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Cuestionario sobre Contenido Curricular

Total questions: 15

Worksheet time: 6mins

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1.

¿Cuál de los siguientes es un tema incluido en el contenido curricular?

a)

Diagrama de Pareto

b)

Diagrama de Flujo

c)

Gráfica de Barras

d)

Análisis de Datos

2.

¿Qué herramienta se utiliza para esquematizar actividades secuenciales de un proceso para un mejor conocimiento del mismo?

a)

Diagrama de flujo

b)

Diagrama causa-efecto

c)

Estratificación

d)

Hoja de recogida de datos

3.

¿Qué herramienta proporciona ideas sobre un tema con participación y creatividad para identificar diferentes posibilidades?

a)

Tormenta de ideas

b)

Diagrama de Pareto

c)

Estratificación

d)

Diagrama de dispersión

4.

¿Qué herramienta permite priorizar en base a criterios cualitativos?

a)

Selección

b)

Diagrama de Pareto

c)

Diagrama causa-efecto

d)

Hoja de recogida de datos

5.

¿Qué herramienta se utiliza para "Definir la solución al problema" y también para "Control y ajuste de la selección"?

a)

Matriz multicriterio

b)

Diagrama de flujo

c)

Tormenta de ideas

d)

Jurado de opinión

6.

¿Qué es la estratificación?

a)

Es un proceso para mezclar datos de diferentes fuentes.

b)

Es una técnica para clasificar grupos de datos con características comunes.

c)

Es un método para eliminar datos innecesarios.

d)

Es una herramienta para crear gráficos estadísticos.

7.

¿Qué permite la estratificación en un proceso?

a)

Identificar el grado de influencia de ciertos factores en el resultado de un proceso.

b)

Aumentar la velocidad de producción.

c)

Reducir el costo de los materiales.

d)

Eliminar completamente los defectos.

8.

Según el gráfico, ¿qué tipo de defecto tiene la mayor cantidad de ocurrencias?

a)

Porosidad.

b)

Llenado.

c)

Maquinado.

d)

Ensamblado.

9.

¿Qué acción se puede tomar después de examinar las diferencias entre los valores promedios y la variación en la estratificación?

a)

Tomar medidas contra la diferencia que pueda existir.

b)

Ignorar las diferencias encontradas.

c)

Eliminar los datos que no coincidan con el promedio.

d)

Aumentar la variación entre los estratos.

10.

¿Cuándo "n" es constante que tipo de grafica usamos P o NP?

a)

P

b)

NP

11.

Las gráficas P y NP son graficas de control.......

a)

Por atributos

b)

por variables

c)

Por datos

12.

Es un gráfico de control del porcentaje o fracción de unidades defectuosas

a)

Gráfico P

b)

Grafico NP

13.

Se utiliza para graficar las unidades defectuosas, y no el porcentaje que éstas representan, siendo constante el tamaño de muestra.

a)

Gráfico P

b)

Gráfico NP

14.

-1

¿Puede ser un limite de control inferior en la gráfica P ?

a)

Si

b)

No

15.

Fijar alguno de los limites de control de forma arbitraria, ¿es correcto?

a)

En ocasiones

b)

De ninguna manera

c)

Si

d)

Depende si la gráfica es P o NP