NEW
Font size
Worksheetspioneers academy-اختبار شهر أكتوبر -6-10-2025 -الإثنين 14ربيع آخ
Total questions: 30
Worksheet time: 22mins
ليس كل ما يتمناهُ المرءُ يدركه ** تاتي الرياحُ بما لا تشتهي السفن
بليغ
ضمني
مجمل
مفرد
الصحة تاج علي رءوس الأصحاء سر جمال التشبيه ...
التجسيم
التوضيح
التوكيد
التشخيص
تكون الحياة جميلة حيث يكون الحب والسلام اعراب ما تحته خط
الأولي فاعل والثانية خبر
الأولي اسم تكون والثانية خبر يكون
الأولي اسم تكون والثاية فاعل
الأولي فاعل والثانية اسم يكون
ما زال الماء من الإناء
مازال الماء في الإناء
الأولي فاعل والثانية اسم مازال
الأولي اسم ما زال والثانية فاعل
الاثنين اسم مازال
الاثنين فاعل
فأنتَ لمصرَ وريدُ الحياة ** ولم تر غيرك شريانها نوع التشبيه
ضمني
مفصل
بليغ
مجمل
كان بناء القصيدة في الجاهلية علي النحو....
البدء بالغزل والبكاء علي الأطلال -ثم الوصف -ثم الغرض الرئيسي للقصيدة -ثم الحكمة
الغرض الرئيسي للقصيدة- ثم الحكمة- ثم الغزل والبكاء علي الأطلال- ثم الوصف
الوصف -ثم الغرض الرئيسي للقصيدة -ثم الحكمة- ثم الغزل
البدء بالغزل والبكاء علي الأطلال -ثم الحكمة -ثم الوصف -ثم الغرض الرئيسي
إن القلوب إذا تنافر ودّها ** مثل الزجاجة كسرها لا يجبر
........اللون البياني هنا
تشبيه بليغ
تشبيه مفصل
تشبيه ضمني
تشبيه تمثيلي
قال تعالى : مثل الذين كفروا بربهم أعمالهم كرماد اشتدت به الريح في يوم عاصف
........ نوع التشبيه هنا
بليغ
مفصل
مجمل
تمثيلي
فإن تفق الأنام وأنت منهم ** فإن المسك بعض دم الغزال
....... نوع التشبيه هنا
ضمني
تمثيلي
مجمل
مفصل
قال تعالى : الله نور السماوات والأرض
جاء التشبيه البليغ في المثال على صورة
المبتدأ والخبر
الحال وصاحبها
المفعول المطلق
المضاف والمضاف إليه
كان العبور حلمًا فخاطرًا فاحتمالا ثم أضحى حقيقة لا خيالا]
حدد خبر الفعل الناقص فيما سبق
العبور
حلمًا
خاطرًا
خيالاً
قال الشاعر
سَلى إن جهلت الناس عنا وعنهم *** فليس سواء عالم وجهول
حدد خبر الفعل الناقص
سواء
عالم
جهول
ضمير مستتر
"ما نوع التّشبيه في قوله تعالى:" ضرب الله مثلاً كلمةً طيّبةً كشجرةٍ طيّبةٍ
مرسل مفصل
مؤكّد مجمل
مرسل مجمل
مؤكّد مفصّل
تعدَّدت الآراء حول سبب تسمية «المعلَّقات» بهذا الاسم، فأيٌّ ممَّا يأتي ليس منها؟
أنَّها كُتبت بماء الذهب، وعُلِّقت على أستار الكعبة
أنَّها كانت تُعلَّق في قصور الملوك لروعتها
أنَّها سريعة الحفظ والتعلُّق بأذهان الناس.
أنَّها تشبه عقود الدُّر التي تُعلَّق على نحور النساء الحِسان
............من سمات القصيدة فى العصر الجاهلي
وضوح المعنى
جودة استعمال الألفاظ
القصد فى استعمال الألفاظ
جميع ماسبق
فليس سواء عالم وجهول ، في هذا الشّطر
نفي ومقابلة
نفي وطباق
جناس ونفي
إثبات وجناس
ألا إلى الله تصير الامور . كلمة الأمور هنا تعرب
اسم صار مرقوع بالضمة
خبر صارمنصوب بالفتحة
فاعل مرقوع بالضمة
مضاف إليه مجرور بالكسرة
..................اعتزل حاتم حرب الفساد ونزل فى بنى بدر
لأنه كان خائفًا
لأنه كان يكره الحرب ويحب السلام
حفاظًا على حياة أولاده
لأنه كان يحب بنى بدر
أكثرت زوجته نوار من لومه ، وأطالت فى عذله. علاقة الجملة الثانية بما قبلها
.............................................
تعليل
ترادف
نتيجة
طباق
سمى العصر الجاهلى بهذا الاسم بسبب
انتشار الجهل
انتشار العادات السيئة مثل شرب الخمر ووأد البناتوقيام الحروب لأتفه الأسباب
انتشار عبادة الأصنام
كل ما سبق
حدد من البدائل التالية القضية المتضمنة في النصيحة التاليه ( إذا رأيت الشر يتكك فاتركه ) هي
حاتم محب للسلام
الحرص على نصيحة الأبناء
عصر حاتم اسم بالقوة
الابتعاد عن الشر
من مظاهر عفة حاتم الطائى أنه
لا ينظر إلى جاراته
يقدم الطعام للمحتاج
يطلب من خادمه أن يوقد نارا
يتصدق على المحتاج
عسى مصر أن تنهض فيكون الخير
إعراب ما تحته خط
اسم عسى - اسم كان
اسم عسى - فاعل
فاعل - فاعل
فاعل - اسم كان
ليت أباك يؤمن بقدراتك العقلية
إن وضعنا عسى مكان ليت ، يصبح التغيير في الجملة
أبوك - أن يؤمن
أباك - أن يؤمن
أبوك مؤمنا
أباك مؤمنا
بدأ المعلم الدرس ، ثم بدأ الطلاب ينصتون
إعراب كلمة المعلم والطلاب في الجملة السابقة
فاعل - فاعل
اسم بدأ - فاعل
فاعل - اسم بدأ
اسم بدأ - خبر بدأ
عَسى ربّي أنْ يَهديَني سَواءَ السّبيلِ
أيٌّ ممّا يأتي خبرٌ للفعل الناسخ "عسى"؟
ربّي
سواء
السبيل
أنْ يهديني
أيُّ الأبيات الآتية تضمّن فعلًا ناسخًا دالًا على الشروع؟
قَــــــــــــــد طَفِقَ الوَليدُ يَلومُ فيها وَأَيَّ الـــــــــدّهرِ ســـــــاعَــــفــــــــــــَكَ الــــــوَلـــــــــــيــــــــــــــدُ
كَم غَنِيِّ اليَمينِ أَمسى فَقيراً وَفَقــــــيــــــــــرٍ أَمــــــــــــسى غَــــــــــنـــــــــــِيَّ اليَمــــــــــــــــينِ
أبيتَم قبولَ السّلمِ مِنّــا فكِدتُم لدى الحربِ أنْ تُغنوا السيوفَ عن السّلِّ
ومـــا أنتَ أمْ ما رسومُ الدّيارِ وسِـــــــــتُّـــــــــوكَ قَـــــــــــــــدْ كَــــــــرَبَـــــــــــتْ تَــــكْــــمُـــــــــلُ
أيُّ الأبيات الآتية تضمّن فعلًا ناسخًا دالًا على المقاربة؟
صـــــــارَ التّـــــــواضُـــــــــــــــــعُ بِدعَةً فيهِ وَصارَ الكِبرُ سُنَّه
عِـــــتـــــــابٌ لَــــيــــــسَ يَـــنــــصَــــــــرِمُ وَحُــــــبٌّ لَيـــــسَ يَنــــكَتِـــــــمُ
وبتعجيلِ حاجتي ربّي فامْنُنْ فإليها يكادُ قَلْبِي يَطيـــرُ
فـــــــكــــأَنَّ الفَقيـــــــــر كــــــان غنياً وكأَن الغَني كان فَقيــــرا
أيُّ الآيات الآتية تضمنت فعلًا ناسخًا دالًّا على الشّروع؟
(يَكَادُ الْبَرْقُ يَخْطَفُ أَبْصَارَهُمْ)
(وَطَفِقَا يَخْصِفَانِ عَلَيْهِمَا مِن وَرَقِ الْجَنَّةِ)
(مِــــــن بَعْــدِ مَا كَادَ يَزِيغُ قُلُوبُ فَرِيقٍ مِّنْهُمْ)
(فَأُوْلَـئِكَ عَسَى اللّهُ أَن يَعْفُوَ عَنْهُمْ وَكَانَ اللّهُ عَفُوًّا غَفُورً)
فأخــــــــذتُ أســــــألُ والــرُّسومُ تُجيبُني وفي الاعتبار إجابةٌ وسُـــــــؤالُ
ما حُكمُ اقتران "أنْ" بخبرِ "أخذ" في البيت السابق؟
واجبٌ
مُمتنعٌ
جائزٌ، ولكنّه قليلٌ
جائزٌ، ولكنّه كثيرٌ
