wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

фарм 150

Total questions: 150

Worksheet time: 1hrs 18mins

Name
Class
Date
1.

Психология пәні зерттейді

a)

сыртқы дүние заттары мен құбылыстарын мида бейнелейді

b)

психологиялық құбылыстардың пайда болуы, дамуы және қалыптасу заңдылықтарын зерттейді

c)

жан туралы ілім

d)

психика туралы ғылым

2.

Психикалық процестер

a)

түйсік, қабылдау, ес, қиял мен ойлау

b)

келі-күй, сезім

c)

психологиялық сенеттер, темперамент, мінез, қабілет

d)

дүниетаным

3.

Алғаш психологилық зертхананы ашқан

a)

1879 ж. В.Вундт

b)

1890 ж. Фрейд

c)

1890 ж. А.В.Лазурский

d)

1900 ж. Ж.Пиаже

4.

Психикалық құбылыстардың жіктелуі

a)

процестер,қалып, психикалық құбылыстар

b)

психикалық қасиет,қалып,қасиет

c)

психикалық қасиет, қабілет, психикалық қалып

d)

психикалық процестер,психикалық қалып,психикалық қасиеттер

5.

Психикалық қасиетке жататындар

a)

ойлау,қабылдау,есту

b)

мінез,темперамент,қабілет

c)

темперамент,мінез,ақыл

d)

ақыл,сөйлеу,есту

6.

Есінің көлемін анықтайтын аспап

a)

Тахистоскоп

b)

Эстезометр

c)

Хроноскоп

d)

Аргограф

7.

Тері түйсігінің сезгіштігін анықтайтын аспап

a)

Тахистоскоп

b)

Эстезометр

c)

Хроноскоп

d)

Аргограф

8.

Психикалық процестің пайда болу шапшандығын өлшейтін аспап

a)

Тахистоскоп

b)

Эстезометр

c)

Хроноскоп

d)

Аргограф

9.

Естуді өлшейтін аспап

a)

Тахистоскоп

b)

Эстезометр

c)

Аудиометр

d)

Аргограф

10.

Денедегі бұлшықеттердің жұмысын тіркеп отыратын аспап

a)

Тахистоскоп

b)

Эстезометр

c)

Хроноскоп

d)

Аргограф

11.

Сезіну дегеніміз

a)

әрбір адамның жеке басына тән өзіндік психологиялық қасиеттері мен ерекшеліктерінің жиынтығы

b)

сыртқы дүние заттарының жеке қасиеттерінің сезіміне тікелей әсер етуінен пайда болуы

c)

дүниедегі заттар мен құбылыстардың біздің сезім мүшелерімізге әсер етіп,миымызда бейнеленуі

d)

психикалық процестердің пайда болу, даму, қалыптасу заңдылықтарын қарастырады

12.

Түйсік туғызатын физиологиялық аппарат

a)

анализаторлар

b)

аудиометр

c)

рефлекторлар

d)

афференттік жолдар

13.

Ашыққанда, шөлдегенде, жүрек айынғанда болатын сезінулер

a)

кинестезиялық

b)

сыртқы түйсіқ

c)

ішкі немесе органикалық түйсіқ

d)

экстероцепторлар

14.

Адамның қозғалысын реттейтін түйсік

a)

синестезия

b)

кинестезия

15.

Адам денесінің сырт жағында болатын түйсік

a)

экстерорецепторлар

b)

интерорецепторлар

c)

кинестезиялық

d)

сезім мүшелері

16.

Түрлі иістерді зерттейтін ғылым

a)

альгология

b)

психодиагностика

c)

синестезия

d)

ахроматика

17.

Сыртқы түйіске жататындар

a)

ауырсыну, қозғалыс, тері түйсіктері

b)

ішкі қозғалыс, ауырсыну

c)

көру, есту, сипап сезу, дәм сезу, иіс сезу

d)

қозғалыс, тері түйсігі

18.

Түйсіқ заңдылықтарын көрсет

a)

кинестезия, адаптация, синестезия

b)

адаптация, синестезия, сенсибилизация

c)

адаптация, алгоритовка, кинестезия

d)

синестезия, алготронка, сенсибилизация

19.

Адам түйсілген түстерді ата

a)

адаптация, алготронка

b)

хроматик, ахроматик

c)

алготронка, алгоритника

d)

ахроматик, абиотика

20.

Синестезия мағынасы

a)

қосарланған түйсік

b)

ескіліп түйсік

c)

бейімделу

d)

ішкі түйсік

21.

Қабылдау дегеніміз

a)

заттар мен құбылыстардың талданып, біріктірілуі

b)

заттар мен құбылыстардың мида тұтастай бейнеленуі

c)

заттар мен құбылыстардың мида сақталып қайта жаңғыртылуы

d)

заттың сапасы, қасиетін тұтас қабылдауы

22.

Қабылдаудың тұтастығын көрсет

a)

заттар тұтас болады, мән-жайы себепен беріледі, мазмұны тұжырымдалады

b)

заттың сапасын, қасиетін қабылдау

c)

заттар піштер қабылданады

d)

заттар сыртқы түріне қарай бөлшектеніп, ажыратылып тұрғанына қарамастан, тұтас түрде қабылдауы

23.

Қабылдаудың тұрақтылығын көрсет

a)

сыртқы жағдайдың өзгеруіне қарамастан, заттар сол күйінде,өз қалпында қабылданады

b)

заттар тұтас болады, мән-жайы себепен беріледі, мазмұны тұжырымдалады

c)

заттың сапасын, қасиетін қабылдау

d)

объектінің шеткі бөлігінен ганап алудан көрінеді

24.

Қабылдаудың мәнділігін көрсет

a)

заттарды тұтас түрде қабылдауы

b)

заттар тұтас болады, мән-жайы себепен беріледі, мазмұны тұжырымдалады

c)

заттың сапасын, қасиетін қабылдау

d)

заттар сыртқы түріне қарай тұжырымдалады

25.

Байқағыштық дегеніміз

a)

белгілі мақсат қойып, объектіні әдейі қабылдау

b)

көрнеден нәрселерді, сапаны, ерекшеліктерді бақылап, оларды ажыратып отыру

c)

алдын ала жоспар бойынша немесе келемін бақылау

d)

заттың сапасын, қасиетін байқау

26.

Байқағыш дамуы неге байланысты

a)

оқу- тәрбие процесіне байланысты

b)

тану процесіне байланысты

c)

өмірге арагу жұмысынна байланысты

d)

ойлауға

27.

Иллюзия дегеніміз

a)

сыртқы жағдайдың өзгеруін қабылдау

b)

заттардың ішін біреуін таңдауы

c)

мақсатпен объектіні арнайы қабылдау

d)

түйсіктерге байланысты шынайыдағы объектерді қате қабылдау

28.

Бақылау дегеніміз

a)

сыртқы жағдайдың өзгеруін қабылдау

b)

заттардың ішін біреуін таңдау

c)

мақсатпен объектіні әдейі қабылдау

d)

түйсіктерге байланысты шынайыдағы объектерді қате қабылдау

29.

Апперцепция дегеніміз

a)

түрлі себептерге байланысты шындықты объектілерді қате қабылдау

b)

сыртқы жағдайды өзгертіп қабылдау

c)

объектілердің ішінен біреуін таңдау

d)

адамның жалпы психикалық тұрмысы мен өткен тәжірибесіне байланыстығы

30.

Баланың қабылдау тұрақтылығы

a)

1-2 жас аралығында

b)

2-3 жас аралығында

c)

3-5 жас аралығында

d)

4-7 жас аралығында

31.

Ес дегеніміз

a)

сыртқы дүние құбылыстардың мида тұтастай бейнеленуі

b)

материалды қабылдағанды мида сақталып, қайта жаңғыртатын психикалық процесс

c)

есте қалдыру, қайталап айтып, қалпына келтіруі

d)

заттар мен құбылыстардың сезім мүшелерге әсер етуі

32.

Естің қысқалығың көрсет

a)

бір қалыпты ес

b)

қимыл-қозғалыс есі

c)

есте қалдыру есі

d)

қайта жаңғырту есі

33.

Адамның бастан кешірген түрлі эмоциялық күйлерін есте қалдырып отыру есі

a)

эмоциялық-сезімдік ес

b)

сез-логикалық есі

c)

қимыл-қозғалыс есі

d)

қайта жаңғырту есі

34.

Заттар мен құбылыстың қасиетін, нақты бейнесін ойда қалдырып, қайта жаңғыртатын естің түрі

a)

сез-логикалық есі

b)

образдық ес

c)

сезімдік ес

d)

есте түсіру мен қайта жаңғырту есі

35.

Адамдағы ой, ұғым, пікір, ой қорытындылары сияқты түрлі формалар арқылы із қалдырып отыратын естің түрі

a)

арамдық ес

b)

қимыл-қозғалыс ес

c)

сөз логикалық ес

d)

сез-логикалық ес

36.

Естің процестеріне жатады

a)

қимыл, эмоциональ, сезім ес

b)

сөздік, қимылдық, образдық ес

c)

есте қалдыру, қайта жаңғырту, ұмыту есі

d)

есте түсіру, жаңарту, ұмыту есі

37.

Есте қалдыру деңгейі

a)

қабылдаған құбылыстарды еске түсіру

b)

жаңадан қабылданған естің қол жәйі

c)

бұрынғы сақталған есті еске түсіре алмау

d)

жаңадан қабылданған бейнелер мен материалдардың мәнін бұрынғы сақталғандармен байланыстырып отыру

38.

Қабылданғанды, есте қалдырғандарды қажет болғанда еске түсіре алмау

a)

еске түсірудің шатасуы

b)

еске түсіру мен шатасудың бірге келуі

c)

шатасу

d)

ұмыту

39.

Назар дегеніміз

a)

сананың затқа, құбылысқа немесе іс-әрекетке бағытталуы және шоғырлануы

b)

сананың бір объектіге шоғырлануы

c)

әрекет әсерінің санасымен жүргізілуі

d)

сананың ешқандай бір затқа шоғырлануы

40.

Зейіннің қасиетіне жатпайды

a)

аударылуы

b)

бөлинулілігі

c)

тұрақтылығы

d)

шашырандылығы

41.

Ойлау дегеніміз

a)

сыртқы дүние заттары мен құбылыстардың мида бейнеленуі

b)

сыртқы жағдайды өзгертіп қабылдау

c)

объектілердің ішінен біреуін таңдау

d)

сезім мүшелеріне әсер ететін қасиет

42.

Ойлау тәсіліне жатпайды

a)

біріктіру, талдау, салыстыру

b)

абстракция, пікір, ұғым-дара

c)

индукция, дедукция, талдау

d)

аналогия, біріктіру, салыстыру

43.

Заттардың әлеуетті қасиеттерін бөліп алу тәсілі

a)

индукция

b)

редукция

c)

абстракция

d)

аналогия

44.

Заттардың ортақ қасиеттерін ойша біріктіру тәсілі

a)

жалпылау

b)

қатыстыру

c)

салыстыру

d)

біріктіру

45.

Ой формаларын ата

a)

салыстыру, пікір, ұғым

b)

жалпылау, нақтылау, дедукция

c)

салыстыру, индукция, дедукция

d)

пікір, индукция, дедукция, аналогия

46.

Жекеден жалпыға қарай ой формасын ата

a)

дедукция

b)

индукция

c)

жалпылау

d)

аналогия

47.

Салыстыру тәсілінде

a)

заттар мен құбылыстардың ұқсастығы мен айырмашылығы ажыратылады

b)

заттар мен құбылыстың әлеуеті қасиетін бөліп алу

c)

жеке ұғымдарды түсіндіру

d)

құбылыстардың қасиеттері мен ерекшеліктерін анықтау

48.

Талдау дегеніміз

a)

заттар мен құбылыстардың ұқсастығы мен айырмашылығы ажыратылады

b)

заттар мен құбылыстың әлеуеті қасиетін бөліп алу

c)

ой арқылы заттардағы, құбылыстардағы ерекшеліктерін, қасиеттерін ашып көрсету

d)

құбылыстардың қасиеттері мен ерекшеліктерін анықтау

49.

Пікір дегеніміз

a)

заттар мен құбылыстардың ұқсастығы мен айырмашылығы ажыратылады

b)

бір зат туралы мақұлдау не оны жоққа шығару

c)

жеке ұғымдарды түсіндіру

d)

құбылыстардың қасиеттері мен ерекшеліктерін анықтау

50.

Сөйлеу дегеніміз

a)

заттар мен құбылыстардың ұқсастығы мен айырмашылығы себеппен жеткізу

b)

заттар мен құбылыстың әлеуеті қасиетін бөліп алу кезіндегі сөйлеу қызметі

c)

ой-мысльды басқа біреге жеткізуге және адамның дербес әрекеті

d)

ойды басқа екінші адамға жеткізетін ойдың ақындылығы

51.

Сана

a)

бейнеге сүйене жоғарымен қарым–қатынастауге тұрақты дара адам қабілеттілігі

b)

тұлғаның психологиялық қасиеті және белгілері

c)

адамның әрекетінің бір түрінен айрықша мүлкіндігі беретін бейнелілігі

d)

жан дүниенің сыртқы және ішкі әсерлер салдарынан пайда болатын құбылыс

52.

Біздің санамыздың бағытты

a)

мақсатқа жету

b)

қарым-қатынас туу

c)

тапсырманы орындалуы

d)

арнайы әрекет белгі

53.

Сана құрылымына жатпайтынын көрсет

a)

қабылдау

b)

есте сақтаушы

c)

құрамды сана

d)

түпкі сана

54.

Адамның психикалық өмірінде кездесетін негізгі психикалық процестерге таным-процестеріне

a)

аңғару, күту, жүйелі мен сезім

b)

түйсік, қабылдау, зейін, еске сақтау, ойлау, сөйлеу

c)

эмпатия, талпыныстан

d)

сөйлеу, ойлау, түйсік, қабылдау

55.

Эмоциялық процестер-

a)

түйсік,қабылдау,зейін,елес,ес,қиял,ойлау,сөйлеу

b)

ұмтылу, талпынғыш

c)

сөйлеу,ойлау,түйсік,қабылдау

d)

адам көңіл-күйлері мен сезімі

56.

Ерік процестері-

a)

адам көңіл-күйлері мен сезімі

b)

сөйлеу,ойлау,түйсік,қабылдау

c)

ұмтылу, талпынғыш, әрекет жасауы

d)

түйсік,қабылдау,зейін,елес,ес,қиял,ойлау,сөйлеу

57.

Санаcыз әрекет дегеніміз

a)

орталық жүйке жүйесінің зақымдануынан туындайтын психикалық ауру

b)

адамның мінез әр түрлі жағдайларға байланысты ауруға шалдықуы

c)

санадан тыс жағдайда адам санасыз іске асырылатын әрекет

d)

санасының функциясының бұзылуы

58.

Деменция дегеніміз

a)

орталық жүйке жүйесінің зақымдануынан туындайтын психикалық ауру

b)

адамның мінез әр түрлі жағдайларға байланысты ауруға шалдықуы

c)

қабылдау ерекшеліктерінің бұзылуы

d)

санасына зақым келген, санасы бүлінген

59.

Ми зақымданса қайда өзгеріске ұшырайды

a)

санасы

b)

жоғары жүйке қызметі

c)

орталық жүйке жүйесі

d)

қабылдау ерекшеліктері

60.

Санасына зақым келген, санасы бүлінген балалардың психикасын қарастырады

a)

дефектология ғылымы

b)

олигофрения ғылымы

c)

арнайы психология

d)

медициналық психология

61.

Эмоция латын тілінен аударғанда

a)

көңіл-күй

b)

эмоционалдық

c)

қимыл-қозғалыс

d)

толғау

62.

Эмоция дегеніміз

a)

адамдардың басқа адамдарға,қоршаған ортаға қатынасын білдіретін психикалық жағдай

b)

басқа адамдарға,қоршаған ортаға қатынасын білдіретін психикалық жағдайы

c)

адамдардың,қоршаған ортаға қатынасын білдіретін психикалық жағдай және көңіл-күйі

d)

көңіл-күйдің адамдарға,қоршаған ортаға қатынасын білдіретін психикалық жағдай

63.

Сезімдердің бөлінуі

a)

стеникалық,көңіл-күй

b)

астеникалық,стеникалық

c)

көңіл-күй,астеникалық

d)

стеникалық,жағымды

64.

Стеникалық сезім дегеніміз

a)

белсенділікті күшейтетін,шабытты арттыратын сезім

b)

шабыттандыратын,күш қуатты арттыратын,тежеп отыратын сезім

c)

белсенділікті арттырмайтын,күш қуатты әлсірететін,жигерлендіретін сезім

d)

ерекшелікке бағыттайтын,жигерлендіретін, шабыттандыратын сезім

65.

Астеникалық сезім дегеніміз

a)

белсенділікті күшейтетін,шабытты арттыратын, қорқыныш тудыратын сезім

b)

қорқынышты тудыратын,күш қуатты арттыратын,тежеп отыратын сезім

c)

белсенділікті арттырмайтын,күш қуатты әлсірететін,жигерлендіретін сезім

d)

қорқынышты сезімдер,ашулану,қайғы-қасірет сезімдері

66.

Эмоциялық көңіл-күй

a)

бет әлпетінен,көңіл-күйінен,қимыл-қозғалыстан,дауыс ырғағынан байқалады

b)

мимикадан,ымдаудан,пантомимикадан байқалады

c)

бет әлпетінен,қимыл-қозғалыстан,дауыс ырғағынан байқалады

d)

күшті қимылынан,қимыл-қозғалыстан,дауыс ырғағынан байқалады

67.

Тұрақты эмоциялық ахуал

a)

адамның жоғары автономттік қанағаттану көгерісулері негізінде пайда болады

b)

адамның қанағаттану мен қанағаттанбау көрінісі болуы процесс

c)

организмнің әр түрлі қажетсінуі

d)

адамдың көңіл-күйінің адам өміріндегі көрінісі

68.

Эмоциялық жағдайлар деп

a)

қанағаттану мен қанағаттанбауға көрінетін іс-әрекет

b)

ұзаққа созылатын қысқа әсер

69.

Күрделі эмоцияларды ата

a)

қуаныш, аффект, қырмызы

b)

қөңіл-күй, жазғымсыз, жаттану

c)

аффект, қырмызы, жағдайлар, шаттану

d)

қуаныш, шошыну, уайымдау

70.

Аффект деп

a)

қозу кезіндегі көңіл-күйдің адам іс-әрекетінде көрінуі

b)

көңіл-күйдің зорлануынан болатын адам іс-әрекеті

c)

қысқа уақытта созыла да бірқ етіп көрінетін эмоция

d)

ұзақ уақытқа созылатын көңіл-күйдің зорлануы

71.

Жұлқынба сөзінің тілімен аударғанда

a)

аффект

b)

қасіретқу

c)

ашушаңдық

d)

құмарлық

72.

Қатты күйзелу, ауырлау, мөлшерден тыс ширақтылық деген сияқты бірнеше мағынаны қамтитын жалпылама сөзбен айтылған адамның ерекше күйі

a)

ойлау

b)

сөйлеу

c)

сабырлылық

d)

күйзеліс

73.

Ғылымға ең алғаш күйзеліс ұғымын енгізген канадалық ғалым

a)

Ганс Селье

b)

Клавдий Гален

c)

Э.Пуркинье

d)

Леонардо да Винчи

74.

Күйзеліс кезеңдері

a)

2

b)

4

c)

3

d)

3+

75.

Жағымсыз тітіркендіргіш әсер еткен сәтте туатын жауаптың алғашқы кезеңі

a)

ұйқысыздық

b)

сабырсыздық

c)

үрейлену

d)

төзімділік

76.

Бейімделу қорының мүмкіндігі азайып, таусылады, сондықтан психологияда дезадаптация болатын кезең

a)

төзімділік

b)

әлсіреу

c)

сабырсыздық

d)

үрейлену

77.

Жағымсыз тітіркендіргіш әсеріне беріліп кетпей, оған төзу реакциясы туатын кезең

a)

төзімділік

b)

сабырсыздық

c)

әлсіреу

d)

үрейлену

78.

Симпатикалық жүйке жүйесінің әсерімен жүректің соғу ырғағы жылдамданады, тыныс алу ырғағы да жиілеп түсү кезеңі

a)

ұйқысыздық

b)

әлсіреу

c)

сабырсыздық

d)

төзімділік

79.

Таңырқау іспетті сезім пайда болатын кезең

a)

сабырсыздық

b)

сезімталдық

c)

үрейлену

d)

әлсіреу

80.

Адам қатты әрі ұзақ күйзеліс кезеңі

a)

үрейлену

b)

сабырсыздық

c)

әлсіреу

d)

төзімділік

81.

Адам-

a)

жоғары психикалық қызметті арқасында меңгеру, жасау, өзгерту қабілетіне ие

b)

саналы әлеуметтік тіршілік иесі

c)

табиғат пен қоғамның бірлігі

d)

жанды жүйке жүйесінің иесі

82.

Индивид (жеке адам) —

a)

іс-әрекеттің объектісі

b)

тұқымқуалаушылық қасиеттердің жалпы генотиптің тасымалдаушысы

c)

мінез-құлықтың айқын көрінісі

d)

қоғамның тіршілігі кескі

83.

Адамзаттың қоғамдық-тарихи тәжірибесін меңгеруде қалыптасқан адамның әлеуметтік-психологиялық мәні аталады

a)

тұлға

b)

индивид

c)

дарын

d)

қабілет

84.

Тұлға болу дегеніміз —

a)

белсенді түрде өмірлік позициясы бар, ішкі қажеттілікке байланысты таңдау жасай білу

b)

мінезін қалыптастыру

c)

адамдармен қарым-қатынас жасай алу

d)

қоғам алдында жауап беру

85.

Даралық —

a)

шығармашылық қабілеттің жоғары түрі

b)

түрлі танымдық, білім, пікір, сенім, мінез-құлық, темпераменттермен көрінеді

c)

адамның психологиялық өзгерістері

d)

қадір қасиеттің жоғары деңгейі

86.

Адамның мүмкіндіктері

a)

5+

b)

5

c)

3

d)

6

87.

Гносеологиялық (танымдық) мүмкіндік

a)

әлеуметтік жағдайымен өлшенеді

b)

өзінің танымына байланысты болады

c)

жастықтан байқатпара қарай керінеді

d)

қабылдау деңгейлік пенемесі, сапасымен өлшенеді

88.

Әлеуметтік (құндылықтық) мүмкіндіктер —

a)

еңбек әрекетінен білінеді

b)

қоғамдық өнегемен білінеді

c)

түрткі арқылы, қажеттілік процесінде болатын адамгершілік

d)

қажеттілігіне байланысты өзгереді

89.

Шығармашылық мүмкіндіктер —

a)

еңбек жемісінен көрінеді

b)

ерекшелік қабілеттерінен білінеді

c)

қажетсарапына байланысты өзгереді

d)

өз бетінше анықталған білімдігі мен дағдысы

90.

Коммуникативті мүмкіндіктер —

a)

басқа адамдармен байланысқа түсу формасы, өлшемінен белгіленеді

b)

тұлғаралық қарым-қатынаста білінеді

c)

қоғамдық қадірінен білінеді

d)

еңбек жемісінен көрінеді

91.

Көркемдік мүмкіндіктер —

a)

еңбек жемісінен көрінеді

b)

тұлғаралық қарым-қатынаста білінеді

c)

қоғамдық қасиеттілігін деңгейі, мазмұны, үдемелі және оны қанағаттандыруымен белгіленеді

d)

қоғамның материалдық қажеттілігі

92.

Мотивация деген —

a)

адамның қажеттігінің негізгі себебінен іс-әрекетке итермелеуші күш

b)

жетістікқатарын толықтыруға ұмтылыс

c)

адамның мұқтаждықтарын өтеуге құмтағыс

d)

адамның талаптанған амалы

93.

Дүниетаным деп —

a)

сенім нақты іс-әрекет пен тәжірибеге байланысты болуы

b)

ақыл мен жүрекпен тану

c)

адамның табиғат, қоғамнің өмірі туралы білімдерінің жүйесі

d)

адамның ұстанған амалы

94.

Жеке адамның психикасын нұрландыратын қасиеттердің бірі

a)

талан

b)

даналық

c)

ұжымдылық

d)

мұрат

95.

Адамның жеке арманы, құмарлығы әрекеті оның даралық қасиетіне тән психологиялық ерекшелігі

a)

бағыт-бағдары

b)

талабы

c)

дағдыны

d)

дүниетанымы

96.

Қабілет дегеніміз

a)

адамның іс-әрекетті орындаушылық шеберлігі

b)

әр адамның белгілі бір іс-әрекет түріне икемділігі

c)

белгілі бір іс-әрекетке икемділігі

d)

адамға қоса енетін іс-әрекеттегі мінез құлыққа икемділігі

97.

Қабілет түрлерін ата

a)

арнайы қабілет, жалпы қабілет

b)

жалпы қабілет, жеке қабілет

c)

ерекше қабілет, әрекет қабілеті

d)

жалпы қабілет, өзіндік қабілет

98.

Жалпы қабілет

a)

адамның іс-әрекетті орындаушылық шеберлігі

b)

әр адамның белгілі бір іс-әрекет түріне икемділігі

c)

белгілі бір іс-әрекетке икемділігі

d)

адамның жеке басының әрекетімен байланысты түрде жүзеге асады

99.

Арнайы қабілет

a)

адамның іс-әрекетті орындаушылық шеберлігі

b)

әр адамның белгілі бір іс-әрекет түріне икемділігі

c)

белгілі бір істі орындаудағы икемділіктің айқын көрінісі

d)

адамның жеке басының әрекетімен байланысты түрде жүзеге асады

100.

Адам қабілетінің даралық ерекшеліктеріне

a)

қабілеттілік, талант, данышпандық

b)

талант, ғаламат, көрік

c)

қабылдағыштық, қасиет, ерекше

d)

данышпандық, талапқа, табандылық

101.

Қабілеттілік

a)

адамның іс-әрекетті орындаушылық шеберлігі

b)

әр адамның белгілі бір іс-әрекет түріне икемділігі

c)

белгілі білім, ептілік дағды икемділіктің айқын көрінісі

d)

адамның жеке басының әрекетімен байланысты түрде жүзеге асады

102.

Талант дегеніміз

a)

адамның іс-әрекетті орындаушылық шеберлігі

b)

жалпы және арнайы қабілеттердің жиынтығы

c)

белгілі бір істі орындаудағы икемділіктің айқын көрінісі

d)

адамның жеке басының әрекетімен байланысты түрде жүзеге асады

103.

Дарындылық дегеніміз

a)

адамның іс-әрекетті орындаушылық шеберлігі

b)

әр адамның белгілі бір іс-әрекет түріне икемділігі

c)

белгілі бір істі орындаудағы икемділіктің айқын көрінісі

d)

қабілеттің жоғары деңгейде дамуы

104.

Дарынды қабілет

a)

адамның іс-әрекетті орындаушылық шеберлігі

b)

әр адамның белгілі бір іс-әрекет түріне икемділігі

c)

белгілі бір істі орындаудағы икемділіктің айқын көрінісі

d)

адамның жеке басының әрекетімен байланысты түрде жүзеге асады

105.

Темперамент дегеніміз

a)

адамның жүйке жүйесіндегі іс-әрекеттің қасиеті

b)

жүйке жүйесінің тума қасиеттерінен туындайтын өзгешелік

c)

тума қасиеттерден туындайтын өзгешеліктер жиынтығы

d)

адамның жеке басының әрекетімен байланысты түрде жүзеге асатын процесс

106.

Адамның оқыс қимыл-қозғалыстан, орынсыз сөйлеуден, босқа күліп-пұсудан бойын тежей алу қасиеті

a)

тоқтамға келгіштік

b)

тәртіптілік

c)

табандылық

d)

ұстамдылық

107.

Адам өзінің көз қимыл-қозғалыс, ойы мен тілегін әр уақытта ұжымның ырқына бағындыра алу қабілеті

a)

ұстамдылық

b)

тәртіптік

c)

тоқтамға келгіштік

d)

табандылық

108.

Алға қойған мақсатына шексіз сенген, адамгершілік рухы жоғары адамның ғана қолдана келетін қасиет

a)

ерік

b)

ерік

c)

жест

d)

жігер

109.

Адамның небір қиын-қыстау кезеңдерге қажетті шешімдерге келіп, жүзеге асыруға қабілетінің болуы

a)

ұстамдылық

b)

ерік

c)

тоқтамға келгіштік

d)

мақсаткерлік

110.

Адамды әрекетке бағыттайтын қажетті өтеуге талаптандыратын түрткі психологияда қалай аталады

a)

қызығушылық

b)

дүниетаным

c)

мотивация

d)

талғам

111.

Дүниетаным дегеніміз

a)

адамның табиғат, қоғамдық өмірлер туралы біліп жүйесі

b)

жеке адамның психикасын нұрландыратын қасиет

c)

адамның қажетті мен мақсаты жөндеп сенімге айналған бағдар

d)

материалдық қажеттілік

112.

Жеке адамның өмір бағытын көрсететін компоненттер

a)

ес, ойлау, қиял, мінез

b)

қызығушылық, темперамент

c)

мотивтер мен қажеттілер, бейімділік пен қызығулар, дүниетанымы мен сенім

d)

таным процестері

113.

Белсенділік пен таным білуге бағытталған адамның тұрақты жеке ерекшеліктерінің бір көрінісі аталады

a)

қызығулар

b)

тұрмыстық мен қажеттілер

c)

талғам

d)

көзқарас, сенім, мұрат

114.

Жеке адамның психикасын нұрландыратын қасиеттің бірін атаңыз

a)

ар

b)

талғам

c)

сенім

d)

ұят

115.

Дағды дегеніміз

a)

іс-әрекет бөліктерінің қайталап жаттығуыдың нәтижесінде қалыптасады

b)

дәру шегіге жеткен дағдының жиынтығы

c)

әр түрлі тез амалдың тез орындал, шапшан қимылдау

d)

қызығушылық

116.

Вербальды коммуникация дегеніміз

a)

ойлау арқылы қатынасу

b)

сөз арқылы қатынасу

c)

қимыл-қозғалыс қатынасы

d)

тілдесу

117.

Ақпарат көзі, сұхбаттасу әдісі

a)

сөйлеу

b)

қимыл-қозғалыс

c)

ойлау

d)

диалог

e)
118.

Қатынасуға сөзден басқа жүйе қолданылса, онда коммуникация мағынасы кемиді

a)

коммуникация мағынасы өседі

b)

қарым-қатынас дамиды

c)

сөйлемді қатынас орнайды

d)

намыс жеңеді

119.

Коммуникацияның кинемикалық жүйесіне жатады

a)

сөйлеу,есту

b)

мимика, пантомимика

c)

поза,қозқарас

120.

Көңіл қойып тыңдау

a)

көз жанары

b)

бет мимикасы

c)

дене қимылы

121.

Медицина қызметкері мен науқас ара қатынасының неше түрі бар

a)

2+

b)

3

c)

6

d)

5

122.

Вокалдық құралға жатады

a)

диапазон

b)

адамның дауыс тембрі +

c)

барлық дұрыс

d)

екпін

123.

45-120 см аралық қандай қатынас

a)

әлеуметтік

b)

жекелік+

c)

жекелік

d)

интим

124.

Императивті қатынас қандай түрде жүргізіледі

a)

жабық

b)

ашық +

c)

жасырын

d)

әңгімелесу

125.

120-400см аралығы қандай қатынас

a)

жекелік

b)

әлеуметтік+

c)

қоғамдық

d)

ашық

126.

4-7,5 см аралық қандай қатынас

a)

әлеуметтік

b)

жекелік

c)

көпшілік+

d)

ашық

127.

Диалогтық қатынас дегеніміз

a)

тең дәрежлі жағдай +

b)

күрделі жағдай

c)

екі жақтың сөйлесуі

d)

бір адамның тілдесуі

128.

Тұлғаралық қатынас дегеніміз

a)

ауру адамды дұрыс түсіну+

b)

қарым-қатынастың дұрыстығы

c)

ауру адаммен қатынасу

d)

тете тең сөйлесу

129.

Пантомимика ..........

a)

қол қимылы

b)

бет қимылы

c)

дене қимылы+

d)

көз қимылы

130.

Жестикуляция..........

a)

дене қимылы

b)

қол қимылы +

c)

визуальді

d)

дене ырғағы

131.

Визуальді қатынас дегеніміз

a)

көз қарасы арқылы +

b)

сөйлесу арқылы

c)

мимика арқылы

d)

дене арқылы

132.

Науқас хал үстінде болса қандай дистанция қолданылады

a)

жақын жанасу

b)

қимыл қозғалыс жақын

c)

қалыпты арақашықтық+

d)

жекелік

133.

Коммуникативті үрдістің маңызды саласы

a)

ақпарат кезін

b)

қарым-қатынас

c)

вербальды коммуникация

d)

ақпарат жүйесі

134.

Қарым-қатынас барысында медицина қызметкері естен шығармауы керек ережелерінің бірі

4 lines
135.

Денсаулық сақтау саласындағы коммуникацияның негізгі ережесі

a)

науқастарға тиімді қарым қатынас жасауға рұқсат ету

b)

бірін-бірі түсіну шеберлігі

c)

кесел қатты зерттеу

d)

жылулық

136.

Эмоционалды күйзелу синдромы

a)

еңбек саласындағы шаршау

b)

эмоциядан тыс зорлану

c)

еңбек әрекетіндегі қауіп

d)

еңбек әрекеті адамның сарқылуы

137.

Эмоционалды күйзеліс синдромы

a)

социалды дамиды

b)

адамдардың қабілетіне байланысты дамиды

c)

эмоцияны түсінбеуінен пайда болады

d)

эмоцияларға икемділігінен пайда болады

138.

Эмоционалды күйзелудің синдромы

a)

дәрігерлер мен медбикелерге жиі әсер етеді

b)

науқастарға әсер етеді

c)

қарт кісілерге әсер етеді

d)

емдеушілерге әсер етеді

139.

Созылмалы шаршау синдромы

a)

аурусезу жағдайында

b)

жүйкесіз сәбі бермеген

c)

есте сақтау қабілетінің жоғалуында байқалады

d)

созылмалы ауруларда

140.

Созылмалы шаршау синдромы белгілері

a)

ауыздың құрғауы

b)

лоқсу

c)

трахит

d)

тамақ,тамағ ауруы

141.

Клиникалық ауруының бағалаумен сипатталатын ауру

a)

соматикалық ауру

b)

жарақаттық ауру

c)

инфекциялық ауру

d)

психогендік ауру

142.

Науқастың өз ауруына субъективті қатынасы

a)

аурудың сыртқы көрінісі деп аталады

b)

дерттің ішкі бейнесі деп аталады

c)

дертке әр түрлі көзқарас деп аталады

d)

жағымсыз сезімнің пайда болуы деп аталады

143.

Жекеше конституционалдық факторға жататындар

a)

мінездің,темперамент,әлпеті

b)

мінез,қылығы,темпераменті

c)

интеллект,көз,мансабы

d)

мінез,әлпеті,темперамент

144.

Индивидуальды психологиялық факторға жататындар

a)

мінез,қылығы,темпераменті

b)

мінез,қылығы,темпераменті

c)

интелект,қас,мансабы

d)

мінез,әлпеті,темперамент

145.

Жас ерекшелік,өлім елгілегіне кері әсерін тигізетін психопатологиялық синдром

a)

депрессиялық

b)

гипохондриялық

c)

дисфориялық

d)

паранойялық

146.

Дерттің ішкі бейнесі дегеніміз

a)

науқас өз ауруына деген көзқарасы

b)

аурудың сыртқы түріндегі көзқарасы

c)

дәрігердің өз ауруына деген субъективті қатынасы

d)

науқастың өз ауруына субъективті қатынасы

147.

Ауыршыл ішкі бейненің деңгейін көрсет

a)

депрессиялық

b)

дисфориялық

c)

паранойялық

d)

ипохондриялық

148.

Ауырсыну сезімдерінің жинақтамасы

a)

4 деңгей

b)

3 деңгей

c)

1 деңгей

d)

2 деңгей

149.

Аурудың ішкі бейнесінің деңгейі

a)

4

b)

3

c)

5

d)

2

150.

Аурудың синдромдарына науқастың реакциясы, жауабы

a)

сенситивті

b)

эмоциональды

c)

интеллектуальды

d)

мотивациялық

Similar Resources on Wayground

Акушерлік және анатомиялық өлшемдер бойынша тест тапсырмалары

150 questions

Акушерлік және анатомиялық өлшемдер бойынша тест тапсырмалары

quiz

Worksheet

•

University

Хирургиялық аспаптар мен тігістер — 13-сыныпқа арналған сұрақтар

150 questions

Хирургиялық аспаптар мен тігістер — 13-сыныпқа арналған сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University