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Salvación y Servivio

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

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1.

¿Cuál fue el primer paso rumbo a la división de los jóvenes por edades?

a)

La elaboración de las Lecciones Bíblicas para la Escuela Sabática

b)

La elaboración de la escuela de misioneros

c)

La elaboración de La voz de la juventud

d)

La elaboración del Devocional Joven

2.

Acerca de la misión del Ministerio Joven, marcar la opción correcta:

a)

Conducir a los jóvenes, a descubrir y desarrollar sus dones y habilidades espirituales.

b)

Equipar y capacitar a los jóvenes para una vida de servicio dentro de la iglesia y en el seno de la comunidad

c)

Asegurar la integración de los jóvenes en todos los aspectos de la vida y del liderazgo en la iglesia.

d)

Todas las anteriores

3.

Las sociedad de jóvenes adventista…

a)

Copió el celo y la motivación para el servicio que tenían las Sociedades de Emprendimiento Cristiano.

b)

Tomó los programas para la juventud de la Iglesia Metodista

c)

Emuló los programas populares

d)

Estudió la organización y disciplina de los movimientos juveniles de otras iglesias

4.

¿Cuál es el nombre del movimiento fundado por Francis D. Clark?

a)

Sociedad de Emprendimiento Cristiano

b)

Sociedad Joven

c)

Asociación Cristiana de la Juventud

d)

Asociación Cristiana de Jóvenes

5.

¿Sobre cuál fundamento están cimentadas las actividades hechas por el Ministerio Joven? Marque

la opción correcta.

a)

Biblia y libro Mensajes para los jóvenes

b)

Orientaciones del libro Mensajes para los jóvenes

c)

Orientaciones del libro Mente, carácter y personalidad

d)

Palabra de Dios

6.

¿Con cuántos niños comenzó la organización de los Exploradores "Conquistadores"?

a)

10

b)

15

c)

20

d)

25

7.

Los tres principios bíblicos del ministerio en favor de los jóvenes son: enseñar, recordar y

desafiar. Marque la correlación incorrecta.

a)

Debemos enseñar a nuestros hijos los mandamientos, sus requerimientos y su Palabra

b)

Debemos enseñar a nuestros hijos solamente según las enseñanzas del Espíritu de Profecía.

c)

Debemos recordarles cómo nos ha conducido el Señor en lo pasado

d)

Debemos desafiarlos a que vivan de aquí en adelante de acuerdo con la Palabra del Altísimo.

8.

¿Cómo se denominaba la organización, creada en 1899, que firmó el siguiente compromiso, y fue antecesora de la Sociedad de Jóvenes? “Siendo que reconozco los preciosos dones que el Señor me ha dado, me presento como voluntario para servirle donde su Espíritu me guíe en este vasto mundo, y en la forma de servicio que él elija”

a)

Liga Juvenil

b)

Liga Epworth

c)

Misioneros Voluntarios

d)

Unión de Jóvenes

9.

Analizando la interacción del Ministerio Joven con otros departamentos, marque la alternativa

correcta. Considere el objetivo principal:

a)

Las sociedades misioneras llevan la verdad a los que no son de nuestra fe.

b)

La sociedad de jóvenes tiene como objetivo la salvación y el desarrollo de nuestros jóvenes.

c)

La enseñanza del mensaje comienza en la Escuela Sabática, capacitando a los jóvenes para la actividad misionera.

d)

Mejorar el nivel de conocimiento de los jóvenes con la devoción matinal

e)

Todas las anteriores

10.

¿Qué se comenzó a publicar en el año 1852?

a)

Revista Acción Joven

b)

Señales de los últimos tiempos

c)

El Instructor de la Juventud

d)

Informes del trabajo de evangelismo

11.

Ante la presión de las corrientes juveniles populares, ¿qué volvió a imprimir la dirección que se

necesitaba para la formación de nuestras sociedades de jóvenes?

a)

Revista Ministerio Adventista

b)

Revista Ministerio

c)

Los Testimonios (Escritos de EGW)

d)

Lecciones "El instructor de la juventud"

12.

¿Cuál era la cantidad de jóvenes a fines de 1994?

a)

250.000 jóvenes desde el nacimiento hasta los 30 años

b)

5.500.000 jóvenes desde el nacimiento hasta los 30 años

c)

4.000.000 jóvenes desde el nacimiento hasta los 30 años

d)

950.000 jóvenes desde el nacimiento hasta los 30 años

13.

¿Quién Pronunció un señero discurso titulado: “Nuestra misión para el mundo”?

a)

Prof. Frederick Griggs

b)

Pr. A. G. Daniels

c)

Pr. W. A. Spicer

d)

Prof. B. G. Wilkinson

14.

¿De qué se encargaban la Asociación General y Valuegenesis?

a)

Revelaban una cantidad de paralelismos que indican la existencia de tendencias mundiales con respecto al MJ

b)

Revelaban errores que indicaban la existencia de tendencias mundiales con respecto al MJ

c)

Revelaron la participación satisfacción con las actividades del MJ

d)

Revelaron algunos malentendidos en las enseñanzas sobre el crecimiento y tendencias mundanas del MJ.

15.

En el Concílio Anual de 1992, Richard Barron, Malcolm Allen, Israel Leito y Matthew Bediako, tuvieran una gran tarea, cual fue el propósito desto grupo. Marque la opción que mejor identifica esta afirmación:

a)

Creación del grupo de embajadores com edad de 16-20 años.

b)

Encontrar caminos para el entretenimiento y el placer personal de los jóvenees

c)

Reestruturar y reconstruir el Ministerio Joven

d)

Encontrar los errores en las enseñanzas del Ministerio Joven.

16.

La Asamblea General autorizó la iniciativa de organizar sociedades de jóvenes para un trabajo misionero más eficaz. Para eso, nombró departamentos a fin de que la sociedad de jóvenes tuviese una fuente central de instrucciones. Cuáles fueron esos departamentos.

a)

Ministerio Personal y Ministerio Joven

b)

Departamento de Acción Misionera y Escuela Sabática

c)

Ministerio Personal y Mayordomia

d)

Departamento de Acción Misionera y Ministerio de Niños

17.

¿Sobre qué prácticas estaban fundados los primeros miembros adventistas?

a)

Sobre la base de la escuela Bautista

b)

Sobre la Base de la escuela dominical

c)

Sobre la base del movimiento Liceo

d)

Sobre la base del movimiento reformador

18.

El Pr. M.E. Kern, en el Concilio de la Asociación General, procedió a explicar las pautas establecidas que debían alcanzar sus objetivos por medio de un triple enfoque relativo al Ministerio Joven. El nombro que nuestros esfuerzos en favor de los Misioneros Voluntarios se pueden clasificar con tres títulos.

¿Cuáles son estos títulos?

a)

Comunión, relación y misión

b)

Comunión, consagración y testimonio

c)

Salvación y servicio

d)

Devocional, educacional y actividades misioneras

19.

¿Quién organizó la Sociedad de emprendimiento Cristiano?

a)

El Prof. Bell

b)

Harry Fenner

c)

Jaime White

d)

Francis Clark

20.

¿Cuál es la filosofía adventista respecto al Ministerio Joven?

a)

Abarca la aceptación por parte de la iglesia de su responsabilidad hacia ellos

b)

Abarca su salvación y la aceptación por parte de la iglesia de su responsabilidad hacia ellos

c)

Abarca su salvación por parte de la iglesia de su responsabilidad hacia ellos

d)

Abarca la predicación de las profecías.

21.

¿En qué año se fundó la primera sociedad de jóvenes?

a)

1879

b)

1872

c)

1875

d)

1876

22.

¿En qué momento comenzamos a perder de vista el propósito fundamental de la salvación y el

servicio, y por qué?

a)

Cuando se puso mucho énfasis en la doctrina, prestando atención a lo que otras denominaciones hacían.

b)

Cuando comenzamos a reorganizar y a tener dificultad con eso, en vez de aprender de otras denominaciones.

c)

Cuando el programa Ministerio Joven perdió de vista las verdaderas funciones del Ministerio Joven por dedicarse

más a las doctrinas.

d)

Cuando recibimos menos atención de los ex directores de jóvenes, porque la obra se estaba desarrollando bien.

23.

El Concilio de Gland (1917) fue el inicio de la obra organizada en favor de los jóvenes. Se tomó la

decisión relativa a una organización formal. Varios motivos llevaron a esa decisión. Marque la opción correcta, que hace parte de esta decisión.

a)

La iglesia aceptó su responsabilidad bíblica para con los jóvenes.

b)

Percibió que debían ser muy bien elaborados los planos concernientes a la preparación de los jóvenes para el

servicio .

c)

La iglesia reconoció el potencial de la juventud comprometida con el servicio.

d)

Todas las anteriores.

24.

Acerca de la misión del Ministerio Joven, marcar la opción correcta:

a)

Conducir a los jóvenes, a descubrir y desarrollar sus dones y habilidades espirituales.

b)

Equipar y capacitar a los jóvenes para una vida de servicio dentro de la iglesia y en el seno de la comunidad.

c)

Asegurar la integración de los jóvenes en todos los aspectos de la vida y del liderazgo en la iglesia.

d)

Todas las anteriores.

25.

El moderno ministerio joven de las iglesias populares puede atribuir sus raíces a:

a)

La Escuela Dominical

b)

La Iglesia Católica

c)

El Movimiento luterano

d)

La Escuela Sabática

26.

¿A qué evento o actividad se remonta el origen y desarrollo de Ministerio Joven Adventista?

a)

La publicación de periódico “El instructor de la juventud”.

b)

La introducción del Culto Joven.

c)

La creación de La Voz de la Juventud.

d)

La primer Vigilia Joven.

27.

Se hicieron investigaciones sobre la condición de los jóvenes y de su ministerio en la iglesia y se llegó a la siguiente conclusión: “Estamos perdiendo casi la mitad de nuestros jóvenes, y aquellos que permanecen en la iglesia dejan mucho que desear en cuanto a la lealtad para con la denominación y el desarrollo de su fe”. Analice las afirmaciones en cuanto a las posibles soluciones para el problema y marque la opción incorrecta:

a)

Involucrar a los jóvenes en el servicio misionero de la iglesia.

b)

Educar y preparar a los jóvenes para el servicio, ofreciéndoles oportunidades de utilizar los talentos en la tarea

común de “terminar la obra” en su generación.

c)

Programas y actividades para que los jóvenes desarrollen su espiritualidad y que los liguen a la iglesia y su misión.

d)

Traer a las programaciones actividades hechas en otras iglesias evangélicas que animen y motiven a los jóvenes, a fin de que el culto joven sea más dinámico.

28.

¿En qué consiste el Cuádruple programa de atención a los jóvenes?

a)

Plan estratégico, aceptación de los jóvenes y evangelismo

b)

El gabinete juvenil, reavivamiento, recuperación y evangelización

c)

Reavivamiento, recuperación, evangelización y atención espiritual

d)

Actividades complementarias, recreación y programas especiales

29.

Con base en el fragmento de texto de abajo, se tomaron votos en esta comisión. Marque la opción incorrecta abajo: Los votos tomados por la comisión de la Asociación General en mayo de 1907 en Gland,

Suiza, fueron distintivos en la historia de la obra joven. Mientras estudiaban las necesidades de los campos en

el país y en el exterior, nuestros líderes se volvieron nuevamente a los jóvenes.

a)

Reconocer al departamento como “Departamento de Jóvenes de la Asociación General”.

b)

Crear una comisión protectora.

c)

Formar un ejercito de obreros bien entrenados para el servicio.

d)

Crear un departamento especial para el desarrollo de la obra.

30.

¿Cuál es el error cometido en los años 1960 y 1970 con relación al vínculo entre las sociedades

de los menores y los clubes de conquistadores? Marca con V o F:

a)

Porque ellos perdieron de vista la aplicación de la espiritualidad en la vida real.

b)

La falta de crecimiento espiritual de la sociedad de los juveniles.

c)

Un error del enfoque para disipar la espiritualidad en la mente de los niños

d)

Se consideró que el primero proporcionaba instruccion espiritual y el segundo pura actividad física, siendo que sus

objetivos y funciones son los mismos.

31.

¿En qué año se introdujeron las clases progresivas?

a)

1920

b)

1922

c)

1942

d)

1940

32.

Si bien es cierto que la obra a favor de los jóvenes no era lo más importante en los comienzos de nuestra iglesia, no estaban ni excluidos ni olvidados”. ¿Qué iniciativa tuvo Jaime White para incluir a los jóvenes, que se volvió un marco, pues “A partir de ese acto podemos rastrear la historia y el desarrollo del Ministerio Joven en nuestra iglesia, que continúa hasta el día de hoy”?

a)

Lecciones bíblicas o lecciones de la Escuela Sabática

b)

Revista Misión

c)

La voz de la juventud

d)

Devocional joven

33.

Basados en Deuteronomio 6, ¿Cuáles son los principios bíblicos del ministerio en favor de los

jóvenes?

a)

Convicción y dedicación

b)

Enseñar, recordar y desafiar

c)

La simplicidad y la motivación en el ministerio

d)

Educar y formar para el servicio

34.

¿Qué organización juvenil influyó para la primera sociedad de jóvenes adventista?

a)

Sociedad de jóvenes metodistas

b)

Sociedad de Emprendimiento Cristiano

c)

Misioneros jóvenes sin fronteras

d)

Iglesia Bautista

35.

Las sociedad de jóvenes adventista…

a)

Copió el celo y la motivación para el servicio que tenían las Sociedades de Emprendimiento Cristiano.

b)

Tomó los programas para la juventud de la Iglesia Metodista.

c)

Estudió la organización y disciplina de los movimientos juveniles de otras iglesias.

d)

Emuló los programas populares.

36.

Al principio, ¿cuáles eran los principios fundamentales de la Sociedad de Jóvenes?

a)

Comunión e misión.

b)

La simplicidad y la motivación en el ministerio.

c)

Salvación y servicio.

d)

Convicción y dedicación.

37.

El mensaje de Elías, además de abarcar el sábado del Señor abarca:

a)

El mensaje de Elias.

b)

El mensaje del regreso de Jesús.

c)

El mensaje del Tercer Ángel.

d)

El mensaje de salud.

38.

¿De qué maneras El Misionero Voluntario puede ayudar a terminar la obra?

a)

Vivir una vida de oración, consagración y dedicación exclusiva para alcanzar la glorificación.

b)

Vivir una vida de salud, orientar a los demás, testimonio y ayudar a los que necesitan.

c)

Vivir una vida de consagración, prestar servicios, orar por la obra y dar sus medios para la propagación de la obra de Dios.

d)

Vivir una vida de amor, predicar conforme el manual de la iglesia, ser un miembro fiel y diezmista.

39.

¿Cuál es el triple enfoque relativo al Ministerio Joven?

a)

Devocional, crecimiento integral y actividades misioneras organizadas

b)

Devocional, crecimiento integral y actividades recreativas

c)

Devocional, educativo y actividades misioneras organizadas

d)

Devocional, creativo y revelador

40.

¿A quién se le extendió la invitación para organizar la Sociedad de Jóvenes?

a)

A los pastores dispuestos a trabajar voluntariamente.

b)

A líderes con experiencia.

c)

A todos los hermanos que pueden sustentar económicamente.

d)

A los que realmente aman a Jesús.

41.

¿Qué se comenzó a publicar en el año 1852?

a)

Revista Acción Joven.

b)

Señales de los últimos tiempos.

c)

El Instructor de la Juventud.

d)

Informes del trabajo de evangelismo.

42.

¿En qué momento comenzamos a perder de vista el propósito fundamental de la salvación y el

servicio, y por qué?

a)

Cuando recibimos menos atención de los ex directores de jóvenes, porque la obra se estaba desarrollando bien.

b)

Cuando comenzamos a reorganizar y a tener dificultad con eso, en vez de aprender de otras denominaciones.

c)

Cuando se puso mucho énfasis en la doctrina, prestando atención a lo que otras denominaciones hacían.

d)

Cuando el programa Ministerio Joven perdió de vista las verdaderas funciones del Ministerio Joven por dedicarse

más a las doctrinas.

43.

¿En cuál de las tres convenciones de abajo el nuevo Departamento Joven de la Asociación General

fue plenamente presentado y organizado?

a)

La convención de los jóvenes en California.

b)

La convención de los jóvenes en Ohio.

c)

La convención de la Escuela Sabática y de los jóvenes en Mount Vernon.

d)

La convención de la .Escuela Sabática en Gland

44.

Las sociedad de jóvenes adventista…

a)

Estudió la organización y disciplina de los movimientos juveniles de otras iglesias.

b)

Copió el celo y la motivación para el servicio que tenían las Sociedades de Emprendimiento Cristiano.

c)

Tomó los programas para la juventud de la Iglesia Metodista.

d)

Emuló los programas populares.

45.

¿Cuál era la cantidad de jóvenes a fines de 1994?

a)

4.000.000 jóvenes desde el nacimiento hasta los 30 años.

b)

950.000 jóvenes desde el nacimiento hasta los 30 años.

c)

250.000 jóvenes desde el nacimiento hasta los 30 años.

d)

5.500.000 jóvenes desde el nacimiento hasta los 30 años.

46.

¿Cuál es el nombre del movimiento fundado por Francis D. Clark?

a)

Asociación Cristiana de Jóvenes

b)

Asociación Cristiana de la Juventud

c)

Sociedad de Emprendimiento Cristiano

d)

Sociedad Joven

47.

¿Cuáles son las funciones básicas del Ministerio Joven?

a)

Elevar el nivel de vida devocional, levantar la norma de los logros de los jóvenes, educar y entrenar para el

servicio, proporcionar oportunidades de actividad misionera y servicio, y enseñar los principios de la mayordomía.

b)

Elevar el nivel de vida emocional, para levantar la norma de los logros de los jóvenes, educar y capacitar para el servicio, proporcionar oportunidades de actividad misionera y servicio , y enseñar las doctrinas de la iglesia.

c)

Elevar el nivel de vida económica, levantar la norma de los logros de los jóvenes, educar para el servicio, proporcionar oportunidades de actividad misionera y servicio, y enseñar los principios de la mayordomía.

d)

Elevar el nivel de vida devocional, levantar la norma de los logros de los jóvenes, educar y capacitar para el

servicio, proporcionar oportunidades de actividad misionera y servicio , y enseñar las doctrinas de la iglesia.

48.

¿En qué comisiones consistía el plan del Dr. Clark sobre el manual de organización de la Sociedad

de Jóvenes?

a)

Oración, relación y misión

b)

Oración, buscadores y social

c)

Oración, evangelismo y bautismo

d)

Oración, liderazgo y predicadores

49.

¿De qué maneras El Misionero Voluntario puede ayudar a terminar la obra?

a)

Vivir una vida de oración, consagración y dedicación exclusiva para alcanzar la glorificación.

b)

Vivir una vida de salud, orientar a los demás, testimonio y ayudar a los que necesitan.

c)

Vivir una vida de consagración, prestar servicios, orar por la obra y dar sus medios para la propagación de la obra de Dios.

d)

Vivir una vida de amor, predicar conforme el manual de la iglesia, ser un miembro fiel y diezmista.

50.

¿Quién lanzo en enero de 1908 el libro Scouting for Boys " La exploración para los niños"?

a)

Richard Barron

b)

Frederick Griggs

c)

Baden-Powel

d)

B. G. Wilkinson

51.

¿En qué consiste el Cuádruple programa de atención a los jóvenes?

a)

El gabinete juvenil, reavivamiento, recuperación y evangelización.

b)

Reavivamiento, recuperación, evangelización y atención espiritual

c)

Actividades complementarias, recreación y programas especiales

d)

Plan estratégico, aceptación de los jóvenes y evangelismo

52.

De acuerdo con el libro, ¿cuáles son los tres departamentos que deberían atender a los niños y

jóvenes en todas las iglesias?

a)

Sociedad de los Misioneros Voluntarios, Mayordomía y Escuela Sabática.

b)

Sociedad de los Misioneros Voluntarios, Sociedad Misionera, Ministerio Personal.

c)

Escuela Sabática, Actividad Misionera y sociedad de los Misioneros Voluntarios.

d)

Escuela Sabática, Sociedad Misionera y Educación.

53.

¿Qué edad tenían Harry Fenner y Luther Warren cuando fueron guiados por Dios para fundar la

primera Sociedad de Jóvenes?

a)

14 y 17 años respectivamente

b)

17 y 14 años respectivamente

c)

15 y 17 años respectivamente

d)

17 y 15 años respectivamente

54.

Marcar la opción correcta para el pensamiento: Cuando avanzamos con confianza y disponemos de una sólida base bíblica para el Ministerio Joven, podemos decir que......

a)

El defenderá su causa.

b)

El Señor está de nuestra parte.

c)

Si seguimos el plan, los camino y el mensaje de Dios, terminaremos su misión y salvaremos a nuestros jóvenes.

d)

Todas las anteriores

55.

¿En qué año y lugar se adoptó la declaración de misión del Ministerio Joven por parte de los

directores de jóvenes de la Asociación General y de las Divisiones?

a)

En mayo de 1970, en Washington, DC.

b)

En septiembre de 1946, en California.

c)

En octubre de 1984, en Inglaterra.

d)

En julio de 1993, en el Colegio Newbold.

56.

¿Sobre qué prácticas estaban fundados los primeros miembros adventistas?

a)

Sobre la Base de la escuela dominical.

b)

Sobre la base del movimiento Liceo.

c)

Sobre la base del movimiento reformador.

d)

Sobre la base de la escuela Bautista.

57.

¿Qué programa se inició en 1910, del que la hermana Olave llegó a ser la primera guía?

a)

Los Clubes de Baden - Powell

b)

Brigadas infantiles

c)

Los Misioneros Voluntarios

d)

Las niñas exploradoras

58.

En mayo de 1907 la Asociación General aceptó la recomendación de organizar un departamento que atendería las necesidades de los jóvenes. A partir de ese momento, se hicieron grandes avances en favor de los jóvenes. Al mismo tempo la sociedad pasaba por varias transformaciones, y eso terminó influenciando el compromiso de los jóvenes al largo plazo. Marque la opción que correlaciona la secuencia correcta de eventos que el sábado a la tarde, la iglesia se reunia para adorar bao el mando de jóvenes capacitados para

ese fin:

a)

Centralización del Ministerio Joven - cuestionamiento de la calidad y de la dirección del Ministerio Joven – sociedad

moderna, tecnológica e inmoral.

b)

Sociedad moderna, tecnológica e inmoral - centralización del Ministerio Joven - rechazo de materiales producidos

por la iglesia para ellos (jóvenes) – sociedad de los jóvenes comienza a desmoronarse

c)

Cuestionamiento de la calidad y de la dirección del Ministerio Joven – sociedad moderna, tecnológica e inmoral.

d)

Influencia de los medios de comunicación, materialismo, radio, cine – Resultado, descartaron los materiales

producidos por la iglesia para ellos (jóvenes) – la sociedad de jóvenes comienza a desmoronarse.

59.

¿Cuál fue la introducción en 1928, donde se dieron los primeros pasos para entrenar directores

de jóvenes?

a)

Curso para jóvenes

b)

Curso para Instructores de Jóvenes

c)

Curso para Guías Mayores

d)

Curso de liderazgo especial

60.

¿Quién escribió el primer testimonio llamando a que la iglesia hiciese algo definido en favor de

los jóvenes y ante quién fue leído?

a)

Elena de White, concilio de la Asociación General

b)

W. A. Spicer, Asociación de la Escuela Sabática

c)

Jaime White, la primera congregación de jóvenes adventistas.

d)

B.G. Wilkenson, Consejo de la Asociación General.

e)

Misión Global