WorksheetsSemana 6: Tecnología 3D
Total questions: 14
Worksheet time: 7mins
¿Qué desventaja presenta Tinkercad?
No permite exportar archivos STL
Requiere conocimientos avanzados
Solo funciona en línea y necesita conexión a internet
No permite crear objetos tridimensionales
En la impresión FDM, el objeto se forma mediante:
Luz ultravioleta
Polvo metálico
Filamento plástico fundido depositado capa por capa
Material líquido solidificado
¿Cuál de las siguientes es una ventaja del método FDM?
Mayor resolución y acabado
Es el más económico y accesible
Usa materiales tóxicos
No requiere mantenimiento
¿Qué material se usa comúnmente en la tecnología SLA?
Polvo de nylon
Resina líquida fotosensible
Filamento ABS
Polvo de aluminio
¿Cuál es una desventaja del método SLA?
Tiene baja precisión
No permite usar resinas transparentes
Es costoso y requiere manipulación cuidadosa
No permite imprimir figuras pequeñas
En la tecnología SLS, ¿qué material se utiliza principalmente?
Filamentos de PLA
Polvo plástico (como nylon o poliamidas)
Resinas líquidas
Metal fundido
¿Por qué la tecnología SLS no suele usarse en entornos escolares comunes?
Es demasiado lenta
Requiere software especial
Es costosa y necesita maquinaria especializada
No imprime con precisión
¿Cuál es el material más recomendable y seguro para el aula?
ABS
PETG
PLA
Resina líquida
¿En qué formato se exporta comúnmente un modelo 3D desde Tinkercad para imprimirlo?
.DOC
.STL
.CAD
¿Qué se realiza durante el proceso de “slicing”?
Se diseña el objeto
Se traduce el modelo en capas para que la impresora lo lea
Se pintan los modelos
Se limpia la impresora
¿Cuál de las siguientes opciones refleja un beneficio pedagógico de la impresión 3D?
Fomenta el aprendizaje pasivo
Integra el pensamiento crítico y la resolución de problemas
Se limita a asignaturas técnicas
Dificulta el trabajo colaborativo
¿En qué área curricular se podría utilizar para crear modelos de moléculas o estructuras biológicas?
Matemáticas
Ciencias
Arte
Educación Física
¿Cómo conecta la impresión 3D la teoría y la práctica en el aula?
Mediante ejercicios escritos
Transformando ideas en objetos reales
A través de simulaciones virtuales
Repitiendo procesos de manera teórica
¿Qué fomenta el uso educativo de la impresión 3D en las aulas inclusivas?
La competencia entre estudiantes
La creación de materiales adaptativos y personalizados
La dependencia tecnológica
La reducción de la creatividad
