wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pancasila dalam Kehidupan Bangsaku

Total questions: 70

Worksheet time: 3hrs 37mins

Name
Class
Date
1.

Apa saja nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila?

a)

Kebebasan, Kemandirian, Kesejahteraan, Kesetaraan, dan Ketertiban

b)

Kekuasaan, Kemandirian, Keadilan, Kebangsaan, dan Kemanusiaan

c)

Nilai-nilai dalam Pancasila adalah: Ketuhanan, Kemanusiaan, Persatuan, Demokrasi, dan Keadilan Sosial.

d)

Kedamaian, Kesehatan, Kebudayaan, Kemandirian, dan Keadilan

2.

Jelaskan peran Pancasila dalam sistem pendidikan di Indonesia.

a)

Pancasila plays a crucial role in shaping the values, character, and identity of students in Indonesia's education system.

b)

Pancasila promotes a strict curriculum focused solely on mathematics and science.

c)

Pancasila is primarily a historical document with no relevance to education.

d)

Pancasila is only relevant to government policies and has no impact on student character.

3.

Bagaimana Pancasila berkontribusi dalam kehidupan masyarakat?

a)

Pancasila hanya berfungsi sebagai simbol negara.

b)

Pancasila berkontribusi dalam kehidupan masyarakat dengan memberikan pedoman moral, mendorong persatuan, keadilan, dan penghormatan terhadap perbedaan.

c)

Pancasila tidak memiliki pengaruh dalam kehidupan sehari-hari.

d)

Pancasila mengajarkan masyarakat untuk mengabaikan perbedaan.

4.

Sebutkan contoh implementasi Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

a)

Mengabaikan perbedaan antar individu

b)

Mendukung diskriminasi sosial

c)

Contoh implementasi Pancasila dalam kehidupan sehari-hari adalah berpartisipasi dalam gotong royong, menghormati perbedaan, dan menegakkan keadilan sosial.

d)

Menolak kerja sama dalam masyarakat

5.

Mengapa Pancasila dianggap sebagai dasar negara Indonesia?

a)

Pancasila adalah simbol agama tertentu.

b)

Pancasila tidak memiliki hubungan dengan sejarah Indonesia.

c)

Pancasila hanya digunakan dalam pendidikan.

d)

Pancasila adalah ideologi dan dasar negara yang mencerminkan nilai-nilai bangsa Indonesia.

6.

Apa makna dari sila pertama Pancasila?

a)

Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

b)

Persatuan Indonesia

c)

Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

d)

Ketuhanan yang Maha Esa

7.

Bagaimana Pancasila dapat membentuk karakter generasi muda?

a)

Pancasila membentuk karakter generasi muda melalui nilai-nilai moral dan etika yang terkandung dalam sila-silanya.

b)

Generasi muda tidak terpengaruh oleh nilai-nilai Pancasila.

c)

Pancasila hanya berfungsi sebagai simbol negara.

d)

Pancasila mengajarkan generasi muda untuk mengabaikan etika.

8.

Sebutkan peran Pancasila dalam menjaga keutuhan NKRI.

a)

Pancasila mengutamakan kepentingan individu di atas kepentingan bersama.

b)

Pancasila hanya berfungsi dalam konteks ekonomi dan pembangunan.

c)

Pancasila tidak memiliki pengaruh terhadap hubungan antarwarga negara.

d)

Pancasila menjaga keutuhan NKRI dengan menegaskan nilai persatuan dan kerukunan antarwarga negara.

9.

Apa hubungan antara Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika?

a)

Bhinneka Tunggal Ika adalah nama presiden Indonesia yang pertama.

b)

Pancasila adalah semboyan negara, sedangkan Bhinneka Tunggal Ika adalah lagu kebangsaan.

c)

Pancasila adalah dasar negara yang mencerminkan nilai-nilai persatuan, sedangkan Bhinneka Tunggal Ika menekankan persatuan dalam keragaman.

d)

Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika tidak memiliki hubungan yang jelas.

10.

Jelaskan bagaimana Pancasila dapat diterapkan dalam lingkungan sekolah.

a)

Pancasila dapat diterapkan di sekolah dengan mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam kurikulum, kegiatan ekstrakurikuler, dan perilaku sehari-hari.

b)

Pancasila hanya diajarkan dalam pelajaran sejarah.

c)

Pancasila tidak relevan untuk kegiatan ekstrakurikuler.

d)

Pancasila sebaiknya diabaikan dalam interaksi antar siswa.

11.

Apa saja tantangan dalam mengimplementasikan Pancasila di masyarakat?

a)

Semua masyarakat memiliki pemahaman yang sama tentang Pancasila

b)

Tantangan dalam mengimplementasikan Pancasila di masyarakat meliputi perbedaan interpretasi, kurangnya kesadaran, ketimpangan sosial-ekonomi, kepentingan politik yang bertentangan, dan resistensi dari kelompok ideologi lain.

c)

Pancasila selalu diterima tanpa perdebatan

d)

Pancasila tidak memiliki relevansi dalam kehidupan sehari-hari

12.

Sebutkan contoh nilai-nilai Pancasila yang dapat diterapkan dalam berorganisasi.

a)

Pendidikan Tinggi untuk Semua

b)

Contoh nilai-nilai Pancasila yang dapat diterapkan dalam berorganisasi adalah: 1) Ketuhanan Yang Maha Esa, 2) Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, 3) Persatuan Indonesia, 4) Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan, 5) Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.

c)

Kebebasan Berpendapat Tanpa Batas

d)

Kemandirian Ekonomi untuk Individu

13.

Bagaimana Pancasila berperan dalam penyelesaian konflik sosial?

a)

Pancasila tidak memiliki dampak pada konflik sosial.

b)

Pancasila mengajarkan untuk mengabaikan perbedaan dalam masyarakat.

c)

Pancasila berperan sebagai pedoman dalam dialog dan rekonsiliasi untuk menyelesaikan konflik sosial.

d)

Pancasila hanya berfungsi sebagai simbol negara.

14.

Apa yang dimaksud dengan sila kedua Pancasila dan relevansinya?

a)

Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

b)

Kemanusiaan yang Tidak Adil

c)

Kemanusiaan yang Egois

d)

Kemanusiaan yang Tidak Beradab

15.

Jelaskan pentingnya Pancasila dalam membangun toleransi antarumat beragama.

a)

Pancasila mengajarkan bahwa satu agama harus diutamakan.

b)

Pancasila penting dalam membangun toleransi antarumat beragama karena mengedepankan nilai-nilai universal yang mendukung saling menghormati dan kerukunan.

c)

Pancasila tidak memiliki hubungan dengan toleransi beragama.

d)

Pancasila hanya relevan untuk masyarakat Indonesia.

16.

Bagaimana Pancasila dapat menjadi pedoman dalam berpolitik?

a)

Pancasila mengutamakan kepentingan individu di atas kepentingan bersama.

b)

Pancasila tidak memiliki relevansi dalam politik.

c)

Pancasila menjadi pedoman dalam berpolitik dengan menekankan nilai-nilai keadilan, persatuan, dan musyawarah.

d)

Pancasila hanya berfungsi sebagai simbol negara.

17.

Sebutkan cara-cara untuk mengajarkan Pancasila kepada generasi muda.

a)

Menyebarkan Pancasila dengan cara berjualan

b)

Mengajarkan Pancasila hanya di sekolah dasar

c)

Mengajarkan Pancasila melalui film horor

d)

Cara-cara untuk mengajarkan Pancasila kepada generasi muda antara lain: integrasi dalam kurikulum, seminar, kegiatan sosial, media sosial, dan lomba.

18.

Apa dampak positif dari penerapan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Menerapkan Pancasila mengurangi kerukunan antarwarga.

b)

Penerapan Pancasila menyebabkan ketidakadilan sosial.

c)

Dampak positif penerapan Pancasila adalah meningkatkan persatuan, keadilan sosial, dan lingkungan yang harmonis.

d)

Dampak negatif dari Pancasila adalah peningkatan konflik.

19.

Jelaskan peran Pancasila dalam pengembangan budaya bangsa.

a)

Pancasila tidak memiliki relevansi dalam kehidupan sehari-hari.

b)

Pancasila berperan sebagai landasan nilai dalam pengembangan budaya bangsa, mendorong toleransi, gotong royong, dan keadilan.

c)

Pancasila menghambat perkembangan budaya lokal.

d)

Pancasila hanya berfungsi sebagai simbol negara.

20.

Bagaimana Pancasila dapat membantu dalam menciptakan masyarakat yang adil dan makmur?

a)

Pancasila membantu menciptakan masyarakat yang adil dan makmur melalui nilai-nilai keadilan sosial, toleransi, partisipasi, dan kesejahteraan bersama.

b)

Pancasila hanya berfokus pada ekonomi tanpa memperhatikan keadilan sosial.

c)

Pancasila mengutamakan individualisme di atas kepentingan bersama.

d)

Pancasila tidak memiliki relevansi dalam menciptakan masyarakat yang sejahtera.

21.
Hukum dasar yang dijadikan pegangan dalam penyelenggaraan suatu negara disebut ...
a)
Undang - undang
b)
konstitusi
c)
Hukum
d)
Hukum dasar tertulis
22.
Konstitusi bedasarkan bentuknya dibagi menjadi 2, yaitu ...
a)
Konstitusi tertulis dan tidak tertulis
b)
Konstitusi rigid dan luwes
c)
Konstitusi lentur dan kaku
d)
Konstitusi unitaris dan konfederasi
23.
Di bawah Konstitusi tidak tertulis di indonesia yaitu ...
a)
Pidato presiden sebelum tanggal 17 Agustus
b)
UUD NRI Tahun 1945
c)
Undang - undang
d)
Ketetapan Majelis Permusyawaratan rakyat
24.
Perumusan UUD Nri tahun 1945 dimulai pada sidang Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) yang ke II tanggal ...
a)
29 mei - 1 juni 1945
b)

8-9 Agustus 1945

c)
10-17 juli 1945
d)

17-18 agustus 1945

25.
Pada hari pertama sidang BPUPKI II, ketua panitia Sembilan Ir, Soekarno menyampaikan hasil sidang reses yaitu Piagam Jakarta (yang sekarang pembukaan UUD NRI Tahun 1945), hanya saja terdapat perbedaan pada bunyi sila ke ...
a)
Pertama
b)
Kedua
c)
Ketiga
d)
Keempat
26.
Pada hari kedua sidang BPUPKI II, Dr. Radjiman Wedyodiningrat selaku ketua BPUPKI membentuk Panitia Hukum Dasar, panitia tersebut diketuai oleh ...
a)
Moh. Hatta
b)
Mr. Soepomo
c)
Ir. Soekarno
d)
Mr. Ahmad Soebardjo
27.

Dibawah ini adalah ketua Panitia Kecil yang dibentuk oleh Panitia Hukum Dasar yang bertugas untuk menyusun rancangan Batang Tubuh Undang - Undang Dasar adalah ...

a)
Moh. Hatta
b)
Mr. Soepomo
c)
Ir. Soekarno
d)
Mr. Ahmad Soebardjo
28.
Pada tanggal 13 Juli 1945 Panitia Kecil berhasil merumuskan rancangan pertama batang tubuh undang-undang dasar, yaitu berisi ...
a)
40 pasal tanpa dipilah-pilah kedalam bab-bab
b)
42 pasal tanpa dipilah-pilah kedalam bab-bab
c)
44 pasal tanpa dipilah-pilah kedalam bab-bab
d)
46 pasal tanpa dipilah-pilah kedalam bab-bab
29.
Setelah selesai melaksanakan sidang ke BPUPKI II, BPUPKI dibubarkan pada tanggal 7 agustus 1945, lalu dibentuklah PPKI pada tanggal 12 Agustus 1945 yang diketuai oleh ...
a)
Moh. Hatta
b)
Mr. Soepomo
c)
Ir. Soekarno
d)
Mr. Ahmad Soebardjo
30.
Sifat Undang-Undang Dasar Negara republik Indonesia Tahun 1945 adalah singkat dan supel. Yang dimaksud dengan singkat adalah ...
a)
UUD NRI Tahun 1945 dapat mengikuti perkembangan zaman
b)
UUD NrI tahun 1945 hanya memuat aturan-aturan pokok saja
c)
UUD NRI tahun 1945 mudah dirubah
d)
UD NRI tahun 1945 banyak dan terperinci
31.
Sifat Undang-Undang Dasar Negara republik Indonesia Tahun 1945 adalah singkat dan supel. Yang dimaksud dengan supel adalah ...
a)
UUD NRI Tahun 1945 dapat mengikuti perkembangan zaman
b)
UUD NRI tahun 1945 hanya memuat aturan-aturan pokok saja
c)
UUD NRI tahun 1945 mudah dirubah
d)
UD NRI tahun 1945 banyak dan terperinci
32.
Lembaga negara yang berwenang melakukan amandemen atau perubahan terhadp UUD NRI tahun 1945 adalah ...
a)
Dewan Perwakilan Rakyat/DPR
b)
Majelis Permusyawaratan Rakyat/MPR
c)
Mahkamah Konstitusi/MK
d)
Mahkamah Agung/MA
33.
Kesepakatan merubah UUD NRI Tahun 1945 salah satunya adalah tidak boleh merubah bagian Pembukaan, hal itu dipertegas pada pasal ...
a)
Pasal 34 UUD NRI tahun 1945
b)
Pasal 35 UUD NRI tahun 1945
c)
Pasal 36 UUD NRI tahun 1945
d)
Pasal 37 UUD NRI tahun 1945
34.
Di bawah ini kesepakatan amandemen atau perubahan UUD NRI Tahun 1945 adalah ...
a)
Merubah dengan cara adendum
b)
Boleh merubah bentuk negara
c)
Memperlemah sistem presidensial
d)
Boleh merubah bagian pembukaan
35.

Perhatikan pernyataan berikut!

(1) UUD Sementara 1950

(2) UUD 1945

(3) Konstitusi Republik Indonesia Serikat

(4) UUD NRI tahun 1945

(5) UUD 1945 (kembali)

Perhatikan konstitusi/UUD yang pernah berlaku di Indonesia, urutkanlah pergantian UUD sejak pertama kali disahkan sampai dengan sekarang!

a)
1, 2, 3, 4, dan 5
b)
2, 3, 1, 5 dan 4
c)
5, 4, 3, 2 dan 1
d)
2, 1, 3, 5 dan 4
36.
Setiap peserta didik wajib menaati tata tertib yang berlaku di sekolah. Perbuatan peserta didik yang mencerminkan ketaatan tersebut adalah ….
a)
Menggunakan seragam sekolah dengan lengkap
b)
Melaksanakan semua perintah guru
c)
Mengerjakan pekerjaan rumah di sekolah
d)
Berada di perpustakaan ketika jam belajar
37.
Keteladanan para tokoh perumus dalam merumuskan dan menetapkan UUD NRI Tahun 1945 perlu kita terapkan dalam kehidupan sehari-hari. Perilaku tersebut juga dapat kalian terapkan di sekolah dengan cara ….
a)
Mengerjakan setiap tugas sekolah dengan penuh tanggung jawab
b)
Membantu teman sekelas dalam menjawab soal-soal ulangan
c)
Membantu guru dan berharap mendapatkan nilai yang baik
d)
Memilih kegiatan keluarga dibandingkan tugas kelompok
38.
Kegiatan upacara bendera yang kalian ikuti setiap hari senin maupun upacara hari besar nasional lainnya di sekolah merupakan bagian dari menjalankan UUD NRI Tahun 1945. Pelaksanaan upacara merupakan bagian dari bela negara sebagaimana diatur dalam Pasal ...
a)
Pasal 30 ayat (1) UUD NRI Tahun 1945
b)
Pasal 1 ayat (2) UUD NRI Tahun 1945
c)
Pasal 6A ayat (1) UUD NRI Tahun 1945
d)
Pasal 19 ayat (1) UUD NRI Tahun 1945
39.

Dibawah ini adalah salah satu hasil sidang PPKI tanggal 18 agustus 1945 adalah ....

a)

Mensyahkan UUD NRI Tahun 1945

b)

Membentuk MPR

c)

Membentuk panitia Hukum Dasar

d)

Memilih Ir. SOEKARNO sebagai presiden dan Moh. HATTA sebagai wapres

40.

Dibawah ini adalah salah satu hasil sidang PPKI tanggal 18 agustus 1945 adalah ....

a)

Mensyahkan UUD NRI Tahun 1945

b)

Membentuk MPR

c)

Membentuk panitia Hukum Dasar

d)

Memilih Ir. SOEKARNO sebagai presiden dan Moh. HATTA sebagai wapres

41.

Berikut ini makna dan nilai yang terkandung dalam Pancasila sila keempat, kecuali ...

a)

setiap warga negara memiliki hak dan kewajiban yang sama

b)

mengutamakan segala kepentingan bersama dan kepentingan bangsa melebihi kepentingan diri sendiri dan golongan

c)

melakukan musyawarah dalam mengambil keputusan yang menyangkut banyak orang

d)

menghargai dan menyayangi sesama manusia

42.

Melalui politik etis van Deventer mendesak pemerintah Belanda untuk....

a)

Menambah penyengsaraan rakyat

b)

Meningkatkan kehidupan wilayah jajahan

c)

Membuat kebijakan baru

d)

Membuat perjanjian baru

43.

Sejarah kebangkitan Nasional ditandai dengan berdirinya organisasi bernama....

a)

PPKI

b)

Jong Java

c)

PNI

d)

Budi Utomo

44.

Kebijakan irigasi dalam politik etis yaitu untuk membangun....

a)

Pendidikan

b)

Kesehatan

c)

Pengairan

d)

Ekonomi

45.

Pada kongres pertama, ketua Budi Utomo yang terpilih adalah....

a)

Raden Sostrosugondo

b)

Raden Tumenggung Aryo Tirtokusumo

c)

Mas Ngabei Dwidjosewojo

d)

Tjibto Mangunkusumo

46.

Gabungan (ikatan atau kumpulan) dari beberapa bangian yangg sudah bersatu disebut....

a)

Pertahanan

b)

Kesatuan

c)

Persatuan

d)

Nasionalisme

47.

Sikap berikut yang sesuai dengan patriotisme adalah....

a)

Takut melawan kebenaran

b)

Enggan untuk berkorban

c)

Mengutamakan kepentingan individu

d)

Tidak mudah menyerah

48.

Tanggal 28 Oktober diperingati oleh bangsa Indonesia sebagai hari....

a)

Pemuda Indonesia

b)

Proklamasi Kemerdekaan

c)

Sumpah Pemuda

d)

Pahlawan

49.

Contoh perilaku sumpah pemuda dalam lingkungan keluarga adalah....

a)

Tidak bertengkar pada teman waktu belajar dirumah

b)

Tidak pamit pada orang tua saat keluar rumah

c)

Tidak bertengkar dengan seluruh anggota keluarga

d)

Tidak bertengkar dengan kakak jika berada di rumah

50.

Berikut yang termasuk kegiatan ekstrakulikuler di lingkungan sekolah yang mencerminkan semangat sumpah pemuda adalah.....

a)

Pramuka

b)

Koperasi

c)

Karang taruna

d)

Kesenian

51.

Upaya memperkukuh persatuan Indonesia untuk menjadikan Indonesia kaya akan potensi dan tidak dipandang sebelah mata oleh bangsa lain dengan cara meningkatkan semangat...

a)

Pancasila

b)

UUD Negara Republik Indonesa Tahun 1945

c)

Integrasi nasional

d)

Bhinneka Tunggal Ika

52.

Semangat kebangsaaan dapat ditanamkan kepada seluruh masyarakat Indonesia dengan cara....

a)

Mengajukan kepada rakyat cara-cara berperang

b)

Mempersenjatai rakyat dengan senjata modern

c)

Menghukum para pemberontak

d)

Menyampaikan sejarah para pahlawab dalam mempertahankan negara

53.

Kongres Budi Utomo yang pertama berlangsung di Yogyakarta pada tanggal....

a)

1-3 Oktober 1908

b)

3-4 Oktober 1908

c)

3-5 Oktober 1908

d)

4-6 Oktober 1908

54.

Trikoro Dharmo merupaka organisasi yang anggotanya terdiri atas para siswa sekolah menengah yang berasal dari ....

a)

Jawa dan Minahasa

b)

Minahasa dan Madura

c)

Jawa dan Madura

d)

Minahasa dan Madura

55.

Organisasi yang memiliki tujuan untuk mendidik para anggotanya supaya kelak dapat menyumbangkan tenanganya untuk membangun Jawa raya adalah.....

a)

Jong Java

b)

Jong Celebes

c)

Partai Nasional Indonesia (PNI)

d)

Indische Partij

56.

Mencintai produk dalam negeri merupakan penerapan nilai nasionalisme di bidang....

a)

Sosial

b)

Budaya

c)

Hukum

d)

Ekonomi

57.

"Jika satu batang lidi maka akan dengan mudah untuk dipatahkan, akan tetapi jika banyak batang lidi kemudian disatukan makan akan sulit untuk dipatahkan". Kalimat terebut membuktikan bahwa pentingnya....

a)

Semangat generasi muda

b)

Komitmen dan konsistensi

c)

Rasa pantang menyerah

d)

Persatuan

58.

Berikut manfaat yang dapat dipetik dari ikrar Sumpah Pemuda, Kecuali........

a)

Semangat kekeluargaan, persatuan, dan persaudaraan antarsesama

b)

Terwujudnya kerukunan bermasyarakat, berbangsa, dab bernegara

c)

Menimbulkan diskriminasi dan munculnya pandangan ernosentrisme

d)

Menumbuhkan kesadaran bahwa ancaman, hambatan, dan gangguan terhadap disintegrasi bangsa merupakan tanggung jawab seluruh rakyat Indonesia

59.

Keberadaan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) tidak dapat dipisahkan dari peristiwa....

a)

Proklamasi Kemerdekaan 17 agustus 1945

b)

Pemilihan umum

c)

Pemberontakan PKI

d)

Sumpah pemuda

60.

Kota dimakamkannya Ir. Soekarno pada tanggal 20 Juni 1970 adalah....

a)

Surabaya

b)

Blitar

c)

Solo

d)

Semarang

61.

Saat menjelang kemerdekaan Indonesia, Soekarno dipercaya untuk menjadi ketua....

a)

BPUPKI

b)

PPKI

c)

PNI

d)

Perhimpunan Indonesia

62.

Menurutmu apa yang dimaksud tata krama?

4 lines
63.

Sebutkan contoh tata krama yang ada di lingkungan sekitarmu!

4 lines
64.

Mengapa tata krama itu harus ada di masyarakat?

4 lines
65.

Bagaimanakah cara kalian melakukan tata krama di lingkungan masyarakat atau sekolah?

4 lines
66.

Apakah ada tata krama dalam berpakaian dan bersolek dalam masyarakat? Jika ada sebutkan bagaimana tata krama tersebut terutama di sekolah!

4 lines
67.

Bagaimana jika tata krama itu hilang dari lingkungan?

4 lines
68.

JAWABAN DISKUSI

4 lines
69.

Sebagai generasi penerus bangsa dan penerus OSIS di sekolah ini, apa yang akan kalian lakukan untuk memberikan sumbangsih dalam melestarikan dan menjaga kaidah tata krama yang ada di masyarakat dan sekolah

4 lines
70.

1.Usulan rancangan dasar negara pada sidang BPUPKI menghasilkan ....

a)

Piagam penghargaan

b)

Piagam perjanjian

c)

Piagam pengabdian

d)

Piagam Jakarta

Similar Resources on Wayground

Aqidah Akhlak Kls XII MU

70 questions

Aqidah Akhlak Kls XII MU

quiz

Worksheet

•

12th Grade

PAK KELAS 8 SEMESTER 2 TAHUN 2022

75 questions

PAK KELAS 8 SEMESTER 2 TAHUN 2022

quiz

Worksheet

•

12th Grade

untitled

70 questions

untitled

quiz

Worksheet

•

5th Grade - University