wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

การศึกษาและส่งเสริมศักยภาพกลุ่มเปราะบาง

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

ข้อใดเป็นลักษณะเด่นของกลุ่มเปราะบาง

a)

มีรายได้น้อยกว่าคนในสังคม

b)

ไม่ได้รับโอกาสหรือสิทธิเท่าเทียมกับคนในสังคม

c)

มีการเข้าถึงสวัสดิการรัฐน้อยกว่ากลุ่มคนทั่วไป

d)

ถูกเลือกปฏิบัติจากรัฐและสังคม

2.

ข้อใด ไม่ใช่ กลุ่มผู้ด้อยโอกาสตามที่หน่วยงานรัฐกำหนด

a)

ผู้สูงอายุ

b)

คนพิการ

c)

เด็กเร่ร่อน

d)

ข้าราชการ

3.

ตามเกณฑ์กำหนดเส้นความยากจนใน ปี 2562 ได้มีการกำหนดให้มีรายได้เท่าไหร่ต่อเดือน

a)

2,422 บาท

b)

2,622 บาท

c)

2,673 บาท

d)

2,763 บาท

4.

ความยากจนแบบสัมบูรณ์ (absolute poverty) หมายถึงอะไร

a)

การเปรียบเทียบความจนกับคนอื่นในสังคม

b)

การไม่มีรายได้หรือทรัพย์สินพอเพียงกับการดำรงชีวิต

c)

การขาดโอกาสในการศึกษาหรือทำงาน

d)

การไม่มีรายได้จากสวัสดิการของรัฐ

5.

ข้อใดเป็นลักษณะกับดักความยากจน (poverty trap)?

a)

ให้รับงานใหม่ที่รายได้น้อยกว่าเดิม แต่ยังคงได้รับสวัสดิการรัฐอยู่ต่อ

b)

มีรายได้เพิ่มขึ้นแต่ต้องสูญเสียสวัสดิการของรัฐบางส่วนหรือครบถ้วน

c)

มีรายได้น้อยแต่คนในสังคมรักกันอบอุ่นดี

d)

ต้องย้ายถิ่นฐานเพื่อหางานทำ

6.

ข้อใดเป็น ไม่ใช่ สิทธิที่คนไร้รัฐมีในประเทศไทย

a)

เรียนฟรี 15 ปี

b)

เบี้ยยังชีพผู้สูงอายุ

c)

การเลือกตั้ง

d)

การรักษาพยาบาลฉุกเฉิน

7.

กลุ่มเปราะบาง (vulnerable groups) คือกลุ่มใด?

a)

กลุ่มคนที่มีความเสี่ยงต่อการขาดโอกาส

b)

คนที่มีรายได้น้อยและขาดโอกาสทางสังคม

c)

คนที่มีปัญหาสุขภาพจิตและขาดโอกาสทางสังคม

d)

ถูกทุกข้อ

8.

“คนไร้รัฐ” แต่เกิดในไทย “คนไร้รัฐ” อย่างไร?

a)

คนไร้รัฐถูกสั่งห้ามโดยกฎหมาย

b)

คนไร้รัฐถูกสั่งห้ามโดยนโยบายรัฐ

c)

คนไร้รัฐถูกสั่งห้ามโดยประเทศใดประเทศหนึ่ง แต่คนไร้รัฐไม่มีสถานะพลเมืองในประเทศ

d)

คนไร้รัฐถูกสั่งห้ามโดยการศึกษา

9.

หากพบกลุ่มคนที่ติดเชื้อ HIV ให้มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น ควรปฏิบัติอย่างไร?

a)

การให้ความรู้และสร้างความเข้าใจในการรับยาต้านไวรัสและการดูแลสุขภาพ

b)

การสร้างแรงบันดาลใจในการดำเนินชีวิต

c)

การสร้างทัศนคติที่ดีต่อผู้ติดเชื้อ

d)

การกระตุ้นการรักษาทางจิตวิทยา

10.

แนวคิด Social Justice Theory มุ่งเน้นถึงเรื่องใด?

a)

การกระจายทรัพยากรและโอกาสอย่างยุติธรรม

b)

การพัฒนาคุณภาพของกลุ่มเปราะบาง

c)

การเสริมสร้างศักยภาพเศรษฐกิจให้กับกลุ่มผู้ด้อยโอกาส

d)

การลดความเหลื่อมล้ำในระบบการศึกษา

11.

ข้อใดแสดงถึงความเกี่ยวข้องทฤษฎีตาม SDG 5 มุ่งเน้นไปที่เรื่องใด?

a)

การพัฒนาคุณภาพชีวิตของผู้หญิง

b)

การสร้างความเท่าเทียมทางเพศ

c)

การลดความเหลื่อมล้ำทางเศรษฐกิจ

d)

การส่งเสริมสุขภาพของเด็กและเยาวชน

12.

ข้อใดเป็นแนวคิดสำคัญของการพัฒนาคุณภาพชีวิตตาม Social Welfare?

a)

การจัดสรรทรัพยากรอย่างเท่าเทียม

b)

การสร้างความมั่นคงทางเศรษฐกิจ

c)

การพัฒนาสถานภาพทางสังคม

d)

การส่งเสริมสุขภาพของกลุ่มเปราะบาง

13.

ข้อใดเป็นเป้าหมายหลักสำคัญของ SDG 10 (ลดความเหลื่อมล้ำ)?

a)

การยุติความยากจนในทุกรูปแบบ

b)

การสร้างความเท่าเทียมในโอกาสทางเศรษฐกิจและสังคม

c)

การสร้างความมั่นคงด้านอาหาร

d)

การพัฒนาสุขภาพของคนทุกกลุ่ม

14.

ข้อใด ไม่ใช่ แนวคิดที่เกี่ยวข้องกับสิทธิมนุษยชน?

a)

สิทธิในการดำรงชีวิต

b)

สิทธิในการพัฒนาตนเอง

c)

สิทธิในการได้รับการศึกษาฟรี

d)

สิทธิในการมีส่วนร่วมในสังคมอย่างสร้างสรรค์

15.

ข้อใดกล่าวถึง Empowerment Theory ได้ถูกต้องที่สุด?

a)

ทฤษฎีนี้เน้นการลดปัญหาของกลุ่มยากจน

b)

ทฤษฎีนี้เน้นการเสริมสร้างศักยภาพและพลังอำนาจให้กับกลุ่มคน

c)

ทฤษฎีนี้เน้นการลดข้อเสียและการป้องกัน

d)

ทฤษฎีนี้เน้นสนับสนุนการกระจายทรัพยากรอย่างเป็นธรรม

16.

สิทธิมนุษยชน (Human Rights) ครอบคลุมสิทธิใดบ้าง?

a)

สิทธิในการมีชีวิต การศึกษา และการพัฒนา

b)

สิทธิในสุขภาพ สิ่งแวดล้อม และการศึกษา

c)

สิทธิในการมีชีวิต เสรีภาพ และสิทธิทางสังคม

d)

สิทธิในการมีชีวิต เสรีภาพ และการพัฒนา

17.

ข้อใดต่อไปนี้เป็นแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาคุณภาพชีวิตของกลุ่มเปราะบางและกลุ่มผู้ด้อยโอกาส โดยสอดคล้องกับแนวคิดสากล?

a)

Human Security

b)

Empowerment Theory

c)

Social Justice Theory

d)

SDG 5

18.

แนวคิด Human Security มุ่งเน้นเรื่องใดเป็นสำคัญ?

a)

การสร้างความปลอดภัยและการป้องกันความเสี่ยงในชีวิต

b)

การเพิ่มโอกาสในการศึกษและเศรษฐกิจ

c)

การจัดหางานที่ส่งเสริมสิทธิภาพ

d)

การพัฒนาสุขภาพของกลุ่มเปราะบาง

19.

เป้าหมายสำคัญของการเสริมสร้างศักยภาพกลุ่มเปราะบางและกลุ่มผู้ด้อยโอกาสคืออะไร?

a)

การเพิ่มรายได้ให้กลุ่มเป้าหมาย

b)

การลดความเหลื่อมล้ำและเสริมความเป็นธรรม

c)

การสร้างความสัมพันธ์ระหว่างชุมชน

d)

การพัฒนาทักษะทางอาชีพ

20.

การประเมินศักยภาพที่มีอยู่ในกระบวนการเสริมสร้างศักยภาพหมายถึงอะไร?

a)

การสำรวจข้อมูลเพื่อแสดงกระบวนการอยู่ในชุมชน

b)

การสำรวจทรัพยากรที่ชุมชนมีอยู่แล้ว

c)

การสำรวจปัญหาที่ชุมชนประสบ

d)

การสำรวจข้อมูลพื้นฐาน

21.

หากต้องการให้กลุ่มเป้าหมายมีบทบาทในชุมชน ควรใช้แนวทางใด?

a)

จัดอบรมเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสาร

b)

ส่งเสริมให้กลุ่มเป้าหมายร่วมคิดตัดสินใจในโครงการต่าง ๆ

c)

จัดตั้งกลุ่มย่อยเฉพาะ

d)

ให้ผู้นำชุมชนแสดงความคิดเห็นมากที่สุด

22.

แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างศักยภาพผู้เรียน โครงการใดเหมาะสมที่สุด?

a)

การจัดกิจกรรมให้กลุ่มเป้าหมายมีส่วนร่วม

b)

การอบรมทักษะการฟังพูด

c)

การอบรมทักษะการคิดวิเคราะห์

d)

การจัดกิจกรรมให้กลุ่มเป้าหมายเสนอความคิดเห็น

23.

ข้อใดเป็นแนวทางการจัดการทุนในชุมชนประกอบด้วยข้อใด?

a)

การจัดการทรัพยากรในชุมชน

b)

การอบรมทักษะการฟังพูด

c)

การอบรมทักษะการคิดวิเคราะห์

d)

การจัดกิจกรรมให้กลุ่มเป้าหมายเสนอความคิดเห็น

24.

หากโครงการพัฒนาชุมชนไม่ได้ผล ควรดำเนินการอย่างไร?

a)

หยุดโครงการและรอแนวทางใหม่จากหน่วยงานกลาง

b)

ขบวนการและปรับปรุงแผนตามผลการประเมิน

c)

แสดงทรัพยากรเพิ่มเติมเพื่อทดแทนผลกระทบ

d)

เปลี่ยนระยะเวลาการดำเนินโครงการ

25.

สายด่วน 1300 ให้บริการในด้านใด?

a)

การช่วยเหลือด้านสังคมและสิทธิมนุษยชน

b)

การให้คำปรึกษาด้านสุขภาพจิต

c)

การให้คำปรึกษาด้านกฎหมาย

d)

การสนับสนุนเด็กกำพร้า

26.

ข้อใดเป็นสิทธิประโยชน์ของผู้สูงอายุ?

a)

การได้รับเบี้ยยังชีพ

b)

การได้รับเงินเดือน

c)

การได้รับเงินช่วยเหลือ

d)

การได้รับเงินอุดหนุน

27.

ข้อใดเป็นปัญหาของผู้สูงอายุในประเทศไทย?

a)

การขาดรายได้

b)

การขาดการดูแลสุขภาพ

c)

การขาดการสนับสนุนจากครอบครัว

d)

ถูกทุกข้อ

28.

หน่วยงานใดมีหน้าที่ดูแลผู้สูงอายุ?

a)

กรมการจัดหางาน

b)

กรมสุขภาพจิต

c)

กรมกิจการเด็กและสวัสดิการ

d)

กรมกิจการผู้สูงอายุ

29.

การหาข้อมูลเกี่ยวกับสิทธิของกลุ่มเป้าหมายจะส่งผลกระทบอย่างไร?

a)

ได้ผลการดำเนินงานที่ดีขึ้น

b)

ได้รับเงินช่วยเหลือ

c)

ได้รับการดูแลสุขภาพ

d)

ได้รับการสนับสนุนจากครอบครัว

30.

ข้อใดแสดงถึงสาเหตุของปัญหาครอบครัวสูงอายุที่เกิดขึ้น?

a)

การทำร้ายร่างกาย

b)

การขาดรายได้

c)

การได้รับเงินช่วยเหลือ

d)

ถูกทุกข้อ

31.

หากพบคนไร้บ้านที่ไม่มีเอกสารประจำตัวคนและต้องการเข้ารับบริการสาธารณสุข ควรดำเนินการอย่างไรเป็นอันดับแรก?

a)

นำผู้ป่วยส่งโรงพยาบาลตามเขตพื้นที่บริการรักษา

b)

ติดต่อกรมพัฒนาสังคมและสวัสดิการเพื่อให้ความช่วยเหลือ

c)

ขอหนังสือรับรองตัวตนจากองค์กรที่เข้ามารับการรักษา

d)

ส่งต่อหน่วยพิทักษ์สิทธิองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

32.

หากพบกลุ่มคนเร่ร่อนที่ได้รับการสนับสนุนจากองค์กรเอกชนบางแห่ง เช่น การแจกอาหารและเครื่องนุ่งห่ม ควรดำเนินการอย่างไร?

a)

ประสานงานกับองค์กรเอกชนเพื่อขอความร่วมมือในการสนับสนุน

b)

แจ้งเจ้าหน้าที่ตำรวจเพื่อควบคุมพื้นที่

c)

ห้ามองค์กรเอกชนแจกจ่ายสิ่งของในพื้นที่

d)

ไม่ต้องดำเนินการใด ๆ

33.

แนวทางการช่วยเหลือคนไร้บ้านที่มีปัญหาสุขภาพจิตควรเน้นอะไร?

a)

การอยู่กับตนเองโดยไม่ต้องพบหน้า

b)

การฟื้นฟูสุขภาพและคุณภาพชีวิต

c)

การสร้างความสัมพันธ์ระยะยาว

d)

ถูกทุกข้อ

34.

หากพบผู้สูงอายุในชุมชนขาดการดูแลและไม่สามารถเดินทางไปใช้บริการสุขภาพได้ ควรดำเนินการอย่างไร?

a)

แจ้งกรมกิจการผู้สูงอายุเพื่อรับบริการที่บ้าน

b)

ส่งต่อหน่วยงานปกครองท้องถิ่นเพื่อจัดบริการที่บ้าน

c)

ประสานงานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อรับการดูแลที่โรงพยาบาล

d)

ติดต่อศูนย์พิทักษ์สิทธิ์ขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

35.

ในพื้นที่ชนบทหากพบเด็กเร่ร่อนและไม่มีเอกสารประจำตัวควรดำเนินการอย่างไร?

a)

ติดต่อโรงเรียนในพื้นที่เพื่อขอรับการศึกษา

b)

แจ้งเจ้าหน้าที่ตำรวจเพื่อควบคุมตัว

c)

ประสานงานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อให้ความช่วยเหลือ

d)

มอบหมายให้ผู้นำชุมชนดูแล

36.

หากพบเด็กเร่ร่อนที่มีพฤติกรรมก้าวร้าวและมีปัญหาสุขภาพจิต ควรติดต่อหน่วยงานใดเป็นอันดับแรก?

a)

กรมการพัฒนาสังคม

b)

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา

c)

การศึกษาสงเคราะห์เด็กกำพร้า

d)

มูลนิธิกระจกเงา

37.

ข้อต่อไปนี้เป็นหลักการสำคัญของการดำเนินงานกับกลุ่มเปราะบาง?

a)

การรักษาความลับ (Confidentiality)

b)

การสร้างความไว้วางใจ (Trust)

c)

การเคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์

d)

ถูกทุกข้อ

38.

หลัก “Accountability” ในการดำเนินงานหมายถึงอะไร?

a)

การรับผิดชอบในการดำเนินงานตามภารกิจที่กำหนด

b)

การผลักภาระหน้าที่ให้กับหน่วยงานอื่น

c)

การหลีกเลี่ยงความรับผิดชอบ

d)

การปฏิเสธผู้นำในระดับย่อย

39.

การส่งมอบบริการผ่านอาสาสมัครชุมชนเป็นตัวอย่างของแนวทางใด?

a)

การใช้ทรัพยากรท้องถิ่น

b)

การจัดหาบริการเคลื่อนที่

c)

การมีส่วนร่วมของชุมชน

d)

การลดงบประมาณ

40.

การสร้างความไว้วางใจในกลุ่มเปราะบางทำได้อย่างไร?

a)

การให้ข้อมูลที่ถูกต้องและไม่เลือกปฏิบัติ

b)

การให้บริการที่ล่าช้าและไม่สม่ำเสมอ

c)

การหลีกเลี่ยงการพูดคุยกับกลุ่มเปราะบาง

d)

การใช้วิธีการรักษาที่ไม่อธิบายเหตุผล

41.

การปฏิบัติต่อกลุ่มเปราะบางโดยไม่เลือกปฏิบัติควรปฏิบหาอย่างไร?

a)

ให้ความช่วยเหลือเฉพาะผู้ที่ขอร้องเท่านั้น

b)

พิจารณาความต้องการและให้ความช่วยเหลือโดยไม่คำนึงถึงเพศ เชื้อชาติ หรือสถานะทางเศรษฐกิจ

c)

ช่วยเหลือเฉพาะกลุ่มที่มีปัญหาที่ตรงกับนโยบาย

d)

เน้นความสำคัญกับกลุ่มที่สามารถคืนผลตอบแทนได้เท่านั้น

42.

หากผู้ช่วยเหลือขาดความตระหนักในการสร้างความเชื่อมั่นให้กับผู้สูญเสียจะเกิดผลกระทบอย่างไร?

a)

ให้ข้อมูลที่ไม่ถูกต้องแก่ผู้สูญเสีย

b)

ผู้สูญเสียอาจไม่ให้ความร่วมมือและไม่สามารถแสดงความเศร้าโศกได้อย่างเต็มที่

c)

ผู้สูญเสียจะได้รับการช่วยเหลือที่มีประสิทธิภาพ

d)

ผู้สูญเสียจะรู้สึกขอบคุณและไว้วางใจผู้ช่วยเหลือ

43.

หากพบว่าผู้สูญเสียมีอาการเครียดและมีแนวโน้มจะกระทำรุนแรงต่อผู้อื่นหรือการทำร้ายตนเองควรดำเนินการอย่างไร?

a)

แนะนำผู้สูญเสียให้ระบายความรู้สึกกับศูนย์ช่วยเหลือจิตใจ

b)

ปล่อยให้ผู้สูญเสียอยู่ตามลำพัง

c)

แจ้งจุดบริการหรือหน่วยงานที่เกี่ยวข้องทันที

d)

ให้คำแนะนำเท่านั้นในการหลีกเลี่ยงอันตราย

44.

การให้ความช่วยเหลือผู้สูญเสียควรคำนึงถึงหลักการใดเป็นสำคัญ?

a)

หลักความเสมอภาคและไม่เลือกปฏิบัติ

b)

หลักการให้ความช่วยเหลือเฉพาะกลุ่ม

c)

หลักการให้ความช่วยเหลือเฉพาะผู้ที่ร้องขอ

d)

หลักการให้ความช่วยเหลือเฉพาะผู้ที่มีผลตอบแทน

45.

การให้ความช่วยเหลือผู้สูญเสียควรคำนึงถึงข้อใดเป็นสำคัญ?

a)

ให้ข้อมูลที่ถูกต้องและเหมาะสม

b)

ให้ข้อมูลที่สร้างความตื่นตระหนก

c)

ให้ข้อมูลที่ไม่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์

d)

ให้ข้อมูลที่ทำให้ผู้สูญเสียรู้สึกผิด

46.

การประเมินผลลัพธ์ของการช่วยเหลือกลุ่มเปราะบางควรให้ความสำคัญกับข้อใด?

a)

ปรับปรุงแผนการช่วยเหลือผู้สูญเสีย

b)

การลดจำนวนประชากรในพื้นที่เป้าหมาย

c)

การพิจารณาเพียงผลตอบรับเชิงบวกเพียงอย่างเดียว

d)

บันทึกงานที่ทำสำเร็จในรูปแบบรายงาน

47.

การพัฒนาความรับผิดชอบ (Accountability) ของเจ้าหน้าที่ที่ให้ความช่วยเหลือกลุ่มเปราะบางควรดำเนินการอย่างไร?

a)

การสร้างแรงจูงใจและให้ผลตอบแทนที่เหมาะสม

b)

การอบรมและพัฒนาทักษะที่เกี่ยวข้องกับการทำงาน

c)

การกำหนดบทบาทหน้าที่และความรับผิดชอบที่ชัดเจน

d)

การประเมินผลการปฏิบัติงานและแจ้งผลการปรับปรุง

48.

หากพบว่าการดำเนินงานที่เกี่ยวข้องกับการช่วยเหลือกลุ่มเปราะบางเจ้าหน้าที่ควรดำเนินการอย่างไร?

a)

ให้ข้อมูลที่ครบถ้วนและเหมาะสมกับสถานการณ์

b)

ให้ข้อมูลที่สร้างความตื่นตระหนกหรือผิดพลาด

c)

แก้ปัญหาเฉพาะหน้าโดยไม่คำนึงถึงผลระยะยาว

d)

เลือกทางเลือกที่ง่ายที่สุดเพื่อความรวดเร็ว

49.

การพัฒนาทักษะการสื่อสารในกลุ่มผู้สูงอายุควรเริ่มต้นอย่างไร?

a)

ให้ผู้สูงอายุใช้เทคโนโลยีในการสื่อสาร

b)

จัดกิจกรรมกลุ่มเพื่อส่งเสริมการพูดคุย

c)

ให้ผู้สูงอายุฝึกพูดในที่สาธารณะ

d)

จัดอบรมการสื่อสารที่เหมาะสมกับวัย

50.

การสร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับสิทธิมนุษยชนในชุมชนสามารถทำได้อย่างไร?

a)

จัดกิจกรรมอบรมและสัมมนา

b)

เผยแพร่ข้อมูลผ่านสื่อสังคมออนไลน์

c)

ทุกข้อ

d)

สร้างกลุ่มอาสาสมัครเพื่อรณรงค์

Similar Resources on Wayground

วินัยเอก

50 questions

วินัยเอก

quiz

Worksheet

•

University

Project

50 questions

Project

quiz

Worksheet

•

University

ธรรมวิภาคชั้นตรี ประถม65

50 questions

ธรรมวิภาคชั้นตรี ประถม65

quiz

Worksheet

•

12th Grade - University

แบบทดสอบประมวลความรู้กฎหมายทรัพย์สิน

50 questions

แบบทดสอบประมวลความรู้กฎหมายทรัพย์สิน

quiz

Worksheet

•

University

Final 1.64 POL

50 questions

Final 1.64 POL

quiz

Worksheet

•

University

ภัยพิบัติธรรมชาติสุดท้ายละโว้ย 5/5

45 questions

ภัยพิบัติธรรมชาติสุดท้ายละโว้ย 5/5

quiz

Worksheet

•

University