في درس اللغة العربية، عند دمج نص شعري مع لوحة فنية لشرح المعنى، فهذا يندرج تحت

في درس التاريخ، لو طلب المعلم من الطلاب تغيير نهاية قصة معركة افتراضيًا لتصور نتيجة مختلفة، فهذا تطبيق على

استخدام زجاجة ماء بلاستيكية لصنع نموذج بركان في العلوم يمثل

عند حذف شخصية ثانوية من نص مسرحي في درس الأدب لمعرفة أثرها على الأحداث، فهذا مثال على

في درس الكيمياء، عكس خطوات التجربة (من التبخير ثم الإذابة بدلاً من الإذابة ثم التبخير) يعد مثالاً على