Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

FP 2025

Total questions: 100

Worksheet time: 1hrs 3mins

Name
Class
Date
1.

Secara Etimologis, kata filsafat berasal dari kata .........

a)

Philein dan Sofia

b)

Philein dan Sofilia

c)

Philo dan Sophie

d)

Sophie dan Pintares

2.

Pengertian Filsafat dapat diartikan sebagai ........

a)

Kegiatan dan hasil berpikir yang diperoleh melalui mimpi yang lama

b)

Kegiatan menghayal yang mendalam

c)

Kegiatan dan hasil berpikir dengan perenungan mendalam, radikal, kritikal dan sistematik untuk memperoleh pengetahuan yang hakiki dari segala sesuatu

d)

kegiatan berpikir dari ilmu pengetahuan dalam memunculkan mimpi dalam pikiran orang yang sedang berpikir

3.

Filsafat adalah ilmu pengetahuan yang meliputi kebenaran, di dalamnya terkandung ilmu: matematika, logika, retorika, etika, politik, ekonomi, estetika. Dalam hal ini filsafat menyelidiki sebab dan azas segala sesuatu. Ini adalah Pendapat dari ........

a)

Sokrates

b)

Cicero

c)

Plato

d)

Aristoteles

4.

Yang menjadi tujuan filsafat adalah.......

a)

Mencari, menggali dan mengumpulkan pengetahuan sebanyak mungkin, mengajukan kritik dan menilai pengetahuan ini, menemukan hakekatnya dan mengaturnya dalam bentuk yang sistematis

b)

Tidak faktual, membuat dugaan yang masuk akal (spekulatif) mengenai sesuatu dengan tidak berdasarkan bukti

c)

Berkaitan dengan arti, penggunaan kalimat yang logis dan bahasa yang tepat

d)

Universal (manusia, keadilan, kebebasa)

5.

Salah satu objek filsafat adalah objek formal. Yang dimaksud dengan objek formal adalah .......

a)

Mengungkapkan pengembangan manusia sebagai materi (bahan) yang dikupas/dipelajari.

b)

Objek yang tidak bisa diukur

c)

Objek yang bisa diukur

d)

Cara pendekatan pada suatu obyek yang khas/unik, sehingga mengkhususkan bidang bersangkutan seperti fisika, sejarah, sastra (pengetahuan).

6.

pendidikan adalah apa yang diperoleh melalui belajar, baik berupa pengetahuan, nilai-nilai maupun keterampilan-keterampilan. Pengertian ini adalah pengertian pendidikan dari arti ......

a)

etimologis

b)

psikologis

c)

teknis

d)

hasil

7.

Pendidikan dalam pengertian yang sangat luas adalah keseluruhan proses sosial yang membawa seseorang ke dalam kehidupan berbudaya. Ini adalah pengertian pendidikan menurut....

a)

John Dewey

b)

Geral L. Gutek

c)

Ki Hajar Dewantara

d)

Budi Utomo

8.

Pengertian Filsafat Pendidikan yang tepat adalah ..........

a)

Filsafat yang berhubungan dengan dunia pendidikan

b)

Filsafat yang lahir dan berkembang karena adanya keikutsertaan peserta didik

c)

Filsafat yang berusaha untuk memahami pendidikan secara lebih mendalam, menafsirkannya dengan menggunakan konsep-konsep umum yang dapat menjadi petunjuk atau arah bagi tujuan-tujuan dan kebijakan pendidikan.

d)

Filsafat yang berusaha memperjuangkan nilai-nilai kebajikan dan cinta

9.

Salah satu hal yang menjadi kajian filsafat pendidikan adalah .........

a)

Merumuskan perangkat nilai-nilai yang melandasi dan membimbing ke arah pencapaian tujuan pendidikan.

b)

Merumuskan hubungan antara filsafat, filsafat pendidikan, agama dan kebudayaan

c)

Memfokuskan pada pengalaman-pengalaman individu. Secara umum, eksistensialisme menekankan pilihan kreatif, subjektifitas pengalaman manusia dan tindakan konkrit dari keberadaan manusia atas setiap skema rasional untuk hakekat manusia atau realitas.

d)

filsafat yang berpandapat bahwa manusia dapat mengetahui apa yang manusia alami.

10.

Landasan filsafat pendidikan terdiri atas 3 bagian besar yaitu ...

a)

Landasan Aksiologis, Landasan Progresivisme dan Landasan Empirisme

b)

Landasan ontologis, Landasan Progresivisme, dan Landasan Aksilogis

c)

Landasan Esensialisme, Landasan Ontologis dan Landasan Aksilogis

d)

Landasan Aksiologis, Landasan Epistemologis dan Landasan Ontologis

11.

Landasan filsafat pendidikan terdiri dari

a)

Ontologi, Epistemologi, dan Teologi

b)

Logika, Epistemologi, dan Aksiologi

c)

Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi

d)

Ontologi, Epistimologi, dan Kosmologi

12.

Landasan Filsafat Pendidikan yang mengkaji mengenai eksistensi ilmu adalah

a)

Epistemologi

b)

Ontologi

c)

Aksiologi

d)

Kosmologi

13.

Epistemologi merupakan bagian dari filsafat pengetahuan yang bukan membahas

a)

Asal usul ilmu

b)

Metode keilmuan yang digunakan

c)

Batas-batas ilmu

d)

Nilai ilmu

14.

Perhatikan pernyataan berikut "Ilmu itu sendiri netral dan para ilmuwanlah yang memberinya nilai". Pernyataan tersebut berkaitan dengan landasan filsafat yaitu

a)

Epistemologi

b)

Aksiologi

c)

Teologi

d)

Ontologi

15.

Objek kajian ilmu berdasarkan landasan ontologi yaitu

a)

Seluruh aspek kehidupan yang dapat di uji oleh panca indra

b)

Seluruh aspek yang dapat dipikirkan manusia

c)

Seluruh aspek yang berada di luar jangkauan manusia

d)

Seluruh aspek yang dapat menjadi asumsi manusia

16.

Persyaratan epistemologi ilmu terdiri dari adanya objek yang diteliti, adanya metode tertentu yang dapat digunakan mencari fakta,dan adanya pokok permasalahan yang akan dikaji. Yang bukan merupakan contoh dari persyaratan tersebut dalam filsafat pendidikan adalah

a)

Ilmu pendidikan mengkaji kegiatan pembelajaran yang dilakukan di sekolah

b)

Pendidik menganalisis rendahnya aktifitas dan hasil belajar peserta didik

c)

Pendidik mengarahkan peserta didik kepada nilai-nilai kebaikan

d)

Peneliti menggunakan metode kuantitatif jenis eksperimen untuk menguji efektivitas pembelajaran dengan metode diskusi

17.

Terdapat dua teori nilai dalam aksiologi yaitu kebebasan nilai dan keterikatan nilai. Pernyataan yang bukan mengenai kebebasan nilai yaitu

a)

Ilmu yang otonom terbebas dari nilai

b)

Pengguna Ilmu yang memberikan nilai

c)

Ilmu yang terikat nilai

d)

Netralitas Pengetahuan

18.

Secara etimologi, ontologi berasal dari bahasa yunani yaitu ontos dan logos. ontos memiliki arti...

a)

Wujud

b)

Ilmu

c)

Etika

d)

Estetika

19.

Objek Material dari epistemologi adalah....

a)

Nilai

b)

Pengetahuan

c)

Hakikat pengetahuan

d)

Ilmu

20.

Aksiologis berasal dari bahasa yunani yaitu axio dan logos. Axio artinya....

a)

Bagus

b)

Baik

c)

Sopan

d)

Pantas

21.

Dalam pandangan Progresivisme, manusia harus selalu maju (progress) bertindak konstruktif, inovatif, reformatif, aktif dan dinamis. Hal ini disebabkan manusia mempunyai...

a)

Insting

b)

Kehendak

c)

Naluri

d)

Pandangan Hidup

22.

Pencetus aliran filsafat Progresivisme yang populer adalah ...

a)

Plato

b)

Francis Bacon

c)

Rane Descartes

d)

Jhon Dewey

23.

Tuntutan di dalam hidup tumbuhnya anak-anak, adapun maksudnya, pendidikan yaitu menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak itu, agar mereka sebagai manusia dan sebagai anggota masyarakat dapatlah mencapai keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya. Pengertian pendidikan menurut...

a)

U No. 20 tahun 2003

b)

Horne

c)

Ki Hajar Dewantara

d)

John Dewey

24.

Tokoh aliran idealisme...

a)

Socrates

b)

Plato

c)

Leukipos

d)

Rane Descrates

25.

Aliran filsafat yang berisikan tentang ajaran kebendaan, aliran ini, benda merupakan sumber segalanya...

a)

Fanatisme

b)

Perenialisme

c)

Prakmatisme

d)

materialisme

26.

Pelopor aliran rasionalisme adalah ...

a)

Plato

b)

Rane Descrates

c)

Socrates

d)

Aristoteles

27.

Siapa Aku...Aku, seorang pemikir besar kuno yang gagasan filosofis dan metode pengajaraanya sangat mempengaruhi teori dan praktik pendidikan di seluruh dunia barat. Lahir di Athena, merupakan putra seorang pemahat dan seorang bidan yang tidak begitu dikenal, yaitu Sophonicus dan Phaenarete ( Smith,1986:19 ). Prinsip dasar pendidikan, menurut ..... adalah metode dialektis.

a)

Plato

b)

Socrates

c)

Aristoteles

d)

Rane Descartes

28.

Tujuan filsafat pendidikan juga dapat dilihat dari beberapa aliran filsafat pendidikan yang dapat mengembangkan pendidikan itu sendiri, yaitu Kecuali...

a)

Idealisme

b)

Behaviorisme

c)

Kontruktivisme

d)

Behaviorisme

29.

Manfaat mempelajari filsafat ada bermacam-macam, sebutkan salah satu...

a)

Agar bertindak

b)

Agar mampu menganalisis filsafat

c)

Agar menjadi filsafat

d)

Agar terlatih berpikir serius

30.

Kajian ................ yang membahas tentang bagaimana proses mendapatkan ilmu pengetahuan, hal-hal apakah yang harus diperhatikan agar mendapatkan pengetahuan yang benar, apa yang disebut kebenaran dan apa kriterianya...

a)

Ontologi

b)

Epistemologi

c)

Aksiologi

d)

Filsafat Pendidikan

31.

Belajar adalah kegiatan aktif dimana peserta didik membangun sendiri pengetahuannya. Peserta didik mencari sendiri makna yang dipelajari. Hal ini merupakan prosesmenyesuaikan konsep dan ide-ide baru dengan kerangka berpikir yang telah ada dalam pikiran siswa, merupakan prinsip?...

a)

Penemuan (Inkuiri)

b)

Konstruktifisme

c)

Idealisme

d)

Perenialisme

32.

Teori psikodinamika yang dipelopori oleh Sigmund Freud yang berupaya menjelakan hakekat dan perkembangan tingkah laku kepribadian, merupakan aliran filsafat?...

a)

Humanistik

b)

Konstruktivisme

c)

Progresivisme

d)

Perenialisme

33.

mempersiapkan setiap individu untuk dapat hidup sempurna, melalui pendidikan intelektual, moral, dan jasmani dengan cara menguasai ilmu tentang hidup. Pertanyaan tentang cara mengajar yang benar harus dipertimbangkan berdasarkan penilaian dari pendidik-pendidik yang sangat cakap dan terkemuka, merupakan prinsip...

a)

Filsafat Individualisme

b)

Filsafat Ilmu

c)

Filsafat Pendidikan Masyarakat

d)

Filsafat Pendidikan

34.

Pikiran adalah alat untuk manusia memenuhi kebutuhan hidup.Untuk mempermudah mendapatkan kebutuhan, maka diperlukan alat atau sarana. Di sini peranan pikiran sangat menentukan dalam menciptakan alat ataupun sarana tersebut. Hal ini merupakan fungsi...

a)

Fungsi Mempertahankan diri melalui ide berpikir

b)

Fungsi kebutuhan akan nilai hidup

c)

Fungsi memenuhi kebutuhan

d)

Fungsi berpikiruntuk memenuhi kebutuhan

35.

Dalam filsafat kontemporer terdapat jenis aliranfilsafat diantaranya, kecuali...

a)

Aliran proresipisme

b)

Aliran esensialisme

c)

Aliran perenialisme

d)

Alirah eksistensialisme

36.

Dasar filosofi pendidikan yang berlandaskan Pancasila yakni: Diwujudkan dalam perilaku saling menghormati sesama kewarganegaraan Indonesia, tidak memandang suku, etnis budaya, maupun warna kulit. Dalam nilai ini tercermin karakter yang adil dan beradab, menghormati, mengakui kesamaan derajat, hak dan kewajiban, saling mengasihi, tenggang rasa, peduli, berani membela. Wujud sila ke...

a)

Sila Ke-1

b)

Sila Ke-2

c)

Sila Ke-3

d)

Sila Ke-4

e)

Sila Ke-5

37.

Sebagai usaha manusia untuk membina kepribadiannya sesuai dengan nilai-nilai di dalam masyarakat dan kebudayaannya, merupakan pengertian dari...

a)

Pendidikan karakter

b)

Pendidikan

c)

Pendidikan Masyarakat

d)

Pendidikan secara sederhana

38.

Orang Romawi memandang pendidikan sebagai “educare..Artinya:

a)

Berperan aktif dalam mencerdaskan manusia melalui pendidikan dan cara berpikir

b)

Mengembangkan potensi perseta didik sebagai ciptaan tuhan untuk saling mengasihi.

c)

Mengeluarkan dan menuntun, tindakan merealisasikan potensi anak yang dibawa dilahirkan di dunia.

d)

Hadir untuk mencerdaskan bangsa

39.

Pendidikan juga mengarah pada asas-asas seperti, kecuali...

a)

Asah pendekatan manusiawi

b)

Asas kemerdekaan

c)

Asas Musyawarah dan kebebasan

d)

Asas kebangsaan

40.

Jika kita memperhatikan pemikiran orang barat yang membahas filsafat mereka sama sekali lepas dari apa yang dikatakan agama. Bagi mereka titik berat filsafat adalah mencari hikmah. Hikmah itu dicari untuk mengetahui suatu keadaan yang sebenarnya, melalui pertanyaan-pertanyaan yakni, kecuali

a)

Apa itu

b)

Mengapa itu

c)

Bagaimana

d)

Cara menemukan

41.

Secara Etimologis, kata filsafat berasal dari kata .........

a)

Philein dan Sofia

b)

Philein dan Sofilia

c)

Philo dan Sophie

d)

Sophie dan Pintares

42.

Landasan filsafat pendidikan terdiri atas 3 bagian besar yaitu ...

a)

Landasan Aksiologis, Landasan Progresivisme dan Landasan Empirisme

b)

Landasan ontologis, Landasan Progresivisme, dan Landasan Aksilogis

c)

Landasan Esensialisme, Landasan Ontologis dan Landasan Aksilogis

d)

Landasan Aksiologis, Landasan Epistemologis dan Landasan Ontologis

43.

Dalam pandangan Progresivisme, manusia harus selalu maju (progress) bertindak konstruktif, inovatif, reformatif, aktif dan dinamis. Hal ini disebabkan manusia mempunyai...

a)

Insting

b)

Kehendak

c)

Naluri

d)

Pandangan Hidup

44.

Tuntutan di dalam hidup tumbuhnya anak-anak, adapun maksudnya, pendidikan yaitu menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak itu, agar mereka sebagai manusia dan sebagai anggota masyarakat dapatlah mencapai keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya. Pengertian pendidikan menurut...

a)

U No. 20 tahun 2003

b)

Horne

c)

Ki Hajar Dewantara

d)

John Dewey

45.

Tokoh aliran idealisme...

a)

Socrates

b)

Plato

c)

Leukipos

d)

Rane Descrates

46.

Aliran filsafat yang berisikan tentang ajaran kebendaan, aliran ini, benda merupakan sumber segalanya...

a)

Fanatisme

b)

Perenialisme

c)

Prakmatisme

d)

materialisme

47.

Tujuan filsafat pendidikan juga dapat dilihat dari beberapa aliran filsafat pendidikan yang dapat mengembangkan pendidikan itu sendiri, yaitu Kecuali...

a)

Idealisme

b)

Behaviorisme

c)

Kontruktivisme

d)

Behaviorisme

48.

Manfaat mempelajari filsafat ada bermacam-macam, sebutkan salah satu...

a)

Agar bertindak

b)

Agar mampu menganalisis filsafat

c)

Agar menjadi filsafat

d)

Agar terlatih berpikir serius

49.

Kajian ................ yang membahas tentang bagaimana proses mendapatkan ilmu pengetahuan, hal-hal apakah yang harus diperhatikan agar mendapatkan pengetahuan yang benar, apa yang disebut kebenaran dan apa kriterianya...

a)

Ontologi

b)

Epistemologi

c)

Aksiologi

d)

Filsafat Pendidikan

50.

Belajar adalah kegiatan aktif dimana peserta didik membangun sendiri pengetahuannya. Peserta didik mencari sendiri makna yang dipelajari. Hal ini merupakan prosesmenyesuaikan konsep dan ide-ide baru dengan kerangka berpikir yang telah ada dalam pikiran siswa, merupakan prinsip?...

a)

Penemuan (Inkuiri)

b)

Konstruktifisme

c)

Idealisme

d)

Perenialisme

51.

Dalam filsafat kontemporer terdapat jenis aliranfilsafat diantaranya, kecuali...

a)

Aliran proresipisme

b)

Aliran esensialisme

c)

Aliran perenialisme

d)

Alirah eksistensialisme

52.

Dasar filosofi pendidikan yang berlandaskan Pancasila yakni: Diwujudkan dalam perilaku saling menghormati sesama kewarganegaraan Indonesia, tidak memandang suku, etnis budaya, maupun warna kulit. Dalam nilai ini tercermin karakter yang adil dan beradab, menghormati, mengakui kesamaan derajat, hak dan kewajiban, saling mengasihi, tenggang rasa, peduli, berani membela. Wujud sila ke...

a)

Sila Ke-1

b)

Sila Ke-2

c)

Sila Ke-3

d)

Sila Ke-4

e)

Sila Ke-5

53.

Ontologi adalah bagian filsafat yang paling umum, atau merupakan bagian dari metafisika, dan metafisika merupakan salah satu bab dari filsafat.

a)

BENAR

b)

SALAH

54.

metafisika membicarakan segala sesuatu yang dianggap ada, mempersoalkan hakekat.

a)

BENAR

b)

SALAH

55.

Epistemologi adalah analisis filosofis terhadap sumber-sumber pengetahuan. Dari mana dan bagaimana pengetahuan diperoleh, menjadi kajlan epistemologis, sebagai contoh bahwa semua pengetahuan berasal.

a)

BENAR

b)

SALAH

56.

Epistemologi merupakan bagian dari filsafat pengetahuan yang bukan membahas

a)

Asal usul ilmu

b)

Metode keilmuan yang digunakan

c)

Batas-batas ilmu

d)

Nilai ilmu

57.

Perhatikan pernyataan berikut "Ilmu itu sendiri netral dan para ilmuwanlah yang memberinya nilai". Pernyataan tersebut berkaitan dengan landasan filsafat yaitu

a)

Epistemologi

b)

Aksiologi

c)

Teologi

d)

Ontologi

58.

Pengertian Filsafat dapat diartikan sebagai ........

a)

Kegiatan dan hasil berpikir yang diperoleh melalui mimpi yang lama

b)

Kegiatan menghayal yang mendalam

c)

Kegiatan dan hasil berpikir dengan perenungan mendalam, radikal, kritikal dan sistematik untuk memperoleh pengetahuan yang hakiki dari segala sesuatu

d)

kegiatan berpikir dari ilmu pengetahuan dalam memunculkan mimpi dalam pikiran orang yang sedang berpikir

59.

Yang menjadi tujuan filsafat adalah.......

a)

Mencari, menggali dan mengumpulkan pengetahuan sebanyak mungkin, mengajukan kritik dan menilai pengetahuan ini, menemukan hakekatnya dan mengaturnya dalam bentuk yang sistematis

b)

Tidak faktual, membuat dugaan yang masuk akal (spekulatif) mengenai sesuatu dengan tidak berdasarkan bukti

c)

Berkaitan dengan arti, penggunaan kalimat yang logis dan bahasa yang tepat

d)

Universal (manusia, keadilan, kebebasa)

60.

Salah satu objek filsafat adalah objek formal. Yang dimaksud dengan objek formal adalah .......

a)

Mengungkapkan pengembangan manusia sebagai materi (bahan) yang dikupas/dipelajari.

b)

Objek yang tidak bisa diukur

c)

Objek yang bisa diukur

d)

Cara pendekatan pada suatu obyek yang khas/unik, sehingga mengkhususkan bidang bersangkutan seperti fisika, sejarah, sastra (pengetahuan).

61.

Berikut unsur/aspek kajian dalam filsafat ilmu...

a)

logika,epistemologi, aksiologis

b)

aksiologis, etika, metafisika

c)

estetika, ontologis, etika

d)

ontologis, epistemologis, aksiologis

62.

Kegunaan belajar filsafat diantaranya...

a)

Mengantarkan kepada pemahaman dan tindakan

b)

Melatih berfikir rasioanal

c)

Perenungan terhadap segala sesuatu

63.

Metafisika didefinisikan sebagai pengetahuan tentang ...

a)

Pengada (Being) dan Mengada (to be)

b)

Nilai (Value) dan Pengetahuan (Knowledge)

c)

Estetika dan Etika

64.

Apa Pengertian Filsafat

a)

Berfikir Secara Mendalam

b)

Berfikir Imajinasi

65.

Salah satu manfaat dari filsafat bagi mahasiswa adalah...

a)

melatih cara berpikir cermat

b)

Untuk membiasakan diri bersikap kritis dan logis

c)

Dapat menentukan baik dan buruk

66.

Cabang dari ilmu filsafat yang mempelajari azas-azas dan aturan-aturan penalaran agar dapat dihasilkan pengetahuan atau kebenaran disebut...

a)

Rasional

b)

Logika

c)

Empiris

67.

Karakteristik berfikir filsafat adalah

a)

Radikal, kritis, rasional, komperhensif

b)

Bebas, kritis, mendalam, radikal

c)

Rasional, Kritis, Universal, Konsisten

68.

Perenungan kefilsafatan dimaknai sebagai...

a)

Pemikiran secara sistematis

b)

menyusun suatu sistem pengetahuan yang rasional

c)

Membicarakan dunia yang ada disekitarnya dan yang ada di dalam dirinya

69.

Pengertian Filsafat dapat diartikan sebagai ........

a)

Kegiatan dan hasil berpikir yang diperoleh melalui mimpi yang lama

b)

Kegiatan menghayal yang mendalam

c)

Kegiatan dan hasil berpikir dengan perenungan mendalam, radikal, kritikal dan sistematik untuk memperoleh pengetahuan yang hakiki dari segala sesuatu

d)

kegiatan berpikir dari ilmu pengetahuan dalam memunculkan mimpi dalam pikiran orang yang sedang berpikir

70.

Yang menjadi tujuan filsafat adalah.......

a)

Mencari, menggali dan mengumpulkan pengetahuan sebanyak mungkin, mengajukan kritik dan menilai pengetahuan ini, menemukan hakekatnya dan mengaturnya dalam bentuk yang sistematis

b)

Tidak faktual, membuat dugaan yang masuk akal (spekulatif) mengenai sesuatu dengan tidak berdasarkan bukti

c)

Berkaitan dengan arti, penggunaan kalimat yang logis dan bahasa yang tepat

d)

Universal (manusia, keadilan, kebebasa)

71.

Salah satu objek filsafat adalah objek formal. Yang dimaksud dengan objek formal adalah .......

a)

Mengungkapkan pengembangan manusia sebagai materi (bahan) yang dikupas/dipelajari.

b)

Objek yang tidak bisa diukur

c)

Objek yang bisa diukur

d)

Cara pendekatan pada suatu obyek yang khas/unik, sehingga mengkhususkan bidang bersangkutan seperti fisika, sejarah, sastra (pengetahuan).

72.

Pengertian Filsafat Pendidikan yang tepat adalah ..........

a)

Filsafat yang berhubungan dengan dunia pendidikan

b)

Filsafat yang lahir dan berkembang karena adanya keikutsertaan peserta didik

c)

Filsafat yang berusaha untuk memahami pendidikan secara lebih mendalam, menafsirkannya dengan menggunakan konsep-konsep umum yang dapat menjadi petunjuk atau arah bagi tujuan-tujuan dan kebijakan pendidikan.

d)

Filsafat yang berusaha memperjuangkan nilai-nilai kebajikan dan cinta

73.

Salah satu hal yang menjadi kajian filsafat pendidikan adalah .........

a)

Merumuskan perangkat nilai-nilai yang melandasi dan membimbing ke arah pencapaian tujuan pendidikan.

b)

Merumuskan hubungan antara filsafat, filsafat pendidikan, agama dan kebudayaan

c)

Memfokuskan pada pengalaman-pengalaman individu. Secara umum, eksistensialisme menekankan pilihan kreatif, subjektifitas pengalaman manusia dan tindakan konkrit dari keberadaan manusia atas setiap skema rasional untuk hakekat manusia atau realitas.

d)

filsafat yang berpandapat bahwa manusia dapat mengetahui apa yang manusia alami.

74.

Landasan filsafat pendidikan terdiri atas 3 bagian besar yaitu ...

a)

Landasan Aksiologis, Landasan Progresivisme dan Landasan Empirisme

b)

Landasan ontologis, Landasan Progresivisme, dan Landasan Aksilogis

c)

Landasan Esensialisme, Landasan Ontologis dan Landasan Aksilogis

d)

Landasan Aksiologis, Landasan Epistemologis dan Landasan Ontologis

75.

ilmu yang seluruh kegiatannya berusaha menyeli-diki secara sistematis data-data indrawi yang konkrit, disebut

a)

Ilmu terapan

b)

non empiris

c)

Ilmu induktif

d)

ilmu empiris

76.

salah satu perbedaan filsafat dengan ilmu pengetahuan yaitu KECUALI

a)

Obyek material filsafat bersifat umum dan abstrak, mengenai segala sesuatu yang ada. Sedangkan obyek material ilmu bersifat khusus dan empiris, hanya terfokus pada bidangnya masing-masing

b)

Obyek formal filsafat merupakan satu kesatuan (tidak terpisah-pisah) Sedangkan obyek formal ilmu bersifat terpisah-pisah antara satu bidang ilmu dengan bidang ilmu lain secara spesifik dan intensif

c)

Sintesis permasalahan pada filsafat suatu pandangan yang bergandengan atau berhubungan, sedangkan Sintesis permasalahan pada ilmu pengetahuan secara parsial atau terpisah-pisah

d)

Filsafat memuat pertanyaan lebih jauh dan mendalam Sedangkan ilmu pengetahuan bersifat tidak berhubungan satu sama lain

77.

Aliran filsafat yang berisikan tentang ajaran kebendaan, aliran ini, benda merupakan sumber segalanya...

a)

Fanatisme

b)

Perenialisme

c)

Prakmatisme

d)

materialisme

78.

Kajian ................ yang membahas tentang bagaimana proses mendapatkan ilmu pengetahuan, hal-hal apakah yang harus diperhatikan agar mendapatkan pengetahuan yang benar, apa yang disebut kebenaran dan apa kriterianya...

a)

Ontologi

b)

Epistemologi

c)

Aksiologi

d)

Filsafat Pendidikan

79.

mempersiapkan setiap individu untuk dapat hidup sempurna, melalui pendidikan intelektual, moral, dan jasmani dengan cara menguasai ilmu tentang hidup. Pertanyaan tentang cara mengajar yang benar harus dipertimbangkan berdasarkan penilaian dari pendidik-pendidik yang sangat cakap dan terkemuka, merupakan prinsip...

a)

Filsafat Individualisme

b)

Filsafat Ilmu

c)

Filsafat Pendidikan Masyarakat

d)

Filsafat Pendidikan

80.

Pikiran adalah alat untuk manusia memenuhi kebutuhan hidup.Untuk mempermudah mendapatkan kebutuhan, maka diperlukan alat atau sarana. Di sini peranan pikiran sangat menentukan dalam menciptakan alat ataupun sarana tersebut. Hal ini merupakan fungsi...

a)

Fungsi Mempertahankan diri melalui ide berpikir

b)

Fungsi kebutuhan akan nilai hidup

c)

Fungsi memenuhi kebutuhan

d)

Fungsi berpikiruntuk memenuhi kebutuhan

81.

Dalam pandangan Progresivisme, manusia harus selalu maju (progress) bertindak konstruktif, inovatif, reformatif, aktif dan dinamis. Hal ini disebabkan manusia mempunyai...

a)

Insting

b)

Kehendak

c)

Naluri

d)

Pandangan Hidup

82.

Pencetus aliran filsafat Progresivisme yang populer adalah ...

a)

Plato

b)

Francis Bacon

c)

Rane Descartes

d)

Jhon Dewey

83.

Tuntutan di dalam hidup tumbuhnya anak-anak, adapun maksudnya, pendidikan yaitu menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak itu, agar mereka sebagai manusia dan sebagai anggota masyarakat dapatlah mencapai keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya. Pengertian pendidikan menurut...

a)

U No. 20 tahun 2003

b)

Horne

c)

Ki Hajar Dewantara

d)

John Dewey

84.

Tokoh aliran idealisme...

a)

Socrates

b)

Plato

c)

Leukipos

d)

Rane Descrates

85.

Aliran filsafat yang berisikan tentang ajaran kebendaan, aliran ini, benda merupakan sumber segalanya...

a)

Fanatisme

b)

Perenialisme

c)

Prakmatisme

d)

materialisme

86.

Pelopor aliran rasionalisme adalah ...

a)

Plato

b)

Rane Descrates

c)

Socrates

d)

Aristoteles

87.

Siapa Aku...Aku, seorang pemikir besar kuno yang gagasan filosofis dan metode pengajaraanya sangat mempengaruhi teori dan praktik pendidikan di seluruh dunia barat. Lahir di Athena, merupakan putra seorang pemahat dan seorang bidan yang tidak begitu dikenal, yaitu Sophonicus dan Phaenarete ( Smith,1986:19 ). Prinsip dasar pendidikan, menurut ..... adalah metode dialektis.

a)

Plato

b)

Socrates

c)

Aristoteles

d)

Rane Descartes

88.

Tujuan filsafat pendidikan juga dapat dilihat dari beberapa aliran filsafat pendidikan yang dapat mengembangkan pendidikan itu sendiri, yaitu Kecuali...

a)

Idealisme

b)

Behaviorisme

c)

Kontruktivisme

d)

Behaviorisme

89.

Manfaat mempelajari filsafat ada bermacam-macam, sebutkan salah satu...

a)

Agar bertindak

b)

Agar mampu menganalisis filsafat

c)

Agar menjadi filsafat

d)

Agar terlatih berpikir serius

90.

Kajian ................ yang membahas tentang bagaimana proses mendapatkan ilmu pengetahuan, hal-hal apakah yang harus diperhatikan agar mendapatkan pengetahuan yang benar, apa yang disebut kebenaran dan apa kriterianya...

a)

Ontologi

b)

Epistemologi

c)

Aksiologi

d)

Filsafat Pendidikan

91.

Belajar adalah kegiatan aktif dimana peserta didik membangun sendiri pengetahuannya. Peserta didik mencari sendiri makna yang dipelajari. Hal ini merupakan prosesmenyesuaikan konsep dan ide-ide baru dengan kerangka berpikir yang telah ada dalam pikiran siswa, merupakan prinsip?...

a)

Penemuan (Inkuiri)

b)

Konstruktifisme

c)

Idealisme

d)

Perenialisme

92.

Teori psikodinamika yang dipelopori oleh Sigmund Freud yang berupaya menjelakan hakekat dan perkembangan tingkah laku kepribadian, merupakan aliran filsafat?...

a)

Humanistik

b)

Konstruktivisme

c)

Progresivisme

d)

Perenialisme

93.

mempersiapkan setiap individu untuk dapat hidup sempurna, melalui pendidikan intelektual, moral, dan jasmani dengan cara menguasai ilmu tentang hidup. Pertanyaan tentang cara mengajar yang benar harus dipertimbangkan berdasarkan penilaian dari pendidik-pendidik yang sangat cakap dan terkemuka, merupakan prinsip...

a)

Filsafat Individualisme

b)

Filsafat Ilmu

c)

Filsafat Pendidikan Masyarakat

d)

Filsafat Pendidikan

94.

Pikiran adalah alat untuk manusia memenuhi kebutuhan hidup.Untuk mempermudah mendapatkan kebutuhan, maka diperlukan alat atau sarana. Di sini peranan pikiran sangat menentukan dalam menciptakan alat ataupun sarana tersebut. Hal ini merupakan fungsi...

a)

Fungsi Mempertahankan diri melalui ide berpikir

b)

Fungsi kebutuhan akan nilai hidup

c)

Fungsi memenuhi kebutuhan

d)

Fungsi berpikiruntuk memenuhi kebutuhan

95.

Dalam filsafat kontemporer terdapat jenis aliranfilsafat diantaranya, kecuali...

a)

Aliran proresipisme

b)

Aliran esensialisme

c)

Aliran perenialisme

d)

Alirah eksistensialisme

96.

Dasar filosofi pendidikan yang berlandaskan Pancasila yakni: Diwujudkan dalam perilaku saling menghormati sesama kewarganegaraan Indonesia, tidak memandang suku, etnis budaya, maupun warna kulit. Dalam nilai ini tercermin karakter yang adil dan beradab, menghormati, mengakui kesamaan derajat, hak dan kewajiban, saling mengasihi, tenggang rasa, peduli, berani membela. Wujud sila ke...

a)

Sila Ke-1

b)

Sila Ke-2

c)

Sila Ke-3

d)

Sila Ke-4

e)

Sila Ke-5

97.

Sebagai usaha manusia untuk membina kepribadiannya sesuai dengan nilai-nilai di dalam masyarakat dan kebudayaannya, merupakan pengertian dari...

a)

Pendidikan karakter

b)

Pendidikan

c)

Pendidikan Masyarakat

d)

Pendidikan secara sederhana

98.

Orang Romawi memandang pendidikan sebagai “educare..Artinya:

a)

Berperan aktif dalam mencerdaskan manusia melalui pendidikan dan cara berpikir

b)

Mengembangkan potensi perseta didik sebagai ciptaan tuhan untuk saling mengasihi.

c)

Mengeluarkan dan menuntun, tindakan merealisasikan potensi anak yang dibawa dilahirkan di dunia.

d)

Hadir untuk mencerdaskan bangsa

99.

Pendidikan juga mengarah pada asas-asas seperti, kecuali...

a)

Asah pendekatan manusiawi

b)

Asas kemerdekaan

c)

Asas Musyawarah dan kebebasan

d)

Asas kebangsaan

100.

Jika kita memperhatikan pemikiran orang barat yang membahas filsafat mereka sama sekali lepas dari apa yang dikatakan agama. Bagi mereka titik berat filsafat adalah mencari hikmah. Hikmah itu dicari untuk mengetahui suatu keadaan yang sebenarnya, melalui pertanyaan-pertanyaan yakni, kecuali

a)

Apa itu

b)

Mengapa itu

c)

Bagaimana

d)

Cara menemukan