NEW
Font size
WorksheetsВъпроси за урока "Обичам есента"
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Кой е основният фокус на урока „Обичам есента“, Асен Босев. „Бива ли така“, Ран Босилек?
Форми на речта – диалог и монолог
Математически задачи
История на България
Природни науки
Кои са отличителните особености, които учениците трябва да знаят според компетентност К-2?
Разлика между диалог и монолог
Как да рисуват животни
Как да пишат стихотворения
Как да решават задачи по математика
Каква е една от целите на урока според документа?
Да могат да съставят монолози и диалози
Да научат таблицата за умножение
Да рисуват есенни листа
Да пишат писма до приятели
Кои методи и ресурси се използват в урока?
Ребуси, видео, илюстративен материал, принтирана задача, учебник
Само компютърни игри
Само четене на книги
Само рисуване
Реши ребуса, като използваш картинките: пчела + „Г“, лимон + „О“, слон. Каква дума се получава?
Диалог
Молив
Лимон
Слон
Кой от следните отговори най-добре описва какво е диалог?
А) Разговор между двама и повече лица.
Б) Реч на един човек, който споделя мислите си.
В) Писане на писмо.
Г) Четене на книга на глас.
Кое от следните твърдения е вярно за монолога?
А) Монологът е реч на един човек, който споделя мислите си.
Б) Монологът е разговор между двама души.
В) Монологът е игра на думи.
Г) Монологът е писане на съчинение.
В кое от следните изречения има диалог?
А) – Здравей! Аз съм Гергана и съм от България.
Б) Обичам есента.
В) Бива ли така.
Г) Обичам да чета книги.
Прочети текста: „Веднъж една мравка била в гората. Завалял силен дъжд. Видяла на поляната малка гъбка. Изтичала при нея. Седнала под гъбата. Закачала дъждът да спре. Най-накрая той спрял. Мравката благодарила гъбата за оказаната помощ.“ Какъв е този текст?
А) Този текст е разказ.
Б) Този текст е стихотворение.
В) Този текст е диалог.
Г) Този текст е писмо.
Състави диалог по картинката и го напиши. Какво трябва да направиш първо?
А) Да опиша какво си казват децата.
Б) Да нарисувам картинката.
В) Да напиша стихотворение.
Г) Да преброя предметите на масата.
Какво означава червеният цвят в метода „Светофар“?
Напълно разбрах темата
Трябва да повторя още веднъж
Съвсем не разбрах темата
Беше лесно и разбрах всичко
Какво трябва да направи ученикът, ако е на жълтия цвят според „Светофар“?
Да обясни на другите
Да работи и да повтори още веднъж
Да не прави нищо
Да напише домашна работа
Кой цвят в метода „Светофар“ показва, че всичко е лесно и разбираемо?
Червен
Жълт
Зелен
Син
Как учителят оценява работата на учениците според текста?
Като дава награди
Като коментира бележките
Като пише домашни
Като рисува картинки
Каква е задачата за домашна работа според текста?
Да нарисува светофар
Да напише съчинение
Да прочете скоропоговорки и да напише свои две
Да реши задачи по математика
