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ORDENANDO LISTA - Pensamento computacional

Total questions: 11

Worksheet time: 9mins

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Class
Date
1.

No pensamento computacional, uma lista serve para:

a)

a) Guardar várias informações em uma única estrutura.

b)

b) Repetir comandos várias vezes.

c)

c) Desenhar personagens no Scratch.

d)

d) Fazer o computador desligar mais rápido.

2.

No Scratch, as listas são usadas para:

a)

Armazenar um único número.

b)

Fazer o personagem mudar de fantasia.

c)

Apagar variáveis.

d)

Guardar vários valores e manipulá-los.

3.

Qual das alternativas corresponde a uma dista decrescente com as informações da imagem?

a)

2, 1, 9, 5

b)

9, 2, 5, 1

c)

9, 5, 2, 1

d)

1, 2, 5 ,9

4.

Combine a lista do mais para o mais escuro.

a)

1.

b)

2.

c)

3.

d)

4.

e)

5.

5.

Por que ordenar listas é importante em um programa?

a)
c) É obrigatório em toda programação.
b)
d) Faz o programa rodar mais rápido.
c)
b) Facilita encontrar, comparar e analisar informações.
d)
a) Deixa o código mais bonito.
6.

Em uma lista de compras, “Maçã, Leite, Pão, Arroz”, qual item vem por último se a lista for ordenada alfabeticamente?

a)
Queijo
b)
Banana
c)
Fruta
d)
Pão
7.

Observe a imagem. Se o comando for “remover 2 da lista”, o que acontece?

a)
A lista é duplicada.
b)
b) O segundo item (20) é removido.
c)
O número 30 é removido.
d)
O número 10 é apagado.
8.

Ordenar listas é um exemplo de qual prática de pensamento computacional?

a)

Depuração

b)

Análise de dados

c)

Programação

d)

Organização de dados

9.

A ordenação da lista segue uma ordem:

a)

Decrescente

b)

Crescente

c)

Mediana

d)

Igualitária

10.

Ordene a lista em por ordem alfabética.

a)

CAMILA

1.

b)

LUCAS

2.

c)

NADIR

3.

d)

PIETRO

4.

e)

SÔNIA

5.

11.

Ordene a lista, considerando a ordem cronológica.

a)

1.

1

b)

2.

2

c)

3.

3

d)

4.

4