wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

KUIS BAKTERI

Total questions: 15

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Sebuah studi menunjukkan bahwa penggunaan disinfektan berlebihan di rumah menyebabkan populasi bakteri tertentu menghilang, sementara jamur tumbuh cepat di kamar mandi.
Apa hubungan antara kejadian tersebut?

a)

Disinfektan menambah nutrisi untuk jamur

b)

Jamur menghasilkan disinfektan alami

c)

Bakteri bersaing dengan jamur dalam ekosistem

d)

Jamur dan bakteri tidak saling memengaruhi

e)

Bakteri berubah menjadi jamur

2.

Dalam suatu tambak ikan, petani menambahkan antibiotik untuk mencegah penyakit. Namun, setelah beberapa minggu, ikan justru mati karena air menjadi keruh dan berbau busuk.
Fenomena ini dapat dijelaskan karena...

a)

Antibiotik meningkatkan pertumbuhan alga

b)

Antibiotik membunuh bakteri pengurai

c)

Antibiotik menyebabkan kekurangan oksigen

d)

Antibiotik mempercepat pembusukan

e)

Antibiotik meningkatkan kadar nitrat

3.

Dalam percobaan pengayaan tanah, guru menambahkan kultur bakteri Rhizobium sp. ke tanaman kacang. Setelah beberapa minggu, tanaman tumbuh lebih subur.
Hal ini terjadi karena bakteri tersebut...

a)

Menghasilkan hormon pertumbuhan

b)

Mengikat nitrogen dari udara

c)

Menguraikan protein menjadi amonia

d)

Menghambat pertumbuhan gulma

e)

Menguraikan fosfat

4.

Seorang siswa meneliti fermentasi susu menjadi yogurt. Ia menemukan bahwa bakteri tertentu menghasilkan asam yang membuat susu mengental dan rasanya asam.
Bakteri yang berperan dalam proses tersebut adalah...

a)

Rhizobium sp.

b)

Escherichia coli

c)

Lactobacillus sp.

d)

Bacillus anthracis

e)

Nitrosomonas sp.

5.

Dalam penelitian sederhana, siswa menguji kemampuan beberapa bakteri untuk bergerak menuju sumber makanan. Hasil menunjukkan bakteri tertentu memiliki ekor panjang seperti cambuk yang membantu bergerak.
Struktur tersebut dinamakan...

a)

Kapsul

b)

Dinding sel

c)

Endospora

d)

Pili

e)

Flagela

6.

Dalam sebuah video edukasi, ditampilkan tiga jenis bakteri: satu berbentuk bulat seperti bola, satu berbentuk batang panjang, dan satu berbentuk spiral.
Bentuk-bentuk tersebut berturut-turut adalah...

a)

Basil, spirilum, kokus

b)

Vibrio, basil, kokus

c)

Basil, kokus, spirilum

d)

Kokus, basil, spirilum

e)

Spirilum, kokus, basil

7.

Saat mengamati preparat bakteri menggunakan mikroskop, guru menjelaskan bahwa lapisan terluar bakteri terdiri atas beberapa bagian yang berfungsi melindungi diri dari kondisi lingkungan ekstrem.
Urutan lapisan dari luar ke dalam adalah...

a)

Kapsul – membran plasma – dinding sel

b)

Kapsul – dinding sel – membran plasma

c)

Dinding sel – membran plasma – kapsul

d)

Membran plasma – kapsul – dinding sel

e)

Dinding sel – kapsul – membran plasma

8.

Pada kegiatan praktikum, siswa menemukan struktur halus seperti rambut pada permukaan bakteri yang menempel pada gelas objek. Struktur itu membantu bakteri menempel di permukaan.
Struktur tersebut disebut...

a)

Membran plasma

b)

Dinding sel

c)

Flagela

d)

Pili (fimbriae)

e)

Kapsul

9.

Seorang siswa mengamati bakteri dan menemukan bahwa makhluk tersebut berukuran sangat kecil, tidak memiliki organel bermembran, tetapi memiliki dinding sel tebal.
Ciri-ciri tersebut merupakan karakter umum dari...

a)

Bakteri

b)

Virus

c)

Jamur

d)

Alga

e)

Protozoa

10.

Rani sedang mengamati preparat bakteri di bawah mikroskop. Ia melihat bahwa sel bakteri tidak memiliki inti sejati dan DNA-nya tampak menyebar di dalam sitoplasma.
Ciri tersebut menunjukkan bahwa bakteri termasuk ke dalam kelompok...

a)

Virus

b)

Protista

c)

Arkea

d)

Eukariotik

e)

Prokariotik

11.

Selama praktikum, Rika mengamati bakteri menggunakan mikroskop cahaya dan mencatat bahwa organisme tersebut tidak memiliki membran inti, berukuran kecil, dan memiliki dinding sel.
Tuliskan tiga ciri utama bakteri yang diamati Rika!

4 lines
12.

Dalam proyek biologi, kelompok siswa membuat model 3D sel bakteri. Mereka ingin memastikan tiga struktur utama sel digambarkan dengan benar.
Sebutkan tiga bagian utama sel bakteri dan jelaskan fungsinya!

4 lines
13.

Seorang siswa mempelajari berbagai bentuk bakteri dan menemukan tiga contoh: Streptococcus, Escherichia coli, dan Spirillum volutans.
Klasifikasikan ketiganya berdasarkan bentuk dan jelaskan cirinya!

4 lines
14.

Dalam diskusi kelas, guru meminta siswa menjelaskan bagaimana bakteri bisa menguntungkan dan merugikan manusia.
Berikan masing-masing tiga contoh bakteri yang menguntungkan dan merugikan serta peran atau dampaknya!

4 lines
15.

Dalam penelitian lingkungan, ditemukan bahwa sungai dekat pemukiman memiliki populasi bakteri yang lebih tinggi daripada sungai di hutan.
Analisislah mengapa hal tersebut terjadi dan jelaskan dampak ekologisnya!

4 lines