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Recuperação - Prova Paraná 2ª edição

Total questions: 20

Worksheet time: 2hrs 40mins

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1.

Se essa ainda é a situação de Portugal e era, até bem pouco, a do Brasil, havemos de convir em que no Brasil-colônia, essencialmente rural, com a ojeriza que lhe notaram os nossos historiadores pela vida das cidades - simples pontos de comércio ou de festividades religiosas -, estas não podiam exercer maior influência sobre a evolução da língua falada, que, sem nenhum controle normativo, por séculos “voou com as suas próprias asas”.


(Celso Cunha, in A Língua Portuguesa e a Realidade Brasileira)

Para o autor:

a)

No Brasil-colônia, havia a prevalência da vida do campo sobre a das cidades.

b)

as festas religiosas têm importância para a evolução da língua falada.

c)

a evolução da língua falada dependia em parte dos pontos de comércio.

d)

a evolução da língua falada independe da condição de Brasil colônia.

2.

A tirinha denota a postura assumida por seu produtor frente ao uso social da tecnologia para fins de interação e de informação. Tal posicionamento é expresso, de forma argumentativa, por meio de uma atitude

a)

crítica, expressa pelas ironias.

b)

indignada, expressa pelos discursos diretos.

c)

alienada, expressa pela negação da realidade.

d)

agressiva, expressa pela contra-argumentação.

3.

A conversa entre Mafalda e seus amigos

a)

revela a real dificuldade de entendimento entre posições que pareciam convergir.

b)

desvaloriza a diversidade social e cultural e a capacidade de entendimento e respeito entre as pessoas.

c)

expressa o predomínio de uma forma de pensar e a possibilidade de entendimento entre posições divergentes.

d)

ilustra a possibilidade de entendimento e de respeito entre as pessoas a partir do debate político de ideias.

4.

Considere as situações de comunicação abaixo.

Situação 1: Tentativa de conversa entre um brasileiro e um japonês, em que um não fala a língua do outro.


Situação 2: Palestra de um professor universitário a outros professores universitários.

a)

Na situação 2, a comunicação é restrita, porque emissor e receptor conhecem um pouco do código usado na comunicação.

b)

Na situação 1, comunicação é prejudicada porque emissor e receptor desconhecem completamente o código de comunicação.

c)

Na situação 1, a comunicação é perfeita, porque emissor e receptor usam o mesmo código.

d)

Na situação 2, a comunicação não será boa, pois o emissor não procura adequar o código de modo a ser entendido pelo receptor.

5.

MOSTRE QUE SUA MEMÓRIA É MELHOR DO QUE A DE COMPUTADOR E GUARDE ESTA CONDIÇÃO: 12X SEM JUROS.

Revista Época. N° 424, 03 jul. 2006.

Ao circularem socialmente, os textos realizam-se como práticas de linguagem, assumindo funções específicas, formais e de conteúdo. Considerando o contexto em que circula o texto publicitário, seu objetivo básico é

a)

definir regras de comportamento social pautadas no combate ao consumismo exagerado.

b)

influenciar o comportamento do leitor, por meio de apelos que visam à adesão ao consumo.

c)

defender a importância do conhecimento de informática pela população de baixo poder aquisitivo.

d)

facilitar o uso de equipamentos de informática pelas classes sociais economicamente desfavorecidas.

e)

questionar o fato de o homem ser mais inteligente que a máquina, mesmo a mais moderna.

6.

A publicidade, de uma forma geral, alia elementos verbais e imagéticos na constituição de seus textos. Nessa peça publicitária, cujo tema é a sustentabilidade, o autor procura convencer o leitor a:

a)

assumir uma atitude reflexiva diante dos fenômenos naturais.

b)

evitar o consumo excessivo de produtos reutilizáveis.

c)

aderir à onda sustentável, evitando o consumo excessivo.

d)

abraçar a campanha, desenvolvendo projetos sustentáveis.

e)

consumir produtos de modo responsável e ecológico.

7.

Leia o texto


O que disse o passarinho

(...)

Um passarinho me contou

Que a ostra é muito fechada,

Que a cobra é muito enrolada

Que a arara é uma cabeça oca,

E que o leão-marinho e a foca...

Xô xô, passarinho, chega de fofoca!


PAES, José Paulo. O que disse o passarinho.

A pontuação usada no final do verso “e que o leão-marinho e a foca...” sugere que o passarinho:

a)

Está cansado.

b)

Está confuso.

c)

Não tem mais fofocas para contar.

d)

Ainda tem fofocas para contar.

8.

Leia o texto abaixo e, a seguir.

A Raposa e o Canção

Passara a manhã chovendo, e o cancão todo molhado, sem poder voar, estava tristemente pousado à beira da estrada. Veio a raposa e levou-o na boca para os filhinhos. Mas o caminho era longo e o sol ardente. Mestre cancão enxugou e começou a cuidar do meio de escapar à raposa. Passam perto de um povoado. Uns meninos que brincavam começam a dirigir desaforos à astuciosa caçadora. Vai o cancão e fala:

— Comadre raposa, isso é um desaforo! Eu se fosse você não agüentava! Passava uma decompostura!...

A raposa abre a boca num impropério terrível contra a criançada. O vaia o voa, pousa triunfalmente num galho e ajuda a vaia-la...

CASCUDO, Luís Câmara. Contos tradicionais do Brasil. 6ª ed. Rio de Janeiro. Ediouro, 2001.01


Para escapar da raposa, canção encontrou uma forma:

a)

inteligente

b)

bondosa

c)

ingênua

d)

corajosa

9.

Na frase “O canção voa, pousa triunfante num galho e ajuda a vaiá-la...”, a palavra “la” substitui:

a)

a estrada

b)

a manhã

c)

a criançada

d)

a raposa

10.

Leia o texto a seguir, de Carlos Drummond de Andrade:


Quadrilha


João amava Teresa que amava Raimundo

que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili

que não amava ninguém.

João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento,

Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia,

Joaquim suicidou-se e Lili casou-se com J. Pinto Fernandes

que não tinha entrado na história.


(Reunião. 10. ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 1980. p. 191.)


A que gênero textual ele pertence?

a)

Poema

b)

Crônica

c)

Conto

d)

Romance

11.

A visão sobre o amor que o poema apresenta é:

a)

Otimista, pois tudo isso faz parte da vida.

b)

Trágica, porém otimista, pois pelo menos alguém se casou.

c)

Crítica, mas bem humorada sobre os desencontros amorosos e os amores não correspondidos ao longo da vida.

d)

Não é possível identificar um posicionamento do autor em relação ao amor.

12.

No último quadrinho, a expressão de Mafalda demonstra:

a)

arrependimento.

b)

preocupação.

c)

surpresa.

d)

espanto.

13.

Qual a intenção do pai com essa atitude?

a)

Nao tem dinheiro para comprar presentes

b)

Quer que o filho aprenda a valorizar o que tem.

c)

Quer que o filho perceba que e mais legal o brinquedo simples.

14.

A ideia principal do anúncio é:

a)

A) mostrar que é preferível deixar de olhar para baixo e acompanhar o filho

b)

B) comprovar que deixar de olhar para os filhos potencializa o excesso de conexão.

c)

C) confirmar que o excesso de vida online interfere no acompanhamento dos filhos.

d)

D) propor que é mais importante desconectar-se a passar uma vida sem acompanhar o filho.

e)

E) enfatizar que olhar para baixo faz a pessoa desconectar-se da realidade dos filhos em sua volta.

15.

Aviso Importante

O uso excessivo do telefone celular Frita o seu cérebro como uma fornalha. Não é verdade, mas espalha, espalha. (Da série “Poesia numa Hora dessas?!) VERÍSSIMO, Luís. Mais comédias para ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2008. A PARTIR DO TEXTO 1 PODEMOS INFERIR QUE

a)

A) a verdade sempre se espalha.

b)

B) o que é verdade pode se tornar mentira.

c)

C) a mentira contada muitas vezes pode ser falsa.

d)

D) o uso do celular pode acabar com o seu cérebro.

e)

E) a mentira pode se espalhar como se fosse verdade.

16.

Novas tecnologias


Atualmente, prevalece na mídia um discurso de exaltação das novas tecnologias, principalmente aquelas ligadas às atividades de telecomunicações. Expressões frequentes como ―o futuro já chegou‖, ―maravilhas tecnológicas‖ e ―conexão total com o mundo‖ ―fetichi - zam‖ novos produtos, transformando-os em objetos do desejo, de consumo obrigatório. Por esse motivo carregamos hoje nos bolsos, bolsas e mochilas o ―futuro‖ tão festejado. Todavia, não podemos reduzir-nos a meras vítimas de um aparelho midiático perverso, ou de um aparelho capitalista controlador. Há perversão, certamente, e controle, sem sombra de dúvida. Entretanto, desenvolvemos uma relação simbiótica de dependência mútua com os veículos de comunicação, que se estreita a cada imagem compartilhada e a cada dossiê pessoal transformado em objeto público de entretenimento. Não mais como aqueles acorrentados na caverna de Platão, somos livres para nos aprisionar, por espontânea vontade, a esta relação sadomasoquista com as estruturas midiáticas, na qual tanto controlamos quanto somos controlados.


SAMPAIO A. S. A microfísica do espetáculo. Disponível em: http://observatoriodaimprensa.com.br. Acesso em: 1 mar 2013 (adaptado).


Ao escrever um artigo de opinião, o produtor precisa criar uma base de orientação linguística que permita alcançar os leitores e convencê-los com relação ao ponto de vista defendido. Diante disso, nesse texto, a escolha das formas verbais em destaque objetiva

a)

a) criar relação de subordinação entre leitor e autor, já que ambos usam as novas tecnologias.

b)

b) enfatizar a probabilidade de que toda população brasileira esteja aprisionada às novas tecnologias.

c)

c) indicar, de forma clara, o ponto de vista de que hoje as pessoas são controladas pelas novas tecnologias.

d)

d) tornar o leitor copartícipe do ponto de vista de que ele manipula as novas tecnologias e por elas é manipulado.

e)

e) demonstrar ao leitor sua parcela de responsabilidade por deixar que as novas tecnologias controlem as pessoas.

17.

TEXTO I:


Aquisição à vista. A Bauducco, maior fabricante de panettones do país, está negociando a compra de sua maior concorrente, a Visconti, subsidiária brasileira da italiana Visagis. O negócio vem sendo mantido sob sigilo pelas duas empresas em razão da proximidade do Natal. Seus controladores temem que o anúncio dessa união - resultando numa espécie de AmBev dos panettones - melindre os varejistas.

(Cláudia Vassallo, na Exame, dez./99)


1) As duas empresas de que fala o texto são:

a)

Bauducco e Visagis

b)

Visconti e Visagis

c)

AmBev e Bauducco

d)

Bauducco e Visconti

18.

Um anjo dorme aqui; na aurora apenas,

disse adeus ao brilhar das açucenas

em ter da vida alevantado o véu.

- Rosa tocada do cruel granizo Cedo

finou-se e no infantil sorriso passou do

berço pra brincar no céu!

(Casimiro de Abreu, in Primaveras)


O tema do texto é:

a)

a inocência de uma criança

b)

o nascimento de uma criança

c)

a morte de uma criança

d)

o sofrimento pela morte de uma criança

19.

Ainda falta um bom tempo para a aposentadoria da maior parte deles, mas a Andrade Gutierrez já tem pronto um estudo sobre a sucessão de 20 de seus principais executivos, quase todos na faixa entre 58 e 62 anos. Seus substitutos serão escolhidos entre 200 integrantes de um time de aspirantes. Eduardo Andrade, o atual superintendente, que já integra o conselho de administração da empreiteira mineira, deverá ir se afastando aos poucos do dia-a-dia dos negócios. Para os outros executivos, que deverão ser aproveitados como consultores, a aposentadoria chegará a médio prazo.


(José Maria Furtado, na Exame, dez./99).


Se começarmos o primeiro período do texto por “A Andrade Gutierrez já tem pronto...”, teremos, como sequência coesa e coerente:

a)

visto que ainda falta um bom tempo para a aposentadoria da maior parte deles.

b)

embora ainda falte um bom tempo para a aposentadoria da maior parte deles.

c)

à medida que ainda falta um bom tempo para a aposentadoria da maior parte deles.

d)

por ainda faltar um bom tempo para a aposentadoria da maior parte deles.

20.

Qual é o tema principal do poema apresentado?

a)

A amizade

b)

O amor

c)

A natureza

d)

A saudade