wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Мәңгілік ел 2

Total questions: 74

Worksheet time: 37mins

Name
Class
Date
1.

Орта ғасырлық ғалым - гуманистер қайсысына жас ұрпақты еңбек процесінде тәрбиелеу туралы, теориялық білімді еңбекпен ұштастыру туралы, ересектердің өздігінен білім алуын, сауаттандырудың кеңірек ұйымдастыру туралы идеяларын ұсынды?

a)

Т.Мор.

b)

Я.А.Коменский.

c)

Виторино - да Фельтре.

d)

Ф.Рабле.

2.

Ежелгі Греция филосовтарының ең алғаш рет мектепке дейінгі қоғамдық тәрбиені қажеттілігі туралы кім ой қозғады?

a)

Платон

b)

Сократ

c)

Квинтилиан

d)

Аристотель

3.

Қазақстан педагогы, болашақ мектебін (Архимет мектебін) құрушы, оның мектебінде оқу мен өндірістегі еңбек ұштастырылады?

a)

А.Исқақов.

b)

К.Нұрғалиев.

c)

К.Айтқалиев.

d)

И.П.Иванов.  

4.

К.Д.Ушинскийдің педагогикалық жүйесінде тәрбиенің қай жағына басты орын беріледі?

a)

Адамгершілік тәрбиесіне.

b)

Ақыл - Ой тәрбиесіне.

c)

Дене тәрбиесіне .

d)

Еңбек тәрбиесіне.

5.

Теориялық білім берудің еңбек байланыстыру идеясын кім ұсынды?

a)

Томас Мор.

b)

Француа Рабле.

c)

Витторино - де Фельтре.

d)

Дж.Локк.

6.

«Педагогикалық әдебиеттердің пайдасы туралы», «Қоғамдық тәрбиенің Халықтығы туралы», «Мектептің үш элементі» атты еңбектердің авторы кім?

a)

К.Д.Ушинский.

b)

И.Ф.Лестафт.

c)

Л.Н.Толстой.

d)

И.А.Добролюбов.

7.

К.Д.Ушинский анықтаған Халықтық тәрбиенің құралдары: оқыту, үлгі өнеге, сендіру, дұрыс қарым - қатынас жасау, алдын - ала ескерту, мадақтау.

a)

Жазалау

b)

Дамудағы еркіндік, қоғамдық бағыт, икемділік қатынас, тәртіп.

c)

Балада жақсылыққа оң қатынас жасауға үйрету.

d)

Қоршаған ортаға оң қатынас жасау, талапты, ақылымен қою.

8.

Еркін тәрбие теориясын кім ұсынды?  

a)

Ж.Ж.Руссо.

b)

Д.Локк.

c)

А.Дектервег.

d)

Д.Дидро.

9.

Ұлттық тәрбие деген не?  

a)

Жеке тұлғаның Ана тілін, Ата тарихын, Төл мәдениетін және ұлттық салт - дәрстүрлерін меңгеріп, ұлттық санасы мен міне - құлқының қалыптасып дамуы.

b)

Этнопедагогикалық білім, соның негізінде этнопедагогикалық іскерліктер мен дағдыларды қалыптастыру.

c)

Ұлттық Сананы қалыптастыру.

d)

Ұлттық Сана мен намысты қалыптастыру .

10.

«Әрбір тәрбиеші, сөз жоқ, ұлттық тәрбиемен таныс болуы тиіс» деген ұсынысты айтқан кім?  

a)

М.Жұмабаев.

b)

А.Байтұрсынов.

c)

М.Әуезов

d)

Ш.Құдайбергенов.

11.

Қазақ ұлттық мектебінде «Оқу, жазу, дін, ұлт тілі, ұлт тарихы, есеп, шаруа, кәсіп, қол өнері, жағрафия, жаратылыс оқытылуы тиіс» деген ұсыныстың авторы кім?  

a)

А.Байтұрсынов.

b)

Ж.Аймауытов.

c)

М.Дулатов.

d)

М.Жұмабаев.

12.

Ұлттық мектеп қандай болуы керек?

a)

Ұлттық мектеп Ана тілі, ата тарихы, төл мәдениеті және ұлттық салт - дәстүрлер жүйелі оқытылатын мектеп.

b)

Ұлттық мектепте ұлттың рухы көрініп тұруы тиіс.

c)

Ұлттық мектеп ұлттық сипатты көрсететін мектеп.

d)

Ұлттық мектеп ұлттық тәрбие беретін мектеп.

13.

Қазақ ұлттық мектептің моделін алғаш жасаушы кімдер?  

a)

М.Жұмабаев, А.Байтұрсынов, М.Дулатов, Ж.Аймауытов.

b)

А.Байтұрсынов.

c)

М.Жұмабаев.

d)

М. Дулатов

14.

Шығыстың ұлы Ойшылы Әл-Фараби тәрбиеге қандай анықтама берген?

a)

Тәрбие дегеніміз халықтар бойына білімге негізделген ізгіліктер мен өнерді дарыту деген сөз.

b)

Тәрбие адамды ізгілікке баулу.

c)

Тәрбие білім арқылы беріледі.

d)

Тәрбие өнер арқылы беріледі.

15.

Тәрбие дәрменсіз болмауы үшін қандау болуы керек туралы К.Д.Ушинский не деген?  

a)

Тәрбие дәрменсіз болмау үшін халықтық болуы тиіс.

b)

Тәрбие дәрменсіз болмау үшін ұлттық болуы тиіс.

c)

Тәрбие дәрменсіз болмау үшін тиімді болуы тиіс.

d)

Тәрбие дәрменсіз болмау үшін кешенді болуы тиіс.

16.

Қазақстан Республикасы «Білім беру туралы» Заңының басты міндеті не?

a)

Ұлттық және жалпы адамзаттың қазыналар, ғылым мен практиканың негізінде жеке адамды қалыптастыру және дамыту үшін қажетті жағдайлар жасау

b)

Ұлттық қазыналар.. негізінде жеке адамды дамыту.

c)

Жалпы адамзаттың қазыналар негізінде жеке адамды дамыту.

d)

Ғылым мен практика негізінде жеке адамды қалыптастыру

17.

«Тамыры терең тәрбие» атты оқу құралының авторы кім?

a)

С.Ұзақбаева.

b)

С.Қалиев.

c)

Қ.Жарықбаев.

d)

Ж.Наурызбаев.

18.

Оқушылардың ұлттың тәрбиелігін анықтаудың қандай ғылыми - педагогикалық әдістерін білесіз?  

a)

Әңгімелесу, анкеталау, пед.эксперимент, бақылау, тестілеу.

b)

Әңгіме, лекция, конференция.

c)

Конференция, көрнектілік.

d)

Әңгімелесу, тестілеу.

19.

Сынып жетекшісінің ұлттық тәрбиеге дайындығын қандай әдістермен анықтауға болады?

a)

Әңгіме, лекция, конференция

b)

Конференция, көрнектілік.

c)

Әңгімелесу, тестілеу.

d)

Әңгімелесу, анкеталау, тестілеу, интервью алу, құжаттарын тексеру, бақылау

20.

Қандай ұлы адамдар Әже мен Атаның тәрбиесін алып, ұлылыққа жеткен?

a)

Абай, Ыбырай, Шоқан, Мұхтар.

b)

Сұлтанмахмұт, Мағжан, Ахмет.

c)

Міржақып, Назипа.

d)

Сәкен, Сәбит

21.

Мектеп тәрбиесі және ұстаздар адамның тіпті жалғыз ғана тәрбиешілері емес оның сонша күшті, ал мүмкін және әлде қайда күшті тәрбиешілері: табиғат, үйімнен, қоғам, халық және оны тілі болады, - деген сөйлем жолдарының авторы кім?

a)

К.Д.Ушинский.

b)

Д.Локк

c)

Я.С.Коменский.

d)

Ж.Ж.Руссо .

22.

Ежелгі Греция филосовтарынан кім ең бірінші рет жас ерекшеліктерге бөлуді анықтауға талпыныс жасады?

a)

Аристотель.

b)

Сократ

c)

Платон.

d)

Пифогор.

23.

Тәрбие процесінің ерекшеліктерін сипаттайтын белгілерді көрсетіңіз:

a)

Мақсаттылығы, бірізділігі, комплекстігі

b)

Қызығушлығын, сезімін, қажеттілігін тәрбиелеу.

c)

Көпшілдік, ұқсастық, тиімділік.

d)

Кездейсоқтық, көпсалалық, ұжымдық.

24.

Тәрбиенің негізгі түрлерін (бөліктерін) көрсетіңіз:

a)

Ақыл - ой тәрбиесі, дене тәрбиесі, адамгершілік тәрбиесі, эстетикалық тәрбие, еңбек тәрбиесі.

b)

Дене тәрбиесі, еңбек тәрбиесі, поликехникалық дайындығы.

c)

Ақыл - ой тәрбиесі, рухани байлығы, политехникалық дайындылығы, әсемдік сезімі.

d)

Еңбек тәрбиесі, дүниетанымы, адамгершілік тәрбиесі, әсемдік сезімі.

25.

Өзін - өзі тәрбиелеу құралдарына не жатады?

a)

Барлығы дұрыс.

b)

Өзін - өзі талдау.

c)

Өзіндік міндеттеме.

d)

Өзіндік бұйыру.

26.

К.Д.Ушинский анықтаған Ххалықтық тәрбиенің құралдары:

a)

Оқыту, үлгі өнеге, сендіру, дұрыс қарым - қатынас жасау, алдын ала ескерту, мадақтау, жазалау.

b)

Дамудағы еркіндік, қоғамдық бағыт, икемділік, қатынас, тәртіп.

c)

Балада жақсылыққа оң қатынас жасауға үйрету.

d)

Қоршаған ортаға оң қатынас жасау, талапты, ақылмен қою.

27.

Латын тілінен аударғанда «инновация»термині нені білдіреді?

a)

Жаңару

b)

Нәтиже

c)

Даму жолы

d)

Ұйымдастыру

28.

Ел.ім - ай» ән - күй бағдарламасының авторлары кімдер?

a)

М.Балтабаев, С.Ұзақбаева, А.Қышқашбаев, К.Дүйсенбинова

b)

С.Ұзақбаева, К.Дүйсенбинова.

c)

М.Балтабаев, А.Қышқашбаев.  

d)

А.Қышқашбаев, С.Ұзақбаева .

29.

«Ел.ім - ай» бағдарламасының мақсаты не?

a)

Тәрбие беру

b)

Жан - жақты музыкалық тәрбие беру.

c)

Ұлттық музыка өнері арқылы оқушыларға ұлттық музыкалық тәрбие беру

d)

Музыкалық тәрбие беру

30.

Қазақ халық. педагогикасындағы тәрбие факторларын атаңыз?

a)

Ана тілі, дін, өнер, әдет - ғұрып, салт - дәстүр, табиғат, еңбек, тұрмыс.

b)

Табиғат пен еңбек.

c)

Тұрмыс пен әдет - ғұрыптар.

d)

Салттар мен дәстүрле

31.

Қазақ Халық. педагогикасының негізгі ұғымдарын атаңыз?

a)

Халықтық білім, Халықтық тәрбие, Халықтық тәрбие беру, оқыту, өзіндік тәрбиелеу, адамды дамыту және жетілдіру.

b)

Білім, білім беру, оқыту, тәрбиелеу .

c)

Тәрбие, тәрбиелеу, білім беру, оқыту.

d)

Түрбие мен оқыту

32.

Қазақ халық. педагогикасындағы тәрбие әдістерін атаңыз?

a)

Сенім, үлгі өнеге, түсіндіру, үйрету, жаттығу, ырым ету, баға беру, тілек айту, сұрану, кеңес беру, ымдау, қолдау, үреу, тиым салу, қорқыту, қарғау, балағаттау, жазалау, сабау, т.б.

b)

Үлгі - өнеге, түсіндіру, үйрету.

c)

Сұрану, кеңес беру, тиым салу.

d)

Қорқыту, қарғау, балағаттау, жазалау.

33.

Төл мәдениетін негізінде ұлттық көзқарастар ?

a)

Жеке тұлғаның ана тілінін, ана тарихын, төлмәдениетін және ұлттық салт - дәстүрлерін меңгеріп, ұлттық санасы мен мінез - құлқының қалыптасып, дамуы.

b)

Этнопедагогикалық білім, соның негізінде этнопедагогикалық іскерліктер мен дағдыларды қалыптастыру.

c)

Ұлттық сананы қалыптастыру

d)

Ұлттық сана мен намысты қалыптастыру .

34.

Ұлттық тәрбие туралы қазақ халқының ұлы тәлімгері М.Жұмабаев не деген?

a)

Әрбір ұлттың бала тәрбие қылу туралы ескіден кЕл.е жатқан жолы бАр..

b)

Ұлттық тәрбие - басты мәселе.

c)

Ұлттық тәрбие - қазақы тәрбие.

d)

Ұлттық тәрбие арқылы ұлттық санасы мен намысын дамытуға болады.

35.

«Әрбір тәрбиеші, сөз жоқ, ұлттық тәрбиемен таныс болу тиіс» деген ұсынысты айтқан кім?

a)

М.Жұмабаев.

b)

А.Байтұрсынов.

c)

М.Әуезов.

d)

Ш.Құдайбердиев.

36.

Қазақ ұлттық мектебінде «Оқу, жазу, дін, ұлт тілі, ұлт тарихы, есеп, шаруа, кәсіп, қолөнер, жағрафия, жаратылыс оқытылу тиіс» деген ұсыныстың авторы кім?

a)

А.Байтұрсынов.

b)

Ж.Аймауытов.

c)

М.Дулатов.

d)

М.Жұмабаев.

37.

Тәрбие дәрменсіз болмауы үшін қандай болу керек туралы К.Д.Ушинский не деген?

a)

Тәрбие дәрменсіз болмауы үшін халықтық болуы тиіс.

b)

Тәрбие дәрменсіз болмауы үшін ұлттық болуы тиіс.

c)

Тәрбие дәрменсіз болмауы үшін тиімді болуы тиіс.

d)

Тәрбие дәрменсіз болмауы үшін кешенді болуы тиіс.

38.

«Қазақ тәлім - тәрбиесі» оқу құралын кімдер жазған?

a)

Қ.Жарықбаев және С.Қалиев.

b)

С.Ұзақбаева және З.Әбілова.

c)

Ж.Наурызбаев.

d)

ntЗ. Әбілова.  

 

39.

«Әдет» дегеніміз не?

a)

Әдет - жеке адамның қажетіне айналып, қалыптасып кеткен тұрақты әрекеті.

b)

Әдет - өмір жемісі.

c)

Әдет - тәрбие нетижесі.

d)

Әдет - еңбек нәтижесі.  

40.

Ғұрып дегеніміз не?

a)

Тұрмыстағы әрекет.

b)

Тұрмыс

c)

Іс-әрекет

d)

Қ

41.

Әдет - ғұрып дегеніміз не?

a)

Әдет - адамның тұрмыстық қарым - қатынастарға байланысты қалыптасатын әрекеті.

b)

Адамның іс – әрекеті.  

c)

Адамның қарым – қатынасы.

d)

Адамның өмір сүру әрекеті.  

42.

Әдет адамдардың шұғылданып жүрген іс - әрекетіне қарап қандай салаларға бөлінеді?

a)

Тазалық сақтау, еңбек, мәдени, адамгершілік әдеттері.

b)

Тазалық сақтау әдеттері.

c)

Еңбек әдеттері.

d)

Мәдени әд

43.

Тазалық сақтау әдеттеріне нелер жатады?

a)

Адам өз бойын үнемі таза, күтіп ұстауы.

b)

Үнемі таза жүру

c)

Бойды таза ұстау

d)

Денені таза ұстау

44.

Еңбек әдеттеріне нелер жатады?

a)

Еңбексіз отыра алмау, еңбек етудегі тыянақтылық .

b)

Тұрақты еңбек ету

c)

Еңбексіз отыра алмау.

d)

Еңбек етудегі жауапкершілік.  

45.

Мәдени әдеттерге нелер жатады?

a)

Киім кию, сөйлеу, үйді таза ұстау мәдениеті, ұқыптылық .

b)

Киім кию мәдениеті.

c)

Үйді таза ұстау мәдениеті.

d)

Сөйлеу мәдениеті

46.

Адамгершілік әдеттеріне нелер жатады?

a)

Адал болу, өтірік айтпау, құлық - сұмдыққа бармау.

b)

Адал болу

c)

Өтірік айтпау

d)

Шын сөйлеу

47.

Әдет - ғұрыптарға мысалдар келтіріңіз?

a)

Түрлі жоралғылар, салтанаттар, ритуалдар.

b)

Түрлі тойлар

c)

Бала тәрбиесіне байланысты әдет - ғұрыптар.

d)

Түрлі мерекел

48.

Салт дегеніміз не?

a)

Салт - адамдардың қоғамдағы қарым - қатынастарын реттейтін ережелер

b)

Адамдардың күнделікті іс – әрекеттері.

c)

Ұлттық тәрбиені дамыту.  

d)

Ұлттық сана мен намыс құралы.

49.

«Халқым қандай десең - салтымнан сынап біл» қазақ даналығының мәні неде?

a)

Бір халықты екінші халықтан ажырататын қоғамдық құбылыс

b)

Салтына қарап, халықты ажырату.

c)

Салтын сынау арқылы халықтың қасиетін анықтау.

d)

Салты арқылы халықты білу.

50.

Дәстүр- дегеніміз не?

a)

Әдет – ғұрыптар мен салт - дәстүрлердің барынша жиынтығы.

b)

Дәстүр - ұрпақтан ұрпаққа көшетін, тарихи қалыптасқан нормалар мен принциптер.

c)

Дәстүр қоғамдық өмірдің барлық салаларын қамтитын құбылыс.

d)

Дәстүр-бала тәрбиесіне байланысты әдет ғұрыптар.  

51.

Қазақтың бала тәрбиесіне байланысты салт - дәстүр.лерін жүйелі атаңыз?

a)

Құрсақ тойы, «Жарыс қазан», сүйінші, шілдехана, қырқынан шығару, бесікке салу, бала тілін шығару, тұсау кесу, атқа мінгізу, сүндет тойы, тілашар.

b)

«Жарыс қазан», тұсау кесу , шілдехана, атқа мінгізу, құрсақ тойы, сүндет тойы.

c)

Бала тілін шығару, құрсақ тойы, сүйінші, бесікке салу, атқа мінгізу

d)

Құрсақ тойы, атқа мінгізу, сүндет тойы, сүйінші, тілашар, қырқынан шығару, бала тілін шығару, тұсау кесу.  

52.

Қазақ халқының тұрмыстық салт дәстүрлерінің түрлерін атаңыз?

a)

қазақтың мал, егін шаруашылықтары, балықшылығы, аңшылығы, ұлттық тағамдары.

b)

Мал және егін шаруашылықтары

c)

Аңшылығы және мал шаруашылықтары.  

d)

Егін шаруашылығы, ұлттық тағам.  

53.

Қазақ халқының мәдени - әлеуметтік салт Ддәстүрлерінің түрлерін атаңыз?

a)

Қазақ ауылы, ондағы қарым - қатынастар, туыстық қатынастар, тіл өнері, үйлену және үй болу, қонақ күту, халықтық мереелер, өлген адамды жерлеуі, қонақ күтуі.

b)

Қазақ ауылындағы қарым - қатынастар.

c)

Қазақ халқының тіл өнері.  

d)

Қазақ халқының биі.

54.

Қазақтың жаңа заман салт - дәстүрлерінің түрлерін атаңыз?

a)

Наурыз тойы, егеменді ел күні, ата заң күні, халық.тар достығы күні.

b)

Егеменді ел күні.

c)

Наурыз тойы

d)

Ата заң күні мен халықтар достығы күні.

55.

«Тәлім - тәрбие тұжырымдамасында» тәрбиенің мақсатын қалай көрсеткен?

a)

Дені сау, білімді, ұлттық сана - сезім оянған, рухани ойлау дәрежесі биік, мәдениетті, парасатты, еңбекқор, іскер, өз халқының тарихын, салт - санасын, дәстүрлерін білетін, жақсы қасиеттерді бойына сіңірген тұлғаны тәрбиелеп шығару .

b)

Ұлттық намысы қалыптасқан тұлғаны тәрбиелеу.

c)

Ұлттық санасы қалыптасқан тұлғаны тәрбиелеу.

d)

Мәдениетті білімді парасатты.  

56.

Тәрбие мақсатын – адамның өзін-өзі тануы ретінде анықтаған кім?

a)

Сократ

b)

Демокрит

c)

Плутарх

d)

Аристотель

57.

ҚР білім беру жүйесін басқару сүйенеді?

a)

Білім беру заңына

b)

Этно мәдени білім беру тұжырымдамасы.

c)

Тіл туралы заң

d)

Жергілікті білім беру бөлімдерінің қатысуына.

58.

Тәрбие туралы ғылымның мәнін көрсететін ұғым?

a)

Педагогика

b)

Андрогогия

c)

Антропология

d)

Андропогия

59.

Ы.Алтынсарин алғаш мұғалім болып-

a)

1883 жылы Семейде ашылған мектепте сабақ берді.

b)

1856 жылы Верныйда ашылған мектепте сабақ берді.

c)

1864 жылы Орынборда ашылған мектепте сабақ берді.

d)

1860 жылы Қостанайда ашылған мектепте сабақ берді.  

60.

Абай Құнанбаев оқыған оқу орны:

a)

Ахмет Риза медресесі.

b)

Сібір кадет корпусы.

c)

Мұғалімдер даярлайтын мектебі

d)

Әскери училищесі.

61.

Тәрбие- халық.тардың бойына білімге негізделген, этикалық ізгіліктер мен өнерлерді дарыту деген анықтама берген ?

a)

Абай Құнанбаев

b)

Әл- Фараби

c)

Шәкәрім Құдайбердиев.  

d)

Ахмет Байтұрсынов.

62.

Өз ана тілінде білім алу, терең меңгеру, ана тілінің көркемдік қуатын әлемге таныту идеясының авторы?

a)

Мұхаммед Хайдар Дулати.  

b)

Шәкәрім Құдайбердиев.

c)

Махмұд Қашқари.

d)

Өтейбойдақ Тілеуқабылұлы.

63.

Тәрбие адамды ақылдылыққа, адамгершілікке үйретеді; адамгершілік пен ақыл- ой тәрбиесі ұғымдарын алғашқылардың бірі болып, қолданысқа енгізді-деген ойдың авторы?

a)

Мұхаммед Хайдар Дулати

b)

Жүсіп Баласағұн

c)

Шәкәрім Құдайбердиев.

d)

Абай Құнанбаев.

64.

Шоқан Уәлиханов қазақ халқын сипаттайды?

a)

Қазақ халқы еңбекқор, отырықшы халық.

b)

Қазақ халқы есігінде құлпысы, жерінде абақтысы болмаған халық.  

c)

Қазақ халқы қорғаныс-бекіністер салған соғысқұмар халық.

d)

Қазақ халқы әлсіз, жуас халық.

65.

Ұлттық тәрбие беру; дүниеде теңіз терең емес адамның жаны терең деген ой-пікірдің авторы ?

a)

Ыбырай Алтынсарин.

b)

Абай Құнанбаев.

c)

Ахмет Байтұрсынов.

d)

Мағжан Жұмабаев

66.

Мемлекеттік «Білім беру туралы» бағдарлама қабылданды ?

a)

1999

b)

2000

c)

2001

d)

2002

67.

Бірінші Түрік қағанат 603 жылы қанша қанатқа бөлініп ыдырады?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

68.

Бірінші Түрік қағанатының қанатарын қалай атаймыз?

a)

Батыс және Шығыс.

b)

Шығыс және Орталық.

c)

Солтүстік-Оңтүстік.

d)

Солтүстік және Шығыс.

69.

Қазақтың қай ханы өзін қазақ және қалмақ ханымын деп санаған?

a)

Тәуекел. хан.

b)

Абылай хан.

c)

Тәуке хан.

d)

Қасым хан.

70.

Қ. Жалайридің еңбегін көрсетініз?

a)

Жамиғ-ат-тауарих.

b)

Шыңғаснама

c)

Темір-нама

d)

Бабыр-нама

71.

XVI ғ. басындағы Шайбани мен қазақ хандығы арасындағы соғыстардың себебі неде?

a)

Сыр бойы қалаларына талас.

b)

Діни мәселелер

c)

Билік үшін талас.

d)

Жай тонаушылық үшін.

72.

Керей мен Жәнібек хандар қай мемлекеттен бөлініп кетті?

a)

"Көшпелі өзбектер" мемлекетінен.

b)

Ноғай ордасынан

c)

Сібір хандығынан

d)

Моңғолстан

73.

Жәнібек пен Керей сұлтандар Моғолстанға қай ханның тұсында келді?

a)

Есенбұға ханның.

b)

Жүніс ханның.

c)

Уәйіс ханның.

d)

Ахмет ханның.

74.

Моғолстан ыдырағаннан кейін Жетісу жері қай хандыққа қосылды?

a)

Қазақ хандығына

b)

Мәуреуннахырға

c)

Ұлы Моғол империясына.

d)

Өзбек х

Similar Resources on Wayground

8 повторение

69 questions

8 повторение

quiz

Worksheet

•

8th Grade

8 снп био Арс Заттардың тасымалы (3)

74 questions

8 снп био Арс Заттардың тасымалы (3)

quiz

Worksheet

•

8th Grade

нұсқа талдау 4

76 questions

нұсқа талдау 4

quiz

Worksheet

•

1st Grade - Professio...