wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

TKA Paket 5 Pendidikan Pancasila

Total questions: 120

Worksheet time: 2hrs 0mins

Name
Class
Date
1.

Sebuah desa menghadapi dilema antara menjual lahan pertanian produktif kepada investor untuk dijadikan pabrik (yang menjanjikan lapangan kerja) atau mempertahankan lahan tersebut sebagai sumber pangan dan tradisi (yang hasilnya tidak menentu). Berdasarkan prinsip Pancasila, langkah pertama yang paling ideal bagi kepala desa adalah...

a)

Menerima investor untuk mempercepat pembangunan ekonomi.

b)

Melakukan referendum atau voting untuk menentukan pilihan warga.

c)

Mengadakan musyawarah mufakat dengan melibatkan petani, perwakilan investor, tokoh masyarakat, dan ahli untuk mencari solusi yang menyeimbangkan kesejahteraan ekonomi dan keberlanjutan sosial.

d)

Menolak investor secara langsung untuk menjaga tradisi.

2.

Maraknya penyebaran berita bohong (hoax) dan ujaran kebencian yang mengatasnamakan suku atau agama di media sosial menunjukkan adanya erosi dalam pengamalan Pancasila, terutama nilai...

a)

Persatuan dan Kerakyatan

b)

Ketuhanan dan Kemanusiaan

c)

Kemanusiaan dan Keadilan

d)

Kerakyatan dan Keadilan

3.

jika anda adalah seorang kepala daerah yang ingin merancang kebijakan berbasis Pancasila. Jodohkan setiap masalah sosial berikut dengan pendekatan kebijakan yang paling mencerminkan sila Pancasila yang relevan.ohkan berikut ini

a)

Tingginya angka putus sekolah karena biaya.

1.

Program beasiswa/ sekolah gratis

b)

Diskriminasi terhadap kelompok minoritas dalam pelayanan publik.

2.

Membuatsistem yg adil tanpa diskriminasi

c)

Kerusakan lingkungan akibat penambangan liar.

3.

Menegakan hukum & pelestarian lingkungan

4.

Analisislah setiap pernyataan berikut mengenai berbagai fungsi dan kedudukan Pancasila.

a)

Sebagai dasar negara, Pancasila menjadi sumber dari segala sumber hukum di Indonesia.

1.

Benar sebagai dasar negara

b)

Sifat terbuka Pancasila berarti nilai-nilai dasarnya dapat diubah sesuai keinginan mayoritas.

2.

Salah

c)

Pancasila sebagai pandangan hidup (way of life) berarti nilai-nilainya menjadi pedoman dalam bersikap dan bertingkah laku sehari-hari.

3.

Benar sebagai pandangan hidup

5.

Pemerintah membuat kebijakan yang menjamin setiap umat beragama dapat membangun rumah ibadahnya dan merayakan hari besar keagamaannya dengan aman. Kebijakan ini merupakan penerapan langsung dari Pancasila, khususnya sila...

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

6.

Seorang kritikus menyatakan, 'Pancasila hanyalah slogan kosong yang tidak lagi relevan'. Evaluasilah pernyataan ini dari sudut pandang ketatanegaraan. Perhatikan Pernyataan Berikut

  1. 1. Kritik ini valid karena dalam praktik, banyak perilaku pejabat yang tidak mencerminkan Pancasila.

  2. 2. Kritik ini keliru karena secara yuridis, Pancasila adalah sumber dari segala sumber hukum yang menjadi dasar eksistensi negara Indonesia.

  3. 3. Kritik ini keliru karena sebagai ideologi terbuka, Pancasila mampu beradaptasi dengan menafsirkan kembali nilai-nilainya sesuai tantangan zaman tanpa mengubah esensinya.

a)
  1. 1. Salah

  2. 2. Benar

  3. 3. Salah

b)
  1. 1. Benar

  2. 2. Benar

  3. 3. Salah

c)
  1. 1. salah

  1. 2. Benar

  2. 3. Benar

d)

1,2,3 Salah

7.

Untuk merancang sebuah program 'Kampung Pancasila' yang efektif di lingkungan masyarakat majemuk, kegiatan-kegiatan apa yang paling relevan untuk diimplementasikan? (Pilih lebih dari satu jawaban)

Pilih semua jawaban yang benar.


a)

Mengadakan kerja bakti rutin membersihkan lingkungan yang melibatkan semua warga tanpa memandang suku dan agama.

b)

Menyelenggarakan festival kuliner di mana setiap kelompok etnis memperkenalkan makanan khasnya.

c)

Membentuk forum musyawarah warga untuk membahas dan menyelesaikan masalah-masalah sosial di lingkungan tersebut.

d)

Membuat aturan yang mewajibkan semua warga untuk memeluk satu agama yang sama.

8.

Jodohkan para perumus dasar negara berikut dengan gagasan kunci yang mereka sampaikan dalam sidang BPUPKI.

a)

Gagasan lima asas (Peri Kebangsaan, Peri Kemanusiaan, dll.)

1.

Mohammad Yamin

b)

Konsep negara integralistik (persatuan antara pemimpin dan rakyat)

2.

Dr. Soepomo

c)

Istilah 'Pancasila' serta gagasan Trisila dan Ekasila

3.

Ir. Soekarno

9.

Salah satu perbedaan mendasar antara sistem ekonomi Pancasila dengan sistem ekonomi liberal adalah bahwa sistem ekonomi Pancasila menekankan pada...

a)

Kebebasan individu mutlak untuk menguasai sumber daya.

b)

Peran negara yang dominan dalam semua aktivitas ekonomi.

c)

Penghapusan hak milik pribadi secara total.

d)

Asas kekeluargaan dan gotong royong untuk mencapai kesejahteraan bersama.

10.

Indikator: Mengevaluasi berbagai tantangan dalam mempertahankan Pancasila sebagai identitas nasional di tengah arus globalisasi.

Di era globalisasi, Pancasila sebagai identitas nasional menghadapi berbagai tantangan. Manakah di antara berikut ini yang merupakan tantangan utama tersebut? (Pilih lebih dari satu jawaban)

Pilih semua jawaban yang benar.

..

a)

Menguatnya paham individualisme yang bertentangan dengan semangat gotong royong.

b)

Adanya pertukaran pelajar dengan negara-negara lain

c)

Masuknya budaya populer asing yang dapat mengikis budaya lokal

d)

Peningkatan investasi asing untuk pembangunan infrastruktur

11.

Sebuah perusahaan dituduh melakukan eksploitasi terhadap pekerjanya dengan memberikan upah di bawah standar minimum dan jam kerja berlebih. Dari perspektif HAM Pancasila, tindakan ini melanggar hak-hak apa saja? (Pilih lebih dari satu jawaban)

a)


.Hak atas pekerjaan dan penghidupan yang layak.

b)

Hak untuk memilih dan dipilih dalam pemilu

c)

Hak untuk mendapatkan keadilan sosial.

d)

Hak untuk bebas dari penyiksaan dan perlakuan tidak manusiawi.

12.

Perhatikan Pernyataan Berikut

  1. 1. Hak untuk hidup adalah hak yang bersifat mutlak dan tidak dapat dikurangi dalam keadaan apapun (non-derogable rights) sejalan dengan Sila Kemanusiaan

  2. 2. Dalam Pancasila, pelaksanaan hak asasi seseorang dibatasi oleh hak asasi orang lain dan tanggung jawab kepada masyarakat.

  3. 3. Karena menjunjung tinggi musyawarah, maka keputusan mayoritas dapat meniadakan hak asasi kelompok minoritas.

  4. Evaluasilah setiap pernyataan berikut mengenai hubungan antara HAM dan nilai-nilai Pancasila.

a)
  1. 1. Benar

  2. 2. Benar

  3. 3. Salah

b)
  1. 1. Salah

  2. 2. Benar

  3. 3. Salah

c)

Salah Semua

d)

Benar Semua

e)

1 Benar

2 Salah

3 Benar

13.

Pancasila memandang bahwa kebebasan berekspresi harus dilakukan secara bertanggung jawab. Hal ini berarti bahwa dalam menyampaikan pendapat, seseorang memiliki kewajiban untuk...

a)

Hanya memuji kebijakan pemerintah.

b)

Tidak menyebarkan fitnah, kebencian, atau melanggar hak orang lain.

c)

Menghindari kritik sama sekali.

d)

Menyuarakan aspirasi kelompoknya sendiri saja

14.

Seorang warga negara memprotes kebijakan pemerintah yang dianggap merugikan melalui unjuk rasa damai. Hak yang ia gunakan dijamin oleh Pancasila dan merupakan bagian dari hak asasi manusia dalam bidang...

a)

Hukum

b)

Ekonomi

c)

Sosial Budaya

d)

Politik

15.

Jodohkan setiap kasus pelanggaran hak berikut dengan sila Pancasila yang paling relevan dilanggar.

a)

Sila Kedua (Kemanusiaan yang Adil dan Beradab)

1.

Tindakan perundungan (bullying) di sekol

b)

Sila Pertama (Ketuhanan Yang Maha Esa)

2.

Melarang seseorang beribadah sesuai keya

c)

Sila Kelima (Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia)

3.

Praktik korupsi yang merugikan keuangan

16.

Perhatikan Pernyataan Berikut

  1. 1. Argumen Komunitas Adat: Hak atas budaya, identitas, dan lingkungan hidup yang sehat adalah HAM yang harus dilindungi negara (Sila ke-2 & ke-3).

  2. 2. Argumen Pemerintah: Kewajiban negara adalah memajukan kesejahteraan umum dan melaksanakan pembangunan untuk keadilan sosial (Sila ke-5).

  3. 3. Solusi Pancasila: Menolak total proyek tanpa dialog karena hak adat lebih tinggi dari kepentingan umum.

Sebuah komunitas adat menolak proyek pembangunan yang akan menggusur hutan sakral mereka. Pemerintah berargumen proyek itu untuk kepentingan umum. Buatlah justifikasi berdasarkan HAM Pancasila untuk kedua belah pihak.

a)

1. Benar 2. Benar 3. Salah

b)

1. Salah 2. Benar 3. Salah

c)

1. Benar 2. Benar 3. Benar

d)

Salah Semua

e)

1. Benar 2. Salah 3. Salah

17.

Kebijakan pemerintah yang memberikan akses pendidikan dan layanan kesehatan gratis bagi masyarakat tidak mampu adalah wujud pelaksanaan HAM yang berlandaskan Pancasila, terutama untuk memenuhi...

a)

Hak politik untuk memilih

b)

Hak asasi ekonomi dan sosial.

c)

Hak untuk kebebasan berpendapat.

d)

Hak persamaan di depan hukum.

18.

Sebagai seorang legislator, Anda ingin merancang undang-undang yang memperkuat perlindungan HAM. Jodohkan setiap instrumen HAM berikut dengan nilai Pancasila yang menjadi landasan filosofis utamanya.

a)

Menjunjung tinggi martabat manusia sejak dini (sila ke 2)

1.

Undang-Undang Perlindungan Anak

b)

Menjamin hak rakyat untuk tahu dan berpartisipasi (Sila ke 4)

2.

UU tentang Keterbukaan Informasi Publik

c)

Melindungi harkat martabat manusia dalam lingkup terkecil

3.

UU tentang Penghapusan KDRT

19.

Perbedaan mendasar antara konsep HAM dalam Pancasila dengan konsep HAM dalam Deklarasi Universal Hak Asasi Manusia (DUHAM) yang cenderung liberal adalah...

A. B. C. D.

a)

DUHAM hanya fokus pada hak ekonomi dan sosial.

b)

HAM dalam Pancasila bersifat mutlak tanpa batasan.

c)

HAM dalam Pancasila menyeimbangkan antara hak dan kewajiban asasi manusia.

d)

Pancasila sama sekali tidak mengakui hak individu.

20.

Untuk merancang sebuah program sekolah ramah HAM yang berlandaskan Pancasila, inisiatif apa saja yang paling relevan untuk diimplementasikan? (Pilih lebih dari satu jawaban)

a)


Membuat peraturan sekolah anti-perundungan dan anti-diskriminasi yang tegas.

b)

Memberikan hak istimewa hanya kepada siswa yang berprestasi secara akademik.

c)


Mendorong siswa untuk menyelesaikan konflik melalui mediasi dan musyawarah (OSIS, dewan guru).

d)


Mengadakan kegiatan bakti sosial secara rutin untuk menumbuhkan empati dan kepedulian.

21.

Seorang pengendara sepeda motor berhenti di belakang garis putih saat lampu merah menyala, meskipun tidak ada polisi yang berjaga. Perilaku ini mencerminkan...

a)

Kesadaran hukum

b)

Norma kesopanan

c)

Hak asasi manusia

d)

Kewajiban warga negara

22.

Untuk menciptakan budaya taat hukum di kalangan pelajar sebagai implementasi Pasal 27 ayat (1) UUD 1945, program apa yang paling efektif untuk dijalankan di sekolah? (Pilih lebih dari satu jawaban)

a)


Mengintegrasikan pendidikan anti-korupsi dan sadar hukum dalam mata pelajaran PPKn..

b)

Mengadakan simulasi sidang peradilan sederhana untuk kasus-kasus pelanggaran tata tertib.

c)

Membuat dan menegakkan tata tertib sekolah secara konsisten dan adil bagi semua siswa

d)

Memberikan hukuman fisik yang berat untuk setiap pelanggaran agar menimbulkan efek jera.

23.

Setiap hak asasi diimbangi dengan kewajiban asasi. Jodohkan setiap kewajiban asasi yang tercantum dalam UUD 1945 berikut dengan perilaku taat hukum yang paling sesuai.

a)

Wajib menjunjung hukum dan pemerintahan (Pasal 27 ayat 1)

1.

Membayar pajak tepat waktu

b)

Wajib ikut serta dalam upaya pembelaan negara (Pasal 27 ayat 3)

2.

Tidak menyebarkan ujaran kebencian

c)

Wajib menghormati hak asasi manusia orang lain (Pasal 28J ayat 1)

3.

Mengikuti kegiatan siskamling

24.

Manakah di antara tindakan berikut yang merupakan bentuk partisipasi warga negara dalam mendukung penegakan hukum dan perlindungan HAM? (Pilih lebih dari satu jawaban)

a)

Melakukan tindakan 'main hakim sendiri' terhadap terduga pelaku kejahatan

b)

Melaporkan tindak pidana korupsi kepada pihak berwenang dengan bukti awal.

c)

Menjadi saksi di pengadilan dan memberikan keterangan yang benar.

d)

Mempelajari dan menyosialisasikan peraturan perundang-undangan yang berlaku.

25.

Perhatikan Pernyataan Berikut

  1. 1. Dalam negara hukum, lembaga peradilan harus bersifat mandiri dan tidak dapat diintervensi oleh kekuasaan lain.

  2. 2. Supremasi hukum berarti semua tindakan pemerintah dan warga negara harus didasarkan pada hukum yang berlaku.

  3. 3. Prinsip equality before the law berarti pejabat negara memiliki kekebalan hukum absolut.

Evaluasilah setiap pernyataan berikut mengenai prinsip-prinsip negara hukum Indonesia berdasarkan UUD 1945.

Tentukan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan.

a)
  1. 1. Benar

  2. 2. Benar

  3. 3. Salah

b)
  1. 1. Salah

  2. 2. Benar

  3. 3. Salah

c)
  1. 1. Benar

  2. 2. Benar

  3. 3. Benar

d)
  1. 1. Benar

  2. 2. Salah

  3. 3. Salah

e)

Salah Semua

26.

Pemerintah mengusulkan RUU yang memungkinkan penangkapan terduga teroris tanpa proses peradilan selama periode tertentu untuk pencegahan. Buatlah evaluasi dari perspektif UUD 1945.

a)

Argumen Pro: Kebijakan ini diperlukan untuk melindungi hak hidup warga negara yang lebih luas dari ancaman terorisme (sesuai tujuan negara dalam Pembukaan UUD).

1.

Benar Argumen Pro

b)

Argumen Kontra: Kebijakan ini berpotensi melanggar hak atas kepastian hukum dan asas praduga tak bersalah (Pasal 28D ayat 1).

2.

Benar Argumen Kontra

c)

Kesimpulan UUD 1945: Keamanan nasional dapat mengesampingkan seluruh hak asasi manusia tanpa terkecuali.

3.

Salah

27.

Evaluasilah setiap pernyataan berikut mengenai prinsip-prinsip negara hukum Indonesia berdasarkan UUD 1945.

Tentukan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan.

a)

Dalam negara hukum, lembaga peradilan harus bersifat mandiri dan tidak dapat diintervensi oleh kekuasaan lain.

1.

Benar Sebagai Negara Hukum

b)

Supremasi hukum berarti semua tindakan pemerintah dan warga negara harus didasarkan pada hukum yang berlaku.

2.

Benar Sebagai Supremasi Hukum

c)

Prinsip equality before the law berarti pejabat negara memiliki kekebalan hukum absolut.

3.

Salah

28.

Jaminan perlindungan hak asasi manusia bagi setiap warga negara Indonesia secara eksplisit tercantum dalam Batang Tubuh UUD 1945, terutama pada...

a)

Pembukaan alinea keempat

b)

Penjelasan UUD 1945

c)

Aturan Peralihan

d)

Bab XA Pasal 28A sampai 28J

29.

Kasus seorang tersangka yang dipaksa mengaku bersalah melalui kekerasan oleh oknum aparat merupakan pelanggaran serius terhadap prinsip negara hukum dan UUD 1945 karena mengingkari...

a)

Hak untuk mendapatkan pekerjaan

b)

Hak untuk bebas dari penyiksaan dan asas praduga tak bersalah.

c)

Hak untuk berserikat dan berkumpul

d)

Hak untuk memilih agama.

30.

Jodohkan lembaga penegak hukum berikut dengan tugas utamanya sesuai dengan UUD 1945 dan peraturan perundang-undangan.


a)

Memelihara keamanan dan ketertiban masyarakat

1.

KEPOLISIAN

b)

Menguji undang-undang terhadap UUD 1945

2.

MK

c)

Melakukan penuntutan perkara pidana

3.

MA

31.

Adanya lembaga seperti Lembaga Perlindungan Saksi dan Korban (LPSK) di Indonesia sangat penting dalam sistem peradilan pidana karena...

a)

Memberikan hukuman tambahan kepada terdakwa.

b)

Menjamin saksi dan korban tidak merasa terintimidasi sehingga berani memberikan keterangan yang sebenarnya.

c)

Menggantikan peran pengacara dalam persidangan.

d)

Memastikan semua kasus kejahatan diberitakan di media massa.

32.

Peran utama Dewan Perwakilan Daerah (DPD) dalam hubungan antara pemerintah pusat dan daerah adalah...

a)

Memberhentikan kepala daerah yang terbukti korupsi.

b)

Menyalurkan dan memperjuangkan aspirasi daerah di tingkat nasional.

c)

Menyetujui anggaran pendapatan dan belanja negara

d)

Mengawasi jalannya pemerintahan yang dipimpin oleh Presiden.

33.

Perhatikan Pernyaan Berikut

1. DPR dapat memberhentikan Presiden melalui proses pemakzulan (impeachment) yang melibatkan Mahkamah Konstitusi.

2. Presiden dapat membubarkan DPR jika RUU Anggaran yang diajukan ditolak.

3. Mahkamah Agung berwenang membatalkan undang-undang yang dibuat oleh DPR dan Presiden.

Evaluasilah setiap pernyataan berikut mengenai mekanisme 'saling mengawasi dan mengimbangi' (checks and balances) antar lembaga negara di Indonesia.

a)

1. Benar

2. Salah

3. Salah

b)

1. Benar

2. Salah

3. Benar

c)

Salah Semua

d)

Benar Semua

34.

Seorang warga negara merasa hak konstitusionalnya dilanggar oleh sebuah undang-undang yang baru disahkan. Sesuai dengan UUD 1945, lembaga negara yang paling tepat untuk ia tuju guna mengajukan pengujian undang-undang tersebut adalah...

Buku Lembaga Negara

a)

Komisi Yudisial

b)

Mahkamah Konstitusi

c)

Mahkamah Agung

d)

Dewan Perwakilan Rakyat

35.

Jodohkan lembaga negara berikut dengan salah satu kewenangan utamanya menurut UUD 1945.

Buku Lembaga Negara

a)

Memegang kekeuasaan pemerintah menurut UUD 1945

1.

PRESIDEN

b)

Membentuk undang-undang bersama Presiden

2.

DPR

c)

Memeriksa pengelolaan dan keuangan negara

3.

BPK

36.

Untuk merancang sebuah mekanisme pengawasan publik yang efektif terhadap kinerja pemerintah daerah sesuai semangat otonomi daerah, instrumen apa yang paling relevan untuk dikembangkan? (Pilih lebih dari satu jawaban)

a)

Melarang media massa memberitakan dugaan penyelewengan di pemerintah daerah.

b)

Membentuk platform pengaduan online yang transparan dan responsif.

c)

Mengadakan forum 'dengar pendapat' secara rutin antara DPRD, kepala daerah, dan masyarakat.

d)

Mendukung pembentukan lembaga swadaya masyarakat (LSM) yang fokus pada pemantauan anggaran daerah.

37.

Sistem pemerintahan presidensial yang dianut Indonesia memiliki ciri khas utama yaitu...

a)

Menteri-menteri bertanggung jawab kepada parlemen.

b)

Perdana menteri memimpin kabinet sehari-hari.

c)

Presiden berperan sebagai kepala negara sekaligus kepala pemerintahan.

d)

Presiden dipilih oleh parlemen (DPR/MPR).

38.

Sebuah pemerintah provinsi menerbitkan Peraturan Daerah (Perda) yang isinya bertentangan dengan undang-undang yang lebih tinggi. Berdasarkan asas hierarki perundang-undangan, konsekuensi yuridis terhadap Perda tersebut adalah...

a)

Perda tersebut harus disetujui oleh seluruh DPRD kabupaten/kota.

b)

Undang-undang tersebut harus diubah menyesuaikan Perda.

c)

Perda tersebut batal demi hukum karena bertentangan dengan peraturan yang lebih tinggi.

d)

Perda tersebut tetap berlaku hanya di provinsi itu.

39.

Sebagai perencana kebijakan, jodohkan setiap urusan pemerintahan berikut dengan tingkat pemerintahan yang paling bertanggung jawab untuk menanganinya.

a)

Politik luar negeri dan pertahanan

1.

Pemerintah Pusat

b)

Penyelenggaraan pendidikan menengah (SMA/SMK)

2.

Pemerintah Provinsi

c)

Pengelolaan pasar tradisional dan izin mendirikan bangunan (IMB)

3.

PEMKAB

40.

Perhatikan Pernyataan Berikut

1.Argumen Pro: Dapat memperkuat kedaulatan rakyat karena semua lembaga negara bertanggung jawab kepada MPR sebagai representasi rakyat.

2.Argumen Kontra: Berisiko mengganggu stabilitas pemerintahan karena Presiden bisa diberhentikan oleh MPR setiap saat.

3.Konsekuensi Sistemik: Perubahan ini akan menggeser sistem pemerintahan Indonesia dari presidensial murni kembali ke arah sistem MPR.

Sebuah wacana mengusulkan amandemen UUD 1945 agar MPR kembali menjadi lembaga tertinggi negara. Buatlah evaluasi kritis terhadap wacana tersebut.

a)

Benar Semua

b)

Salah Semua

c)

1.Benar 2.salah 3.Benar

41.

Pelaksanaan otonomi daerah yang terlalu luas tanpa pengawasan yang efektif dari pemerintah pusat berpotensi menimbulkan dampak negatif, antara lain... (Pilih lebih dari satu jawaban)

a)

Menguatnya sentimen kedaerahan (primordialisme) yang dapat mengancam persatuan nasional

b)


Timbulnya kesenjangan antar daerah yang kaya sumber daya alam dengan yang tidak

c)


Meningkatnya partisipasi masyarakat dalam pembangunan daerahnya.

d)

Munculnya 'raja-raja kecil' di daerah yang menyalahgunakan wewenang.

42.

Jodohkan setiap hak warga negara berikut dengan pasal yang paling relevan dalam UUD 1945.

a)

Hak atas pekerjaan dan penghidupan yang layak

1.

Pasal 27 ayat (2)

b)

Hak memeluk agama dan beribadat

2.

Pasal 29 ayat (2)

c)

Hak untuk berserikat, berkumpul, dan mengeluarkan pendapat


3.

Pasal 28

43.

Perilaku seorang pelajar yang mencerminkan pemahaman yang baik tentang hak dan kewajibannya di sekolah adalah... (Pilih lebih dari satu jawaban)

a)

Mengikuti proses belajar mengajar dengan tertib dan sungguh-sungguh.

b)


Menuntut untuk tidak ada ujian sama sekali karena membebani siswa.

c)


Menjaga kebersihan lingkungan sekolah

d)


Menyampaikan kritik terhadap kebijakan sekolah melalui OSIS secara sopan.

44.

Hubungan antara kewajiban membayar pajak (Pasal 23A UUD 1945) dan hak warga negara untuk mendapatkan fasilitas publik yang layak (Pasal 28H UUD 1945) adalah...

a)

Hubungan timbal balik, di mana pajak yang dibayarkan digunakan untuk membiayai fasilitas publik.

b)

Tidak ada hubungan sama sekali, karena pajak dan fasilitas publik diurus oleh lembaga yang berbeda

c)

Kewajiban membayar pajak lebih utama daripada hak mendapatkan fasilitas.

d)

Hak mendapatkan fasilitas harus dipenuhi dulu sebelum warga negara wajib membayar pajak.

45.

Perhatikan Pernyataan Berikut

1.Seorang warga negara boleh menuntut haknya secara penuh tanpa melaksanakan kewajibannya terlebih dahulu.

2. Pelaksanaan hak asasi seseorang dibatasi oleh kewajiban untuk menghormati hak asasi orang lain.

3. Negara hanya memiliki kewajiban untuk memenuhi hak warga negara, sementara warga negara tidak memiliki kewajiban terhadap negara.

Evaluasilah setiap pernyataan berikut mengenai keseimbangan antara hak dan kewajiban dalam kehidupan berbangsa.

a)

1.salah

2.Benar

3.Salah

b)

benar Semua

c)

salah Semua

d)

1.Benar

2.Benar

3.Salah

46.

Rina selalu membuang sampah pada tempatnya dan ikut serta dalam kegiatan kerja bakti di lingkungannya. Perilaku Rina merupakan penerapan kewajiban warga negara untuk...

a)

Membela negara

b)

Menaati hukum

c)

Menjaga lingkungan

d)

Membayar pajak

47.

Dalam sebuah demonstrasi, sekelompok massa menyampaikan aspirasi dengan cara merusak fasilitas umum. Meskipun menyampaikan pendapat adalah hak, tindakan mereka tidak dapat dibenarkan karena...

a)

Melanggar kewajiban untuk menjaga ketertiban umum dan menghormati hak milik orang lain.

b)

Aspirasi yang disampaikan tidak disetujui oleh pemerintah

c)

Jumlah massa yang ikut demonstrasi terlalu banyak.

d)

Dilakukan pada hari kerja sehingga mengganggu lalu lintas.

48.

Kewajiban bela negara bagi warga negara sebagaimana diatur dalam Pasal 27 ayat (3) UUD 1945 dalam konteks masa damai dapat diwujudkan melalui...

a)

Menolak produk-produk dari luar negeri.

b)

Mengabdi sesuai dengan profesi untuk kemajuan bangsa.

c)

mengangkat senjata melawan penjajah.

d)

Hanya bergabung dengan komponen militer.

49.

Anda adalah seorang ketua OSIS. Jodohkan setiap masalah berikut dengan program kerja yang paling tepat untuk menyeimbangkan hak dan kewajiban siswa.

a)

Mengadakan forum 'Jumat Aspirasi' dengan perwakilan sekolah

1.

Siswa merasa kebijakan sekolah tidk adil

b)

'Gerakan Pungut Sampah' setiap pagi

2.

Lingkungan sekolah kotor

c)

'Donasi Seragam dan Buku Bekas Layak Pakai'

3.

Banyak siswa yang kurang mampu

50.

Untuk merancang kampanye "Warga Negara Sadar Pajak" yang efektif bagi generasi muda, pesan kunci apa yang harus ditekankan?

a)

Hanya pengusaha besar yang wajib membayar pajak.

b)

Menjadi pahlawan masa kini dengan ikut membiayai pembangunan.

c)


Pajak adalah paksaan dari negara yang harus dihindari.

d)


Pajakmu kembali padamu dalam bentuk beasiswa, jalan raya, dan layanan kesehatan.

51.

Perhatika Pernyataan Berikut

1.Hak Warga: Warga berhak mempertahankan hak milik atas tanahnya yang dilindungi UUD 1945.

2.Kewajiban Negara: Negara berkewajiban menyelenggarakan pembangunan untuk kesejahteraan umum.

3.Solusi Ideal: Penggusuran paksa tanpa ganti rugi adalah jalan terbaik demi kepentingan umum.

Pemerintah berencana membangun jalan tol yang melewati lahan pertanian produktif milik warga. Buatlah evaluasi dari perspektif hak dan kewajiban.

a)

1.Benar

2.Benar

3.Salah

b)

Benar Semua

c)

Salah Semua

d)

1.Salah

2.Benar

3.Salah

52.

Di sebuah sekolah, terjadi perdebatan sengit antara siswa dari daerah A dan B mengenai kesenian mana yang lebih baik. Sikap seorang guru yang paling tepat untuk mengelola kebinekaan ini adalah...

a)

Memfasilitasi dialog dan menyelenggarakan pentas seni bersama untuk menunjukkan keunikan keduanya

b)

keduanya. Menentukan salah satu kesenian sebagai yang terbaik untuk mengakhiri perdebatan

c)

Melarang siswa membicarakan kebudayaan daerah di sekolah untuk menghindari konflik.

d)

Menghukum siswa yang memulai perdebatan tersebut.

53.

Sebuah usulan kebijakan mewajibkan penggunaan satu jenis pakaian adat nasional di semua sekolah setiap hari Senin untuk menumbuhkan cinta budaya. Buatlah evaluasi kritisnya.

a)

Argumen Pro: Kebijakan ini dapat memperkenalkan salah satu keragaman budaya nasional secara lebih luas kepada siswa.

1.

Benar Sebagai Argumen Pro

b)

Argumen Kontra: Kebijakan ini berisiko meminggirkan identitas ribuan budaya lokal lain jika tidak diimbangi pelestarian budaya setempat.

2.

Benar Sebagai Argumen Kontra

c)

Kesimpulan Ideal: Integrasi nasional paling baik dicapai dengan menyeragamkan seluruh ekspresi budaya di Indonesia.

3.

Salah

54.

Manakah di antara faktor-faktor berikut yang secara historis terbukti efektif sebagai pendorong integrasi nasional di Indonesia? (Pilih lebih dari satu jawaban)

a)

Adanya semangat persatuan dan kesatuan dalam Sumpah Pemuda.

b)

Penggunaan Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan.

c)

Adanya ideologi Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa.

d)

Perbedaan geografis yang sangat luas antar pulau.

55.

Jodohkan setiap ancaman terhadap integrasi nasional berikut dengan definisi yang paling tepat.

a)

Sikap yang menganggap bahwa suku, ras, atau budaya sendiri adalah yang paling baik dan benar dibandingkan dengan kelompok lain.

1.

Etnosentrisme

b)

Paham atau sikap yang berpegang kuat pada hal-hal yang dibawa sejak lahir, seperti suku, ras, agama, atau daerah asal.

2.

Primordialisme

c)

Gerakan atau paham yang ingin memisahkan diri dari suatu negara untuk membentuk negara baru yang merdeka.

3.

Separatisme

56.

Perhatikan Pernyataan Berikut

1.Untuk mencapai integrasi, semua budaya daerah harus dilebur menjadi satu budaya nasional yang seragam (asimilasi paksa).

2.Sikap toleransi dan saling menghargai antarumat beragama adalah modal sosial utama untuk mencegah konflik.

3.Pemberian otonomi khusus kepada daerah tertentu dapat menjadi strategi untuk meredam potensi disintegrasi.

Evaluasilah setiap pernyataan berikut mengenai pendekatan dalam mengelola kebinekaan di Indonesia.

a)

1.Salah

2.Benar

3 Benar

b)

Benar Semua

c)

Salah Semua

d)

1 Benar

2 Salah

3 Benar

e)

1 Benar

2 Benar

3 Salah

57.

Semboyan 'Bhinneka Tunggal Ika' yang dicengkeram oleh Garuda Pancasila memiliki fungsi utama dalam konteks integrasi nasional, yaitu...

a)

Menunjukkan bahwa suku Jawa adalah suku yang paling utama di Indonesia.

b)

Menjadi pengikat dan pengingat bahwa perbedaan adalah kekayaan, bukan sumber perpecahan.

c)

Menyeragamkan seluruh kebudayaan daerah menjadi satu kebudayaan nasional.

d)

Menghapuskan semua perbedaan yang ada di dalam masyarakat.

58.

Warga dari berbagai suku di Kampung Pelangi bekerja sama membangun gapura untuk merayakan hari kemerdekaan. Perilaku ini merupakan contoh penerapan...

a)

Integrasi sosial berbasis Bhinneka Tunggal Ika

b)

Sikap primordialisme

c)

Disintegrasi sosial

d)

Asimilasi budaya

59.

Sebagai ketua karang taruna, untuk memperingati Hari Sumpah Pemuda dan menguatkan integrasi di lingkungan yang beragam, program apa yang paling kreatif dan efektif? (Pilih lebih dari satu jawaban)

Pilih semua jawaban yang benar.

a)

Mengadakan lomba yang hanya diikuti oleh suku mayoritas di lingkungan tersebut

b)

Menyelenggarakan 'Festival Kuliner & Budaya Nusantara' di mana setiap RT mewakili satu daerah

c)

.Membuat mural bersama bertema 'Persatuan dalam Keberagaman' di fasilitas umum.

d)

.Menerbitkan buletin yang berisi cerita inspiratif tentang persahabatan lintas suku dan agama.

60.

Jodohkan setiap kebijakan nasional berikut dengan tujuan utamanya dalam memperkuat integrasi nasional.Jodohkan setiap kebijakan nasional berikut dengan tujuan utamanya dalam memperkuat integrasi nasional.

a)

Mendorong pembauran penduduk dan pemerataan pembangunan.

1.

TRANSMIGRASI

b)

Memandang Indonesia sebagai satu kesatuan utuh di semua aspek kehidupan

2.

KONSEP WAWASANNUSANTARA

c)

Menanamkan rasa cinta tanah air dan persatuan sejak dini melalui kurikulum.

3.

SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL

61.

Perkembangan teknologi informasi dan media sosial memiliki dampak ganda terhadap integrasi nasional. Salah satu ancaman utamanya adalah...

a)

Munculnya forum-forum diskusi online yang positif.

b)

Mempermudah komunikasi antarwarga dari berbagai daerah.

c)

Cepatnya penyebaran berita bohong (hoax) dan ujaran kebencian berbau SARA

d)

Meningkatnya promosi pariwisata dan budaya daerah.

62.

Terjadi perselisihan antara dua kelompok pemuda yang berbeda latar belakang etnis di sebuah kota. Pendekatan yang paling tepat untuk menjaga harmoni jangka panjang adalah...

a)

Melakukan mediasi yang melibatkan tokoh masyarakat dan tokoh adat dari kedua belah pihak.

b)

Mengabaikan perselisihan tersebut karena dianggap masalah kecil.

c)

Menangkap dan memenjarakan semua yang terlibat tanpa proses dialog.

d)

Meminta salah satu kelompok untuk pindah dari kota tersebut.

63.

Perhatikan Pernyataan Berikut ini

1.Sikap stereotip negatif terhadap suku lain dapat merusak harmoni sosial.

2.Mengutamakan kepentingan kelompok sendiri di atas kepentingan bersama adalah wujud gotong royong.

3.Toleransi berarti menyetujui semua keyakinan orang lain, bukan hanya menghargainya.

Evaluasilah setiap pernyataan berikut mengenai sikap dalam menghadapi keberagaman.

a)

1.Benar

2.Salah

3.Salah

b)

Salah Semua

c)

Benar Semua

d)

1.Benar

2.Salah

3.Benar

e)

1.Benar

2.Benar

3.Salah

64.

Modal sosial yang krusial untuk menjaga harmoni dalam masyarakat Indonesia yang majemuk meliputi... (Pilih lebih dari satu jawaban)


a)

Sikap curiga dan prasangka terhadap kelompok lain.

b)

Jejaring sosial (social network) yang inklusif.

c)

Norma-norma sosial yang mendorong gotong royong.

d)

Kepercayaan (trust) antarwarga.

65.

Jodohkan setiap bentuk kerja sama berikut dengan definisi yang paling tepat.

a)

.Pelaksanaan perjanjian mengenai pertukaran barang atau jasa.


1.

Bargaining

b)

Proses penerimaan unsur-unsur baru dalam kepemimpinan untuk menghindari keguncangan.

2.

Kooptasi

c)

Kerja sama antara dua pihak atau lebih untuk mencapai tujuan bersama.

3.

Koalisi

66.

Perhatikan Pernyataan Berikut Ini

1.Argumen Pro: Ini dapat meningkatkan interaksi dan kepercayaan (trust) antarwarga yang berbeda latar belakang.

2.Argumen Kontra: Jika tidak dikelola dengan baik, perbedaan pendapat saat bertugas bisa memicu konflik baru.

3. Potensi Hasil: Kebijakan ini merupakan implementasi gotong royong dalam bidang keamanan yang dapat memperkuat harmoni.

Sebuah proposal mengusulkan agar setiap RT diwajibkan membentuk kelompok ronda malam yang anggotanya harus dicampur dari berbagai latar belakang suku dan agama. Evaluasilah proposal ini.

a)

Benar Semua

b)

Salah Semua

c)

1.Benar

2. Salah

3.Benar

d)

1.Salah

2. Salah

3.Benar

e)

1.Benar

2. Benar

3.Salah

67.

Salah satu cara paling efektif untuk mencegah kesalahpahaman yang dapat memicu konflik dalam masyarakat yang beragam adalah...

a)

Menutup diri dari interaksi dengan kelompok budaya lain.

b)

Membangun dialog dan komunikasi yang terbuka antar kelompok budaya.

c)

Menganggap budaya sendiri adalah yang paling benar.

d)

Membiarkan setiap kelompok hidup secara eksklusif.

68.

Warga Desa Sukamaju, yang terdiri dari berbagai suku dan agama, secara sukarela bekerja bakti memperbaiki jembatan yang rusak akibat banjir. Tindakan ini merupakan implementasi nyata dari...

a)

Kewajiban yang dipaksakan oleh kepala desa.

b)

Sikap individualisme dalam masyarakat modern.

c)

Gotong royong sebagai modal sosial untuk menjaga harmoni.

d)

Persaingan antar kelompok sosial.

69.

Sebagai seorang duta harmoni di sekolah yang memiliki siswa dari berbagai daerah, program inovatif apa yang bisa kamu usulkan untuk memperkuat persahabatan lintas budaya? (Pilih lebih dari satu jawaban)

a)


Mengelompokkan siswa berdasarkan daerah asal mereka di setiap kegiatan.

b)


Membuat 'Pojok Budaya' di perpustakaan yang menampilkan informasi dan benda khas dari berbagai daerah asal siswa

c)


Mengadakan 'Pekan Toleransi' dengan kegiatan seperti memasak dan memainkan permainan tradisional bersama.

d)


Menginisiasi proyek kolaboratif 'Podcast Kisah Sahabat' yang menceritakan pengalaman persahabatan lintas suku.

70.

Anda adalah seorang manajer komunitas. Jodohkan setiap masalah keberagaman berikut dengan solusi berbasis gotong royong yang paling tepat.

a)

Mengadakan acara 'Sambut Warga Baru' di mana tetangga membawa makanan dan berkenalan

1.

Warga baru merasa terasing

b)

Mengorganisir kerja bakti 'Minggu Bersih' secara rutin.

Lingkungan kumuh dan tidak terawat

2.

Lingkungan kumuh dan tidak terawat

c)

.Melakukan penggalangan dana sukarela dan bantuan tenaga dari para tetangga

3.

Ada warga yang terkena musibah

71.

Nilai fundamental yang paling menonjol dalam tradisi gotong royong dan menjadi perekat harmoni sosial adalah...

a)

Solidaritas dan kebersamaan tanpa pamrih.

b)

Keterpaksaan karena takut sanksi sosial.

c)

Keinginan untuk mendapatkan keuntungan materi.

d)

Persaingan untuk menunjukkan siapa yang paling kuat.

72.

Partisipasi warga negara dalam Sistem Pertahanan dan Keamanan Rakyat Semesta (Sishankamrata) untuk menghadapi ancaman kontemporer dapat diwujudkan melalui... (Pilih lebih dari satu jawaban)

a)

Menguasai keahlian di bidangnya masing-masing untuk memajukan daya saing bangsa.

b)

Menjadi 'netizen' yang aktif melaporkan konten-konten provokatif di media sosial

c)

.Menjaga kerukunan dan persatuan di lingkungan tempat tinggal.

d)

Menolak membayar pajak sebagai bentuk protes kepada pemerintah.

73.

Seorang siswa tanpa memeriksa kebenarannya langsung menyebarkan berita di media sosial yang menjelek-jelekkan suku lain. Perilaku ini merupakan contoh ancaman terhadap NKRI di bidang...

a)

Ekonomi

b)

Sosial budaya

c)

Ideologi

d)

Pertahanan dan keamanan

74.

Kemajuan IPTEKS sering disebut sebagai 'pisau bermata dua' dalam konteks keutuhan NKRI. Analisis yang paling tepat dari pernyataan ini adalah...

a)

Semua produk IPTEKS dari luar negeri pasti membawa dampak negatif bagi bangsa.

b)

IPTEKS dapat mendorong kemajuan sekaligus menjadi sarana penyebaran paham yang merusak persatuan.

c)

IPTEKS tidak memiliki hubungan sama sekali dengan ketahanan nasional.

d)

IPTEKS hanya bermanfaat bagi pertahanan militer tetapi merugikan di bidang ekonomi.

75.

Sebuah wacana mengusulkan 'Untuk menangkal ancaman ideologi asing, Indonesia harus menutup diri sepenuhnya dari interaksi global.' Buatlah evaluasi kritis terhadap wacana ini.

1.Argumen Pro: Menutup diri dapat secara efektif mencegah masuknya ideologi asing secara langsung.

2.Argumen Kontra: Sikap ini akan membuat Indonesia tertinggal dalam kemajuan IPTEKS dan kerja sama internasional

3.Kesimpulan Ideal: Strategi terbaik adalah bersikap terbuka namun selektif dengan memperkuat jati diri bangsa berdasarkan Pancasila.

a)

Benar Semua

b)

Salah Semua

c)

1.Benar

  1. 2 Benar

  2. 3 Salah

d)

1.Salah

  1. 2 Benar

  2. 3 Salah

e)

1.Salah

  1. 2 Salah

  2. 3 Benar

76.

Jodohkan setiap jenis ancaman terhadap negara berikut dengan contoh konkretnya.Ancaman Militer

Pilih Jawaban...

Serangan Siber


a)

Serangan siber terhadap situs pemerintah yang diiringi agresi militer di perbatasan.

1.

Ancaman Hibrida (Hybrid)

b)

Agresi atau invasi oleh kekuatan militer negara lain.

2.

Ancaman Militer

c)

Penyebaran paham komunisme atau liberalisme yang tidak sesuai Pancasila.

3.

Ancaman Non-militer (Ideologi)

77.

Perhatikan Pernyataan berikut ini

1.Pancasila berfungsi sebagai filter untuk menyaring budaya asing yang masuk agar sesuai dengan kepribadian bangsa.

2.. Dalam menghadapi kemajuan IPTEKS, nilai-nilai Pancasila sudah tidak relevan lagi.

3.Sila 'Kemanusiaan yang adil dan beradab' menuntun penggunaan IPTEKS untuk kesejahteraan manusia, bukan untuk merusak.

Evaluasilah setiap pernyataan berikut mengenai peran Pancasila dalam menghadapi ancaman pengaruh IPTEKS.

a)

1.Benar

2.Salah

3.Benar

b)

Salah Semua

c)

Benar Semua

d)

1.salah

2.Salah

3.Benar

e)

1.Benar

2.Benar

3.salah

78.

Masuknya produk-produk asing yang membanjiri pasar domestik sehingga mematikan industri kecil dalam negeri merupakan bentuk ancaman non-militer di bidang...

a)

Teknologi

b)

Ekonomi

c)

Politik

d)

Sosial Budaya

79.

Sebagai seorang strategis pertahanan nasional, jodohkan setiap potensi ancaman IPTEKS berikut dengan aspek Ketahanan Nasional yang paling terdampak.

a)

Propaganda ideologi transnasional via internet

1.

Ketahanan Ideologi

b)

Perang dagang berbasis teknologi (misal: semikonduktor)

2.

Ketahanan Ekonomi

c)

Penyebaran budaya K-Pop secara masif

3.

Ketahanan Sosial Budaya

80.

Anda adalah seorang pelajar yang peduli terhadap bahaya radikalisme di kalangan remaja yang menyebar melalui media sosial. Gagasan kontra-narasi apa yang paling efektif untuk disebarkan? (Pilih lebih dari satu jawaban)

a)


Membalas narasi kebencian dengan ujaran kebencian yang sama.

b)


Menyebarkan poster digital yang berisi kutipan dari para pahlawan nasional tentang pentingnya persatuan.

c)


Mempromosikan nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi yang damai dan inklusif.

d)


Membuat konten video pendek yang menampilkan kisah persahabatan dan kerja sama lintas agama.

81.

Maraknya kasus pencurian data pribadi warga negara oleh pihak asing melalui peretasan (hacking) merupakan ancaman serius. Strategi pertahanan negara yang paling fundamental untuk mengatasi hal ini adalah...

a)

Menutup seluruh akses internet dari luar negeri.

b)

Memperkuat sistem keamanan siber nasional dan literasi digital masyarakat.

c)

Menangkap semua peretas di seluruh dunia.

d)

Mengurangi penggunaan teknologi dalam pemerintahan.

82.

Evaluasilah setiap pernyataan berikut mengenai peran Indonesia di panggung internasional.

a)

Keanggotaan Indonesia di Dewan Keamanan PBB menunjukkan kepercayaan dunia internasional terhadap diplomasi Indonesia.

1.

Benar Dalam Keanggotaan PBB

b)

Politik luar negeri bebas aktif berarti Indonesia bersikap netral dan pasif terhadap isu-isu global.

2.

Salah Sebagai Poltik Luar Negeri

c)

Sebagai negara demokrasi dengan penduduk Muslim terbesar, Indonesia memiliki peran strategis dalam menjembatani dunia Barat dan Islam.

3.

Benar Sebagai Negara Demokrasi

83.

Jodohkan setiap inisiatif diplomatik yang diprakarsai atau diikuti Indonesia berikut dengan tujuan utamanya.

Konferensi Asia-Afrika (1955)

Pilih Jawaban...

Pembentukan ASEAN (1967)


a)

.Memperkuat kerja sama dan stabilitas di kawasan Asia Tenggara

1.

Pembentukan ASEAN (1967)

b)

Menggalang solidaritas dan semangat anti-kolonialisme di antara negara-negara Asia dan Afrika.

2.

Konferensi Asia-Afrika (1955)

c)

Menjadi wadah bagi negara-negara yang tidak ingin memihak Blok Barat atau Blok Timur.

3.

Gerakan Non-Blok (1961)

84.

Sebagai seorang diplomat muda, jodohkan setiap isu global berikut dengan peran spesifik yang bisa diusulkan Indonesia dalam forum internasional.

a)

Mempromosikan konsep 'ekonomi biru' (blue economy) yang berkelanjutan.

1.

Krisis Perubahan Iklim

b)

Menjadi penengah (mediator) yang tidak berpihak dan mendorong dialog berdasarkan hukum laut internasional (UNCLOS).

2.

Sengketa Laut Cina Selatan

c)

Mengkampanyekan 'Islam wasathiyah' (Islam moderat) sebagai narasi tandingan.

3.

Isu Islamofobia Global

85.

Motivasi utama Indonesia mengirimkan Pasukan Garuda sebagai bagian dari misi pemeliharaan perdamaian PBB adalah untuk...

a)

Melatih kekuatan militer Tentara Nasional Indonesia (TNI).

b)

Mendapatkan keuntungan ekonomi dari PBBMendapatkan keuntungan ekonomi dari PBB

c)

Menunjukkan superioritas militer Indonesia di kancah global.

d)

Melaksanakan amanat Pembukaan UUD 1945 untuk ikut serta dalam ketertiban dunia.

86.

Dari berbagai peran yang telah dijalankan, kontribusi historis Indonesia yang dinilai paling berhasil dalam mengubah konstelasi politik global pada masanya adalah...

a)

Peningkatan hubungan dagang dengan negara-negara maju.

b)

Pengiriman bantuan kemanusiaan saat terjadi bencana alam

c)

Penyelenggaraan Konferensi Asia-Afrika yang menginspirasi lahirnya Gerakan Non-Blok.

d)

Penyelesaian konflik internal di negara-negara ASEAN.

87.

Untuk meningkatkan 'soft power' atau pengaruh budaya Indonesia di dunia, gagasan diplomasi budaya apa yang paling inovatif dan relevan dengan tren global saat ini? (Pilih lebih dari satu jawaban)

a)


Memberikan beasiswa bagi 'influencer' global untuk belajar dan mempromosikan pariwisata serta budaya Indonesia.

b)


Membangun 'Indonesia Spice House' di kota-kota besar dunia sebagai pusat promosi kuliner, kopi, dan rempah.
Membangun 'Indonesia Spice House' di kota-kota besar dunia sebagai pusat promosi kuliner, kopi, dan rempah.

c)


Mengadakan pameran keris dan wayang kulit secara tradisional di museum saja.

d)


Mendanai produksi film dan serial animasi yang mengangkat cerita rakyat Nusantara dengan standar internasional.

88.

Perhatatikan pernyataan berikut ini

Sebuah proposal kebijakan menyarankan agar Indonesia keluar dari semua organisasi internasional dan fokus membangun kekuatan dalam negeri.

1. Argumen Pro: Ini dapat menghemat anggaran negara yang digunakan untuk iuran keanggotaan dan diplomasi.

2.Argumen Kontra: Indonesia akan kehilangan panggung untuk menyuarakan kepentingan nasionalnya dan tertinggal dari pergaulan global.

3.Kesimpulan Ideal: Politik isolasi bertentangan dengan amanat UUD 1945 dan justru akan merugikan kepentingan nasional dalam jangka panjang.

Buatlah evaluasi kritis terhadap proposal ini.​

a)

Benar Semua

b)

Salah semua

c)

1 Benar

2 Benar

3 Salah

d)

1 Salah

2 Benar

3 Benar

e)

1 Salah

2 Salah

3 Benar

89.

Manakah dari tindakan-tindakan berikut yang sejalan dengan prinsip politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif? (Pilih lebih dari satu jawaban)

a)


Memutuskan hubungan diplomatik dengan semua negara yang berbeda ideologi.

b)


Menjadi mediator dalam konflik antara faksi-faksi yang bertikai di Kamboja.

c)


Mengirim nota protes terhadap uji coba senjata nuklir yang mengancam perdamaian.

d)


Menjadi tuan rumah KTT G20 untuk membahas solusi masalah ekonomi global.

90.

Ketika terjadi konflik antara dua negara adidaya, Indonesia memilih untuk tidak memihak salah satu blok dan justru aktif menyerukan perdamaian melalui Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB). Sikap ini merupakan penerapan dari politik luar negeri...

a)

Konfrontasi

b)

Poros maritim

c)

Mercusuar

d)

Bebas aktif

91.

ASEAN sering disebut sebagai 'saka guru' atau pilar utama politik luar negeri Indonesia. Hal ini karena...

a)

Semua negara anggota ASEAN memiliki kekuatan militer yang sama dengan Indonesia.

b)

Hanya melalui ASEAN, Indonesia bisa berhubungan dengan negara besar seperti Tiongkok dan AS.

c)

Stabilitas dan kemakmuran di kawasan Asia Tenggara secara langsung memengaruhi stabilitas nasional Indonesia.

d)

Indonesia bisa mendikte kebijakan semua negara anggota ASEAN.

92.

Hubungan antara Wawasan Nusantara dengan Sistem Pertahanan dan Keamanan Negara (Sishankamneg) adalah...

a)

Wawasan Nusantara hanya berfokus pada pertahanan militer.

b)

Wawasan Nusantara adalah satu-satunya komponen dalam Sishankamneg.

c)

Wawasan Nusantara menjadi landasan visi dalam penyelenggaraan pertahanan yang bersifat semesta.

d)

Sishankamneg tidak memerlukan Wawasan Nusantara sebagai landasan.

93.

Evaluasilah setiap pernyataan berikut terkait implementasi Wawasan Nusantara dalam kehidupan berbangsa.

1.Pembangunan infrastruktur yang merata di seluruh Indonesia adalah wujud dari Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan ekonomi.

2.Meng-klaim budaya negara lain sebagai milik Indonesia tanpa dasar sejarah yang kuat sesuai dengan semangat Wawasan Nusantara.

3.Sikap toleransi antarumat beragama merupakan implementasi Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan sosial budaya.

a)

1.Benar 2.Salah 3.Benar

b)

Salah Semua

c)

Benar Semua

d)

1 Benar

2 Benar

3 Salah

e)

1 Salah

2 Salah

3 Benar

94.

Konsepsi Ketahanan Nasional Indonesia menggunakan model Astagatra. Jodohkan setiap gatra dalam Pancagatra (aspek sosial) berikut dengan deskripsinya.

a)

Kemampuan bangsa dalam mengamalkan Pancasila secara konsisten..

1.

Gatra Ideologi

b)

Kemampuan bangsa dalam menjalankan roda pemerintahan negara.

2.

Gatra Politik

c)

Kemampuan bangsa dalam memanfaatkan kekayaan alam secara adil dan merata

3.

Gatra Ekonomi

95.

Di tengah arus globalisasi dan perang informasi, aspek Wawasan Nusantara yang paling krusial untuk diperkuat sebagai benteng pertahanan non-militer adalah...

a)

Kesadaran sebagai satu kesatuan ideologi dan sosial budaya.

b)

Luas wilayah perairan yang dimiliki.

c)

Jumlah penduduk yang besar.

d)

Kekuatan militer di setiap perbatasan darat.

96.

Sebagai seorang perencana pembangunan, jodohkan setiap kebijakan strategis pemerintah berikut dengan asas Wawasan Nusantara yang paling relevan.


a)

Asas satu kesatuan ekonomi dan konektivitas wilayah..

1.

Program 'Tol Laut'

b)

Asas keadilan sosial dan pemerataan pembangunan

2.

Pembangunan Ibu Kota Nusantara (IKN)

c)

Asas kerja sama dan saling menghargai kedaulatan.

3.

Diplomasi 'Poros Maritim Dunia'

97.

Dalam konsep Wawasan Nusantara, perwujudan kepulauan Nusantara sebagai satu kesatuan politik memiliki arti bahwa...

a)

Seluruh wilayah Indonesia merupakan satu yurisdiksi hukum nasional dan Pancasila adalah satu-satunya falsafah bangsa.

b)

Kekayaan alam di setiap daerah hanya boleh dinikmati oleh penduduk asli daerah tersebut.

c)

Setiap daerah boleh memiliki ideologi dan sistem hukumnya sendiri-sendiri.

d)

Ancaman terhadap satu pulau dianggap sebagai urusan pulau itu sendiri, bukan urusan seluruh bangsa.

98.

Seorang nelayan Indonesia yang sedang mencari ikan di Laut Natuna Utara selalu memastikan tidak melewati batas Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) negara tetangga. Sikap ini adalah bentuk penerapan Wawasan Nusantara dalam aspek...

a)

Ketidakpedulian terhadap hubungan internasional.

b)

Keinginan untuk mencari ikan di wilayah sendiri saja.

c)

Ketakutan terhadap patroli militer negara tetangga.

d)

Menghormati hukum laut internasional sebagai bagian dari satu kesatuan wilayah.

99.

Sebuah pendapat menyatakan, 'Untuk menjaga kedaulatan di Laut Natuna Utara, Indonesia harus membangun pangkalan militer asing di sana.'

1.Argumen Pro: Kehadiran militer asing dapat memberikan efek gentar (deterrence) yang kuat terhadap negara lain.

2.Argumen Kontra: Hal ini berpotensi mengikis kedaulatan negara dan bertentangan dengan prinsip politik luar negeri bebas aktif.

3.Kesimpulan Ideal: Pertahanan harus bertumpu pada kekuatan nasional sendiri, sambil menjalin kerja sama pertahanan yang setara tanpa mengorbankan kedaulatan.

Buatlah evaluasi kritis terhadap pendapat ini dari sudut pandang Wawasan Nusantara.

a)

Benar Semua

b)

Salah Semua

c)

1 Benar

2 Benar

3 Salah

d)

1 Salah

2 Benar

3 Salah

e)

1 Salah

2 Salah

3 Benar

100.

Komponen yang termasuk dalam Trigatra (aspek alamiah) dalam konsepsi Ketahanan Nasional adalah... (Pilih lebih dari satu jawaban)

a)


Letak dan bentuk geografis Indonesia.

b)


Keadaan dan kemampuan penduduk.

c)


Kekayaan sumber daya alam.

d)


Perkembangan sistem politik dalam negeri.

101.

Anda ditugaskan untuk membuat kampanye digital untuk menyosialisasikan Wawasan Nusantara kepada Generasi Z. Format konten apa yang paling kreatif dan berpotensi viral? (Pilih lebih dari satu jawaban)

a)


Membuat serial video TikTok 'Jelajah Nusantara' yang menampilkan keindahan alam dan budaya dari Sabang sampai Merauke.

b)


Menginisiasi tantangan (challenge) di media sosial untuk membuat karya seni yang terinspirasi dari persatuan Indonesia.

c)


Mengadakan kompetisi filter Instagram dengan tema 'Wajah Indonesia, Bhinneka Tunggal Ika'.

d)


Membuat infografis panjang dan teks-berat tentang sejarah Wawasan Nusantara.

102.

Evaluasilah setiap pernyataan berikut mengenai peran warga negara sebagai pemilih yang cerdas dalam demokrasi.

1 Pemilih cerdas memilih calon berdasarkan rekam jejak, visi-misi, dan program kerja yang ditawarkan.

2 Menerima uang dari seorang calon lalu memilihnya adalah praktik yang dibenarkan dalam demokrasi.

3 Seorang pemilih yang baik hanya perlu mengikuti pilihan mayoritas di lingkungannya tanpa mencari informasi sendiri.

a)

1 Benar

2 Salah

3 Salah

b)

1 Benar

2 Salah

3 Benar

c)

1 Benar

2 Benar

3 Salah

d)

Salah Semua

e)

Benar Semua

103.

Dalam sistem demokrasi perwakilan di Indonesia, fungsi utama partai politik adalah sebagai...

a)

Organisasi yang bertujuan mencari keuntungan finansial.

b)

Lembaga penegak hukum dan ketertiban.

c)

Sarana agregasi dan artikulasi kepentingan politik masyarakat.

d)

Lembaga penyelenggara pemilihan umum.

104.

Sebuah pendapat menyatakan, 'Demi menjaga stabilitas, kebebasan berpendapat di media sosial harus dibatasi seketat mungkin oleh pemerintah.'

1.Argumen Pro: Pembatasan ketat dapat mencegah penyebaran hoax dan ujaran kebencian yang memecah belah.

2.Argumen Kontra: Pembatasan yang berlebihan berisiko menjadi alat represi untuk membungkam kritik terhadap pemerintah.

3.Solusi Demokratis: Keseimbangan dicapai melalui penegakan hukum terhadap pelanggaran (hoax, fitnah) dan penguatan literasi digital, bukan pembatasan total.

Buatlah evaluasi kritis terhadap pendapat ini dalam konteks negara demokrasi.

a)

Benar Semua

b)

Salah semua

c)

1 Benar

2 Benar

3 Salah

d)

1 Salah

2 Salah

3 Benar

e)

1 Salah

2 Benar

3 Benar

105.

Analisis yang paling membedakan Demokrasi Pancasila dengan demokrasi liberal adalah penekanannya pada...

a)

Sistem multipartai yang sangat kompetitif.

b)

Keseimbangan antara hak asasi manusia dan kewajiban asasi manusia.

c)

Dominasi suara mayoritas dalam setiap pengambilan keputusan

d)

Kebebasan individu yang mutlak tanpa batas.

106.

Seorang warga negara menggunakan hak pilihnya dalam Pemilihan Umum (Pemilu) untuk memilih presiden dan wakil presiden secara langsung. Tindakan ini merupakan contoh penerapan prinsip demokrasi...

a)

Pemerintahan perwakilan

b)

Kedaulatan rakyat

c)

Pemisahan kekuasaan

d)

Hukum dan ketertiban

107.

Jodohkan setiap lembaga negara berikut dengan peran utamanya dalam praktik demokrasi di Indonesia.

Pilih Jawaban...

a)

Menjalankan fungsi legislasi (pembuatan UU), anggaran, dan pengawasan terhadap pemerintah.

1.

Dewan Perwakilan Rakyat (DPR)

b)

Menguji kesesuaian undang-undang terhadap UUD 1945 dan memutus sengketa hasil pemilu

2.

Mahkamah Konstitusi (MK)

c)

.Menyelenggarakan pemilihan umum secara nasional, mandiri, dan berintegritas.

3.

Komisi Pemilihan Umum (KPU)

108.

Di antara berbagai tantangan demokrasi di Indonesia, praktik politik uang (money politics) dinilai sangat merusak karena secara fundamental...

a)

Mengurangi jumlah pemilih yang datang ke TPS

b)

Mencederai prinsip kesetaraan dan keadilan dalam kompetisi politik.

c)

Membuat proses pemilu menjadi lebih mahal.

d)

Hanya menguntungkan calon dari partai besar.

109.

Peran aktif warga negara sebagai pemilih yang bertanggung jawab dalam Pemilu dapat diwujudkan dengan cara... (Pilih lebih dari satu jawaban)

a)


Mempelajari rekam jejak dan program kerja para kandidat sebelum hari pemilihan.

b)


Menolak dan melaporkan segala bentuk praktik politik uang.

c)


Ikut serta mengawasi jalannya pemungutan suara di lingkungan sekitar untuk mencegah kecurangan.

d)


Menyebarkan isu SARA untuk menjatuhkan kandidat yang tidak disukai.

110.

Untuk menciptakan Pemilu yang berintegritas, sejumlah lembaga negara memiliki peran krusial. Jodohkan setiap tantangan dalam Pemilu berikut dengan lembaga yang paling bertanggung jawab untuk menanganinya.

a)

Sengketa hasil perolehan suara nasional

1.

MK

b)

Dugaan pelanggaran kampanye oleh peserta pemilu

2.

Bawaslu

c)

Distribusi logistik pemilu yang tidak merata

3.

KPU

111.

Anda adalah ketua OSIS dan ingin menerapkan prinsip demokrasi dalam pemilihan ketua ekstrakurikuler di sekolah. Gagasan apa yang paling inovatif untuk meningkatkan partisipasi dan kualitas demokrasi di lingkungan sekolah? (Pilih lebih dari satu jawaban)

a)

Menunjuk langsung ketua ekstrakurikuler berdasarkan keputusan guru pembina.

b)


Mengadakan debat terbuka antar calon di mana semua siswa bisa bertanya langsung

c)


Membentuk 'Bawaslu Mini' dari perwakilan kelas untuk mengawasi proses pemilihan agar adil.

d)


Membuat platform online sederhana bagi para calon untuk memaparkan visi-misi mereka dalam bentuk video atau poster digital.

112.

Raka adalah warga negara Indonesia yang tinggal di luar negeri untuk menempuh pendidikan. Suatu hari, ia mengetahui bahwa KBRI di negara tempat ia belajar menyelenggarakan program bantuan hukum gratis bagi WNI yang menghadapi masalah hukum. Raka kemudian teringat salah satu prinsip dalam UUD NRI Tahun 1945 yang menjamin hak warga negara untuk memperoleh perlindungan hukum yang setara di mana pun berada.

Berdasarkan kasus tersebut, hak warga negara yang dimiliki Raka adalah…

a)

kebebasan mutlak untuk memperoleh perlakuan istimewa dari negara di luar negeri

b)

penghargaan khusus dari negara kepada warga negara yang patuh terhadap kewajiban

c)

kebijakan pemerintah yang hanya berlaku bagi warga negara yang berada di dalam negeri

d)

pemberian hak istimewa kepada WNI yang berkontribusi besar terhadap kemajuan negara

e)

jaminan konstitusional bahwa tiap WNI mendapatkan perlindungan dan perlakuan setara di hadapan hukum

113.

SMK Citra Bangsa menyusun program baru yang memberi ruang peserta didik menyampaikan aspirasi terkait aturan sekolah. Dalam rapat OSIS dan perwakilan kelas, mengusulkan penambahan jam praktik agar sesuai dengan kebutuhan dunia kerja. Sekolah menyetujui dengan syarat peserta didik menjaga fasilitas laboratorium dan disiplin waktu. Namun, ada kelompok peserta didik yang melanggar kesepakatan, seperti datang terlambat, tidak merawat alat, dan meninggalkan kelas sebelum selesai sehingga menimbulkan ketegangan antarpeserta didik. Berdasarkan situasi tersebut, tindakan yang dapat dilakukan sebagai wujud penerapan hak dan kewajiban warga negara yang seimbang di lingkungan sekolah adalah...

a)

menuntut perubahan aturan belajar sesuai keinginan peserta didik, meskipun belum siap mematuhi konsekuensinya

b)

mengusulkan penambahan jam praktik dan bersedia menaati aturan serta menjaga fasilitas yang digunakan

c)

menolak seluruh program sekolah karena merasa hak peserta didik sering diabaikan dalam kebijakan sekolah

d)

meninggalkan pelajaran praktik lebih awal karena merasa sudah cukup memahami materi yang diberikan

e)

mengikuti pelajaran praktik hanya saat diawasi guru, tetapi bersika

114.

Di SMK Harapan Bangsa, peserta didik mendapatkan fasilitas perpustakaan digital dan ruang belajar ber-AC, dan akses Wi-Fi. Namun, ada yang menyalahgunakannya untuk bermain game saat jam pelajaran. Sebaliknya, Rani dan teman-temannya menggunakan waktu istirahat untuk belajar kelompok, membersihkan kelas, dan membantu guru. Rani meyakini bahwa peserta didik tidak hanya memiliki hak atas pendidikan, tetapi juga kewajiban menjaga ketertiban dan menggunakan fasilitas dengan bijak. Berdasarkan kasus tersebut, tindakan yang mencerminkan kesadaran akan keseimbangan hak dan kewajiban warga negara di lingkungan sekolah Adalah…

a)

menggunakan Wi-Fi sekolah untuk hiburan selama pelajaran karena itu merupakan hak peserta didik atas fasilitas

b)

mengkritik teman yang belajar saat istirahat karena waktu tersebut adalah hak peserta didik untuk beristirahat

c)

menggunakan hak atas Wi-Fi semaksimal mungkin meskipun digunakan untuk kepentingan nonbelajar

d)

menjaga kebersihan kelas dan membantu guru sebagai bentuk tanggung jawab atas hak yang telah diterima

e)

menuntut fasilitas yang lebih lengkap tanpa menunjukkan tanggung jawab terhadap fasilitas yang ada

115.

Perhatikan teks berikut.

Tiap akhir bulan, SMK Tunas Bangsa mengadakan kegiatan Jumat Bersih yang melibatkan seluruh warga sekolah. Namun, masih ada peserta didik yang enggan ikut serta. Untuk mengatasinya, OSIS bersama para wali kelas membentuk tim gotong royong dan menambahkan penilaian kelas terbersih yang diumumkan tiap bulan sebagai bentuk apresiasi.

Tentukan sikap Anda terhadap pernyataan-pernyataan berikut,

Keteladanan guru dan staf dalam kegiatan gotong royong tidak diperlukan karena cukup peserta didik saja yang melakukannya.

a)

Setuju

b)

Tidak Setuju

116.

Pemerintah Indonesia berupaya mengimplementasikan amanat HAM yang tercantum dalam UUD 1945. Untuk menjamin perlindungan hak warga negara, diperlukan peraturan perundang-undangan yang secara hierarkis dan fungsional mendukung pelaksanaan UUD 1945. Berdasarkan pemahaman Anda tentang hierarki dan fungsi peraturan perundang-undangan menurut UU RI Nomor 12 Tahun 2011 sebagaimana telah diubah dengan UU RI Nomor 13 Tahun 2022.

Berilah tanda centang (✔) pada pernyataan yang benar mengenai peraturan perundang-undangan yang dibentuk untuk menjalankan UUD 1945, baik secara langsung maupun tidak langsung.

a)

Perpres dapat dibentuk untuk melaksanakan UU atau PP sehingga turut mendukung implementasi amanat UUD 1945.

b)

PP dibentuk untuk melaksanakan UU sehingga secara fungsional juga berperan dalam mengimplementasikan UUD 1945 secara tidak langsung.

c)

Peraturan Menteri memiliki kewenangan untuk mengatur hal-hal teknis operasional berdasarkan UU atau peraturan yang lebih tinggi guna mempercepat pelaksanaan ketentuan UUD 1945.

d)

UU merupakan peraturan perundang-undangan utama yang dibentuk secara langsung untuk melaksanakan ketentuan-ketentuan UUD 1945 serta menjadi landasan bagi peraturan di bawahnya.

e)

TAP MPR, berada di bawah UUD 1945, tetapi tetap menjadi sumber hukum dalam sistem peraturan perundang-undangan, meskipun sebagian hanya berisi norma dasar dan kebijakan negara.

117.

Sebagai ketua OSIS, Anda diminta menentukan jumlah kelompok paling sedikit yang dapat dibentuk sesuai syarat keberagaman tersebut. Langkah awal yang tepat untuk Anda lakukan adalah...

a)

membentuk kelompok homogen agar tidak terjadi konflik budaya

b)

mengelompokkan peserta didik berdasarkan jumlah terbanyak agar efisien

c)

menyusun kelompok berdasarkan kedekatan pertemanan agar lebih kompak

d)

membagi 80 peserta didik menjadi 10 kelompok tanpa mempertimbangkan asal budaya

e)

memastikan tiap kelompok memiliki minimal empat budaya berbeda dengan memetakan sebaran budaya sebelum pembagian

118.

Pada sebuah sekolah, terdapat peserta didik yang berasal dari berbagai suku, seperti Batak, Minangkabau, Bugis, Jawa, dan Dayak. Meskipun memiliki latar belakang budaya yang berbeda, seluruh peserta didik tetap belajar, bekerja sama, dan mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dengan semangat kebersamaan. Berdasarkan ilustrasi tersebut, tindakan para peserta didik yang mencerminkan makna semboyan bhinneka tunggal ika adalah…

a)

tiap peserta didik bebas melakukan apa pun tanpa aturan

b)

perbedaan latar belakang tidak boleh ditonjolkan demi keseragaman

c)

kerja sama dan persatuan tetap terjalin meskipun berbeda suku dan budaya

d)

semua peserta didik harus meleburkan budayanya agar menjadi satu budaya nasional

e)

sekolah wajib memisahkan peserta didik berdasarkan asal budaya untuk menjaga kearifan lokal

119.

Berdasarkan data tersebut dan pemahaman Anda tentang perilaku demokratis sesuai dengan UUD NRI Tahun 1945, berilah tanda centang (✔) pada pernyataan yang paling menunjukkan perilaku demokratis dalam keterbukaan informasi.

a)

Keterbukaan informasi harus diimbangi dengan tanggung jawab untuk memverifikasi sumber dan kebenaran informasi.

b)

Akses terhadap informasi publik, termasuk kebijakan sekolah, merupakan wujud transparansi dalam sistem demokrasi.

c)

Memodifikasi isi informasi resmi agar sesuai dengan opini pribadi bukanlah tindakan yang benar meskipun tidak merugikan orang lain.

d)

Menyampaikan kritik secara terbuka kepada sekolah merupakan bagian dari pelaksanaan hak berpendapat yang dijamin oleh konstitusi.

e)

Informasi yang cepat viral tidak boleh lebih diutamakan dibandingkan kebenaran informasi itu sendiri karena dapat menyesatkan opini publik.

120.

Berdasarkan teks tersebut, analisislah kebenaran pernyataan berikut dengan memberi tanda centang (✔) pada kotak yang tersedia. (Jawaban benar dapat lebih dari satu)

a)

Amendemen keempat mempertegas kewajiban negara untuk menjamin pendidikan dasar secara cuma-cuma.

b)

Amendemen kedua pada tahun 2000 tidak mengatur perubahan sistem pemilihan presiden menjadi langsung oleh rakyat.

c)

Amendemen pertama menandai awal penguatan sistem checks and balances melalui pembatasan masa jabatan presiden.

d)

Mahkamah Konstitusi dibentuk sebagai hasil amendemen ketiga untuk menjalankan fungsi pengujian undang-undang terhadap UUD.

e)

Pembentukan DPD merupakan bagian dari amendemen kedua sebagai upaya menciptakan lembaga legislatif yang lebih representatif terhadap daerah.