wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

أسئلة حول اضطرابات النطق والكلام

Total questions: 100

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

يجب أن تكون غرفة الجلسات:

a)

هادئة ومجهزة بأدوات مرئية وسمعية

b)

مزدحمة وصاخبة

c)

بعيدة عن الضوضاء

d)

الإجابة الصحيحة أ و ج

2.

يجب للملاحظات بعد كل جلسة علاجية مراجعة المحطة العلاجية:

a)

تقييم المحطة العلاجية

b)

تقليل زمن الجلسات

c)

تخفيف العمل

d)

تقليل المتابعة

3.

الهدف الرئيسي لعلاج الخنف هو

a)

تحسين الرنين الانفي

b)

تقليل الرنين الفمي

c)

التأتأة

d)

البحة الصوتية

4.

اضطرابات الصوت تعد من الاضطرابات النطقية في حالات:

a)

ضعف الحنجرة والعضلات

b)

ضعف السمع

c)

الذكاء

d)

الإجابة الصحيحة: A.

5.

اضطرابات التواصل الصوتي تحدث نتيجة:

a)

صعوبات في التواصل الاجتماعي والتوحد

b)

بحة صوتية فقط

c)

عسر نطق فقط

6.

عند تقييم الطفل يجب أن يكون:

a)

أمام المرآة لتصحيح الحركة

b)

سرعة عالية

7.

درجة انتباه الطفل للنطق تتأثر على محك معين في وجود مشتتات:

a)

الاتجاه المركز

b)

الاتجاه المحيط

8.

من أعراض اضطراب الصوت واللغة:

a)

اضطراب الذاكرة

b)

ضعف السمع

c)

ضعف اللغة

9.

تغير في النطق الصوتي بدون سبب عضوي هو:

a)

اضطراب اللغة الاستقبالية

b)

تقييم اللغة الاستقبالية

c)

تقييم اللغة التعبيرية

d)

نطق الأصوات

10.

فهم المخطط الصوتي يشبه فهم عدد السمعية:

a)

جودة الأصوات

b)

نطق الأصوات

c)

جودة الكلام

d)

الإجابة الصحيحة: A.

11.

تقوية التنفس تساعد على علاج اضطرابات الصوت لأنها:

a)

تقوي عضلات اليد

b)

تقوي عضلات الصدر

c)

تقوي عضلات الحنجرة

d)

الإجابة الصحيحة: B.

12.

12. من التمارين الشديدة لمشكلات الفلك:

a)

الغناء بصوت عالٍ

b)

الفتح والإغلاق المستمر

c)

الإجابة الصحيحة: C.

13.

13. المعوية الصوتية واستخدامها في الكلام الصحيح بعد العلاج المتوقع تكون:

a)

تأثير لغوي بسيط

b)

اضطراب صوت الكلام

c)

مشكلة صوتية مؤقتة

d)

الإجابة الصحيحة: B.

14.

الاتفاق المستمر هو القدرة على:

a)

التبديل بين مهمتين مختلفتين

b)

التركيز على محفز واحد وسط الضوضاء

c)

الاستجابة لمحفزات متعددة في وقت واحد

15.

عند وضع خطة علاجية يجب أن تعتمد أساساً على:

a)

خبرات ولي الأمر فقط

b)

نتائج التقييم الشامل للحالة

c)

إجابة واحدة نهائية لجميع الحالات

d)

الإجابة الصحيحة: B.

16.

الهدف من المناقشة في جلسة الخطط العلاجية:

a)

تقديم مثال واضح للتدريب والسلوك المرغوب

b)

إرباك المريض

c)

أداء المريض وقت الجلسة

d)

تقليل وقت الجلسة

17.

عندما يستجيب الطفل على محفز فإنه يدل على:

a)

دوام التكرار السمعي

b)

النظر للشيء

c)

الإجابة الصحيحة: B.

18.

أي من المصطلحات التالية يعبر بصورة صحيحة عن اضطراب اللغة التعبيرية:

a)

اضطراب اللغة المنطوقة

b)

اضطراب اللغة التعبيرية

19.

من أساليب تدريب الطفل المتأخر لغوياً:

a)

التدريب على المصادعة

b)

أسلوب التكرار لكل كلمة أو جملة

c)

أسلوب المحاكاة والاعتلال

d)

أسلوب المجاملة

20.

اضطرابات النطق الناتجة عن إصابة الشبكة السمعية قد تتسبب في:

a)

حمية كلامية وصرف بلغ

b)

تحسن في اللغة

c)

زيادة الملاحظة

d)

تحسن في السمع

21.

العوامل المؤثرة على النمو اللغوي لدى الطفل:

a)

القدرات العقلية

b)

الوسائل البيولوجية

c)

العوامل الاجتماعية والمحيط الأسري

d)

كل ما ذكر صحيح.

22.

تغير الأصوات المصاحبة للكلام يتغير بسبب:

a)

العمل وكثافة

b)

فهم الأوامر المعقدة

c)

تميز الأصوات

d)

قوة الصوت

23.

ترك الأدوات من على النقاط كثرة حروفية نتيجة لتعدد الاختلافات

a)

كثرة حروفية نتيجة لتعدد الاختلافات

b)

تستخدم أدوات أكثر بدل تركها

c)

الإجابة الصحيحة: B

24.

حذف الحروف الساكنة النهائية:

a)

حذف بعض أصوات الحروف

b)

تأخر الكلام عند الطفل حتى سن الرابعة

25.

في مرحلة الطفولة المبكرة

(a)  

26.

فهم القواعد اللغوية الأساسية: (A) فهم القواعد الصوتية (B) قوة الصوت (C) فهم المصطلحات اللغوية والكتابة

a)

فهم القواعد الصوتية

b)

قوة الصوت

c)

فهم المصطلحات اللغوية والكتابة

27.

تقييم وتحليل الأداء لاحقاً:

a)

تقليل من الأخطاء أثناء عملية الخطاب

b)

الاختلاط به يكسب

28.

الطفل الذي يعاني من إعاقة سمعية يرجع ذلك إلى:

a)

ضعف في اللغة التعبيرية

b)

صعوبة في تكوين الأسلوب السمعي

c)

اضطراب الفهم السمعي

29.

العلاج الأساسي في علاج الجهة الوظيفية هو:

a)

تحسين جودة الصوت من خلال تعديل الشبكات السمعية العصبية

b)

إزالة الأورام المحددة

c)

تقوية عضلات الأطراف

d)

تنمية مهارات القراءة

30.

بحة الصوت العرض الرئيسي لفقدان هو:

a)

التكرار غير الإرادي للأصوات أو المقاطع

b)

بحة الصوت

31.

تدريب الناس في الاتجاهات المختلفة تهدف إلى:

a)

تهدئة الطفل

b)

تحسين الذاكرة

c)

زيادة المعلومات

d)

تقوية مصطلحات اللسان وتوضيح الأصوات السمعية.

32.

تدريب إدراك الطفل للاتجاهات وتوجيهه على الأسس العلمية:

a)

الصراع في وجهه

b)

المساح له بقيادة النشاط كاملة

33.

تمارين التنفس العميق في علاج اختناق:

a)

تمارين التنفس العميق

b)

المصطلحات الحيوية

34.

تشكيل السلوك: (A) التعلم بالملاحظة والمحاكاة (B) الاعتماد على الخطط (C) التشكيل في السلوك

a)

التعلم بالملاحظة والمحاكاة

b)

الاعتماد على الخطط

c)

التشكيل في السلوك

35.

الطلب من الطفل أن يكتب جملة طويلة:

a)

كلب كبير

b)

التوسيع الإرادي في أسلوب الكتابة

c)

قول جملة مثل كلب كبير

d)

الإجابة الصحيحة: B

36.

مرحلة النطق اللغوية الأولى:

a)

كل ما ذكر صحيح

b)

مرحلة كاملة جملة

c)

مرحلة الجملة المركبة في تقسيمات النطق اللغوي

d)

الإجابة الصحيحة: A

37.

توزيع الجلسة السمعية: (A) تقديم جميع الأنشطة مرة واحدة (B) توزيع الأنشطة لتتفق مع قدرة الطفل (C) إضافة وقت للجلسة السمعية لفحصه

a)

تقديم جميع الأنشطة مرة واحدة

b)

توزيع الأنشطة لتتفق مع قدرة الطفل

c)

إضافة وقت للجلسة السمعية لفحصه

38.

الرعاية الصحية للصوت تشمل:

a)

شرب الكافيين بكميات كبيرة

b)

التدخين باستخدام الكحول

c)

الترطيب

d)

الصراخ أو تشويه الصوت.

39.

من الفائدة الأساسية من تمرين قراءة النصوص بصوت مرتفع للطفل:

a)

تحسين الطلاقة اللغوية وزيادة الثقة بالنطق أثناء التحدث

b)

تقوية صفحات الذراع

c)

تعلم الرياضيات

d)

تحسين جودة النوم

40.

الطفل الذي يستطيع إنهاء كتب بدائل سؤال يظهر تطوراً جيداً في:

a)

المعلومات اللغوية

b)

الذاكرة السمعية

c)

فهم النص

d)

الإجابة الصحيحة

41.

أي من السلوكيات التالية يعد مفهوماً للعوامل البيئية الصحيحة:

a)

فهم كل كلمة أثناء التحدث كما هي حتى لو تغير معناها

b)

إدراك أن النص لا يزال قائماً حتى لو تغير في مجال الرؤية

c)

رفع نتائج الاختبار

42.

أي من الأدوار التوثيقية الفعالة في جلسات التخطيط؟

a)

التواصل الشفهي فقط

b)

السجلات النوعية وجداول الأداء

c)

الملاحظات غير السلوكية

d)

الفعاليات الحرة

43.

دراسة السمع السليم في حالات:

a)

ضعف السمع الشديد

b)

ضعف السمع في السمع

c)

مشاكل نفسية بيئية

d)

عامل وراثي

44.

من المشاكل النفسية البيئية:

a)

ضعف في السمع

b)

عامل وراثي

c)

مشاكل نفسية بيئية

d)

الإجابة الصحيحة: C

45.

الميزات التي تستخدم في:

a)

زيادة تكلفة العملية

b)

زيادة احتمالية تكون الاستجابة أو السلوك المرغوب

c)

إطالة مدة العلاج

d)

تقليل جودة العملية

46.

من العوامل المؤثرة في نطق الأصوات:

a)

جودة السمع ووظيفة

b)

طلاقة الكلام

c)

نطق الأصوات

d)

فهم اللغة

47.

فهم النصوص السمعية يتطلب:

a)

فهم إدخال تكتيبها

b)

ربطها برموز البصرية بسببها

c)

إدراك أن النص موجود حتى لو تغير موقعه في التركيز البصري لفترة طويلة

d)

الإجابة الصحيحة: C

48.

في الأنشطة التالية يحتاج توازن بصري و حركي:

a)

كتب (مثل البازل)

b)

لعبة الإخفاء والإيجاد

c)

الاستماع إلى قصص

49.

من الملاحظات المبكرة في اضطراب اللغة:

a)

عدم استخدام كلمات بسيطة

b)

الجنس الكلامية

c)

فرط الحركة

d)

الإجابة الصحيحة: A

50.

من مهارات المتخصصين للنطق:

a)

الصبر على الخطط الجاهزة

b)

الاعتماد على الدورة والتفاعل الاجتماعي

c)

الصمت التام أثناء الجلسة

51.

الجمل البيئية التي تدين عند الطفل عندما يخطئ في نقطة قرار أو زهره:

a)

تصحيح كل نقطة قرار أو زهره

b)

محاكمة سريعة من الوقت المناسب وتقليل عواقب السلوك

c)

تجاهل السلوك

52.

التقييم في العملية البيئية يتمثل في:

a)

تقييم نوع الأخصائي

b)

إرشاد المريض بمعلومات كثيرة

c)

تعزيز التعلم

d)

الإجابة الصحيحة: C

53.

أسلوب التقليد:

a)

إطالة مدة العملية

b)

إبعاد المريض بمعلومات خاطئة

c)

خدمات الأصوات الخلفية

d)

الإجابة الصحيحة: A

54.

إذا شعر الطفل بإحباط وضعف المشاركة أثناء النشاط العملية فإن التصرف الأمثل هو:

a)

إجبار على إكمال النشاط

b)

تجاهله

c)

تقديم المساعدة

d)

الإجابة الصحيحة: C

55.

من المحاضرات النظرية:

a)

الاعتماد على الطفل فقط

b)

الاعتماد على الأبوين فقط

c)

توضيح الأنشطة والتدريب الذي يمكن ممارسته عملياً

d)

الإجابة الصحيحة: C

56.

من الملاحظات التالية قد تدل على اضطراب في اللغة الاستقبالية لدى طفل عمر 4 سنوات:

a)

نطق بعض الأصوات بشكل غير واضح

b)

صعوبة متتابعة أو أمر ممكن في خطوتين

c)

نطق الكوب صعبة على الطاولة

57.

استخدام جمل قصيرة (C) التحدث بصوت مرتفع (D)

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

58.

التواصل المستمر مع المعالج يساعد الأهل على:

a)

معرفة تقدم الطفل وتصحيح الأخطاء المنزلية

b)

تقليل حجم دورهم

c)

التعلم المعرفي فقط

d)

ترك الطفل بدون إشراف

59.

إشراك دور المعالج في التخاطب يهدف إلى:

a)

تعليم الطفل المعاق فقط

b)

تعليم اللغة

c)

تعليم الطفل السليم فقط

d)

مشاكل الصوت

60.

تكميم دور الطفل في المنزل:

a)

مشاكل النطق والكلام

b)

مشاكل الصوت

c)

مشاكل الكافر اللغوي

d)

تعليم الطفل المعاق فقط

61.

كل ما ذكر صحيح

a)

مشاكل اضطرابات الصوت

b)

وصف الدواء

c)

تدريب المريض على استخدام الصوت

d)

اختصاصي التخاطب في علاج اضطرابات الصوت

62.

زيادة الوعي السمعي تساعد في:

a)

تحسين السمع فقط

b)

تغيير المفردات

c)

تحسين أعضاء النطق

d)

تحسين الصوت واللسان والشفتين

63.

تكوين مصطلحات الدم والمرضى والمشكلات

a)

إعطاء المريض نصائح محددة

b)

خلق بيئة آمنة للطفل

c)

إعطاء الواجب المنزلي

d)

تنفيذ تمارين الصوت

64.

العلاج السمعي لعلاج مشاكل الصوت يشمل:

a)

تحديد الأهداف

b)

تنفيذ تمارين واستعمالات متكررة

c)

التنفس السليم والإيماء السمعي

d)

تقييم السمع

65.

خطوات عملية التأهيل التخاطبي: تقييم السمع، تحديد الأهداف، تنفيذ تمارين واستعمالات متكررة، قراءة السمع

a)

تقييم السمع

b)

تحديد الأهداف

c)

تنفيذ تمارين واستعمالات متكررة

d)

قراءة السمع

66.

معالجة المعلومات السمعية في السمع:

a)

قوة السمع

b)

قراءة الأجيال السمعية

c)

حركة اللسان

d)

كل ما ذكر صحيح

67.

العامل المؤثر في اضطرابات النطق حسب الدراسات:

a)

مظهر الطفل

b)

وجود ساعات من التعلم

c)

وجود بيئة داعمة للطفل

d)

عدم وجود بيئة داعمة للطفل

68.

لا يوجد فرق بين اضطراب النطق واضطرابات اللغة:

a)

اضطراب النطق يتعلق بفهم الكلمات والجمل

b)

اضطراب اللغة يتعلق بفهم الكلمات والجمل

c)

اضطراب النطق يسبب للبنين فقط

d)

اضطراب اللغة أسهل في العلاج

69.

المصطلح العلمي لمشاكل النطق:

a)

المعالج المدرسي والموسوعي أولاً

b)

المعالج المطلق

c)

ضعف في المحادثات

d)

ضعف في الكلمات

70.

الطفل الذي يتعرض لموقف اجتماعي:

a)

قطعة حلوى

b)

سيارة لعبة

c)

الابتسام واللقاء

d)

صدمة نفسية

71.

ضعف السمع يسبب:

a)

ضعف في الحواس السمعية فقط

b)

عدم وجود لغة استقبالية

c)

مشاكل في الذكاء

d)

صدمة نفسية

72.

إذا كان الطفل لديه إبداء في الكلام:

a)

كثرة لعثمة

b)

لعثمة سببية

c)

لعثمة رابطة

d)

لعثمة حاسبة

73.

الأدوات المستخدمة في تشخيص اضطرابات صوت الكلام (اللوجولوجي):

a)

مقياس الكفاءة السمعية

b)

مقياس الكفاءة الكلامية

c)

تحليل الكلمات

d)

تحليل الصوت

74.

أكثر أسباب ضعف السمع تأثيراً على اضطراب النطق واللغة عند الطفل:

a)

طول الطفل

b)

الالتهابات المتكررة في الأذن الوسطى

c)

فقدان السمع المفاجئ أو الشديد

d)

درجة ذكاء الطفل

75.

استخدام المطابقات المصورة في الجلسة يساعد على:

a)

قياس الذكاء

b)

تنشيط الفهم اللغوي وتوثيق المفردات

c)

تكوين النظر

d)

أشكال السمع

76.

تعد الأنشطة التالية من التمارين المفيدة لتقوية العضلات المسؤولة عن النطق:

a)

الجري في المكان

b)

دفع فقاعات الصابون

c)

الاستماع للرسم والتلوين

d)

استخدام عضلات الفم واللسان

77.

عدم التسرع أثناء إدخال الطعام للطفل يؤدي إلى:

a)

التسرع في النتائج

b)

الصبر والمثابرة والعملية التربوية

c)

التركيز على الأخطاء

d)

الإجابة الصحيحة.

78.

يهدف التدخل اللغوي للأطفال الذين يعانون من أخطاء في نطق الحروف فقط إلى:

a)

خط الحروف فقط

b)

تصحيح مخارج الحروف فقط

c)

تعليم القراءة والكتابة

d)

الإجابة الصحيحة.

79.

من أدوات التدريس المهمة في غرفة التدخل اللغوي:

a)

الكتب المصورة فقط

b)

المرأة والمجسمات والصور والسلاسل

c)

السبورة بدون وسائط أخرى

d)

الإجابة الصحيحة.

80.

فهم ممتاز في التواصل اللغوي يعني:

a)

عسر كلام وصوتي

b)

عسر كلام وحركي

c)

صوت ضعيف

d)

الإجابة الصحيحة.

81.

أي من الأنشطة التالية تعتبر نشاط حركي:

a)

اللعب الحر في الغرفة

b)

بطاقات صور يتم تطبيقها

c)

الرسم الحر

d)

الإجابة الصحيحة.

82.

أكثر المشكلات شيوعاً لدى الأطفال:

a)

اضطرابات الأذن

b)

ضعف العضلات

c)

الصراع

d)

الإجابة الصحيحة.

83.

الإدراك البصري يتطلب:

a)

مجموعة من الرموز تدل على المعاني المختلفة

b)

فهم الأصوات الساكنة

c)

الإجابة الصحيحة.

84.

بعض الأصوات الساكنة:

a)

A يصعب على الأطفال سماعها

b)

B الإجابة الصحيحة.

85.

ضعف في استخدام اللغة يؤدي إلى:

a)

ضعف في مخارج الحروف

b)

ضعف في استخدام اللغة

c)

صبر الكلام

d)

الإجابة الصحيحة.

86.

مراحل نمو اللغة هي:

a)

أربعة مراحل

b)

مرحلتين

c)

مرحلة واحدة

d)

ثلاث مراحل

87.

يتم دفع اللعاب من خلال:

a)

عضلات اليد

b)

عضلات القدم

c)

عضلات الرقبة

d)

عضلات الوجه

88.

اضطرابات التواصل لدى أطفال متلازمة داون تشمل غالباً:

a)

صوت طبيعي

b)

تسارع في الكلام

c)

كلام لغوي وصوت كلام رتيبة صوتية

d)

طلاقة عالية

89.

كلما لغوي وصوت كلام رتيبة صوتية:

a)

طلاقة عالية

b)

تسارع في الكلام

c)

الإجابة الصحيحة

90.

استخدام الحامل:

a)

المقاييس وزن الطفل

b)

المقاييس في المادة الوراثية

c)

قسم الحامل

d)

الإجابة الصحيحة.

91.

اضطرابات اللغة السريعة تؤثر على:

a)

فهم اللغة السريعة

b)

نطق الأصوات

c)

جودة الصوت

d)

الإجابة الصحيحة.

92.

يختلف الأداء البصري عندما يكون سبب تأخر الكلام مرتبطاً بـ:

a)

البيئة النفسية للطفل

b)

نقص التواصل البصري

c)

نقص التواصل الصوتي

d)

الإجابة الصحيحة.

93.

المسمي الوظيفي والأهم لأخصائي التخاطب:

a)

أخصائي تخاطب

b)

أخصائي تواصل

c)

أخصائي علاقات

d)

الإجابة الصحيحة.

94.

في أي سن يتطلب الطفل التنظيم المنظم؟

a)

١١ شهر التنظيم حتى ٥ سنوات

b)

١١ شهر التنظيم حتى ٣ سنوات

c)

١١ شهر التنظيم حتى ٤ سنوات

d)

الإجابة الصحيحة.

95.

أي من السلوكيات التالية يعد من عوامل الخطر لإصطرابات الصوت:

a)

الصراخ المتكرر

b)

القراءة بصوتية

c)

شرب كميات كافية من الماء

d)

قلة النوم أو راحة صوتية

96.

ما الاضطراب الذي يتميز بصعوبة في تخطيط وتنظيم الحركات الكلامية:

a)

التعليم

b)

اضطراب الصوت

c)

اللثغة

d)

الحبسة

97.

أنواع اللثغات:

a)

اللثغة الرخوة

b)

اللثغة السلبية

c)

لثغة صحيح

d)

التحريف

98.

الإجراءات المناسبة مع الأطفال الذين يعانون من اضطرابات النطق:

a)

يكون متفهما مع الطفل

b)

يكون صارم

c)

دراسة الحالة وفحص النطق

d)

عدم فحص الحوافز

99.

المريض الذي يعاني من بحة صوتية بعد استئصال ورم حميد يحتاج بشكل أساسي إلى:

a)

علاج نطق لتحسين جودة الصوت الشفهي

b)

مضادات حيوية

c)

تمارين للتنفس

d)

طائرة طبية

100.

من الأسباب العضوية التي قد تؤدي إلى اضطرابات النطق:

a)

قلة التفاعل الاجتماعي

b)

تعلم أكثر من لغة

c)

وجود تشوهات خلقية مثل ربط اللسان أو شق سقف الحلق

d)

الاهتمام بألعاب الفيديو