wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Keanekaragaman Hayati dan Ekosistem Semut

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Apa yang dimaksud dengan keanekaragaman hayati?

a)

Kumpulan berbagai jenis hewan dan tumbuhan yang hidup di suatu tempat.

b)

Variasi gen, spesies, dan ekosistem di suatu daerah.

c)

Ilmu yang mempelajari hubungan antara makhluk hidup dan lingkungannya.

d)

Jumlah total populasi suatu spesies di seluruh dunia.

e)

Perubahan sifat genetik suatu organisme seiring berjalannya waktu.

2.

Di suatu lingkungan, ditemukan semut pada gambar berikut, masuk ke dalam sub famili serta genus apakah semut ini?

a)

Myrmicinae, Oecophylla sp.

b)

Formicinae, Tapinoma sp.

c)

Dolichoridae, Monomorium sp.

d)

Ponerinae, Plectroctena sp.

e)

Formicinae, Oecophylla sp.

3.

Mengapa sebuah ekosistem hutan yang dihuni oleh banyak spesies semut yang berbeda (misalnya, semut di tanah, semut di pohon, semut di kayu lapuk) dianggap lebih stabil?

a)

Karena ekosistem tersebut memiliki lebih banyak spesies predator.

b)

Karena berbagai spesies semut yang ada akan saling berkompetisi dan memusnahkan satu sama lain.

c)

Karena setiap spesies semut di tempat yang berbeda, sehingga mencegah kompetisi yang ketat dan mendukung jaring-jaring makanan yang ada.

d)

Karena semua semut di ekosistem tersebut memiliki gen yang sama.

e)

Karena keberadaan banyak spesies semut dapat menarik lebih banyak hama.

4.

Dua koloni semut yang sama-sama berasal dari spesies Pheidole dipisahkan oleh sebuah jalan raya. Setelah beberapa tahun, populasi di kedua sisi jalan memiliki karakteristik yang berbeda secara signifikan. Apa yang dapat di analisis dari fenomena ini?

a)

Mereka telah berevolusi menjadi dua spesies yang berbeda.

b)

Terjadi fragmentasi habitat yang menyebabkan penurunan keanekaragaman genetik di masing-masing populasi.

c)

Jalan raya meningkatkan keanekaragaman spesies karena membentuk habitat baru.

d)

Populasi semut di kedua sisi jalan memiliki kecenderungan untuk saling memakan.

e)

Populasi di kedua sisi jalan akan memiliki gen yang identik.

5.

Koloni semut rangrang yang berperan sebagai predator alami hama di perkebunan menunjukkan manfaat keanekaragaman hayati di bidang…

a)

Estetika, karena sarang semut rangrang terlihat unik.

b)

Sosial, karena membantu petani berinteraksi dengan alam.

c)

Budaya, karena semut adalah bagian dari tradisi masyarakat lokal.

d)

Ekologi, karena meningkatkan kesuburan tanah.

e)

Ekonomi, karena mengurangi biaya pestisida.

6.

Mengapa melestarikan keanekaragaman hayati genetik di sekitar lingkungan kita sangat penting bagi kelangsungan hidup suatu spesies?

a)

Karena gen yang beragam memudahkan spesies untuk menemukan makanan.

b)

Karena variasi genetik yang tinggi meningkatkan kemampuan spesies untuk beradaptasi terhadap perubahan lingkungan dan penyakit.

c)

Karena keanekaragaman genetik membuat spesies memiliki populasi yang lebih besar.

d)

Karena keanekaragaman genetik membuat spesies lebih mudah untuk dikonservasi.

e)

Karena gen yang beragam membuat spesies terlihat lebih menarik.

7.

Seorang siswa mengamati koloni semut di dua lokasi, satu di hutan yang sehat, dan satu di lahan pertanian yang menggunakan pestisida. Analisis data dari kedua lokasi kemungkinan besar akan menunjukkan…

a)

Populasi semut di hutan lebih besar dan beragam secara spesies, sementara populasi di lahan pertanian lebih kecil dan kurang beragam.

b)

Kedua lokasi memiliki keanekaragaman yang sama.

c)

Populasi semut di lahan pertanian lebih besar dan beragam.

d)

Populasi semut di hutan lebih kecil tetapi memiliki gen yang lebih bervariasi.

e)

Pestisida tidak memengaruhi populasi semut.

8.

Berdasarkan artikel di atas yang menyatakan bahwa, "Kelimpahan dan keragaman semut menunjukkan keanekaragaman, karena semut mampu merespons perubahan habitat dan perubahan iklim." Menurutmu mana pernyataan yang sesuai?

a)

Pernyataan ini benar, karena satu spesies semut dapat menarik spesies lain.

b)

Pernyataan ini salah, karena keanekaragaman hayati diukur dari berbagai spesies dan interaksinya, bukan hanya satu spesies saja.

c)

Pernyataan ini valid, karena satu spesies semut dapat mengisi semua ceruk ekologis.

d)

Pernyataan ini tidak relevan, karena semut tidak memengaruhi keanekaragaman hayati.

9.

Perhatikan kunci determinasi berikut!
1a. Ukuran tubuh kecil.………………….2
1b. Ukuran tubuh besar …….....................Oecophylla
2a. Memiliki duri di badan………………3
2b. Tidak memiliki duri di badan….....................Wasmannia
3a. Memiliki satu duri atau lebih di bagian dada dan perut................Polyrhachis
3b. Tidak memiliki duri di bagian dada…………..Leptogenys
Seorang siswa berhasil menemukan semut berukuran besar dengan duri dibagian dada dan perut. Berdasarkan kunci determinasi di atas, bagaimana cara siswa tersebut mengidentifikasi dan spesies apa yang ditemukan?

a)

Mengamati ukuran tubuhnya saja, Tapinoma

b)

Mengidentifikasi dari poin 1-2, Wasmannia

c)

 Mengamati dari poin 1-3, Oecophylla

d)

Mengidentifikasi dari poin 1-3, Polyrhachis

e)
  1. Mengidentifikasi dari poin 1-3, Leptogenys

10.

Sebagai seorang ahli biologi, kamu ingin menciptakan skema klasifikasi baru untuk semut, berdasarkan perannya dalam ekosistem. Kategori apa yang akan kamu buat dalam skema ini?

a)

Kategori berdasarkan warna, ukuran, dan bentuk tubuh.

b)

Kategori berdasarkan jenis makanan dan peranan semut di dalam suatu lingkungan.

c)

Kategori berdasarkan habitat tempat semut berkembang biak.

d)

Kategori berdasarkan jumlah populasi di setiap koloni.

e)

Kategori berdasarkan tingkat kepunahan.