Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Инклюзивті білім беру бойынша сұрақтар

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Инклюзивті (қосылған) білім беру қандай мүмкіндіктер береді?

a)

барлық балаларға толық мөлшерде қоғамның өміріне қатысуға

b)

өз мүмкіндіктерін іске асыруға

c)

эмоциялардың көпқырлығын сезінуге

d)

еңбектік іс-әрекетте жетістіктерге жетуге

e)

оқу іс-әрекетінде жетістіктерге жетуге

2.

Инклюзивті (қосылған) білім беру қандай мүмкіндіктерге ие?

a)

білім алушылардың тең құқықтығын орнатуға және олардың ұжымның барлық іс-әрекеттеріне қатысуына бағытталған ресурстарға ие

b)

барлық оқушылардың қабілеттерін дамыту мүмкіндігіне

c)

балалар мен ата-аналардың қарым-қатынасына әсер ету мүмкіндігіне

d)

балалардың физикалық дамуына әсер ететін ресурстарға

e)

интеллектуалдық деңгейін арттыру мүмкіндіктеріне

3.

Инклюзивті (қосылған) білім беру неге бағытталған?

a)

қарым-қатынасқа түсуге қажетті қабілеттерді барлық адамдарда дамытуға

b)

интеллектуалдық қабілеттерді дамытуға

c)

арнайы қабілеттерді қалыптастыруға

d)

патриоттық сезімді тәрбиелеуге

e)

өзіндік ой-пікірді қалыптастыруға

4.

Инклюзивті білім беру мақсаты

a)

Даму мүмкіндігі шектеулі балаларды қалыпты балалармен бірге білім беру

b)

Дамуы шектелмеген балалар

c)

Тек есту індесі кемшілігі бар балалармен жұмыс

d)

Психологиялық кедергіге ұшыраған балалар

e)

Ақыл ойы толық жетілмеген балалар

5.

«Адамның құндылығы оның қабілеттері мен жетістіктерімен анықталмайды» принципі қай бағытқа тиесілі?

a)

инклюзивті білім беруге

b)

арнайы білім беруге

c)

философияға

d)

әлеуметтануға

e)

психологияға

6.

Инклюзия дегеніміз –

a)

баланың қабілеттеріне сай білім беру бағдарламасының көмегімен әр оқушыны тану, ашу;

b)

күрделі білім беру бағдарламасының көмегімен балалардың қабілеттерін дамыту;

c)

толеранттылықты тәрбиелеу;

d)

ерекше балаларға қамқорлық көрсету;

e)

баланың қабілеттерін ескеруіз білім беру бағдарламасының көмегімен әр оқушыны тану, ашу.

7.

Инклюзия нені ескереді?

a)

оқушы мен мұғалімдерге жетістіктерге жету үшін керек қажеттіліктер, арнайы жағдайлар мен қолдауды;

b)

оқушы мен мұғалімдерге қажетті материалдық қажеттіліктерді;

c)

оқушыға білім алу үшін керек қабілеттерді дамыту ерекшеліктерді;

d)

мұғалімнің кәсіби іс-әрекетін атқаруға қажетті жағдайларды;

e)

оқушының қабілеттерін ескеруіз білім беру бағдарламасын қолдану жолдарын.

8.

Инклюзивті білім беруді іске асырудағы кедергілерге жатқызылады:

a)

мектептердің архитектуралық қол жетімсіздігі, «ерекше» балалар жиі «оқи алмайтындар» деп саналады;

b)

ерекше қажеттіліктері бар балалардың ата-аналарының материалдық қиындықтары;

c)

денсаулығының мүмкіндігі шектеулі балалар білім беру бағдарламасын меңгере алмайды;

d)

мектептің баланың үйінен алыс орналасуы;

e)

денсаулығының мүмкіндігі шектеулі балалардың оқу жетістіктерінің төмен деңгейлігі.

9.

«Инклюзия» (inclusif) терминін Француз тілінен аударғанда қандай мағына береді?

a)

өзіне қосып алған (енгізілген)

b)

қатарынан алып тасталған

c)

жеке тұлғаны алатын

d)

қоршаған ортада ерекшеленетін

e)

барлығына түсінікті

10.

Жалпыға білім беру мектептерінде ерекше қажеттіліктері бар балаларды оқыту процесін сипаттауда қолданылатын термин.

a)

инклюзивті немесе қосылған білім беру;

b)

эксклюзивті білім беру;

c)

альтернативті білім беру;

d)

индивидуалды білім беру;

e)

құрдастарының арасында оқыту.

11.

Бала дамуының жақын арадағы аймағы теориясының авторы

a)

Выготский

b)

Макаренко

c)

Коменский

d)

Сухомлинский

e)

Э.Д.Эскирол

12.

Хромосоманың өзгерісі бар ауру

a)

Даун синдромы

b)

Ринолалия

c)

Гидроцефалия

d)

Микроцефалия

e)

движение

13.

Жүйке жүйесінің көп тараған ауруларының бірі-

a)

БЦП

b)

ПДТ

c)

дистония

d)

асфиксия

e)

сіреспе

14.

Саңыраулық пайда болу уақытына қарай бөлінеді

a)

Ерте

b)

Жалпы

c)

Күрделі

d)

Орташа

e)

Кеш

15.

Психикалық дамуда нормадан ауытқыған жағдайда психолог қандай жұмыс жүргізеді?

a)

түзетү

b)

зерттейді

c)

салыстырады

d)

анықтайды

e)

бекітеді

16.

Инклюзивті білім беру – ...

a)

Сау балалармен бірге жалпы білім беру мектептерде немесе арнайы құрастырған топтарда, сыныптарда дамуда мүмкіндіктері шектеулі балаларды оқыту

b)

Бастауыш білім беруді қарастыру

c)

Айналамыздағы қоршаған ортаның сақтау

d)

Құқық нормативтік білімді қарастыру

e)

Барлығы дұрыс

17.

Дамуында кемістігі бар балаларды оқыту Қазақстанда қай жылы басталды?

a)

1936

b)

1987

c)

1997

d)

1989

e)

1939

18.

Оқушының тұлғалық өзіндік ерекшеліктерін зерттеуде қолданылатын әдістер:

a)

бақылау

b)

шығармашылық жұмыстарды талдау

c)

отбасына бару

d)

сұрақтар қою

e)

жаттығу мен үйрету

19.

Арнайы педагогика зерттейді

a)

кеміс балаларды оқыту және тәрбиелеуді

b)

есту мүшесінде кемістігі бар балаларды оқыту және тәрбиелеуді

c)

көру мүшесінде кемістігі бар балаларды оқытуды

d)

қалыпты балаларды оқыту және тәрбиелеуді

e)

Сөйлеу тілі бұзылған балаларды зерттейді

20.

Ата-аналармен жүргізілетін жұмыс формалары:

a)

ми шабуылы

b)

сыныптың ұжымдық жағдайлары

c)

кәсіптік бағалау

d)

педкеңес

e)

педагогтар конференциясы

21.

Тәрбиелеу және білім беру мақсатын жетілдіру үшін құрылған оқушылар ұжымы:

a)

клубтық бірлестік

b)

балалар студиясы

c)

балалар ұйымы

d)

оқушылар сыныбы

e)

уақытша балалар ұжымы

22.

Балаларының жетістіктерін ата-аналарына жазбаша түрде хабарлау:

a)

рөлдік ойындар

b)

тақырыптық кеңес

c)

отбасына бару

d)

ата-аналар жиналысы

e)

ата-аналармен хат жазысу

23.

Диагностикалаудың негізгі құралы:

a)

тест

b)

шығарма

c)

ребусстар

d)

сканвордтар

e)

бақылау жұмысы

24.

Дисфония -

a)

Көңіл-күйдің ауытқып тұруы

b)

Ешнәрсеге қызықтырмауы

c)

Көңіл-күйдің себепсіз көтерілуі болуы

d)

Жүйке жүйесінің әлсіреуі

e)

Ешқандай көңіл-күй болмауы.

25.

«Инклюзия» (include) термині латын тілінен аударғанда қандай мағына береді?

a)

біріктіремін, енгіземін, қосамын;

b)

қорытынды жасаймын;

c)

мұқият қарастырамын;

d)

бөліп аламын;

e)

ұқсастарды біріктіремін.

26.

Ақыл ой дамуыда кемістіктері бар адамдарды оқыту мен тәрбиелеу қажеттілігі туралы ойды айтқан ғалым.

a)

Я. Коменский

b)

И.Песталоцци

c)

Дж.Дьюи

d)

Л.Выготский

e)

Ж.Руссо

27.

Қай патша кезінде 1551 жылы «Стоглавый Судебник» кітабына кедей, ауру, ақыл ойы кем адамдарға қамқорлық көрсету қажеттілігі жайлы бап енгізілді?

a)

Иван Грозный

b)

Петр I

c)

Алексей I

d)

Николай I

e)

Александр I

28.

Петр I «ақымақтар туралы» жарлығын шығарғанда қандай мақсатты көздеді?

a)

монастырьлерде ақыл ойы кемдерге қамқорлық көрсету жүйесін өз пайдасына қолданудың алдын алу

b)

ішімдікке салынудың алдын алу

c)

нашақорлықтың алдын алу

d)

парақорлықтың алдын алу

e)

ұрлықтың алдын алу

29.

Ақылы кем болып алдап, әскерде қызмет етуден қашқан «ақымақтарға» Петр I қандай тыйым салған?

a)

мүлікті мұра ету мен үйленуге

b)

шарап ішуге

c)

қоғамдық мекемелерге баруға

d)

балалы болуға

e)

сақал-мұрт алуға

30.

«Ақыл ойы кем адамдарды оқыту мен тәрбиелеу қажет» - деп санаған танымал швейцариялық педагог.

a)

И.Песталоцци

b)

Я.Коменский

c)

Дж.Дьюи

d)

Ж.Руссо

e)

К.Львдсон

31.

Мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту-тәрбиелеу жұмысын нәтижелі атқаратын үлкен мекеме қай ғасырда ашылды?

a)

19 ғасырдың соңы – 20 ғасырдың басы

b)

18 ғасырдың соңы – 19 ғасырдың басы

c)

20 ғасырдың 20-шы жылдары

d)

15 ғасырдың соңы – 16 ғасырдың басы

e)

20 ғасырдың 40-шы жылдары

32.

Биологиядағы материалистік көзқарастардың дамуын жылдамдатуға әсер еткен ғылыми еңбектердің авторлары.

a)

Ч.Дарвин және И.Сеченов

b)

Платон және Аристотель

c)

Аристотель және И.Галле

d)

Т.Гоббс және И.Галле

e)

Дж.Дьюи және И.Песталоцци.

33.

Психиатр Э.Крепелин кем ақылдылықтың барлық түрлерін қандай бір топқа біріктірді.

a)

психикалық дамудың тежелуі

b)

психикалық жетілмеу

c)

аномалиялар

d)

психиканың бұзылуы

e)

топастық

34.

«Қалыпты да, ауытқушылығы бар баланың да даму заңдылықтары бірдей» - деп айтқан ғалым.

a)

Г.Трошин

b)

М.Моруа

c)

Э.Крепелин

d)

С.Ауес

e)

И.Галле

35.

Қай уақыттан бері ақыл ой кемістігін анықтауда психометриялық бағыт тиімді деп санала бастады.

a)

20 ғасырдың 20 жылдарынан

b)

19 ғасырдың 10 жылдарынан

c)

19 ғасырдың 20 жылдарынан

d)

18 ғасырдың 20 жылдарынан

e)

20 ғасырдың 10 жылдарынан

36.

1871 жылы терең бұзылыстары бар адамдарға арналған бірінші мекеме қайда ашылды?

a)

Прагада

b)

Парижде

c)

Лондонда

d)

Леонда

e)

Стокгольмде

37.

А.Бинеяің бірінші тесті қай жылы жарық көрді?

a)

1896 жылы

b)

1890 жылы

c)

1920 жылы

d)

1820 жылы

e)

1900 жылы

38.

Тестілеу әдісін қолдану қандай қажеттіліктен туындады?

a)

балаларды көмекші мектепке сараптау

b)

ақыл ойы кем балаларды оқыту

c)

балаларды физикалық дамыту

d)

жазуға үйрету

e)

сөйлеу тілінің даму ерекшеліктерін анықтау.

39.

Ақыл ой дамуы терең бұзылған адамдарға арналған мекеме Прага қаласында қай жылы ашылды?

a)

1871 жылы;

b)

1971 жылы;

c)

1787 жылы;

d)

1900 жылы;

e)

1840 жылы.

40.

Арнайы педагогиканың неше саласы бар?

a)

4

b)

3

c)

2

d)

1

e)

5

41.

Консилиумның түрлері

a)

алғашқы, жедел, жоспарлы

b)

продуктивті, дедуктивті, иллюстративті

c)

үстірт, терең, жеке, топтық

d)

ұйымдастырушылық, эмпирикалық, статистикалық

e)

жекелей – топтық, түсіндіру – иллюстративті

42.

ПМПК -ң басты міндетіне кірмейді

a)

ерекше білімді қажет ететін балаларға көмектегі нұсқаулықтарды өңдеу

b)

диагноз қою және оны толықтыру

c)

дамуында бұзылыстары бар балаларды емдеу

d)

ата-анаға кеңес беру

e)

профилактикалық емдеу кабинетіне жолдама беру

43.

Ерте түзету көмек көрсетудің негізі

a)

ата-аналарымен бірлескен шаралар өткізу

b)

ерте жастағы балалардың даму бұзылыстарын тіркеу

c)

мектепке дейінгі ұйымдарға бағыттау

d)

ерте жастағы балалардың психофизиологиялық және психикалық дамуын жан-жақты зерттеу

e)

Ерте жастағы баланың сауатын ашу

44.

Арнайы білім беру жүйесіндегі басшылыққа алатын принциптер бірі

a)

ерте педагогикалық көмек ету

b)

ойындарды қолдану

c)

оқыту жұмысының шапшаңдығы

d)

биологиялық сипат

e)

әлеуметтік жағдай

45.

Адамның дамуының толық тізбегін тап.

a)

денелік, когнитивтік, психоәлеуметтік

b)

физиологиялық, биологиялық, гиперактивті

c)

индивидуалдық, топтық, мәдени

d)

биологиялық, жекелік

e)

физиологиялық, мәдени

46.

Қай жылы Италияда «ақыл ойы кем балаларды қорғауға бағытталған ұлттық одақ» құрылды?

a)

1898 жылы

b)

1971 жылы

c)

1787 жылы

d)

1900 жылы

e)

1840 жылы

47.

Жеке тұлғаның әлеуметтік қасиеттерін «өлшеу» жүйесі қалай аталады?

a)

социометрия

b)

тестология

c)

сұрақтама

d)

сұхнама

e)

интервью

48.

1954 жылы көмекші мектептерге арналған қандай құжат құрастырылды?

a)

оқыту бағдарламасы

b)

әдістемелік нұсқау

c)

заңдар жинағы

d)

ережелер

e)

құқықтар мен міндеттер

49.

Көмекші мектептің басты міндеті.

a)

тәрбиелеу

b)

жеке тұлғалық қасиеттерді дамыту

c)

сурет салуға үйрету

d)

жазуға үйрету

e)

оқуға үйрету

50.

Мәскеуде ауқушылығы бар балаларға арналған «Мектеп-санаторий» қай жылы ашылды?

a)

1908 жылы

b)

1930 жылы

c)

1879 жылы

d)

1895 жылы

e)

1940 жылы

Similar Resources on Wayground

ТМТ 1

50 questions

ТМТ 1

quiz

Worksheet

•

3rd Grade

философия 250-300

50 questions

философия 250-300

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Заманауи

50 questions

Заманауи

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade