WorksheetsRAM 1203 (ข้อสอบไล่ 1/2567)
Total questions: 115
Worksheet time: 58mins
Name
Class
Date
1.
โยฮันเนส กูเทินแบร์ค นักคิดผู้คิดเปลี่ยนโลกเรื่องใด
a)
การทำแท่นพิมพ์
b)
การทำเครื่องพิมพ์ดีด
c)
การทำตัวอักษร
d)
การทำเครื่องดนตรี
2.
World Wide Web กำเนิดจากนักคิดคนใด
a)
มาร์ค ซัคเกอร์เบิร์ก
b)
ทิม เบอร์เนอร์ ลี
c)
โธมัส คุก
d)
โจนาธาน วูดเกต
3.
หนังสือ Thinking Skill For The Digital Generation แบ่งชนิดของความคิดออกเป็นเท่าใด
a)
9 ชนิด
b)
10 ชนิด
c)
13 ชนิด
d)
20 ชนิด
4.
“ทุกสิ่งที่เข้ามาในความคิดของเรา” และทุกสิ่งที่ “อยู่ในหัวของเรา”เป็นนิยามความคิดของใคร
a)
Dewey
b)
Boostorm
c)
Baron
d)
Mouza
5.
กรอบแนวคิดตามหนังสือ “ศาสตร์การคิด” ว่ามีสาระสำคัญ สำคัญกี่ประเด็น
a)
3 ประเด็น
b)
5 ประเด็น
c)
7 ประเด็น
d)
9 ประเด็น
6.
ทักษะการคิด (Thinking Skill) แบ่งออกเป็นกี่ระดับ
a)
1 ระดับ
b)
2 ระดับ
c)
3 ระดับ
d)
4 ระดับ
7.
ทักษะการคิดในระดับ ฟัง พูด อ่าน เขียน อยู่ในระดับใด
a)
ทักษะที่เป็นพื้นฐาน (Basic Thinking Skills)
b)
ทักษะที่เป็นแกนสำคัญ (Core Thinking Skills)
c)
ทักษะการคิดระดับสูง (Higher Order Thinking Skills)
d)
ผิดทุกข้อ
8.
ทักษะวิเคราะห์ หรือ ทักษะสังเคราะห์ อยู่ในทักษะการคิดระดับใด
a)
ทักษะที่เป็นพื้นฐาน (Basic Thinking Skills)
b)
ทักษะที่เป็นแกนสำคัญ (Core Thinking Skills)
c)
ทักษะการคิดระดับสูง (Higher Order Thinking Skills)
d)
ผิดทุกข้อ
9.
ข้อใดคือทักษะการคิดในระดับการคิดที่เป็นแกนสำคัญ
a)
การตีความ
b)
การทำนาย
c)
การสื่อสาร
d)
การนิยม
10.
กระบวนการคิด มี 7 ขั้นตอน ขั้นใดคือขั้นตอนแรก
a)
ระบุประเด็นปัญหา
b)
หาสาเหตุของปัญหา
c)
คิดทางออกในการแก้ปัญหา
d)
เลือกทางเลือกในการแก้ปัญหา
11.
ขั้นตอนกระบวนการคิดขั้นตอนใด เป็นขั้นตอนสุดท้าย
a)
เลือกทางเลือก
b)
ลงมือแก้ไขปัญหาตามทางเลือกที่ได้เลือกไว
c)
ประเมินผลการปฏิบัต
d)
ผิดทุกข้อ
12.
ข้อใดเป็นองค์ประกอบในกระบวนการคิด
a)
ต้องมีจุดมุ่งหมายของกระบวนการ
b)
ต้องมีลำดับขั้นตอน
c)
ต้องมีการปฏิบัติตามลำดับขั้นตอน
d)
ถูกทุกข้อ
13.
การคิดที่ครอบคลุมการวางแผน การกำกับการกระทำของตนเอง การตรวจสอบความก้าวหน้า และ การ ประเมินผล เรียกว่าการคิดแบบใด
a)
การคิดอย่างมียุทธศาสตร์
b)
การคิดอย่างมีลำดับขั้นตอน
c)
การคิดอย่างสร้างสรรค์
d)
การคิดแบบก้าวหน้า
14.
ข้อใดไม่ใช่มิติของการคิด
a)
มิติด้านข้อมูลหรือเนื้อหาที่ใช้ในการคิด
b)
มิติด้านทักษะการคิด
c)
มิติด้านลักษณะการคิด
d)
มิติด้านการทำนายความคิด
15.
ข้อใดคือข้อมูลที่มนุษย์ใช้ในการคิดพิจารณาแก้ปัญหา
a)
ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง
b)
ข้อมูลเกี่ยวกับสังคมและสิ่งแวดล้อม
c)
ข้อมูลวิชาการ
d)
ถูกทุกข้อ
16.
คุณสมบัติใดไม่เหมาะสมกับการเป็นนักคิด
a)
เป็นผู้มีใจกว้าง
b)
มีอคติ
c)
ใฝ่รู้
d)
เป็นธรรม
17.
ลักษณะการคิดใดที่จำเป็นสำหรับผู้เรียนทุกระดับ
a)
การคิดหลากหลาย
b)
การคิดละเอียดลออ
c)
การคิดคล่อง
d)
ถูกทุกข้อ
18.
ข้อใดคือลักษณะการคิดระดับสูง
a)
การคิดกว้าง
b)
การคิดตื้น
c)
การคิดแคบ
d)
ผิดทุกข้อ
19.
มิติด้านกระบวนการคิดใด ที่เป็นกระบวนการคิดที่สำคัญ
a)
กระบวนการคิดแก้ปัญหา
b)
กระบวนการคิดริเริ่มสร้างสรรค์
c)
กระบวนการตัดสินใจ
d)
ถูกทุกข้อ
20.
แผนที่ความคิด ช่วยเรื่องอะไรได้บ้าง
a)
รวบรวมข้อมูลจำนวนมากในที่เดียว
b)
ทำแล้วยิ่งงง
c)
ทำแล้วยิ่งลืม
d)
ถูกทุกข้อ
21.
ข้อใดคือสิ่งที่ใช้ในการทำแผนที่ความคิด
a)
จินตนาการ
b)
กระดาษเปล่า
c)
ปากกา
d)
ถูกทุกข้อ
22.
การทำแผนที่ความคิด เหตุใดจึงแนะนำให้ใช้รูปภาพเป็นจุดเริ่มต้น
a)
ช่วยให้จิตนาการต่อได้ไม่จำกัด
b)
ช่วยตีกรอบความคิด
c)
ช่วยให้คนอ่านยิ่งไม่เข้าใจ
d)
ถูกทุกข้อ
23.
การทำแผนที่ความคิด ข้อใดถูกต้อง
a)
เริ่มที่กลางภาพ
b)
ใช้ 2 คำสำคัญ (Keyword) ต่อ 1 เส้นความคิด
c)
ห้ามใช้ดินสอสี
d)
เชื่อมกิ่งก้านสาขาต่าง ๆ ด้วยกิ่งแบบตรง ๆ เท่านั้น
24.
การทำแผนที่ความคิดเรื่องขยะพลาสติก กิ่งสาขาใดเกี่ยวข้องน้อยที่สุด
a)
ราคาขยะ
b)
การแยกขยะ
c)
การแปรรูปขยะ
d)
การโชว์เก็บขยะ
25.
จากการศึกษาโดย Sir Ken Robinson เรื่องการคิดสร้างสรรค์กับอายุใดที่มีความคิดสร้างสรรค์สูงสุด
a)
อายุ 8-10 ปี
b)
อายุ 13-15 ปี
c)
อายุ 3-5 ปี
d)
อายุ 16-20 ปี
26.
จากการศึกษาโดย Sir Ken Robinson เรื่องการคิดสร้างสรรค์กับอายุ พบว่าผู้ใหญ่จำนวน 200,000 คน มี ความคิดสร้างสรรค์อยู่ที่เท่าใด
a)
ร้อยละ 98
b)
ร้อยละ 32
c)
ร้อยละ 10
d)
ร้อยละ 2
27.
ข้อใดไม่ใช่กระบวนการสร้างสรรค์ของ ทอร์แรนซ์ (Torrance)
a)
การค้นหาข้อเท็จจริง (Fact Finding)
b)
กล้าค้นหาความคิด (Ideal Finding)
c)
การค้นหาคำถาม (Question Finding)
d)
การค้นพบปัญหา (Problem Finding)
28.
ในกระบวนการคิดสร้างสรรค์ของทอร์แรนซ์ (Torrance) ขั้นการยอมรับจากการค้นพบ (Acceptance Finding) หมายถึงอะไร
a)
สามารถบอกได้ว่าอะไรคือต้นตอปัญหา
b)
ยอมรับคำตอบที่ค้นพบทำให้เกิดแนวความคิดใหม่
c)
ทดสอบสมมุติฐานจนพบคำตอบ
d)
ค้นหาว่าอะไรทำให้เกิดความรู้สึก
29.
กระบวนการทางปัญญาของเบนจามิน บลูม (Benjamin Bloom) การคิดสร้างสรรค์ อยู่ในขั้นใด
a)
ขั้นที่ 6
b)
ขั้นที่ 2
c)
ขั้นที่ 1
d)
ขั้นที่ 4
30.
กระบวนการทางปัญญาของเบนจามิน บลูม (Benjamin Bloom) จะจัดการคิดสร้างสรรค์ไว้อยู่สูงกว่าขั้นตอนใด
a)
การสังเคราะห์
b)
การนำไปใช้
c)
ความเข้าใจ
d)
การประเมินค่า
31.
มนุษย์สามารถพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ได้
a)
ถูก
b)
ผิด
32.
ความคิดสร้างสรรค์ไม่สามารถพบเห็นได้ในชีวิตประจำวัน
a)
ถูก
b)
ผิด
33.
การปรับปรุงนวัตกรรมไม่ได้อยู่ในกระบวนการคิดสร้างสรรค์
a)
ถูก
b)
ผิด
34.
การคิดสร้างสรรค์เป็นการทำลายทรัพยากรธรรมชาติอย่างมหาศาล
a)
ถูก
b)
ผิด
35.
การเปลี่ยนจากหลอดพลาสติกเป็นหลอดกระดาษ ถือเป็นการคิดสร้างสรรค์
a)
ถูก
b)
ผิด
36.
ความคิดสร้างสรรค์เกี่ยวข้องกับการใช้เทคโนโลยีแก้ปัญหาให้กับมนุษย์เท่านั้น
a)
ถูก
b)
ผิด
37.
ความคิดสร้างสรรค์เกิดจากจินตนาการสร้างสิ่งให้ผ่านประสบการณ์และความรู้
a)
ถูก
b)
ผิด
38.
ความคิดสร้างสรรค์มีบทบาทในการสร้างนวัตกรรมและกระตุ้นการเติบโตทางเศรษฐกิจ
a)
ถูก
b)
ผิด
39.
ความคิดสร้างสรรค์เป็นกระบวนการที่ผู้คิดหรือผู้สร้างนำแนวความคิดใหม่มาสร้างสรรค์
a)
ถูก
b)
ผิด
40.
ความคิดสร้างสรรค์เป็นการนำเสนอแนวคิดในการแก้ไขปัญหาและสร้างการเติบโตของตราสินค้าได้
a)
ถูก
b)
ผิด
41.
ข้อใดไม่ใช่การคิดวิเคราะห์และการแก้ปัญหา
a)
ระบุปัญหา
b)
การอธิบายปัญหา
c)
การสำรวจปัญหา
d)
ละทิ้งปัญหา
42.
แนวทางพระพุทธศาสนาที่สามารถแก้ปัญหาที่เรียกว่า “อริยสัจจ 4” ประกอบด้วย
a)
ทุกข์
b)
ทุกข์ นิโรธ
c)
ทุกข์ นิโรธ มรรค
d)
ทุกข์ สมุทัย นิโรธ มรรค
43.
ข้อใดเป็นการนิยามปัญหาให้ชัดเจน (ทุกข์)
a)
ทำความเข้าใจปัญหาให้ถ่องแท
b)
ชี้ให้เห็นว่าปัญหานั้นมีอยู่จริง
c)
หาหลักฐานสนับสนุนเพื่ออ้างอิงข้อเท็จจริงของปัญหานั้น ๆ
d)
นำปัญหามาศึกษาเรียงลำดับตามความสำคัญเร่งด่วน
44.
ข้อใดเป็นการกำหนดวิธีแก้ปัญหา (นิโรธ)
a)
ระบุปัญหาที่แท้จริง
b)
กำหนดแนวทาง วิธีการ ขั้นตอนในการแก้ปัญหา
c)
กำหนดหัวข้อแห่งปัญหาจะต้องมีการสืบเสาะแสวงหาความจริงของสิ่งที่เป้นปัญหา
d)
ถูกทุกข้อ
45.
ข้อใดไม่ใช่การลงมือปฏิบัติเพื่อให้ปัญหานั้นหมดไป (มรรค)
a)
นำสาเหตุของปัญหามาเรียงลำดับความสำคัญเร่งด่วน และแก้ปัญหาตามลำดับ
b)
เมื่อปฏิบัติอย่างถูกต้องแล้ว ปัญหาดังกล่าวจะหมดไปในที่สุด
c)
แนวทางหรือวิธีการในการแก้ปัญหาที่กำหนดไว้มาปฏิบัติ
d)
กำหนดปมของปัญหาให้ชัด
46.
วิธีการพัฒนาการแก้ปัญหา “IDEALS” I ย่อมาจากคำว่า
a)
Analyze Options
b)
Define the Context
c)
Identity the Problem
d)
Enumerate the Choices
47.
วิธีการพัฒนาการแก้ปัญหา “IDEALS” A ย่อมาจากคำว่า
a)
Analyze Options
b)
Define the Context
c)
Identity the Problem
d)
Enumerate the Choices
48.
ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับ Design Thinking
a)
Design Thinking เน้นการทำงานเป็นทีม
b)
Design Thinking ใช้ความคิดสร้างสรรค
c)
Design Thinking หาทางแก้ปัญหาอย่างใกล้ชิดกับผู้ใช้งานจริง
d)
ถูกทุกข้อ
49.
ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการเข้าใจปัญหา (Empathize) ของ Design Thinking
a)
ทดสอบกับผู้ใช้งานเพื่อรับข้อเสนอแนะและปรับปรุง
b)
เข้าใจความต้องการและประสบการณ์ของผู้คน
c)
สร้างโมเดลหรือต้นแบบของผลิตภัณฑ์หรือบริการที่เสนอแนวคิด
d)
ถูกทุกข้อ
50.
ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับ Design Thinking กับชีวิตประจำวัน
a)
อาร์ทใช้ Design Thinking เพื่อเข้าใจตนเอง
b)
มี่ใช้ Design Thinking เพื่อค้นหาความต้องการในอาชีพของตนเอง
c)
โบว์ใช้ Design Thinking เพื่อช่วยวางแผนการเรียนในคณะนิติศาสตร์
d)
ถูกทุกข้อ
51.
การเล่าเรื่องเป็นหัวใจของการสื่อสาร ถือว่าเป็นกลยุทธ์ของสตาร์ทอัพ (Startup)
a)
ถูก
b)
ผิด
52.
ปัญหาที่มีกับทางออก เป็นจุดเริ่มต้นของการเป็นสตาร์ทอัพ (Startup)
a)
ถูก
b)
ผิด
53.
Prototype ไม่ใช่แบบจำลองเพื่อทดสอบการใช้งานของสตาร์ทอัพ (Startup)
a)
ถูก
b)
ผิด
54.
Prototype ช่วยให้พัฒนาผลิตภัณฑ์ได้รวดเร็วขึ้น
a)
ถูก
b)
ผิด
55.
Pain Point เป็นการเผชิญปัญหาของผู้คนจากรูปแบบการดำเนินชีวิต
a)
ถูก
b)
ผิด
56.
ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับคุณลักษณะรู้คิด (Metacognition)
a)
การรู้คิด คือ หัวใจสำคัญที่จะนำไปสู่การคิดแก้ปัญหาที่มีประสิทธิภาพ
b)
การรู่คิดถ่ายโอนสิ่งที่ตนรู้ไปประยุกต์ใช้กับสถานการณ์ใหม่ ๆ ได้ไม่ยาก
c)
การรู้คิดสามารถกำหนดวิธีการแก้ปัญหาที่เหมาะสมในแต่ละขั้นตอนของปัญหาได
d)
เป็นความเข้าใจโครงสร้างของปัญหา (Deep Structure)
57.
ข้อใดไม่ใช่ขั้นของการรู้ทำ (Do Automaticity)
a)
เป็นกระบวนการคิดของสมองที่ตอบสนองาเหตุการณ์หนึ่ง ๆ
b)
เป็นกระบวนการที่พัฒนาไปสู่ขั้นของการสร้างทักษะ
c)
เป็นการแก้ปัญหาที่มีประสิทธิภาพ
d)
เป็นกระบวนการที่ฝึกฝนไม่ได้
58.
อักษร S ของเทคนิค SCAMPER ที่ทำให้เกิดการคิดสร้างสรรค์ ย่อมาจาก
a)
Substitute
b)
Combine
c)
Eliminate
d)
Reverse
59.
เทคนิค SCAMPER อักษร R (Reverse, Rearrange) หมายถึง
a)
ทดแทน
b)
รวมกัน
c)
กำจัดออกไป
d)
กลับทิศ/จัดใหม่
60.
ต้นไม้บอนไซ ถือว่าเป็นการใช้เทคนิค SCAMPER ด้านใด
a)
A = Adapt (ปรับ)
b)
M = Minify/Magnify/Modify (ทำให้เล็ก/ใหญ่/ปรับโฉมใหม่)
c)
P = Put to Order Uses (ใช้อย่างอื่น)
d)
ถูกทุกข้อ
61.
ข้อใดไม่ใช่วิทยาศาสตร์
a)
วิทยาศาสตร์เป็นวิธีการของความรู้
b)
ประยุกต์ แนวคิด ความเชื่อ การพิสูจน์
c)
วิทยาศาสตร์ มาจากภาษาละติน “Scientia” หมายถึง ความรู้
d)
การได้มาซึ่งความรู้เฉพาะทางด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์ ที่ต้องใช้เทคนิคที่เป็นระบบ แต่ละวิธีหรือวิธีการที่ออกแบบด้วยชุดสมมุติฐานเฉพาะและกฎเกณฑ์ที่ทำให้เป็นวิทยาศาสตร์
62.
ขั้นตอนของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ มีกี่ขั้นตอน อะไรบ้าง
a)
5 ขั้นตอน คือ 1. ระบุปัญหา 2. ทบทวนวรรณกรรม 3. ทำแผนการศึกษาวิจัย 4. ดำเนินการศึกษา 5. วิเคราะห์ ประเมิน ข้อมูล และสรุปผล
b)
6 ขั้นตอน คือ 1. ระบุปัญหา 2. แผนการศึกษาหรือวิจัย 3. ดำเนินการศึกษา 4. วิเคราะห์และประเมินข้อมูล 5. สรุปผล 6. สื่อสารผลลัพธ
c)
5 ขั้นตอน คือ 1. ระบุปัญหา 2. ทำแผนการศึกษาวิจัย 3. ดำเนินการศึกษา 4. วิเคราะห์และประเมินข้อมูล 5. สรุปผล
d)
6 ขั้นตอน คือ 1. ระบุปัญหา 2. แผนการศึกษาหรือวิจัย 3. ดำเนินการศึกษา 4. วิเคราะห์และประเมินข้อมูล 5. สื่อสารผลลัพธ์ 6. สร้างแนวความคิด หรือการศึกษาใหม่ ๆ มากขึ้น
63.
ข้อใดไม่ใช่การระบุตัวแปรทางวิทยาศาสตร์
a)
ระบุตัวแปรทางวิทยาศาสตร์
b)
พฤติกรรมหรือเหตุการณ์ที่สนใจนี้ สามารถได้โดยตรง หรือแต่สังเกตโดยอ้อมไม่ได้
c)
สามารถวัดพฤติกรรมหรือเหตุการณ์ได
d)
ทดสอบโดยใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์
64.
เธลีสแห่งมิเลทัส (Thales of Miletus) ประมาณ 626/623–548/545 ปีก่อนคริสต์ศักราช เป็นนักปรัชญาของชาว กรีกโบราณ เป็นคนแรกที่คำนวณหาความสูงของพีรามิดในอียิปต์โดยใช้เงา ถ้าต้นไม้สูง ,A, 6 เมตร เงาของต้นไม้ ยาว ,B, 10 เมตร เงาของพีรามิดยาว 110 เมตร พีระมิดสูงเท่าใด
a)
66 เมตร
b)
55 เมตร
c)
60 เมตร
d)
65 เมตร
65.
ข้อใดคือแนวคิดของเธลีส ที่ถูกโต้แย้งโดยหลักการทางวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์
a)
โลกแบนเหมือนจานลอยอยู่บนน้ำ
b)
มุมภายในครึ่งวงกลมเป็นมุมฉาก
c)
สามเหลี่ยมสองรูป ถ้ามีมุมเท่ากัน 2 มุมและด้านเท่ากันหนึ่งด้าน สามเหลี่ยมทั้งสองคล้ายกัน
d)
ข้อ ก ข และ ค
66.
แนวคิดโลกเป็นศูนย์กลางของจักวาล เป็นแนวคิดของใคร
a)
เธลีสแห่งมีเลทัส (Thales of Miletus)
b)
อริสโตเติล (Aristotle)
c)
โฮเมอร์ (Homer)
d)
ทอเลมี (Ptoleme)
67.
ผู้ใดเริ่มอธิบายถึงแนวคิดที่มีความซับซ้อน เช่น แรง ความเฉื่อย และความเร่ง
a)
โฮเมอร์ (Homer)
b)
ทอเลมี (Ptolemy)
c)
กาลิเลโอ (Galileo Galilei)
d)
นิโคลัส โคเปอร์นิคัส (Nicolaus Copernicus)
68.
ผู้ใดเขียนหนังสือ On the Revolution of the Heavenly Spheres
a)
โฮเมอร์ (Homer)
b)
ทอเลมี (Ptolemy)
c)
กาลิเลโอ (Galileo Galilei)
d)
นิโคลัส โคเปอร์นิคัส (Nicolaus Copernicus)
69.
ผู้ใดมีแนวคิดที่ว่าดวงอาทิตย์ เป็นศูนย์กลางของจักวาล โลกและดาวอื่น ๆ โคจรรอบดวงอาทิตย์
a)
กาลิเลโอ (Galileo Galilei)
b)
นิโคลัส โคเปอร์นิคัส (Nicolaus Copernicus)
c)
ไอแซก นิวตัน (Isaac Newton)
d)
ถูกทุกข้อ
70.
เหตุผลใดที่ทำให้ทราบว่าโลกและดาวศุกร์ต่างก็โคจรรอบดวงอาทิตย
a)
สังเกตเห็นข้างขึ้นละข้างแรมของดาวศุกร์ในทำนองเดียวกับดวงจันทร์ของโลก
b)
สังเกตเห็นจุดดับ (Sunspot) บนดวงอาทิตย์
c)
สังเกตพบจุดสว่างเล็ก ๆ 3 จุดใกล้ดาวพฤหัสบดี
d)
การเคลื่อนที่ของจุดดับบนดวงอาทิตยตามรอบเวลา
71.
ผู้ใดจดสิทธิบัตรโทรศัพท์รุ่นแรก
a)
คาร์ล เบนซ์ (Kari Benz)
b)
ซามูเอ มอร์ส (Samuel Morse)
c)
อเล็กซานเดอร์ เกรแฮม เบลล
d)
นีเซฟอร์ เนียปส์ (Nicephore Niepce)
72.
แนวคิด Hypertext ของทิม เบอร์เนอร์-ลี (Tim Berner-Lee) วิศวกรและนักวิทยาศาสตร์ด้านคอมพิวเตอร์ชาว อังกฤษ คืออะไร
a)
ข้อความหรือกลุ่มของข้อความที่ถูกเชื่อมโยงเข้าด้วยกันโดยมีการนำเสนอแบบปฏิสัมพันธ์ โดยการนำข้อความที่ใช้มาเป็นจุดเชื่อมโยง ซึ่งจะมีลักษณะเด่นกว่าข้อความอื่น เช่น การขีดเส้นใต้ การเน้นด้วยสี ตัวหนา หรือตัวเอียง เป็นต้น
b)
ข้อความหรือกลุ่มของข้อความที่ใช้ตั้งชื่อให้กับ”ทรัพยากรเครือข่าย” แต่ที่พบโดยทั่วไปคือการตั้งชื่อโฮสต์ เพื่อใช้แทนไอพีแอดเดรส
c)
ชุดของข้อความที่ถูกใช้ในการสื่อสารผ่านเครือข่ายอินเตอร์เน็ต โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้สามารถใช้สื่อสารจากต้นทางข้ามเครือข่ายไปยังปลายทางได้
d)
พื้นที่ที่เก็บข้อมูลข่าวสารที่เชื่อมต่อกันทางอินเทอร์เน็ต
73.
ระบบที่ทิม เบอร์เนอร์ - ลี ตั้งชื่อว่า World Wide Web (www.) คืออะไร
a)
ระบบการแบ่งปันไฟล์ข้อมูลด้วย “Hypertext”มาหลอมรวมเข้ากับอินเตอร์เน็ตสร้างเป็นระบบ ที่สามารถแบ่งปันข้อมูลระหว่างผู้คนทั่วทั้งโลกโดยที่ไม่จำเป็นต้องใช้อีเมล์
b)
การนำแนวคิด Hypertext เชื่อมต่อกับชุดโปรโตคอลที่ใช้ควบคุมการสื่อสารระหว่างคอมพิวเตอร์Transmission Control Protocol (TCP) และระบบการรตั้งชื่อโดเมนเนม Domain Name System (DNS)
c)
ซอฟต์แวร์เพื่ออำนวยความสะดวกในการแบ่งปันและอัพเดทไฟล์ข้อมูล
d)
ระบบที่เชื่อมต่อเป็นเครือข่ายแล้วกลายเป็นสมองมนุษย์
74.
ฮานนาห์ เฮิร์บส์ สาวน้อยจากรัฐฟลอริดา ของสหรัฐ ตั้งแต่ยังมีอายุ 15 ปีสร้างเครื่องผลิตไฟฟ้า นำไปใช้งานได้ สะดวกในพื้นที่ส่วนใหญ่ของโลก ที่เรียกว่า “บีคอน” ได้แรงบันดาลใจ ในการสวร้างสิ่งประดิษฐ์ทางวิทยาศาสตร์ นี้จากใครหรือเหตุการณ์ใด
a)
คุณพ่อ นักวิทยาศาสตร์ของเธอ
b)
เมื่อเธอไปเดินป่ากับคุณพ่อของเธอ
c)
จดหมายจากเพื่อนวัย 9 ขวบ ในเอธิโอเปีย
d)
เหตุการณ์ที่น้ำมันดิบจากแหล่งขุดเจาะของบริษัทดิพวอเทอร์ ฮอไรซัน (Deepwater Horizon) รั่ว
75.
เคียนา คาเว อายุ 15 ผู้คิดค้นนวัตกรรมช่วยแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อมที่สำคัญของโลก จากผลกระทบน้ำมันดิบจาก แหล่งขุดเจาะรั่ว ทำให้พบสัตว์ทะเลที่พิกลพิการเป็นจำนวนมาก ได้แรงบันดาลใจในการสร้างนวัตกรรมทาง วิทยาศาสตร์นี้ จากใครหรือเหตุการณ์ใด
a)
ความรู้สึกสงสัยขึ้นมาทันทีว่าจะต้องมีสาเหตุอย่างใดอย่างหนึ่ง โดยน่าจะเป็นกระบวนการทางเคมีที่ยังค้นหากันไม่พบ
b)
การทดลองในห้องปฏิบัติการร่วมกับคุณพ่อ
c)
ความมุ่งมั่นพัฒนาตนเอง ให้มีความเชี่ยวชาญในด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
d)
มีความใฝ่ฝันที่จะทำงานเป็นวิศวกรสิ่งแวดล้อมบนแท่นขุดเจาะให้กับบริษัทใหญ่
76.
ผู้ใดประดิษฐ์ดาวเทียมที่เบาที่สุดในโลกนี้มีชื่อว่า “กาลามแซท” (Kalam SAT)
a)
ริฟัตห์ ชารุก อายุ 18 ปี ชาวอินเดีย
b)
ฟิโล ฟาร์นสเวิร์ธ (Philo Farnswort) อายุ 16 ปี นักประดิษฐ์ชาว อเมริกัน
c)
มารี กูรี (Marie Curie) อายุ 19 ปี นักฟิสิกส์และนักเคมีชาวโปแลนด
d)
ยูมา โซเรียนโต อายุ 17 ปี ชาว ออสเตรเลีย
77.
ผู้ใดเป็นผู้จุดประกายความคิดระบบขนส่งความเร็วสูง ที่เรียกว่า ไฮเปอร์ลูป ละเครื่องบินใบพัดขับเคลื่อนไฟฟ้า เหนือเสียงแบบขึ้นลงทางดิ่ง
a)
จาง อีหมิง (Zhang Yiming)
b)
มาร์ก เอลเลียต ซักเคอร์เบิร์ก (Mark Elliot Zuckerberg)
c)
สตีเวน พอล จอบส์ ( Steven Paul Jobs)
d)
อีลอน มัสก์ (Elon Musk)
78.
ใครเป็นหนี่งตัวอย่างของเด็กวัยรุ่นที่เรียนไม่จบ ดูเหมือนว่าเขาจะดูไม่มีอนาคต แต่ใครจะไปรู้ว่าจากเด็กไม่เอาไหน คนนี้จะสามารถเป็น 1 ในบุคคลที่มีชื่อเสียงที่สุดในโลก
a)
มาร์ก เอลเลียต ซักเคอร์เบิร์ก (Mark Elliot Zuckerberg)
b)
จางอีหมิง (Zhang Yiming)
c)
ยูมา โซเรียนโต นักพัฒนาแอปพลิเคชั่นจากออสเตรเลีย
d)
อีลอน มัสก์ (Elon Musk)
79.
ข้อใดไม่ใช่นวัตกรรมเปลี่ยนโลก
a)
คิกบิกโบรอนไนไตรด์
b)
Tik Tok
c)
อุปกรณ์ BEACON
d)
Iron Man
80.
ข้อใดคือ อี-สกิน
a)
อุปกรณ์เฝ้าติดตามสุขภาพแห่งอนาคต
b)
นวัตกรรมผิวหนังทดแทนทางการแพทย
c)
อุปกรณ์สวมใส่เพื่อช่วยให้ข้อมูลสิ่งที่มองเห็น
d)
ชุดอุปกรณ์ปรับอุณหภูมิในร่างกาย
81.
ข้อใดเป็นลักษณะการคิดแบบ Critical Thinking
a)
นายเอ วาดภาพเหมือนรูปนายบี
b)
นายบี สืบหาสาเหตุการหายไปของแมว
c)
นายซี เล่นดนตรี
d)
นายดี อ่านหนังสือนิยาย
82.
การแก้ไขปัญหาเครื่องจักรชำรุดในโรงงานเป็นการคิดแบบใด
a)
Communication Thinking
b)
Emotional Thinking
c)
Creative Thinking
d)
Critical Thinking
83.
ข้อใดเป็นลักษณะเด่นมากที่สุดของผู้ให้ความคิดแบบ Critical Thinking
a)
ตั้งใจดูเหตุการณ์
b)
ถามคำถามมากเกี่ยวกับเหตุการณ์
c)
มีความรู้สึกร่วมกับเหตุการณ
d)
บรรยายเหตุการณ์
84.
ข้อใดเป็นประโยชน์ของ Critical Thinking
a)
สร้างภาพลักษณ์ที่ดีให้องค์กร
b)
สร้างความสามัคค
c)
ช่วยลดต้นทุนเพิ่มประสิทธิภาพ
d)
ผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม
85.
ข้อใดคือลักษณะ Critical Thinking เมื่อพบว่ามีลูกค้าใช้บริการน้อยกว่าปกติ
a)
เจ้าที่ได้รับการบูชาอย่างไม่เหมาะสมหรือไม
b)
เป็นธรรมชาติที่ลูกค้าไม่มาใช้บริการ
c)
สาเหตุที่ลูกค้าใช้บริการน้อย เพราะพนักงานบริการไม่ดีหรือไม่
d)
ถูกทุกข้อ
86.
ข้อใดไม่ใช่ความคิดลักษณะ Critical Thinking เมื่อเครื่องจักรในโรงงานอุตสาหกรรมชำรุดจนใช้การผลิตไม่ได้
a)
ได้ทำตามขั้นตอนการบำรุงรักษาครบถ้วนหรือไม
b)
อาการก่อนชำรุดมีลักษณะอย่างไร
c)
ลักษณะการชำรุดเหมือนกันทุกครั้งหรือไม
d)
รอดูว่าเมื่อไหร่เครื่องจักรกลับมาทำงานได้ตามปกติ
87.
ข้อใดไม่ใช่ลักษณะ Critical Thinking
a)
มีความเฉพาะเจาะจงในปัญหา
b)
คิดจิตนาการว่าสาเหตุเกิดจากอะไร
c)
มองปัญหาอย่างกว้างแต่มีขอบเขตชัดเจน
d)
หาข้อมูลที่เกี่ยวข้อง
88.
ข้อใดไม่ใช่ความคิด Critical Thinking
a)
สอบถามหาสาเหตุปัญหา
b)
มีความรอบคอบในการทำสถิติประกอบการวิเคราะห์
c)
ตัดสินใจทางเลือกเพื่อแก้ปัญหาทางเดียวอย่างมั่นใจ
d)
มีความยุติธรรมในการตัดสินใจแก้ปัญหา
89.
ข้อใดควรปฏิบัติในหลัก Critical Thinking
a)
รีบตัดสินใจให้เร็วที่สุด
b)
มีความเด็ดขาดในการตัดสินใจ
c)
ไม่คาดหวังว่าปัญหาทั้งหมดจะได้คำตอบ
d)
มุ่งเป้าสู่สาเหตุอย่างเจาะจงจำกัดขอบเขตที่สุด
90.
ข้อใดเป็นลักษณะนักคิดแบบ Critical Thinking
a)
โต้เถียงเห็นขัดแย้ง มองต่างมุมกับความเห็นคนอื่น
b)
ยอมรับในแนวทางที่ปฏิบัติตามกันมา
c)
เชื่อมั่นในผู้มีอำนาจตัดสินใจ ให้ความร่วมมือเต็มท
d)
ถูกทุกข้อ
91.
ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของปัจจัยพื้นฐานของการคิด
a)
สิ่งเร้า
b)
สังเกตและพิจารณาไตร่ตรอง
c)
คุณลักษณะของผู้คิด
d)
สื่อและอุปกรณ์ที่ใช้ในการคิด
92.
ข้อใดเป็นหน้าที่ของการทำงานควบคุมโดยสมองซีกขวา
a)
สามัญสำนึก
b)
ตึความสัญลักษณ์ในภาษาได้ดี
c)
การวิเคราะห์
d)
การรับรู้ สัญชาตญาณ
93.
ข้อใดไม่ใช่ความหมายของแนววิเคราะห์ทางความคิด
a)
การคิดเชิงวิเคราะห์ เป็นทักษะการคิดที่ช่วยแยกแยะองค์ประกอบของสิ่งต่าง ๆ ที่เกิดขึ้น
b)
กระบวนการในการรวบรวม การวิเคราะห์ และการสื่อสารข้อมูล เพื่อระบุตัวตนและวิธีแก้ปัญหา
c)
การสะท้อนความคิดที่มีเหตุผลโดยการพุ่งประเด็นไปเน้นที่การตัดสินใจที่จะเชื่อหรือตัดสินใจที่จะกระทำในสิ่งใดสิ่งหนึ่ง
d)
ความสามารถในการประเมินข้อมูลและความเห็นอย่างมีระบบ มีเป้าหมายที่ชัดเจนถูกต้องและด้วยวิธีการที่มประสิทธิภาพ
94.
ข้อใดไม่ใช่ความหมายของการคิดวิเคราะห
a)
กระบวนการประเมินข้อเสนอหรือสมมุติฐานที่ได้รับแล้วทำการไตร่ตรองตัดสินบนพื้นฐานแห่งพยานหลักฐานทนำมาสนับสนุน
b)
การเจาะมุ่งเฉพาะจุด การจัดรูปความคิดเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ อย่างมีสัมพันธ์กัน ในระหว่างความคิดต่าง ๆ ในหลักฐานที่แน่ชัดและในความแตกต่างระหว่างข้อเท็จจริง กับความเห็น
c)
ความสามารถในการสังเกต และคาดการณ์ ปัญหา และแนวทางการ แก้ไขสิ่งต่าง ๆ
d)
เซทที่ซับซ้อนของทักษะการรับรู้ที่ต้องใช้ในการแก้ปัญหาและการพิจารณาสิ่งต่าง ๆ อย่างมีปัญญาและนวัตกรรม
95.
ข้อใดกล่าวถูกเกี่ยวกับ Six Thinking Hats สูตรบริหารความคิดของ”เดอ โบโน”
a)
หมวกสีดำ Black Hat คือสีที่แสดงถึงอารมณ์ ความรู้สึกสัญชาตญาณ และลางสังหรณ์
b)
หมวกสีน้ำเงิน Blue Hat ท้องฟ้า คือสีที่แสดงถึงการควบคุมและการบริหาร กระบวนการ การคิดเพื่อให้เกิดความชัดเจน
c)
หมวกสีขาว White Hat คือความคิดนอกกรอบที่มีความสัมพันธ์กับความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และเกี่ยวข้องโดยตรงกับการเปลี่ยนแปลงแนวคิด และมุมมอง
d)
หมวกสีเหลือง Yellow Hat คือสีที่แสดงให้เห็นถึงความเป็นกลางจึงเกี่ยวข้องกับข้อเท็จจริง
96.
การคิดเชิงออกแบบเป็นกระบวนการเรียนรู้ที่นำมาใช้กับการทำอะไรได้บ้าง
a)
การคิดค้นหาแรงจูงใจ
b)
การคิดค้นนวัตกรรมทางสังคม
c)
การค้นพบตารางธาตุ
d)
การคิดหาแนวทางสร้างเฉพาะกิจ
97.
การคิดเชิงออกแบบประกอบด้วยอะไรบ้าง
a)
การสร้างปัญหาให้เกิดขึ้น
b)
การตีความปัญหา
c)
การระดมจินตนาการแบบจำกัด
d)
ถูกทุกข้อ
98.
การสร้างต้นแบบ (Prototype) เป็นขั้นตอนหนึ่งของการคิดเชิงออกแบบหรือไม
a)
เป็นขั้นตอนหนึ่งที่สำคัญเมื่อเราได้ระดมจินตนาการแบบไร้ขีดจำกัด
b)
เป็นขั้นตอนหนึ่งที่เกิดขึ้นจากการนึกรู้ในปัญหานั้น
c)
ไม่เป็นขั้นตอนที่สำคัญเมื่อเราได้ระดมจินตนาการแบบไร้ขีดจำกัด
d)
ไม่เป็นขั้นตอนใด ๆ ที่เกิดขึ้นจากการนึกรู้ในปัญหานั้น
99.
เหตุใดต้องมีการทดสอบต้นแบบ
a)
เพื่อให้ได้ผลตอบแทน
b)
เพื่อให้ได้ความคิดที่ดีในการพัฒนาสังคมปัจจุบัน
c)
เพื่อให้ได้การจ้างงาน
d)
เพื่อให้ได้ผลตอบแทนที่นำมาพัฒนานวัตกรรม
100.
การเอาใจใส่เป็นสิ่งสำคัญต่อกระบวนการออกแบบที่เน้นอะไร
a)
เน้นสภาพปัญหาที่เกิดขึ้น
b)
เน้นการคัดลอกชิ้นงานของผู้อื่นมาเป็นของตนเอง
c)
เน้นมนุษย์เป็นศูนย์กลาง
d)
ไม่เน้นสิ่งใด ๆ แต่ให้ความสำคัญตนเองเป็นหลัก
101.
การคิดนอกกรอบ เพื่อมองหาวิธีการแก้ปัญหาและระบุวิธีการ กล่าวได้ว่าเป็นส่วนของอะไร
a)
การระดมพลที่จะทำงานให้สำเร็จ
b)
การระดมความคิดหรือจินตนาการแบบไร้ขีดจำกัด
c)
การรวมกลุ้มเพื่อสร้างผลงานที่ชอบ
d)
การระดมแนวทางพัฒนาสิ่งสร้างสรรค์ใหม
102.
การรวบรวมข้อมูลจากขั้นตอน Empathize นำมาวิเคราะห์และสังเคราะห์เพื่ออะไร
a)
เพื่อกำหนดปัญหาหลักที่ตัวเราและทีมงานได้ระบุ
b)
เพื่อกำหนดประเด็นปัญหาให้หลากหลายแนวทาง
c)
เพื่อกำหนดสร้างแนวคิดการดำเนินการตามหลักศาสนพิธี
d)
เพื่อกำหนดปัญหาที่ต้องยอมรับร่วมกันในองค์กรที่เราทำงาน
103.
ขั้นการทดลอง มีเป้าหมายอย่างไรสำหรับปัญหาใด ๆ และการทำงานเป็นทีม
a)
เพื่อกำหนดตัวตนในการสร้างชิ้นงาน
b)
เพื่อทำให้เห็นปัญหาที่มีจำนวนมากขึ้น
c)
เพื่อทำให้เห็นทางออกที่ดีที่สุดและเป็นไปได้มากที่สุด
d)
เพื่อกำหนดบทบาทการคิดเชิงออกแบบ
104.
ผู้ที่มีแนวคิดสตรีมภาพยนตร์ไปยังบ้านของผู้คนผ่านทางอินเทอร์เน็ตคือใคร ในปีใด
a)
Rocking Hond 1997
b)
Reed Hastings 1997
c)
Need Hastings 1998
d)
Reed Hastings 1998
105.
หลักการคิดเชิงออกแบบที่นำมาสู่การสร้างนวัตกรรม Netflix ได้ทำอย่างไร
a)
ได้ทดสอบอย่างค่อยเป็นค่อยไปและทดลองการทำงานในระบบ
b)
ได้ทดสอบการให้บริการหลังการขาย ตามหลักแนวคิดเชิงออกแบบ
c)
ได้ทำการเปลี่ยนแปลงรูปลักษณ์และการทำงาน เพื่อให้ผู้ใช้บริการดียิ่งขึ้นของเครือข่าย
d)
ได้สร้างสรรค์สิ่งดึงดูดใจของผู้คนให้หลงใหลในภาพยนตร์ของเครือข่าย Netflix
106.
ความรู้ทางวิทยาศาสตร์เป็นผลิตผล (Product) ทางวิทยาศาสตร์จากกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ (The Science Process) ต้องเป็นไปตามข้อใด
a)
ข้อเท็จจริงที่มีระบบและจัดไว้เป็นระเบียบแบบแผน
b)
มโนมติที่มีระบบและจัดไว้อย่างมีระเบียบแบบแผน
c)
ทดสอบยืนยันได้ว่าถูกต้องจากการทดสอบหลาย ๆ ครั้ง
d)
องค์ความรู้ที่มีการทดสอบยืนยันได้ว่าถูกต้องจากการทดสอบครั้งเดียว
107.
“ความร้อนทำให้ร่างกายอบอุ่น” เป็นองค์ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ประเภทตามข้อใด
a)
มโนมติ
b)
ข้อเท็จจริง
c)
หลักการ
d)
สมมติฐาน
108.
“น้ำนมจากแม่มีอิทธิพลต่อการเจริญเติบโตของทารกดีกว่าน้ำนมโค” เป็นองค์ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ประเภทตาม ข้อใด
a)
ข้อเท็จจริง
b)
มโนมติ
c)
หลักการ
d)
สมมติฐาน
109.
ความรู้ความเข้าใจทุกสิ่งทุกอย่างที่เกิดขึ้นเองโดยธรรมชาติที่เป็นไปตามกฎพื้นฐานของธรรมชาติ เป็นประเภทของ วิทยาศาสตร์ตามข้อใด
a)
วิทยาศาสตร์ประยุกต์
b)
วิทยาศาสตร์บริสุทธิ์
c)
วิทยาศาสตร์สังคม
d)
วิทยาศาสตร์ชีวภาพ
110.
วิทยาศาสตร์มีลักษณะสำคัญตามข้อใดที่ “เป็นความรู้เชิงประจักษ์”
a)
เป็นสาธารณะ
b)
ช่วยในการคาดหมายอนาคต
c)
เป็นปรนัย
d)
ได้มาจากประสบการณ์
111.
“การคาดคะเนล่วงหน้าของคำตอบของปัญหาที่ต้องการทราบ” เป็นวิธีการทางวิทยาศาสตร์ตามข้อใด
a)
การตั้งสมมติฐาน
b)
การสังเกต
c)
การทดลอง
d)
วิทยาศาสตร์ปรัชญา
112.
“ความสามารถในการใช้ประสาทสัมผัสอย่างใดอย่างหนึ่งหรือหลายอย่างรวมกัน เข้าไปสัมผัสโดยตรงกับวัตถุหรือ ปรากฏการณ์” ถือเป็นทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ในลักษณะตามข้อใด
a)
การหาเครือข่าย
b)
การวัด
c)
การสังเกต
d)
การจำแนกสินค้า
113.
“การนำตะกอนมาอัดเป็นเม็ดแล้วนำไปเป็นเชื้อเพลิง” เรียกผลิตภัณฑ์นี้ตามข้อใด
a)
เชื้อเพลิงอัดเม็ด
b)
ปุ๋ยอัดเม็ด
c)
อาหารสัตว์อัดเม็ด
d)
วัสดุบำบัดน้ำเสีย
114.
วิทยาศาสตร์มีประโยชน์ต่อมนุษย์และมีบทบาทต่อการพัฒนาประเทศตามข้อใด
a)
ช่วยให้มีความสามารถในพื้นที่
b)
ช่วยแนะแนวอาชญากร
c)
ช่วยแก้ปัญหาต่าง
d)
ไม่ช่วยให้เกิดความเจริญทางร่างกายและจิตใจ
115.
ข้อใดเป็นการหาค่าระยะเวลาคืนทุน
a)
เงินทุนทั้งหมด (บาท) / เงินกำไรเฉลี่ยต่อปี (บาท/ปี)
b)
เงินกำไรบางส่วน (บาท) / เงินกำไรทั้งหมด
c)
เงินทั้งหมด (บาท) / เงินกำไร
d)
เงินดอกเบี้ย / เงินกำไร
100 %