Tashwirul Afkar (Pergerakan pemikiran).

Budi Utomo.

Muhammadiyah.

Sarekat Islam.

KH. Hasyim Asy’ari.

KH. Wahid Hasyim.

KH. Abdurrahman Wahid.

KH. Ahmad Dahlan.

Menegakkan ajaran Islam menurut paham Ahlussunnah wal Jama’ah dan mengikuti salah satu madzhab empat.

Mendirikan sekolah-sekolah modern di seluruh Indonesia.

Mengembangkan ekonomi umat melalui koperasi dan usaha kecil.

Meningkatkan hubungan diplomatik dengan negara-negara Timur Tengah.

IPNU (pelajar), Muslimat NU (perempuan), GP Ansor (pemuda).

IPNU (pelajar), Fatayat NU (perempuan), PMII (pemuda).

IPPNU (pelajar), Aisyiyah (perempuan), GP Ansor (pemuda).

IPNU (pelajar), Muslimat NU (perempuan), Karang Taruna (pemuda).

Bola dunia melambangkan universalitas Islam, tali melingkar menunjukkan ukhuwah Islamiyah dan persatuan.

Bola dunia melambangkan kekayaan alam, tali melingkar menunjukkan kekuatan ekonomi.

Bola dunia melambangkan sejarah panjang, tali melingkar menunjukkan tradisi budaya.

Bola dunia melambangkan kemajuan teknologi, tali melingkar menunjukkan inovasi pendidikan.

Pedoman dasar kehidupan warga NU berdasarkan Al-Qur’an, Hadis, ijma’, dan qiyas.

Aturan tentang tata cara pelaksanaan ibadah haji bagi warga NU.

Panduan khusus mengenai ekonomi syariah di lingkungan NU.

Peraturan tentang struktur organisasi NU secara rinci.

KH. Wahab Hasbullah.

KH. Ahmad Dahlan.

KH. Hasyim Asy'ari.

KH. Abdurrahman Wahid.

Resolusi Jihad dikeluarkan oleh KH. Hasyim Asy’ari melalui NU sebagai seruan wajib jihad mempertahankan kemerdekaan.

Resolusi Jihad merupakan keputusan pemerintah yang tidak melibatkan NU.

Resolusi Jihad adalah peristiwa yang terjadi sebelum kemerdekaan Indonesia.

Resolusi Jihad dikeluarkan oleh organisasi selain NU.

Berkhidmah kepada umat, memberdayakan masyarakat, dan mencerdaskan kehidupan bangsa.

Menjaga tradisi lama, menolak budaya asing, dan memperkuat ekonomi nasional.

Mengutamakan kepentingan pribadi, mengabaikan pendidikan, dan menolak perubahan.

Meningkatkan kekuasaan politik, memperluas wilayah, dan mengutamakan keuntungan materi.

Organisasi keagamaan dan sosial kemasyarakatan.

Perkumpulan dagang dan ekonomi kreatif.

Kelompok seni dan budaya tradisional.

Komunitas olahraga dan rekreasi.

Mendirikan pesantren, LP Ma’arif, perguruan tinggi NU, dan madrasah.

Mendirikan rumah sakit, apotek, dan klinik kesehatan.

Mendirikan koperasi, pasar tradisional, dan bank syariah.

Mendirikan organisasi olahraga, klub sepak bola, dan pusat kebugaran.

Imam Abu Hasan al-Asy’ari (tauhid), Imam Abu Manshur al-Maturidi (tauhid), Imam al-Ghazali (tasawuf).

Imam Syafi’i (fiqih), Imam Malik (fiqih), Imam Ahmad bin Hanbal (fiqih).

Imam Bukhari (hadis), Imam Muslim (hadis), Imam Tirmidzi (hadis).

Imam Hanafi (fiqih), Imam Nawawi (tasawuf), Imam Ibnu Katsir (tafsir).

Bersikap moderat, tidak ekstrem kanan atau kiri dalam beragama.

Bersikap fanatik terhadap satu golongan saja.

Mengikuti semua ajaran tanpa seleksi.

Menolak semua bentuk perubahan dalam beragama.

Seimbang antara urusan dunia dan akhirat, akal dan wahyu, individu dan masyarakat.

Mengutamakan kehidupan dunia semata-mata.

Mengabaikan peran akal dalam beragama.

Hanya fokus pada kepentingan individu tanpa memperhatikan masyarakat.

Menggabungkan antara dalil naqli dan aqli, serta menolak pemahaman yang ghuluw (berlebihan).

Hanya menggunakan dalil naqli tanpa mempertimbangkan akal.

Mengutamakan pemahaman yang ekstrem dan radikal.

Menolak semua bentuk ijtihad dalam akidah.

Hanafi, Maliki, Syafi’i, Hanbali.

Syafi’i, Hambali, Ibadi, Ja’fari.

Hanafi, Maliki, Syafi’i, Ibadi.

Maliki, Syafi’i, Hanbali, Ja’fari.

Karena metode istinbath hukumnya sistematis, fleksibel, dan sesuai dengan karakter masyarakat Nusantara.

Karena madzhab ini adalah yang paling tua di dunia Islam.

Karena madzhab ini berasal dari Timur Tengah.

Karena madzhab ini memiliki jumlah pengikut paling sedikit.

Bersikap toleran terhadap perbedaan pendapat dan keyakinan tanpa mengorbankan prinsip akidah.

Memaksakan pendapat kepada orang lain agar sejalan dengan keyakinan kita.

Mengabaikan perbedaan dan hanya mengikuti mayoritas.

Menolak semua bentuk perbedaan dalam beragama.

Berlaku adil dalam mengambil keputusan, tidak memihak kepada yang zalim.

Selalu membela teman meskipun salah.

Mengutamakan kepentingan pribadi di atas kepentingan bersama.

Mengabaikan pendapat orang lain demi keuntungan sendiri.

Negara adalah alat untuk menegakkan kemaslahatan agama dan umat, tidak harus berbentuk teokrasi.

Negara dan agama harus sepenuhnya terpisah tanpa keterkaitan apapun.

Negara wajib berbentuk teokrasi yang dipimpin langsung oleh ulama.

Agama hanya urusan pribadi dan tidak boleh mempengaruhi negara.

KH. Hasyim Asy’ari dan KH. Wahab Hasbullah.

KH. Ahmad Dahlan dan KH. Agus Salim.

KH. Abdurrahman Wahid dan KH. Ma’ruf Amin.

KH. Zainuddin MZ dan KH. Abdullah Gymnastiar.

Aswaja menilai kepemimpinan berdasarkan musyawarah, Syiah berdasarkan keturunan Ali.

Aswaja menilai kepemimpinan berdasarkan wahyu, Syiah berdasarkan pemilihan umum.

Aswaja menilai kepemimpinan berdasarkan garis keturunan Nabi, Syiah berdasarkan musyawarah.

Aswaja menilai kepemimpinan berdasarkan kekuatan militer, Syiah berdasarkan kekayaan.

Akidah Asy’ariyah, fiqh Syafi’iyah, tasawuf Ghazaliyah.

Akidah Maturidiyah, fiqh Hanbaliyah, tasawuf Qadiriyah.

Akidah Mu’tazilah, fiqh Malikiyah, tasawuf Naqsyabandiyah.

Akidah Syiah, fiqh Ja’fariyah, tasawuf Syattariyah.

Mengajak kepada kebaikan dan mencegah kemungkaran dengan hikmah dan kasih sayang.

Menjauhi segala bentuk kebaikan dan membiarkan kemungkaran terjadi.

Mengutamakan kepentingan pribadi di atas kepentingan bersama.

Menyebarkan keburukan dan mengabaikan kebaikan.

Karena menolak ekstremisme dan liberalisme, berpegang pada keseimbangan antara teks dan konteks.

Karena hanya mengikuti tradisi tanpa mempertimbangkan perkembangan zaman.

Karena selalu berpihak pada salah satu kelompok ekstrem.

Karena menolak semua bentuk pembaruan dalam agama.

Laki-laki dan Perempuan

Maskulin dan Feminim

Pria dan wanita

Male dan Female

Robiatul Adawiyah

Cut Nyak Dien

Fatmawati

R.A. Kartini

Demokratis

Manipulatif

Otokratis

Karismatik

Jujur, amanah, rendah hati.

Sombong, iri hati, pemarah.

Malas, curang, pendendam.

Boros, angkuh, pembohong.

Persaudaraan sesama umat Islam.

Hubungan dagang antar negara Islam.

Perayaan hari besar Islam.

Kegiatan belajar mengajar di masjid.

Organisasi

Kaderisasi

Dakwah

Administrasi

13-24

10-29

11-25

12-27

Ahmad Fauzan

Mochtar Embut

Mahbub Junaidi

Mustofa Ahmad

Makassar

Jakarta

Bandung

Surabaya

KH. Abdurrahman Wachid

KH. Hasyim Asy'ari

KH. A. Wahab Hasbullah

KH. Maimoen Zubair

IPNU pada 24 Februari 1954, IPPNU pada 2 Maret 1955.

IPNU pada 17 Agustus 1945, IPPNU pada 1 Juni 1946.

IPNU pada 1 Januari 1950, IPPNU pada 10 Oktober 1951.

IPNU pada 5 Mei 1953, IPPNU pada 12 Desember 1954.

IPNU didirikan oleh KH. Tolchah Mansur; IPPNU oleh Hj. Umroh Mahfudhoh

IPNU didirikan oleh KH. Hasyim Asy'ari; IPPNU oleh Nyai Khadijah.

IPNU didirikan oleh KH. Wahid Hasyim; IPPNU oleh Nyai Nurul Huda.

IPNU didirikan oleh KH. Abdurrahman Wahid; IPPNU oleh Nyai Siti Chodijah.

Terbentuknya pelajar bangsa yang berilmu, berakhlakul karimah, dan berideologi Aswaja.

Menjadi organisasi pelajar terbesar di dunia.

Terwujudnya IPNU yang unggul, kolaboratif dalam skala nasional dan internasional berlandaskan nilai religious nasionalis.

Menciptakan generasi muda yang ahli teknologi.

Makesta, Lakmud, Lakut.

Makesta, Latsar, Latsus.

Makesta, Latihan Dasar, Latihan Lanjut.

Makesta, Latsar, Lakut.

Pelajar NU harus menyeimbangkan intelektualitas, militansi, dan spiritualitas.

Pelajar NU hanya fokus pada kegiatan akademik saja.

Semboyan tersebut hanya menekankan pentingnya berdoa.

Semboyan tersebut berarti selalu mengikuti kegiatan ekstrakurikuler.

Pimpinan Ranting, Anak Cabang, Cabang, dan Pusat.

Pimpinan Desa, Kecamatan, Kabupaten, dan Nasional.

Pimpinan Wilayah, Kecamatan, Kota, dan Nasional.

Pimpinan Ranting, Kecamatan, Kota, dan Provinsi.

Memimpin dan mengkoordinasi kegiatan organisasi di tingkat kecamatan

Mengelola keuangan organisasi di tingkat nasional

Menetapkan kebijakan nasional organisasi

Mengawasi kegiatan pemerintah daerah

Bintang sembilan dan padi kapas, melambangkan persatuan dan kesejahteraan.

Bintang lima dan rantai, melambangkan kekuatan dan persatuan.

Pohon beringin dan padi, melambangkan keteguhan dan kemakmuran.

Bulan sabit dan bintang, melambangkan keislaman dan harapan.

Makesta adalah pelatihan dasar, sedangkan Lakmud adalah pelatihan lanjutan.

Makesta adalah pelatihan lanjutan, sedangkan Lakmud adalah pelatihan dasar.

Makesta dan Lakmud adalah pelatihan yang sama.

Makesta dan Lakmud tidak berkaitan dengan pelatihan organisasi.

memperkuat kaderisasi di lingkungan NU

menggantikan kepemimpinan NU

mengelola keuangan NU

mengatur seluruh kebijakan NU

Membina dan mengembangkan potensi pelajar dalam bidang keagamaan dan sosial

Mengatur kebijakan pendidikan nasional

Menjadi organisasi politik pelajar

Mengelola keuangan sekolah

Hasil Muktamar NU ke-20 di Surabaya

Keputusan Presiden RI

Undang-Undang Organisasi Kemasyarakatan

Peraturan Menteri Agama

Bakti sosial dan donor darah

Lomba cerdas cermat

Pelatihan komputer

Kegiatan olahraga

Pelajar yang aktif, bersemangat, dan konsisten dalam berorganisasi

Pelajar yang suka berkelahi

Pelajar yang hanya fokus pada akademik

Pelajar yang tidak peduli dengan organisasi

Pancasila

UUD 1945

Proklamasi

Bhinneka Tunggal Ika

KH Hasyim Asy'ari

KH Ahmad Dahlan

Sukarno

Mohammad Hatta

M. Agil Nuruzzaman (IPNU), Washfi Velasufah (IPPNU)

Ferdiansyah (IPNU), Zihan Siti Nurhaliza (IPPNU)

Muhammad Yahya (IPNU), Alfi Fariha (IPPNU)

Muhammad Zakariya (IPNU), Vera Novitasari (IPPNU)

Cinta tanah air adalah sebagian dari iman.

Berjuang di medan perang adalah kewajiban utama.

Menuntut ilmu lebih utama dari segalanya.

Beribadah hanya di tempat suci.

Pancasila, NKRI, UUD 1945, dan Bhinneka Tunggal Ika.

Pancasila, Sumpah Pemuda, dan Proklamasi Kemerdekaan.

UUD 1945, Sumpah Pemuda, dan Reformasi.

Bhinneka Tunggal Ika, Proklamasi, dan Demokrasi.

Karena menjaga persatuan termasuk bagian dari jihad kebangsaan.

Agar mendapatkan penghargaan dari pemerintah.

Supaya dikenal oleh masyarakat luas.

Karena ingin mendapatkan jabatan penting.

Berjuang melalui Resolusi Jihad dan pendidikan kebangsaan.

Mendirikan partai politik baru setelah kemerdekaan.

Mengadakan perjanjian dengan penjajah untuk membagi wilayah.

Menjadi pengamat tanpa terlibat dalam perjuangan.

KH. Abdurrahman Wahid (Gus Dur).

Ir. Soekarno.

Joko Widodo.

Susilo Bambang Yudhoyono.

Mengingat peran ulama dan santri dalam mempertahankan kemerdekaan lewat Resolusi Jihad.

Memperingati hari lahir Pancasila.

Merayakan kemerdekaan Indonesia.

Memperingati hari pendidikan nasional.

Belajar sungguh-sungguh, menjaga kerukunan, dan aktif dalam kegiatan sosial-keagamaan.

Mengabaikan pelajaran dan tidak peduli dengan lingkungan sekitar.

Hanya fokus pada kegiatan hiburan tanpa memperhatikan nilai-nilai keagamaan.

Menjauhi teman yang berbeda pendapat dan tidak mau bekerja sama.