NEW
Font size
WorksheetsКәсіби бағдар
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
1. Бірінші деңгей бағдарламасының негізгі мақсаты қандай?
A) Мұғалімдердің тек бағалау жүйесін жетілдіру
B) Мұғалімдердің білім мен дағдылар ауқымын кеңейтіп, үздіксіз кәсіби дамуына ықпал ету, инновациялық үдерістерді енгізуге қолдау көрсету
C) Мұғалімдерді тек әкімшілік басқаруға үйрету
D) Оқушыларды халықаралық олимпиадаларға дайындау
2. Бірінші деңгей бағдарламасының теориялық негізі қай оқыту тәсіліне сүйенеді?
A) Дәстүрлі дайын білім беруге негізделген стильге
B) Тест жаттау әдістеріне
C) Сындарлы оқыту теориясына
D) Тәртіп пен бақылауға негізделген әдістерге
3. Shulman (2007) ұсынған мұғалімнің «Бас, Қол, Жүрек» моделі нені сипаттайды?
A) Мұғалімнің тек пәндік білімін тексеру тәсілін
B) Мұғалімнің кәсіби түсінігі, тәжірибелік дағдылары және адамгершілік қасиеттері арқылы табысты мұғалімнің бейнесін
C) Мұғалімнің тек оқушылармен қарым-қатынасын
D) Мұғалімнің басқарушылық құзыретін
4. «Сын тұрғысынан ойлау» ұғымы нені білдіреді?
A) Қате жауаптарды іздеп, бәрін теріске шығаруды
B) Ойдың проблеманы шешуге шоғырланып, ақпаратты талдау, бағалау және ұғыну арқылы негізделген шешім қабылдау үдерісін
C) Мұғалімнің ғана ойлану қабілетін
D) Жаттауға негізделген оқу әдісін
5. Сын тұрғысынан ойлау дағдыларының негізгі тізбесіне қайсысы жатады?
A) Қадағалау, интерпретация, талдау, қорытынды жасау, бағалау, түсіндіру, метатану
B) Мәтінді жаттау, жоспарлау, баяндау
C) Деректерді жаттау және тест шешу
D) Сұрақ қоймай тыңдау
6. Дарынды және талантты балаларды оқыту модулінің мақсаты:
A) Барлық оқушыларды бір деңгейге түсіру
B) Тек үздік оқушыларды бөліп оқыту
C) Әр оқушының қабілетін ескеріп, жеке мүмкіндігін ашу
D) Қосымша пән енгізу
7. Ынталандыру сипаттамаларына төмендегілердің қайсысы сәйкес келеді?
A) Ерекше мәтіндер құрау және әзілшіл болу
B) Құрбы-құрдастарының алдында көшбасшылық орнату
C) Жеке жетістіктердің жоғары стандарттарына ұмтылу және табандылық таныту
D) Күнделікті жаттанды тапсырмалардан тез шаршау
8. «Бағалау» терминінің шығу тегі нені білдіреді?
A) «Бақылау» деген мағына береді
B) «Білімді өлшеу» деген грек сөзінен шыққан
C) «Салыстыру» деген мағынада қолданылад
D) «Жақын отыру» деген латын сөзінен шыққан
9. Бағалау үдерісінің үш негізгі кезеңі қандай?
A) Қадағалау – интерпретация – қорытынды
B) Жоспарлау – орындау – тексеру
C) Түсіндіру – салыстыру – бағалау
D) Сұрақ қою – жауап беру – талдау
10.Диалогтік оқытудың маңыздылығын зерттеп, оны дамытуға үлес қосқан ғалымдар кімдер?
A) Шульман мен Блум
B) Выготский мен Пиаже
C) Мерсер мен Александр
D) Дьюи мен Бандура
11. Жиынтық бағалау (Оқуды бағалау) қай жағдайда қолданылады?
A) Оқушылардың әлсіз тұстарын анықтап, кері байланыс беру үшін
B) Сабақтағы тапсырмалар мен сөйлесу кезінде
C) Оқытудың нәтижесін тіркеу, баға қою және сертификаттау үшін
D) Қиындықтарды анықтау және түзету мақсатында
12. Қазіргі уақытта дарынды және талантты оқушыларды анықтауда басты назар неге аударылады?
A) Тек жоғары зият деңгейіне
B) Пәндік білім көлеміне
C) Кең ауқымды зияткерлік, шығармашылық және көшбасшылық қабілеттерге
D) Үздік үлгерім көрсеткіштеріне
13. Қалыптастырушы бағалау дегеніміз:
A) Сабақ соңында қорытынды баға қою
B) Тек тест арқылы бағалау
C) Мұғалімнің өзіне баға беруі
D) Оқуды жақсарту үшін оқыту үдерісінде жүргізілетін үздіксіз кері байланыс
14. Бағдарлама мұғалімді қандай рөлге бағыттайды?
A) Білім беруші және бақылаушы
B) Оқушының оқуына жағдай жасайтын көшбасшы және бағыт беруші
C) Тәртіп сақшысы
D) Тек әкімшілік бұйрықтарды орындаушы
15. Макэлпайн мен Рид (1996) тізіміндегі дарынды және талантты оқушылардың сипаттамалары туралы дұрыс тұжырымды таңдаңыз:
A) Барлық оқушылар міндетті түрде барлық сипаттарға ие болады
B) Бір де бір оқушы бұл сипаттамалардың ешқайсысына ие болмайды
C) Әр оқушы кейбір сипаттамаларға ие болуы мүмкін, ал кейбірінде «ақсауы» мүмкін
D) Сипаттамалар тек академиялық қабілеттерге ғана қатысты
