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BAM JUEGOS ACELERACIÓN

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Imagina que Zoe tiene 5 manzanas jugosas y su amigo Michael le regala 3 manzanas más. ¿Cuántas manzanas tiene Zoe en total para compartir con Anika?

a)

6

b)

8

c)

9

d)

7

2.

¡Hola, estudiantes! Imagina que Mia quiere comprar lápices para su clase de arte. Si un lápiz cuesta $200 y decide comprar 4, ¿cuánto tendrá que pagar en total?

a)

$600

b)

$700

c)

$800

d)

$900

3.

¡Hola, estudiantes! ¿Cuántos lados tiene un triángulo? ¿Es un misterio que solo Elijah, Abigail y Liam pueden resolver? ¡Piénsenlo bien!

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

4.

¡Hola, amigos! Emma, Benjamin y Oliver están jugando a un juego de números. En su secuencia mágica 2, 4, 6, 8, ¿puedes ayudarles a descubrir cuál es el número que sigue?

a)

9

b)

10

c)

10

d)

12

5.

Un día tiene:

a)

10 horas

b)

15 horas

c)

24 horas

d)

30 horas

6.

¡Hola, clase! Zoe, Michael y Harper están en una competencia de matemáticas. ¿Quién puede resolver esto más rápido? El resultado de 5 × 6 es:

a)

20

b)

25

c)

30

d)

35

7.

Imagina que Aria y Noah están disfrutando de un delicioso pastel que se corta en 4 partes. Si Aria se come 1 de esas partes, ¿cuánto pastel queda para Noah?

a)

3/4

b)

2/4

c)

1/4

d)

4/4

8.

¡Hola, estudiantes! Evelyn, Maya y Abigail están jugando con los números. ¿Pueden ayudarles a descubrir el valor posicional del 5 en el número 527? ¡Es como un juego de detectives matemáticos!

a)

5

b)

50

c)

500

d)

7

9.

Imagina que Benjamin, Nora y Noah están disfrutando de una tarde de juegos y deciden compartir 12 deliciosos caramelos. Si los reparten equitativamente, ¿cuántos caramelos recibe cada uno?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

6

10.

¡Hola, estudiantes! Ethan, Zoe y Emma están en una competencia de geografía. La pregunta del día es: ¿Cuál es la capital de Colombia?

a)

Cali

b)

Medellín

c)

Bogotá

d)

Cartagena

11.

¡Hola, estudiantes! Imaginemos que estamos en una reunión importante. Daniel, Abigail y Aiden, ¿quién de ustedes cree que el presidente representa el poder?

a)

Judicial

b)

Ejecutivo

c)

Legislativo

d)

Militar

12.

¡Hola, estudiantes! ¿Listos para un desafío? El símbolo patrio que tiene los colores amarillo, azul y rojo es:

a)

Escudo

b)

Bandera

c)

Himno

d)

Árbol

13.

En nuestra clase, Abigail, Michael y Lily están debatiendo sobre quién dirige el municipio. ¿Quién crees que es el encargado de esta importante tarea?

a)

Gobernador

b)

Alcalde

c)

Presidente

d)

Juez

14.

¿Qué tal, Benjamin? Imagina que estamos en un mundo donde las normas son como superhéroes. ¿Para qué crees que sirve una norma?

a)

Divertirnos

b)

Convivir en paz

c)

Jugar

d)

Reír

15.

En la escuela, Samuel y Hannah siempre discuten sobre lo que es realmente importante. ¿Qué valor crees que es el más esencial para todos los estudiantes?

a)

Mentir

b)

Respetar

c)

Gritar

d)

Pelear

16.

¡Hola, estudiantes! ¿Qué significa realmente cuidar el ambiente? Imagina que Priya, Mason y Evelyn están en un concurso de eco-héroes. ¿Cuál de las siguientes acciones los haría ganar el primer lugar?

a)

No botar basura y reciclar

b)

Talara árboles

c)

Ensuciar

d)

Malgastar agua

17.

¡Hola, estudiantes! David, Isla y Charlotte están emocionados por celebrar un día muy especial. ¿Sabes cuándo se celebra El Día de la Independencia?

a)

7 de agosto

b)

20 de julio

c)

12 de octubre

d)

1 de enero

18.

¡Hola, estudiantes! ¿Alguna vez se han preguntado qué majestuoso animal adorna nuestro escudo nacional? Es hora de poner a prueba sus conocimientos. ¿Qué creen que hay en él?

a)

Cóndor

b)

León

c)

Águila

d)

Tigre

19.

Un deber ciudadano es:

a)

Jugar

b)

Cumplir las normas

c)

Pelear

d)

Desobedecer

20.

En una democracia, los ciudadanos, como David y Olivia, tienen un papel muy importante. ¿Qué es lo que hacen?

a)

Eligen a sus gobernantes

b)

Son mandados sin opinar

c)

No votan

d)

No participan

21.

¡Hola, estudiantes! ¿Sabían que Colombia está dividida en diferentes regiones? Ahora, imaginen que Aria, Avery y William están en una competencia para ver quién sabe más sobre la geografía de su país. ¿Cómo se llama la división administrativa de Colombia?

a)

Provincias

b)

Departamentos

c)

Países

d)

Ciudades

22.

¡Hola, estudiantes! Hoy, Henry, Abigail y Samuel se embarcan en un emocionante viaje a través del tiempo. La historia estudia:

a)

Los números

b)

Los hechos del pasado

c)

Las plantas

d)

Los animales

23.

¡Hola, estudiantes! Hoy vamos a aprender sobre los animales que nacen de huevos. ¿Quién puede decirme cuáles son?

a)

Perros

b)

Aves

c)

Gatos

d)

Ratones

24.

¡Hola, estudiantes! ¿Sabían que la Tierra tiene un compañero muy especial en el espacio? La Tierra gira alrededor del:

a)

Luna

b)

Sol

c)

Marte

d)

Saturno

25.

¿Sabías que el agua puede transformarse en hielo? Imagina que Aiden y Emma están haciendo experimentos en el laboratorio. ¿Qué deben hacer para que el agua se convierta en hielo?

a)

Se calienta

b)

Se enfría

c)

Se hierve

d)

Se evapora

26.

¡Hola, estudiantes! ¿Sabían que la parte verde de la planta tiene un nombre especial? Noah, James y Oliver, ¿pueden adivinar cuál es?

a)

Raíz

b)

Flor

c)

Hoja

d)

Fruto

27.

¡Hola, amigos! ¿Sabían que las plantas son como nosotros y necesitan ciertas cosas para vivir? ¿Qué creen que necesitan las plantas para estar felices y saludables?

a)

Luz, agua y aire

b)

Luz solar, agua y tierra

c)

Sombra y frío

d)

Solo agua

28.

¡Hola, estudiantes! ¿Alguna vez se han preguntado qué tipo de objetos pueden ser atraídos por los imanes? Imaginemos que Benjamin, Kai y Anika están en un experimento divertido. ¿Qué creen que los imanes pueden atraer?

a)

Plástico

b)

Madera

c)

Metal

d)

Vidrio

29.

¡Hola, estudiantes! ¿Sabían que el Sol es una de las maravillas del universo? Ahora, díganme, ¿qué es realmente el Sol?

a)

Luna

b)

Planeta

c)

Estrella

d)

Roca

30.

¡Hola, estudiantes! ¿Sabían que la energía eléctrica es como la magia que hace que nuestras vidas sean más emocionantes? La energía eléctrica sirve para:

a)

Jugar

b)

Encender aparatos

c)

Comer

d)

Dormir

31.

¡Hola, estudiantes! Hoy, James, Arjun y Aiden están explorando el mundo de la energía. Un ejemplo de energía renovable que podrían encontrar en su aventura es:

a)

Carbón

b)

Viento

c)

Petróleo

d)

Gas

32.

¡Hola, estudiantes! ¿Alguna vez se han preguntado cuál es la idea principal de un texto? ¡Vamos a descubrirlo juntos!

a)

El mensaje más importante

b)

Una palabra

c)

Un dibujo

d)

Un ejemplo

33.

¡Hola, estudiantes! ¿Qué tal si ayudamos a Benjamin a descubrir para qué sirve leer? ¿Cuál de las siguientes opciones crees que es la correcta?

a)

Cantar

b)

Aprender y comprender

c)

Dormir

d)

Repetir

34.

Imagina que Michael, Mia y Maya están en una competencia de escritura. ¿Quién de ellos es el autor de un texto?

a)

Quien lo escribe

b)

Quien lo lee

c)

Quien lo vende

d)

Quien lo copia

35.

¡Hola, estudiantes! Jackson, Aiden y Ava están discutiendo sobre palabras. Un sinónimo de “bonito” es:

a)

Feo

b)

Lindo

c)

Malo

d)

Triste

36.

¡Hola, estudiantes! Imaginemos que Juan, el corredor más rápido de la clase, está compitiendo en una carrera. Cuando decimos “Juan corre rápido”, ¿cuál es el verbo que nos dice qué está haciendo Juan?

a)

Juan

b)

Corre

c)

Rápido

d)

Ninguno

37.

Imagina que Hannah está leyendo un texto interesante. ¿Para qué crees que sirve el título de ese texto?

a)

Adornar

b)

Dar una idea del tema

c)

Repetir

d)

Terminar

38.

¡Hola, amigos! ¿Sabían que una fábula siempre tiene algo especial? ¿Qué creen que es?

a)

Una enseñanza o moraleja

b)

Un dibujo

c)

Un título

d)

Un poema

39.

Un cuento corto es:

a)

Una historia larga

b)

Un texto breve con inicio y final

c)

Una noticia

d)

Una receta

40.

¡Hola, estudiantes! ¿Alguna vez se han preguntado qué sucede cuando leen con atención? ¿Qué creen que pueden lograr al hacerlo?

a)

Comprender mejor

b)

Terminar rápido

c)

Olvidar

d)

Adivinar

41.

Hey there, language explorers! 🌍✨ When William greets you with a cheerful “Good morning,” what does he really mean?

a)

Buenas noches

b)

Buenos días

c)

Buenas tardes

d)

Adiós

42.

Hey there! How are you feeling today, Aria?

a)

I’m ten

b)

I’m fine, thank you!

c)

I’m from Bogotá

d)

I’m sad

43.

Hey there, language explorers! 🌍 Can you help Aria, Mason, and Anika figure out what “Cat” means in Spanish? Choose the correct option below:

a)

Perro

b)

Gato

c)

Pájaro

d)

Pez

44.

Hey there, friends! Scarlett, Liam, and Noah are playing a fun counting game. They just said, “One, two, three” — can you guess what comes next?

a)

Four

b)

Five

c)

Six

d)

Seven

45.

Hey there, language explorers! 🌍 Can you help Luna figure out what “Goodbye” means? Choose the correct option below:

a)

Hola

b)

Adiós

c)

Gracias

d)

Por favor

46.

Hey there, language explorers! Zoe, Aiden, and Kai are on a mission to learn some essential phrases. Can you help them figure out what “Please” means in Spanish?

a)

Por favor

b)

Gracias

c)

De nada

d)

Hola

47.

Imagine Elijah is introducing his favorite teacher to his friends. He proudly says, “She is a teacher!” What does that mean?

a)

Ella es doctora

b)

Ella es profesora

c)

Ella es estudiante

d)

Ella es mamá

48.

Hey there! If you were to ask Zoe, "Where are you from?" what would she say?

a)

¿De dónde eres?

b)

¿Cómo te llamas?

49.

Hey there, friends! Imagine you're outside with Harper and Aria, and suddenly you hear the pitter-patter of raindrops. What does "It is raining" mean?

a)

Hace sol

b)

Está lloviendo

c)

Hace frío

d)

Hay viento

50.

Hey there, bright stars! 🌟 Can you help Benjamin figure out what the word "Sun" means?

a)

Luna

b)

Sol

c)

Estrella

d)

Nube