Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

STS Ganjil Bindo Kelas 5

Total questions: 39

Worksheet time: 57mins

Name
Class
Date
1.

Puisi yang setiap awal barisnya dibentuk dari rangkaian huruf yang memberi makna atau pesan puisi disebut ...

a)

Arsitek

b)

Akrostik

c)

Akustik

d)

Aritmatika

2.

Pelukis itu sedang menyelesaikan karya terbarunya di studio.

Kata "pelukis" pada kalimat di atas memiliki awalan pe-.

Makna awalan pe- pada kata tersebut adalah...

a)

Alat untuk melukis

b)

Orang yang melakukan pekerjaan melukis

c)

Sesuatu yang menyebabkan lukisan

d)

Hasil dari melukis

3.

Dion adalah seorang pelukis yang sangat terampil. Ia bisa menghasilkan karya seni yang indah dan memukau. Saat melukis, ia selalu tenang dan sabar. Semua temannya memuji hasil karyanya yang penuh warna.

Jika kata "indah" pada kalimat kedua diganti dengan sinonimnya, manakah kalimat di bawah ini yang paling tepat menggunakan sinonim tersebut?

a)

Lukisan itu sangat jelek dan tidak menarik.

b)

Dion membuat karya seni yang biasa saja.

c)

Lukisan itu sangat elok dan enak dipandang.

d)

Warna yang ia gunakan sangat terang.

4.

Para pendaki itu membawa obor sebagai penerangan saat menjelajahi hutan di malam hari.

Perhatikan kata "pendaki" dan "penerangan"!

Meskipun sama-sama menggunakan awalan pe-, perbedaan makna awalan pe- yang paling tepat adalah...

a)

Pendaki bermakna orang yang berprofesi, sementara penerangan bermakna hasil.

b)

Pendaki bermakna hasil kegiatan, sementara penerangan bermakna sifat.

c)

Pendaki bermakna orang yang melakukan perbuatan, sementara penerangan bermakna alat.

d)

Pendaki bermakna alat, sementara penerangan bermakna orang.

5.

Bacalah kalimat berikut!

Pemandangan di pantai itu sangat menakjubkan.
Kata menakjubkan memiliki arti ....

a)

biasa saja

b)

mengecewakan

c)

sangat indah

d)

menakutkan

6.

Bacalah paragraf berikut!

Naufal selalu datang paling awal ke sekolah. Ia juga suka membantu teman-temannya yang kesulitan belajar. Karena itu, banyak teman yang menyukainya.

Berdasarkan bacaan, kata sifat yang menggambarkan Naufal adalah ....

a)

malas dan ramah

b)

rajin dan baik hati

c)

lambat dan pendiam

d)

acuh dan pemalas

7.

Perhatikan dua kalimat pertentangan berikut:

1. Dia anak yang pandai, tetapi dia malas belajar.

2. Dia sangat rajin, namun nilainya selalu rendah.

Makna yang paling tepat untuk konjungsi "tetapi" dan "namun" dalam konteks kalimat majemuk setara di atas adalah...

a)

Menyatakan pilihan dan urutan.

b)

Menyatakan sebab dan akibat.

c)

Menyatakan penggabungan dan urutan.

d)

Menyatakan dua keadaan yang berlawanan.

8.

Bacalah teks berikut!

Udara pagi ini terasa segar. Daun-daun tampak berkilau terkena sinar matahari. Burung-burung bernyanyi di dahan pohon.

Teks tersebut termasuk kalimat ....

a)

argumentasi

b)

deskripsi

c)

narasi

d)

eksposisi

9.

Tujuan penulisan kalimat deskripsi adalah ....

a)

Menyampaikan perasaan penulis

b)

Menjelaskan urutan peristiwa

c)

Menggambarkan sesuatu dengan jelas sehingga pembaca seolah-olah melihatnya

d)

Mengajak pembaca untuk melakukan sesuatu

10.

Kalimat berikut yang bukan kalimat majemuk setara adalah ....

a)

Aku membeli buku dan Rani membeli pensil.

b)

Ayah memperbaiki sepeda, sedangkan ibu memasak.

c)

Kami belajar agar bisa juara kelas.

d)

Mereka makan dan bercanda bersama.

11.

Bacalah kalimat berikut!

Rudi menyiram bunga setiap pagi dan bunga itu tumbuh subur.

Hubungan antarklausa dalam kalimat tersebut adalah ....

a)

sebab-akibat

b)

perbandingan

c)

perlawanan

d)

pilihan

12.

Pemain barongan itu tenar setelah tampil di festival budaya di Wonosalam.

Sinonim dari kata sifat "tenar" adalah _______

4 lines
13.

Kata sifat yang menggambarkan perasaan seseorang saat menerima hadiah tak terduga adalah ________

4 lines
14.

Lengkapi kalimat majemuk setara ini dengan konjungsi urutan waktu:

"Ibu memasak sup, ____________________ ia menyajikannya meja makan."

4 lines
15.

Buatlah dua kalimat deskripsi tentang hewan gajah.

Setiap kalimat harus mengandung minimal kata sifat yang berbeda.

(Contoh: besar, kuat, lambat, pintar, dll.).

4 lines
16.

Buatlah satu contoh kalimat majemuk setara dengan kata penghubung “tetapi”!

4 lines
17.

Gabungkanlah dua kalimat sederhana berikut menjadi satu kalimat majemuk setara menggunakan konjungsi yang tepat!

o   Rina pandai menyanyi.

o   Rina juga pandai menari.

4 lines
18.

Perhatikan kutipan cerita berikut!

Aldi menatap hadiah ulang tahun dari ayahnya dengan mata berbinar. Sebuah sepeda baru! Warna merahnya menyala seperti api, dengan ring bel yang mengilap. Tanpa membuang waktu, ia segera melesat ke jalan depan rumah untuk mencobanya. Jantungnya berdebar kencang bagai drum yang ditabuh.

Latar kutipan cerita tersebut adalah...

a)

Pagi hari

b)

Siang hari

c)

Di dalam rumah

d)

Di jalan

19.

“Kupu-Kupu di Taman Sekolah” Pagi itu, taman sekolah tampak indah. Bunga-bunga bermekaran seolah tersenyum menyambut sinar matahari. Seekor kupu-kupu berwarna biru terbang berkeliling mencari madu. Rara memperhatikan kupu-kupu itu sambil tersenyum. Ia merasa damai melihat keindahan taman sekolahnya. Nilai moral yang dapat diambil dari cerita tersebut adalah ....

a)

Kita harus mencintai keindahan alam

b)

Kita harus membeli bunga setiap hari

c)

Jangan datang ke sekolah pagi-pagi

d)

Kupu-kupu adalah hewan berbahaya

20.

Kiki sangat gemar bermain bola. Setiap sore ia berlatih di lapangan dekat rumah. Suatu hari ia jatuh dan lututnya terluka. Namun, semangatnya tak pernah padam. Ia terus berlatih sampai akhirnya terpilih menjadi kapten tim sekolah.

Watak tokoh Kiki adalah ....

a)

Pemalas

b)

Pemberani dan pantang menyerah

c)

Mudah putus asa

d)

Penakut

21.

Setelah puluhan tahun, Raka kembali ke kampung halamannya. Rumah tua itu masih berdiri, meski catnya telah pudar. Di depan rumah, pohon jambu yang dulu ditanam ayahnya kini tumbuh menjulang tinggi. Raka menatap pohon itu dengan mata berkaca-kaca, mengenang masa kecilnya.

Tema utama cerita tersebut adalah ....

a)

Kesedihan

b)

Persahabatan

c)

Kerinduan terhadap masa lalu

d)

Kegembiraan

22.

Tujuan utama penggunaan majas hiperbola adalah untuk...

a)

Membandingkan dua benda secara langsung.

b)

Menghidupkan benda mati.

c)

Memberikan penekanan kuat pada suatu kondisi dengan melebih-lebihkannya.

d)

Menyatakan sesuatu yang bertentangan.

23.

Manakah kalimat yang menggunakan majas personifikasi?

a)

Semangatnya berkobar seperti api.

b)

Harga sayuran di pasar melambung ke langit.

c)

Angin malam merangkul tubuhku yang kedinginan.

d)

Perpustakaan adalah gudang ilmu.

24.

"Pahlawan tak dikenal itu gugur sebagai bunga bangsa."

Frasa bunga bangsa merupakan majas metafora yang berarti...

a)

Bunga yang ditanam oleh seluruh bangsa.

b)

Benda yang harum semerbak.

c)

Orang yang paling baik, istimewa, dan berjasa bagi negara.

d)

Tanda kehormatan di medan perang.

25.

Kalimat langsung selalu ditandai dengan penggunaan...

a)

Konjungsi bahwa.

b)

Tanda koma (,).

c)

Huruf kapital di awal kalimat.

d)

Tanda petik ("...")

26.

Kalimat langsung yang tepat dari kalimat tidak langsung:

"Nenek berpesan agar aku selalu menjaga kesehatan." adalah...

a)

Nenek berpesan, “Kamu harus menjaga kesehatan.”

b)

“Aku harus selalu menjaga kesehatan,” kata Nenek.

c)

Nenek berpesan, “Selalu jagalah kesehatanku!”

d)

Nenek berkata, “Saya harus menjaga kesehatan.”

27.

Kalimat tidak langsung dari kalimat perintah: “Cepat bersihkan kamarmu sekarang juga!” teriak Ayah.

a)

Ayah berteriak bahwa saya harus membersihkan kamarnya sekarang.

b)

Ayah berteriak agar saya segera membersihkan kamar saya saat itu juga.

c)

Ayah menyuruhku membersihkan kamarnya sekarang juga.

d)

Ayah menyuruh bahwa saya membersihkan kamarnya saat itu juga.

28.

Teks deskriptif yang baik harus berfokus pada...

a)

Menggambarkan objek secara rinci, seolah pembaca melihat atau merasakannya.

b)

Menyampaikan pesan moral di akhir cerita.

c)

Mengurutkan kejadian dari awal hingga akhir.

d)

Menjelaskan sebab dan akibat suatu peristiwa.

29.

Pantai Pandawa memiliki pasir putih yang halus bagai tepung. Ombaknya bersahabat, menyapu lembut garis pantai. Di kejauhan, perahu-perahu nelayan tampak seperti titik-titik kecil yang menari di atas birunya laut. Sementara di sisi lain, tebing-tebing kapur menjulang tinggi dengan gagah.

Jenis teks Bacaan di atas adalah...

a)

Narasi

b)

Deskripsi

c)

Eksposisi

d)

Argumentasi

30.

Tujuan utama adanya Daftar Isi pada sebuah buku adalah...

a)

Menjelaskan ide pokok seluruh buku.

b)

Meringkas isi buku secara keseluruhan.

c)

Membantu pembaca menemukan topik atau halaman tertentu dengan cepat.

d)

Menjelaskan alasan penulis membuat buku.

31.

Unsur intrinsik yang berisi pesan moral dari cerita disebut ....

4 lines
32.

Unsur intrinsik yang menunjukkan urutan peristiwa dalam cerita disebut ______

4 lines
33.

Ungkapan "gulung tikar" untuk menyatakan bangkrut atau rugi adalah contoh majas _______________

4 lines
34.

Majas yang digunakan pada kalimat: "Semangatnya membara laksana api yang tak pernah padam." adalah _______

4 lines
35.

Teks ________ adalah teks yang menceritakan urutan kejadian secara kronologis (berurutan waktu).

4 lines
36.

Kakak bertanya apakah aku mau ikut bermain.(Kalimat tidak langsung).

Kalimat langsungnya adalah: _______________

4 lines
37.

Bacalah penggalan cerita berikut!
Hujan turun dengan sangat deras. Angin bertiup kencang menerpa pepohonan. Di sebuah gubuk kecil, seorang anak perempuan menunggu ibunya pulang. Ia merasa khawatir karena ibunya belum juga kembali.
Tentukan unsur intrinsik berikut:
a. Latar (tempat, waktu, dan suasana)
b. Tokoh dan perasaannya

4 lines
38.

Tulislah sebuah kalimat dengan majas hiperbola!

4 lines
39.

Buatlah teks narasi sederhana tentang kegiatanmu sehari-hari di rumah!

Tuliskan dalam 3 kalimat!

4 lines