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3 ano ensino medio

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

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1.

Quais são as características principais de um soneto?

a)

Um soneto é composto por 10 versos e não tem rima.

b)

Um soneto possui 12 versos e rima livre.

c)

Um soneto possui 14 versos, dois quartetos e dois tercetos, rima específica e temas profundos.

d)

Um soneto é sempre escrito em prosa e sem estrutura definida.

2.

Quantas estrofes e versos compõem um soneto?

a)

Um soneto tem 4 estrofes e 14 versos.

b)

Um soneto tem 4 estrofes e 16 versos.

c)

Um soneto tem 5 estrofes e 10 versos.

d)

Um soneto tem 3 estrofes e 12 versos.

3.

O que é um eufemismo e como ele é utilizado?

a)

Um eufemismo é uma expressão que suaviza ou torna mais aceitável uma ideia ou situação delicada.

b)

Um eufemismo é uma expressão que sempre tem um significado negativo.

c)

Um eufemismo é uma forma de linguagem que expressa ideias de maneira direta.

d)

Um eufemismo é uma técnica de escrita que utiliza rimas.

4.

Dê um exemplo de eufemismo na língua portuguesa.

a)

Partiu para o além.

b)

Descansou em paz.

c)

Foi para um lugar melhor.

d)

Ele se foi.

5.

Qual é a função da metáfora na literatura?

a)

A metáfora é uma forma de resumir ideias complexas.

b)

A metáfora tem a função de confundir o leitor.

c)

A metáfora é usada apenas para decorar o texto.

d)

A metáfora enriquece a linguagem e a compreensão, conectando ideias de forma criativa.

6.

Como a metáfora pode enriquecer um texto?

a)

A metáfora é apenas uma figura de linguagem sem impacto emocional.

b)

A metáfora enriquece um texto ao criar conexões e evocar emoções.

c)

A metáfora deve ser evitada em textos formais.

d)

A metáfora simplifica a mensagem do texto.

7.

O que é denotação?

a)

Denotação é o uso de palavras em um contexto poético.

b)

Denotação é uma figura de linguagem.

c)

Denotação é o significado subjetivo de uma palavra.

d)

Denotação é o significado literal de uma palavra.

8.

Dê um exemplo de uma palavra com denotação clara.

a)

cachorro

b)

peixe

c)

pássaro

d)

gato

9.

O que é conotação?

a)

Conotação é a origem etimológica de uma palavra.

b)

Conotação é o significado implícito ou associado de uma palavra.

c)

Conotação é o significado literal de uma palavra.

d)

Conotação é a forma como as palavras são escritas.

10.

Como a conotação pode alterar o significado de uma palavra?

a)

A conotação não tem relação com a interpretação de palavras.

b)

A conotação é apenas uma questão de gramática.

c)

A conotação pode alterar o significado de uma palavra ao adicionar significados emocionais ou culturais que influenciam a interpretação.

d)

A conotação é sempre negativa e não altera o significado.

11.

Quais são os elementos que compõem a estrutura de uma crônica?

a)

Poema, linguagem formal, objetividade e passado.

b)

Relato histórico, linguagem erudita, subjetividade e futuro.

c)

Narrativa, linguagem coloquial, subjetividade e tempo.

d)

Ficção científica, linguagem técnica, objetividade e espaço.

12.

Qual é a diferença entre crônica e conto?

a)

A crônica é mais reflexiva e pessoal, enquanto o conto é uma narrativa ficcional com enredo.

b)

O conto é mais curto que a crônica e não possui personagens.

c)

A crônica é sempre baseada em fatos históricos, enquanto o conto é sempre fictício.

d)

A crônica é uma forma de poesia, enquanto o conto é uma narrativa em prosa.

13.

Como a crônica pode refletir a sociedade?

a)

A crônica é apenas uma forma de entretenimento sem relação com a sociedade.

b)

A crônica ignora as questões sociais e foca apenas em histórias pessoais.

c)

A crônica é um gênero literário que não se preocupa com a realidade contemporânea.

d)

A crônica reflete a sociedade ao retratar suas nuances e questões contemporâneas.

14.

Dê um exemplo de metáfora famosa na literatura.

a)

A vida é um sonho.

b)

O tempo é um ladrão.

c)

O amor é uma flor.

d)

O mundo é um palco.

15.

Qual é a importância do uso de eufemismos em textos formais?

a)

Eufemismos são usados para aumentar a formalidade do texto.

b)

Eufemismos tornam o texto mais longo e complicado.

c)

Eufemismos são desnecessários em qualquer tipo de comunicação.

d)

A importância do uso de eufemismos em textos formais é suavizar expressões e promover uma comunicação respeitosa.

16.

Como a ironia pode ser utilizada em uma crônica?

a)

A ironia é utilizada para contrastar expectativas e realidades, gerando humor ou crítica.

b)

A ironia é sempre negativa e não pode gerar humor.

c)

A ironia é usada para descrever eventos de forma literal.

d)

A ironia é uma técnica que não se aplica à crônica.

17.

Quais são os efeitos da conotação em um poema?

a)

Os efeitos da conotação em um poema incluem a criação de significados múltiplos, a evocação de emoções e a ampliação da interpretação do texto.

b)

Os efeitos da conotação são sempre negativos.

c)

A conotação é irrelevante para a interpretação poética.

d)

A conotação elimina ambiguidades no poema.

18.

Como a estrutura de um soneto pode influenciar seu tema?

a)

A estrutura do soneto é irrelevante para o tema.

b)

A estrutura do soneto permite desenvolver um tema de forma concisa e profunda, influenciando a apresentação e resolução de ideias.

c)

O soneto não possui uma estrutura definida.

d)

A estrutura do soneto é sempre a mesma, independentemente do tema.

19.

Qual é a relação entre denotação e conotação em um texto?

a)

A denotação se refere apenas a palavras técnicas, e a conotação a palavras coloquiais.

b)

A denotação é sempre subjetiva, enquanto a conotação é objetiva.

c)

A denotação é o significado literal, e a conotação é o significado associado ou emocional.

d)

A denotação e a conotação têm o mesmo significado em todos os contextos.

20.

Como a linguagem figurada, como metáforas e eufemismos, pode impactar a leitura?

a)

Metáforas e eufemismos não têm impacto na interpretação do texto.

b)

A linguagem figurada torna a leitura mais difícil e confusa.

c)

A linguagem figurada impacta a leitura ao enriquecer o texto e permitir múltiplas interpretações.

d)

A linguagem figurada é irrelevante para a compreensão do conteúdo.