)

аномальді

e)

параличке шалдыққан

59.

Инклюзивті білім беру негізделетін принциптердің бірі.

a)

балалардың білім алу мен мекен жайы бойынша оқуға құқықтарын қамту

b)

мектептік бағдарламаны мегере алатындарды оқыту

c)

балалардың өзіндік анықтауға мүмкіндіктерін қамту

d)

ерекше балаларды мектептен тыс жағдайда минималды дағдыларға оқыту

e)

ерекше балалардың физикалық қалыптасуын, дамуын ұйымдастыру

60.

Интеграция дегеніміз - бұл …

a)

балаларды күнделікті білім беру кеңістігіне енгізу

b)

кіші кеңістіктен үлкен кеңістікке көшіру

c)

балаларды мүмкіндіктеріне сай оқыту

d)

балалард

61.

грация дегеніміз - бұл …

a)

балаларды күнделікті білім беру кеңістігіне енгізу

b)

кіші кеңістіктен үлкен кеңістікке көшіру

c)

балаларды мүмкіндіктеріне сай оқыту

d)

балаларды оқудағы жетістіктеріне сәйкес жалпыға білім беру кеңістігіне енгізу

e)

қабілеттері тең келетін балаларды біріктіріп оқыту

62.

Анамальды балалардың сөйлеуi: олардың қабiлетiнiң өзгеруi мен және информацияны қабылдауының көрнiсiнен көрiнедi:

a)

Лубовский

b)

Лурия

c)

Выготский

d)

Певзнер

e)

Рубинштейн

63.

Көру қабыдауының құрамы:

a)

бағдарлау негiзi

b)

даму

c)

дизогогенез

d)

агнозиялар

e)

рефлексия

64.

Заттар тануының қиындауы бұл:

a)

агнозия

b)

праксис

c)

перисция

d)

гнозис

e)

генез

65.

Қабылдау функциясының бiрi:

a)

талдап қорыту

b)

коммуникативтiк

c)

афферентивтiк

d)

шартты

e)

эмотивтiк

66.

Оқу экспериментте 3-шi мәселе карточкалар қанша топқа бөлiнедi?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

8

e)

9

67.

Жеке тұлғаның объективті қоғамдық қатынасқа икемделуі:

a)

Әлеуметтену

b)

Әдет

c)

Дағды

d)

Даму

e)

Іскерлік

68.

Жеке тұлғаның дамуындағы негізгі қозғаушы күшіне жататындар:

a)

Қарама-қайшылық .

b)

Тұқымқуалаушылық.

c)

Тәрбиенің принциптері.

d)

Тәрбие әдісі.

e)

Өзін-өзі тәрбиелеу әдісі.

69.

1-шi есепте оқу экспериментi

a)

түсiне

b)

үлкендiгiне

c)

түрi

d)

тең

e)

көлденең есептер

70.

Инклюзивті білім беру дегеніміз - …

4 lines
71.

Инклюзивті білім беру дегеніміз - …

a)

барлық балаларға барлық бағдарламаларға қатысуға мүмкіндік беретін процесс пен саясат;

b)

балаларды білім беру кеңістігіне енгізу;

c)

қабілеттері тең келетін балаларды біріктіріп оқыту;

d)

балаларды мүмкіндіктеріне сай оқыту;

e)

оқуда ең жоғары жетістіктерге жеткен балаларды жалпыға білім беру кеңістігіне енгізу.

72.

Интеграциялық білім берудің модельдерін белгілеңіз.

a)

толық; тұрақты, толық емес; уақытша, жартылай; эпизодтық;

b)

айлық; үш айлық; тоғыз айлық; жартыжылдық; жылдық;

c)

жартылай және уақытша;

d)

толық және толық емес;

e)

жылдық; уақытша; жартылай; семестрлік; триместрлік.

73.

«Енгізу» моделі қай жылдары пайда болды?

a)

ХХ ғасырдың 70-ші жылдары;

b)

XVIII ғасырдың 20-шы жылдары;

c)

ХІХ ғасырдың 50-ші жылдары;

d)

ХVIII ғасырдың 40-шы жылдары;

e)

ХІХ ғасырдың 70-ші жылдары.

74.

Қай жылы Санте де Санктис ата-аналары кедей балаларға арналған бірінші жартылай интернат мектебін ашты?

a)

1899 жылы;

b)

1990 жылы;

c)

1780 жылы;

d)

1950 жылы;

e)

1850 жылы.

75.

Интеллект дамуында бұзылыстары бар «ерекше» балаларды оқытуды ұйымдастырудың негізін қалаған итальяндық ғалымдар.

a)

М.Монтессори, Санте де Санктис;

b)

Дж.Кардано, Ж.Итар;

c)

Ж.Итар, Э.Сеген;

d)

Ш.Лепуа, Ф.Делебо;

e)

Т.Боне, Ж.Итар.

76.

«Идеалды» моделі мінезделенеді …

a)

«ерекше» балалардың толыққанды дамуына барлық жағдай жасаумен;

b)

о

77.

«Идеалды» моделі мінезделенеді …

a)

ерекше балалардың толыққанды дамуына барлық жағдай жасаумен

b)

оқыту үшін арнайы жағдай жасаумен

c)

білім алушыларға қойылатын жоғары талаптармен

d)

ерекше бала түсінігін қабылдамаумен

e)

оқытуды бастау үшін қажетті даму деңгейін талап етумен

78.

Адам құқықтарының Декларациясы қай жылы қабылданды?

a)

1948 ж.

b)

1980 ж.

c)

2001 ж.

d)

1900 ж.

e)

2005 ж.

79.

Білім саласындағы дискриминациялаумен күресу жөніндегі Конвенция қай жылы қабылданды?

a)

1960 ж.

b)

2000 ж.

c)

1930 ж.

d)

1940 ж.

e)

2005 ж.

80.

Бала құқықтарының Декларациясы қай жылы қабылданды?

a)

1959 ж.

b)

1979 ж.

c)

2001 ж.

d)

1945 ж.

e)

2010 ж.

81.

Ақыл ойы кем тұлғалардың құқықтары туралы Декларация қай жылы қабылданды?

a)

1971 ж.

b)

1940 ж.

c)

1980 ж.

d)

1920 ж.

e)

2002 ж.

82.

Мүгедектердің құқықтары туралы Декларация қай жылы қабылданды?

a)

1975 ж.

b)

1990 ж.

c)

1950 ж.

d)

2000 ж.

e)

2003 ж.

83.

Бала құқықтары жайлы Конвенция қай жылы қабылданды?

a)

1989 ж.

b)

1930 ж.

c)

1970 ж.

d)

2001 ж.

e)

1950 ж.

84.

Балаларды қорғау мен дамыту, өмір сүруін қамту туралы Бүкіләлемдік декларация қай жылы қабылданды?

a)

1990 ж.

b)

1970 ж.

c)

1955 ж.

d)

1967 ж.

e)

2003 ж.

85.

Мүгедектердің тең мүмкіндіктерін қамтитын стандарттық ережелер нені қарастырады?

a)

жалпы мектептік білім беру жүйесінде барлығының білім алу қажеттіліктерін қанағаттандыруды

b)

жеңіл жұмыспен қамтылуды

c)

арнайы мекемеде білім алуды

d)

арнайы бағдарламамен білім алуды

e)

индивидуалды қабілеттерді дамытуды

86.

Білім алу баршаға атты Бүкіләлемдік декларация қай жылы қабылданды?

a)

1990 ж.

b)

1963 ж.

c)

1977 ж.

d)

1945 ж.

e)

1954 ж.

87.

1994 жылы педагогикаға енгізілген термин.

a)

инклюзивті білім беру

b)

дарындылық

c)

әлеуметтену

d)

идентификация

e)

социометрия

88.

Тұқысмқуалайтын, бұшықеттердi байланыстыратын заттың бұзылысымен байланысты, аз кездесетiн ауру:

a)

синдром Морфана

b)

шершевский - тернера

c)

клайнфельтера

d)

дауна ауруы

e)

фенилкетонурия

89.

Тек еркектерде кездесетiн синдром

a)

Клайнфельтера

b)

Шершневского-Тернера

c)

Дауна

d)

гидроцефалия

e)

микроцефалия

90.

Зерттеушiнiң баланың орындау әрекетi процесiн анализды акценрациялық зейiннiң принципi

a)

процесiн анализды акценрациялық зейiннiң принципi

b)

качествалық анализдiк принципi

c)

детерменштiк принцип

d)

құрылыс - динамикалық оқудың системалық принципi

e)

комплекстiк принципi

91.

Арнайы психологияда қолданылатын бақылау түрi

a)

активтiк

b)

полевое

c)

жасырынды

d)

ашық

e)

лабораториялық

92.

Тұлғаның санасын қалыптастыру әдістері:

4 lines
93.

Тұлғаның санасын қалыптастыру әдістері:

a)

Лекция, әңгіме, пікірталас.

b)

Мадақтау, әңгіме, мысал.

c)

Жаттығу, тәрбиелеушілік жағдаят туғызу.

d)

Жарыс, әңгімелесу, мысал.

e)

Сыныптан тыс жұмыс, жарыс, жаттығу, сендіру.

94.

Отбасы мен мектептің өзара әрекет формасы:

a)

Ата-аналар жиналысы.

b)

Сынып сағаты.

c)

Экскурсия.

d)

Байқау.

e)

Әлеуметтік.

95.

Идеологиялық бағытта шетелде инклюзивті білім беру неге негізделеді?

a)

қалыптандыру концепциясына;

b)

көпшіліктің идеяларына;

c)

өзіндік даму концепциясына;

d)

философиялық идеяларға;

e)

тарихи мәліметтерге.

96.

Ақыл - ой кемістігін халықаралық ғылыми тілде қалай атайды?

a)

олигофрения

b)

деменция

c)

ПДБ

d)

дефицитарлы

e)

ринолалия

97.

Дисфория -

a)

көңіл -күйдің ауытқып тұруы

b)

ешнәрсенің қызықтырмауы

c)

көңіл- күйдің себепсіз көтеріңкі болуы

d)

жүйке жүйесінің әлсіреп нашарлауы

e)

ешқандай көңіл-күйдің болмауы

98.

Логопедия келесі ғылым саласына жатады:

a)

педагогика

b)

техника

c)

лингвистика

d)

медицина

e)

биология

99.

Баланың миы бір қалыпты дұрыс жетіліп келе жатқан кезде тыныс мүшелері мен жүрек тамырларында оттегінің азайып кетуі қалай аталады

a)

гипоксия

b)

интоксикация

c)

микроцефалия

d)

дауна синдромы

e)

шизофрения

100.

Баланың аномальды болуына себеп болатын әлеуметтік факто

4 lines
101.

кетуі қалай аталады

a)

гипоксия

b)

интоксикация

c)

микроцефалия

d)

дауна синдромы

e)

шизофрения

102.

Баланың аномальды болуына себеп болатын әлеуметтік фактор-

a)

әлеуметтік және педагогикалық тұрғыдан қараусыз қалуы

b)

ананың ішінде болатын өзгерістер

c)

босану кезіндегі патологиялық өзгерістер

d)

хромосомдық өзгерістер

e)

ішкі дамудағы өзгерістер

103.

Кемістік -

a)

аномалия

b)

анамнез

c)

амнезия

d)

астения

e)

афазия

104.

Туғаннан пайда болатын мінез- құлық түрі

a)

инстинкт

b)

дағды

c)

интелект

d)

іскерлік

e)

әрекет

105.

Сөйлеу тілінің бұзылуымен шұғылданатын:

a)

Логопедия

b)

тифлопедагогика

c)

Сурдопедагогика

d)

Олигофренопедагогика

e)

Типлосурдопедагогика

106.

Сөйлеу аппаратының шеткі бөліміне кіретін:

a)

дем алу, дыбыс шығару бөлігі

b)

артикулляция аппараты

c)

дем алу, дыбыс шығару, артикуляция аппараты

d)

дыбыс шығару, бөлігі, сопақша ми

e)

пирамидалық жолдар

107.

Мүгедектікті «күнәлары үшін жаза» деп қарастыратын модель.

a)

моральдық (діни);

b)

медициналық;

c)

дәстүрлі;

d)

«жаңа»;

e)

дәстүрдіден соңғы.

108.

Медициналық модельге сай психофизикалық және интеллектуалдық дамуында бұзылыстары бар адамдар қандай деп саналады?

a)

ауру;

b)

жарамсыз;

c)

іс-әрекетке уақытша жарамсыз;

d)

жетілмеген;

e)

ақыл ойы кем.

109.

Мүгедектіктің әлеуметтік моделі қандай модельге альтернативті болып табылады?

a)

медициналық;

b)

м

110.

Мүгедектіктің әлеуметтік моделі қандай модельге альтернативті болып табылады?

a)

медициналық

b)

моральдық (діни)

c)

дәстүрлі

d)

«жаңа»

e)

дәстүрдіден соңғы

111.

Физиологиялық кемiс баланың психикалық ерекшелiктерiнiң шартты себептерi

a)

2-шi мiнездi

b)

1-шi мiнездi

c)

компесациялық

d)

сеносрлы бұзылыстармен

e)

фонетика- фонетикалық бұзылыстар

112.

Ми талшықтарының бөлiктерден ми қабыққа ауысу функциясы

a)

кортикализация

b)

өзгерушiлiк

c)

пластикалық

d)

локомоция

e)

функция

113.

Көру түйсiктiң бейнеленуiнiң сақталуы

a)

мидың желке бөлiктерiнiң қабығы

b)

мидың маңдай бөлiктерiнiң қабығы

c)

мидың самай бөлiктерiнiң қабығы

d)

мишық

e)

қабықшаның фукциясы

114.

Ақыл-есi кемдiктiң тұқымқуашылық түрi:

a)

фенилкетонурия

b)

туа бiткен мерез

c)

гидроцефалия

d)

деменция

e)

оксоплазмоз

115.

Еркек пен әйелде Х-хромосомдық қыртыстарының қосымша болуы:

a)

полигамия

b)

апраксия

c)

аномалия

d)

инфрантилизм

e)

диффузия

116.

Сөйлеу әдiсiнiң түсiну дәрежесiн қарастыру, жағдайдың мағынасы

a)

Рассолима

b)

Занкова

c)

Кооса

d)

Сегена

e)

Леонтьева

117.

Аномальды және нормальды баллардың айырмашылығы қандай?

a)

психикалық даму дәрежесiнiң айырмашлығы

b)

сөйлеу дефектiсi

c)

физикалық дефектiсi

d)

сенсорлық дамудың бұзылуы

e)

моторлы - қозғалыс

118.

«Мүгедектік» түсінігінің мағынасы.

(a)  

119.

«Мүгедектік» түсінігінің мағынасы.

a)

жарамсыз;

b)

ауру;

c)

шаршаған;

d)

дамымаған;

e)

ешнәрсеге сай емес.

120.

Психодиагностикалық тесттің негізгі көрсеткіштері

a)

сапалы баға

b)

бірізділік

c)

валидтілік және сенімділік

d)

нақты ӛлшем

e)

орнықтылық

121.

Адамға ғана тән қарым-қатынас формасы:

a)

сөйлесу

b)

тезаурус

c)

адаптациялық

d)

нерв жүйесінің жоғары жұмысы

e)

фонетико-фонематикалық қабылдау

122.

Сөйлесу қарым-қатынасы:

a)

тіл

b)

зейін

c)

психикасы

d)

ми қабығы

e)

дауыс аппараты

123.

Фонетикалық жүйесінің қарым-қатынасқа берілген құралы:

a)

тіл

b)

лексика

c)

артикуляциясы

d)

дефектология

e)

логопедия

124.

Логопедиялық тексеру әдістері

a)

продуктивті, дедуктивті, иллюстративті

b)

ұйымдастыру, эмпирикалық, статистикалық, интерпритациялық

c)

жүйелі, кешенді, динамикалық, онтогенетикалық

d)

репродуктивті, жекелей - ізденіс, түсіндіру - иллюстративті

e)

логикалық, түсіндіру, жаттықтыру, ойын әрекеті

125.

Интеллектуалды тесттердің бірі

a)

Шульте әдістемесі

b)

Мюнстернберг тесті

c)

Кеттл тесті

d)

Готшальд тесті

e)

Айзенк тесті

126.

Инклюзивті білім беру мәселесі шет елдерде қаншасыншы жылдан бастау алады

a)

1970

b)

1980

c)

1990

d)

2000

e)

1940

127.

Инклюзивті білім беру мәселесі шет елдерде

4 lines
128.

Инклюзивті білім беру мәселесі шет елдерде қай жылдан бастап қарастырылады?

a)

1970

b)

1986

c)

1987

d)

1999

e)

1988

129.

Швецияда есту, көру, ойлауында қалушылық бар балалар неше жасқа дейін оқиды?

a)

21-23жас

b)

18жас

c)

15-14жас

d)

16-17жас

e)

13жас

130.

Барлық балаларға мектепкі дейінгі оқу ұйымдарында, ұйым өміріне белсене қатысуға мүмкіндік береді.

a)

Инклюзивті оқыту

b)

дамыта оқыту

c)

дәстүрлі оқыту

d)

проблемалы оқыту

e)

деңейлік оқыту

131.

Инклюзив сөзі ағылшын тілінен аударғанда қандай мағынаны білдіреді?

a)

Араластырамын

b)

бөлек оқыту

c)

ұжым

d)

басқару

e)

өнер

132.

Инклюзивті мектептің ережелеріне жатқызылады?

a)

Мектептік қауымдастықтағы барлық оқушылар тең құқылы, оқу процесінде олардың барлық қажеттіліктері қамтылады.

b)

әлеументтік байланыстардыорнатуда оқушылрдың мүмкіндіктері әртүрлі.

c)

балаларды қарым-қатынасқа итермелеудің қажеті жоқ.

d)

әр бала өз мүмкіндіктерін білуі тиіс.

e)

әр баланың жетістіктерінің деңгейі жайлы басқаларға мәлім етіп отыруы керек.

133.

«Адамның құндылығы оның қабілеттері мен жетістіктерімен анықталмайды» принципі қай бағытқа тиесілі?

a)

инклюзивті білім беруге

b)

арнайы білім беруге

c)

философияға

d)

әлеументтануға

e)

психологияға

134.

Инклюзивті болу дегеніміз?

a)

білім алуға барлық балалардың бірге болуына тиімді жолдар іздеу

b)

тал

135.

Инклюзивті болу дегеніміз?

a)

білім алуға барлық балалардың бірге болуына тиімді жолдар іздеу

b)

талап ету сәтінде әр балаға көме көрсету

c)

мүгедектігі шектеулі балаларға психологиялық қолдау көрсету

d)

дансаулығының мүмкіндігі шектеулі баларларға материалдық көмек көрсету

e)

мүгедектігі бар балаларға мәліметтік көмек көрсету

136.

Әдістемелік ұйымдастырушы қанша шарты бар?

a)

5

b)

10

c)

6

d)

3

e)

2

137.

Жалпы білім беру ұйымдарына білім беруге ерекше қажеттілігі бар оқушыларды оқытуды әдістемелік ұйымдастырудың қанша шарты бар?

a)

5

b)

2

c)

3

d)

4

e)

1

138.

Инклюзивті білім берудің негізгі принциптері қанша?

a)

8

b)

7

c)

6

d)

10

e)

4

139.

Коррекция қандай мағына береді?

a)

түзету

b)

жоғалту

c)

білім беру

d)

инклюзив

e)

оқыту

140.

Естімейтін және нашар еститін балаларды оқытуда қандай құралдарды қолдану қажет?

a)

дактиология

b)

вестиболь

c)

ым-ишара

d)

сурдолог

e)

психолог

141.

Нашар көретін баланың бағдарлауы үшін мектепке кіретін баспалдақтар қандай болуы керек?

a)

ашық түске бояп, таяныш болу керек

b)

қызыл түске, таяныш болу керек

c)

баспалдақ болмауы керек

d)

барлық дауап дұрыс

e)

қара түске боялып, таяныш боуы тиіс

142.

Инклюзивті білім беру мәселесі шет елдерде қай жылдан бастап қарастырылды?

a)

1970

b)

1986

c)

1999

d)

1971

e)

1988

143.

Инклюзивті білім беруді нақты енгізілген жыл?

4 lines
144.

клюзивті білім беру мәселесі шет елдерде қай жылдан бастап қарастырылды?

a)

1970

b)

1986

c)

1999

d)

1971

e)

1988

145.

Инклюзивті білім беруді нақты енгізілген жыл?

a)

90ж

b)

81ж

c)

91ж

d)

95ж

e)

97ж

146.

1991 ж. Қандай жоба іске асырылды?

a)

интеграциялау

b)

эксперименталды

c)

инклюзив

d)

дактиолог

e)

психолог

147.

90 жылдарда қай елдерде инклюзивті білім беру бағдарласын толық енгізді?

a)

1970

b)

1991

c)

1971

d)

1999

e)

1987

148.

Инклюзив сөзі-латын тілінен аударғанда

a)

өзімді қосқанда

b)

эксперментальды

c)

дактиология

d)

психология

e)

сурдология

149.

Инклюзивті (қосылған) білім беру қандай мүмкіндіктер береді?

a)

барлық балаларға толық молшерде қоғамның өміріне қатысу

b)

өз мүмкіндіктерін іске асыруға

c)

оқу іс әрекетінде жетістіктерге жетуге

d)

оқу іс әрекетінде

e)

жетістікке жетуге

150.

Инклюзивті (қосылған) білім беру қанша принципке негізделеді?

a)

8

b)

20

c)

3

d)

10

e)

4

151.

Инклюзивті білім беру неге бағытталған

a)

Қарым-қатынасқа түсуге қажетті қабілеттерді барлық адамдарда дамытуға

b)

интелектуалдық қабілеттерді дамытуға

c)

өзіндік ой-пікірді қалыпастыруға

d)

қабілеттерді дамыту

e)

өзіндік-ой

152.

Әдістемелік ұйымдастырушы қанша шарты бар?

a)

5

b)

20

Similar Resources on Wayground

Банк жүйесі туралы тест

152 questions

Банк жүйесі туралы тест

quiz

Worksheet

•

University