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EVALUACIÓN FINAL PROYECTO PAREMOS EL GENOCIDIO

Total questions: 24

Worksheet time: 12mins

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Class
Date
1.

¿Cómo se llama esta fruta?

a)

sandía

b)

manzana

c)

plátano

d)

uva

2.

La sandía se ha convertido en un símbolo de apoyo a Palestina porque:

a)

Sus colores representan la bandera palestina.

b)

Es una fruta típica de la región.

c)

Fue adoptada por un movimiento internacional de frutas.

d)

Simboliza la paz en Medio Oriente.

3.

¿Qué significa el verbo 'crear'? Escribe su definición en español.

a)

Hacer que algo exista a partir de la nada o de una idea.

b)

Romper algo en pedazos pequeños.

c)

Moverse rápidamente de un lugar a otro.

d)

Dormir durante mucho tiempo.

4.

Conjuga el verbo 'ocupar' en la primera persona del singular (yo) en pretérito indefinido.

a)

ocupé

b)

ocupo

c)

ocupaba

d)

ocuparé

5.

¿Cuál es la terminación de la segunda persona del plural (vosotros/as) para los verbos regulares -ER en pretérito indefinido?

a)

isteis

b)

asteis

c)

ieron

d)

imos

6.

¿Dónde se encuentra Jerusalén según los mapas?

a)

En la región central, marcada en los mapas cerca de la frontera entre Israel y Cisjordania.

b)

En la costa mediterránea, al norte de Tel Aviv.

c)

En el desierto del Negev, al sur de Israel.

d)

En la frontera con Líbano, al norte de Israel.

7.

¿Qué ha pasado con el sistema educativo en Gaza según la imagen?

a)

Ha mejorado

b)

Está colapsado

c)

Es el mejor de la región

d)

No ha cambiado

8.

Completa la frase según la imagen: La salud mental de los niños en Gaza es una _______.

a)

emergencia

b)

celebración

c)

rutina

d)

solución

9.

¿A qué emoción pertenece la frase: 'Me siento feliz'?

a)

Tristeza

b)

Alegría

c)

Miedo

d)

Vergüenza

10.

¿A qué emoción pertenece la frase: 'Me siento solo/a'?

a)

Tristeza

b)

Calma

c)

Amor

d)

Sorpresa

11.

¿A qué emoción pertenece la frase: 'Me siento furioso/a'?

a)

Alegría

b)

Enfado/Rabia

c)

Asco y Rechazo

d)

Calma

12.

¿A qué emoción pertenece la frase: 'Me siento tranquilo/a'?

a)

Calma

b)

Miedo

c)

Vergüenza

d)

Sorpresa

13.

¿A qué emoción pertenece la frase: 'Me siento asustado/a'?

a)

Amor

b)

Miedo

c)

Alegría

d)

Tristeza

14.

¿A qué emoción pertenece la frase: 'Me siento excluido/a'?

a)

Asco y Rechazo

b)

Sorpresa

c)

Vergüenza

d)

Calma

15.

¿A qué emoción pertenece la frase: 'Me siento ridículo/a'?

a)

Vergüenza

b)

Alegría

c)

Amor

d)

Tristeza

16.

¿A qué emoción pertenece la frase: 'Me siento admiración'?

a)

Amor

b)

Miedo

c)

Enfado/Rabia

d)

Sorpresa

17.

¿Qué aprendiste sobre las personas que sufren en Gaza?

a)

Que necesitan ayuda (2 puntos)

b)

Que están felices (0 puntos)

c)

Que no tienen problemas (0 puntos)

18.

¿Por qué es importante contar las historias de las víctimas?

a)

Para que la gente vea lo que pasa

b)

Para olvidar lo ocurrido

c)

Para que no se hable del problema

19.

¿Qué puedes hacer tú para ayudar a las personas en Gaza?

a)

Rezar o enviar mensajes

b)

Ignorar el problema

c)

No hacer nada

20.

¿Cómo puede la escuela o la familia ayudarnos a entender mejor estos problemas?

a)

Hablando y compartiendo información (2 puntos)

b)

Guardando silencio (0 puntos)

c)

No hablando del tema (0 puntos)

21.

¿Cómo puedes sentirte más cerca de las víctimas y sus familias?

a)

Aprendiendo y compartiendo historias

b)

Ignorando lo que pasa

c)

Fuera del problema

22.

¿Qué puedes hacer tú para ayudar a la paz y la justicia?

a)

Ser amable y respetuoso

b)

Gritar y pelear

c)

No actuar

23.

¿Cuáles son los materiales necesarios para hacer las pancartas de sandías con el mensaje 'PARAD EL GENOCIDIO DE GAZA' en todas las lenguas que hablamos en la clase? Escribe la lista completa.

a)

tijeras, pegamento, colores y fiso

b)

lápices, papel de aluminio, cinta adhesiva y plastilina

c)

pintura, pinceles, madera y clavos

d)

tela, hilo, aguja y botones

24.

¿Cuál de los siguientes es un eslogan adecuado contra el genocidio para el mural de clase?

a)

¡Alcemos la voz, no al genocidio!

b)

Genocidio: una opción para la paz.

c)

El genocidio es necesario para la unidad.

d)

Ignora el genocidio, no es nuestro problema.