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Fenômenos Ondulatórios

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

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1.

Durante uma aula sobre fenômenos sonoros, um estudante decide fazer uma brincadeira com os amigos em sala de aula. Ele grita “Cadê você?” em direção a uma parede da sala e ouve o eco 1,2 segundos depois. Sabendo que a velocidade do som no ar é de 340 m/s, eles tentam calcular a distância até a parede. Considerando que o som percorre o trajeto de ida e volta, qual é a distância aproximada entre o estudante e a parede?

a)

204 m

b)

408 m

c)

510 m

d)

680 m

e)

816 m

2.

Durante uma aula sobre fenômenos ópticos, um estudante decide mostrar aos amigos uma brincadeira: ele mergulha um lápis em um copo com água e todos observam que o lápis parece “quebrado”. Isso acontece porque a luz muda de meio ao passar do ar para a água. Sabendo que o índice de refração da água é 1,33 e o do ar é 1,0, e que o ângulo de incidência da luz é 45°, qual será o ângulo de refração aproximado?

sen 22º ~ 0,37; sen 32º ~ 0,53; sen 45º ~ 0,7; sen 60º ~ 0,87; sen 90º = 1

a)

32°

b)

45°

c)

60°

d)

22°

e)

90°

3.

Ao fazer uma maniçoba, um cozinheiro, de modo a chamar a atenção de seu chefe de cozinha decide bater em uma panela de metal. Surpreendentemente, outra panela do mesmo tamanho começa a vibrar espontaneamente, chamando a atenção de todos ao redor. Um deles pergunta se é algum tipo de mágica ou se ele está apenas tentando ser demitido. Com base nos conhecimentos físicos, qual fenômeno está ocorrendo e por que a outra panela vibra?

a)

Reflexão; por causa da borda metálica

b)

Ressonância; por ter mesma frequência natural

c)

Interferência; por estar próxima demais

d)

Refração; por diferença de densidade

e)

Difração; por espalhamento do som

4.

Durante uma brincadeira em sala de aula, um estudante e seus amigos decidem imitar sons de animais da Amazônia. Dois deles emitem sons simultâneos em lados opostos da sala. Um colega percebe que, em certo ponto da sala, o som parece mais forte. Sabendo que a diferença de caminho entre os sons é de 1,5 m e o comprimento de onda é 0,75 m, qual fenômeno está sendo observado?

a)

Interferência destrutiva

b)

Interferência construtiva

c)

Eco

d)

Ressonância

e)

Refração

5.

Durante uma aula, um estudante e seus amigos decidem brincar com um prisma de vidro que encontraram na sala de aula. Eles passam luz branca pelo prisma e observam várias cores se separando. Esse fenômeno ocorre devido a:

a)

Reflexão total

b)

Absorção seletiva

c)

Refração com variação de velocidade

d)

Interferência entre ondas

e)

Difração por bordas

6.

Em uma situação totalmente real, por livre espontânea vontade, um estudante decide fazer uma brincadeira com os amigos: ele imita o canto de um curió, emitindo um som com comprimento de onda de 0,85 m. Sabendo que a velocidade do som é de 340 m/s, qual é a frequência aproximada do som emitido pelo estudante?

a)

289 Hz

b)

400 Hz

c)

340 Hz

d)

298 Hz

e)

200 Hz

7.

Um estudante muito curioso está em sala de aula brincando com amigos e percebe que consegue ouvir o som de uma conversa mesmo quando há uma parede entre eles. Esse fenômeno, em que a onda sonora contorna obstáculos, é chamado de:

a)

Refração

b)

Reflexão

c)

Difração

d)

Interferência

e)

Ressonância

8.

Juvenal e Florêncio são ritmistas da banda do melhor boto da região - o Cor-de-Rosa - e em suas apresentações batem em tambores tradicionais tocando a mesma nota. Em certo do lago dos botos, o som parece desaparecer. Sabendo que a diferença de caminho é de 0,25 m e o comprimento de onda é 0,5 m, qual fenômeno está ocorrendo?

a)

Interferência construtiva

b)

Interferência destrutiva

c)

Eco

d)

Ressonância

e)

Refração

9.

Durante uma aula sobre ondas, um estudante decide demonstrar para seus colegas como funciona a propagação de ondas em uma corda. Ele estica uma corda na sala de aula e, junto com os amigos, faz uma brincadeira enviando sinais vibratórios de um lado ao outro. Se a frequência das vibrações é de 50 Hz e o comprimento de onda é de 2 m, qual é a velocidade de propagação da onda na corda?

a)

25 m/s

b)

50 m/s

c)

100 m/s

d)

150 m/s

e)

200 m/s

10.

Um estudante, em situação totalmente real e despropositada, utiliza óculos com lente convexa para observar gatinhos fofinhos distantes. Ele percebe que os gatinhos parecem maiores e invertidos. Esse efeito é causado por:

a)

Reflexão interna

b)

Refração divergente

c)

Refração convergente

d)

Difração lateral

e)

Interferência de luz

11.

Durante uma aula em uma escola na Amazônia, um estudante percebe que, ao brincar com amigos e tocar uma corda de um instrumento musical, outra corda próxima começa a vibrar sozinha, sem ser tocada. Esse fenômeno é conhecido como:

a)

Interferência

b)

Ressonância

c)

Refração

d)

Eco

e)

Absorção

12.

Durante um passeio para a praia de Alter-do-Chão, não se sabe bem o que se passou em sua cabeça, mas Celestino decide fazer uma brincadeira com os amigos: ele bate ritmadamente em uma tábua na superfície do rio, gerando ondas com frequência de 60 Hz e comprimento de onda de 0,5 m. Qual é a velocidade da onda gerada?

a)

30 m/s

b)

60 m/s

c)

90 m/s

d)

120 m/s

e)

150 m/s

13.

Durante uma brincadeira entre amigos na Amazônia, um estudante em sala de aula lembra que o som se propaga mais rápido na água do rio Amazonas do que no ar da floresta. Considerando que a frequência da onda permanece constante, o que acontece com o comprimento de onda ao passar do ar para a água?

a)

Diminui

b)

Permanece constante

c)

Aumenta

d)

Torna-se nulo

e)

Oscila

14.

Durante uma aula, Severino decide fazer uma brincadeira com os amigos utilizando gás hélio liberado naturalmente na região. Ele emite um som de 500 Hz e percebe que a velocidade do som aumenta nesse ambiente. O que acontece com o comprimento de onda do som durante a brincadeira?

a)

Diminui

b)

Aumenta

c)

Permanece constante

d)

Torna-se nulo

e)

Oscila

15.

Nas horas vagas, o professor de Física prática com bastante intensidade um de seus esportes favoritos - pular corda - fazendo uma onda se propagar, com ajuda de equipamento, com uma velocidade de 20 m/s e frequência de 10 Hz. Sentindo ainda não ser um desafio à altura, aumenta a tensão da corda, e a velocidade passa a 40 m/s. Qual será o novo comprimento de onda?

a)

2 m

b)

4 m

c)

6 m

d)

8 m

e)

10 m

16.

Petrônio utiliza lasers para entender a transparência de diferentes minerais. Ele observa que, ao passar do ar para um cristal de um diamante adquirido legalmente no mercado paralelo, a luz sofre refração. Sabendo que a velocidade da luz no diamante é menor, o que ocorre com o comprimento de onda?

a)

Aumenta

b)

Diminui

c)

Permanece constante

d)

Torna-se nulo

e)

Oscila

17.

Conhecido por ser um dos melhores esportistas de Santarém, o professor de física realiza seus treinos matinais próximo a uma formação rochosa na serra do Saubal. Em um momento de empolgação, ele grita “Amo meus alunos!!” e ouve o eco 1,4 segundos depois. Sabendo que a velocidade do som no ar é de 340 m/s, ele decide calcular a distância até a parede.

Considerando que o som percorre o trajeto de ida e volta, e que a velocidade do som é constante, qual é a distância entre o professor e a parede?

a)

a) 238 m

b)

b) 476 m

c)

c) 510 m

d)

d) 680 m

e)

e) 816 m

18.

Durante uma aula de pilates ao ar livre, a professora Francisca propõe um exercício de respiração profunda com emissão sonora. Ao entoar o tradicional “OMMM”, uma cuia de cerâmica próxima começa a vibrar espontaneamente, sem contato direto.

Esse fenômeno, em que um objeto vibra ao receber ondas com frequência igual à sua frequência natural, é denominado:

a)

a) Reflexão sonora

b)

b) Interferência harmônica

c)

c) Ressonância acústica

d)

d) Refração vibracional

e)

e) Difração espontânea

19.

A professora Flávia chega à escola com sua moto de escapamento potente, apelidada carinhosamente pelos alunos de “Trovão de Santarém”. Dois estudantes, posicionados em locais diferentes, percebem que em um ponto o som da moto é intensificado, enquanto em outro quase desaparece.

Esse fenômeno, causado pela superposição de ondas sonoras com diferença de fase, é conhecido como:

a)

a) Interferência Sonora

b)

b) Refração de escape

c)

c) Ressonância Linear

d)

d) Reflexão Sonora

e)

E) Difração Sonora

20.

Um dos esportes preferidos desse leitor é a prática de aproveitar uma boa rede. Antes de uma de suas práticas, e não se entende até agora o motivo, ele resolve utilizar o dispositivo para demonstrar ondas transversais, fazendo-as vibrar constantemente. A rede vibra com frequência de 12 Hz e comprimento de onda de 1,5 m, considerando que está submetido às CNTP.

Nessas condições, qual é a velocidade de propagação da onda na rede?

a)

a) 18 m/s

b)

b) 30 m/s

c)

c) 74 m/s

d)

d) 60 m/s

e)

e) 90 m/s