Font size
WorksheetsQuiz về Chuyển đổi số trong giáo dục
Total questions: 27
Worksheet time: 18mins
Theo định nghĩa phổ biến,"Chuyển đổi số" (Digital Transformation) trong giáo dục là gì?
Việc số hóa toàn bộ sách giáo khoa và tài liệu học tập.
Việc trang bị máy tính và máy chiếu cho tất cả các lớp học.
Quá trình thay đổi tổng thể và toàn diện từ mô hình truyền thống sang mô hình trường học số, ứng dụng công nghệ để nâng cao hiệu quả quản lý, giảng dạy và học tập.
Việc yêu cầu tất cả giáo viên sử dụng thành thạo phần mềm trình chiếu (PowerPoint).
Đâu là sự khác biệt cơ bản nhất giữa "Số hóa" (Digitization) và "Chuyển đổi số" (Digital Transformation)?
Số hóa là chuyển đổi dữ liệu từ dạng vật lý sang dạng số, còn chuyển đổi số là tạo ra giá trị mới dựa trên dữ liệu số đó.
Số hóa tốn nhiều chi phí hơn chuyển đổi số.
Chuyển đổi số chỉ áp dụng cho ban giám hiệu, còn số hóa áp dụng cho giáo viên.
Không có sự khác biệt, hai thuật ngữ này là một.
Ba trụ cột chính của quá trình chuyển đổi số là gì?
Công nghệ, Tài chính và Cơ sở vật chất.
Con người, Công nghệ và Quy trình.
Lãnh đạo, Giáo viên và Học sinh.
Phần cứng, Phần mềm và Mạng Internet.
Nền tảng điện toán đám mây (Cloud Computing) mang lại lợi ích gì cho giáo dục?
Chỉ dùng để lưu trữ các video bài giảng dung lượng lớn.
Giúp truy cập dữ liệu, tài nguyên và phần mềm học tập mọi lúc, mọi nơi chỉ với kết nối internet.
Làm cho máy tính của trường chạy nhanh hơn.
Tự động chấm điểm tất cả các bài thi của học sinh.
"Trí tuệ nhân tạo" (AI) có thể được ứng dụng trong dạy học để làm gì?
Soạn giáo án thay cho giáo viên một cách hoàn toàn tự động.
Cá nhân hóa lộ trình học tập, gợi ý bài tập phù hợp với năng lực của từng học sinh.
Thay thế hoàn toàn vai trò của giáo viên trong lớp học.
Quản lý việc học sinh đi học chuyên cần.
Đâu là ví dụ của "Số hóa tài liệu" (Digitization)?
Đâu là ví dụ của "Số hóa tài liệu" (Digitization)?
Sử dụng phần mềm mô phỏng 3D để dạy môn Hóa học.
Scan một cuốn sách tham khảo thành file PDF để lưu trữ.
Tổ chức một lớp học trực tuyến qua Zoom.
Xây dựng hệ thống quản lý học tập (LMS) cho toàn trường.
"Học liệu số mở" (Open Educational Resources - OER) là gì?
Các tài liệu dạy và học có bản quyền, phải trả phí để sử dụng.
Bất kỳ tài liệu nào được tìm thấy trên Internet.
Các tài liệu dạy, học và nghiên cứu được phát hành theo giấy phép mở, cho phép người khác sử dụng, chia sẻ và chỉnh sửa miễn phí.
Các phần mềm học tập do nhà trường tự phát triển.
"Năng lực số" (Digital Literacy) của một giáo viên bao gồm yếu tố nào sau đây?
Chỉ cần biết sử dụng thành thạo Word và Excel.
Khả năng sử dụng các công cụ số một cách hiệu quả, an toàn và có đạo đức để phục vụ công tác giảng dạy, giao tiếp và phát triển chuyên môn.
Khả năng lập trình và sửa chữa máy tính.
Có tài khoản trên nhiều mạng xã hội khác nhau.
Big Data (Dữ liệu lớn) trong giáo dục có thể giúp nhà trường làm gì?
Theo dõi số lượng học sinh ra vào cổng trường mỗi ngày.
Phân tích kết quả học tập trên quy mô lớn để phát hiện các xu hướng, dự báo nguy cơ học sinh bỏ học và đưa ra can thiệp kịp thời.
Lưu trữ điểm số của học sinh qua nhiều năm học.
Tăng tốc độ mạng internet của trường.
"Văn hóa số" trong nhà trường được thể hiện qua đâu?
Việc nhà trường có website riêng.
Việc giáo viên và học sinh sẵn sàng chấp nhận, thích ứng và chủ động ứng dụng công nghệ vào mọi hoạt động dạy và học.
Việc tất cả các thông báo đều được gửi qua email.
Việc cấm học sinh sử dụng điện thoại di động trong trường.
Mô hình "Lớp học đảo ngược" (Flipped Classroom) có đặc điểm chính là gì?
Học sinh học bài mới ở nhà qua video/tài liệu số, thời gian trên lớp dùng để thảo luận, làm bài tập và giải đáp thắc mắc với giáo viên.
Giáo viên giảng bài trên lớp, học sinh về nhà làm bài tập.
Học sinh tự dạy cho nhau trên lớp, giáo viên chỉ quan sát.
Toàn bộ quá trình học tập diễn ra trực tuyến.
Công cụ nào sau đây thường được dùng để tạo ra các bài kiểm tra trắc nghiệm mang tính tương tác và "game hóa" (gamification)?
Microsoft Word.
Google Docs.
Kahoot!, Quizizz.
Zalo.
Hệ thống quản lý học tập (LMS - Learning Management System) là gì?
Một phần mềm dùng để soạn thảo văn bản và tạo bài trình chiếu.
Một nền tảng trực tuyến cho phép tạo, quản lý và phân phối các khóa học, bài giảng, bài kiểm tra và theo dõi tiến độ học tập của học sinh.
Một trang mạng xã hội dành riêng cho giáo viên.
Một công cụ để lưu trữ điểm số của học sinh.
Việc sử dụng sơ đồ tư duy (mind map) kỹ thuật số như MindMeister hoặc Coggle giúp học sinh điều gì?
Chỉ giúp bài trình bày của học sinh trông đẹp mắt hơn.
Tổ chức ý tưởng, hệ thống hóa kiến thức và tăng cường khả năng tư duy sáng tạo, logic.
Nâng cao kỹ năng tính toán.
Rèn luyện kỹ năng viết chữ đẹp.
Lợi ích chính của việc sử dụng các phòng thí nghiệm ảo (Virtual Labs) trong dạy học các môn KHTN (Lý, Hóa, Sinh) là gì?
Thay thế hoàn toàn phòng thí nghiệm thật.
Cho phép học sinh thực hiện các thí nghiệm nguy hiểm, tốn kém hoặc khó thực hiện trong điều kiện thực tế một cách an toàn và không giới hạn.
Giảm thời gian học các môn này xuống một nửa.
Giúp học sinh không cần phải ghi chép.
Học tập kết hợp (Blended Learning) là phương pháp kết hợp giữa:
Học trên lớp và học ở thư viện.
Học lý thuyết và học thực hành.
Học tập trên lớp theo kiểu truyền thống và học tập trực tuyến có sự hỗ trợ của công nghệ.
Học với giáo viên trong nước và giáo viên nước ngoài.
Công cụ nào sau đây hỗ trợ hiệu quả cho việc cộng tác, làm việc nhóm trực tuyến của học sinh?
Máy tính cá nhân (Calculator).
Google Docs, Google Slides, Padlet.
Phần mềm diệt virus.
Email cá nhân.
E-Portfolio (Hồ sơ năng lực điện tử) là gì?
Một file Word liệt kê các thành tích của học sinh.
Một bộ sưu tập các sản phẩm, dự án, bài làm. dưới dạng kỹ thuật số do học sinh tự xây dựng để thể hiện quá trình học tập và sự tiến bộ của bản thân.
Trang cá nhân trên Facebook của học sinh.
Học bạ điện tử do nhà trường quản lý.
Khi sử dụng Internet làm nguồn tài liệu, kỹ năng quan trọng nhất mà giáo viên cần trang bị cho học sinh là gì?
Kỹ năng gõ phím nhanh.
Kỹ năng tải tài liệu về máy tính.
Kỹ năng đánh giá thông tin: xác định độ tin cậy, tính chính xác và khách quan của nguồn tin.
Kỹ năng sao chép và dán (copy-paste) thông tin.
Hình thức kiểm tra, đánh giá nào sau đây KHÔNG phải là ứng dụng của CNTT?
Tổ chức thi trắc nghiệm trên máy tính có chấm điểm tự động.
Yêu cầu học sinh nộp bài luận qua hệ thống LMS.
Yêu cầu học sinh làm bài kiểm tra trên giấy và giáo viên chấm bằng bút đỏ.
Sử dụng Rubric điện tử để đánh giá sản phẩm dự án của học sinh.
Công nghệ thực tế tăng cường (AR) có thể ứng dụng trong dạy học như thế nào?
Công nghệ thực tế tăng cường (AR) có thể ứng dụng trong dạy học như thế nào?
Cho học sinh đeo kính để xem một bộ phim 3 D.
Chiếu một hình ảnh 3D của trái tim lên trang sách giáo khoa khi dùng điện thoại quét qua, giúp hình ảnh trở nên sống động.
Thay thế bảng đen bằng bảng tương tác.
Tổ chức một chuyến tham quan ảo hoàn toàn trong không gian 3 D.
Mục đích chính của việc ứng dụng "Gamification" (trò chơi hóa) trong dạy học là gì?
Để thay thế hoàn toàn các bài kiểm tra nghiêm túc.
Tích hợp các yếu tố của trò chơi (điểm thưởng, bảng xếp hạng, huy hiệu.) vào hoạt động học tập để tăng động lực và sự hứng thú cho học sinh.
Cho phép học sinh chơi game trong giờ học.
Giúp giáo viên quản lý lớp học dễ dàng hơn.
Khi giao bài tập về nhà yêu cầu học sinh quay video, giáo viên đang thúc đẩy kỹ năng gì ở học sinh?
Chỉ kỹ năng sử dụng máy ảnh.
Kỹ năng sáng tạo, trình bày, giao tiếp và năng lực sử dụng công nghệ.
Kỹ năng viết báo cáo.
Kỹ năng làm việc độc lập tuyệt đối.
Đâu là một thách thức lớn khi triển khai kiểm tra trực tuyến?
Khó tạo được đề thi.
Tốn nhiều giấy in hơn.
Đảm bảo tính trung thực, công bằng và giám sát gian lận thi cử.
Học sinh không có máy tính để làm bài.
"Giáo dục STEM/STEAM" tích hợp công nghệ nhằm mục đích gì?
Để học sinh chỉ tập trung vào lập trình.
Trang bị cho học sinh kiến thức và kỹ năng liên ngành, giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách sáng tạo, trong đó công nghệ là công cụ hỗ trợ đắc lực.
Để các giờ học trông hiện đại hơn.
Thay thế các môn học truyền thống.
