wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

TKA 1

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Pada tahun 1945, Indonesia memproklamasikan kemerdekaannya dan berhasil lepas dari masa penjajahan. Berdasarkan fakta ini, seorang siswa bertanya kepada gurunya tentang apa pentingnya mempelajari peristiwa proklamasi ini dalam pelajaran sejarah. Berdasarkan cerita di atas, fungsi sejarah yang tercermin dari keingintahuan siswa tersebut adalah...

a)

fungsi edukatif

b)

fungsi inspiratif

c)

fungsi rekreatif

d)

fungsi instruktif

e)

fungsi ekonomi

2.

Guru menceritakan tentang masa kejayaan Kerajaan Sriwijaya sebagai kerajaan maritim yang mencapai puncak kejayaannya pada abad ke-7 hingga ke-14 Masehi. la menunjukkan bukti-bukti seperti Prasasti Kedukan Bukit, Prasasti Kota Kapur, Prasasti Telaga Batu, Prasasti Karang Berahi, dan Prasasti Talang Tuo. Bukti-bukti yang diceritakan guru termasuk dalam jenis sumber sejarah berupa ....

a)

sumber artefak

b)

sumber visual

c)

sumber lisan

d)

sumber tertulis

e)

sumber benda

3.

Maya menemukan keramik di situs arkeologi dekat rumahnya. Lantas, ia pun membawa benda tersebut ke museum. Di sana, arkeolog menjelaskan bahwa keramik itu berasal dari Dinasti Ming dan menjadi bukti hubungan dagang Indonesia dengan Tiongkok. Keramik tersebut termasuk ke dalam jenis sumber sejarah berupa ....

a)

sumber tertulis

b)

sumber lisan

c)

sumber sekunder

d)

sumber benda

e)

sumber digital

4.

Perjalanan proses Islamisasi di Nusantara tidak hanya membawa perubahan dalam aspek keagamaan, tetapi juga berdampak luas pada budaya dan sistem sosial masyarakat lokal. Hal ini karena ....

a)

penyebaran Islam dilakukan secara masif dengan menaklukkan kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha

b)

para ulama dan wali menolak unsur budaya lokal demi menjaga kemurnian ajaran Islam

c)

Islamisasi dilakukan dengan pendekatan damai melalui akulturasi budaya dan interaksi sosial

d)

penguasa kerajaan Islam memaksa rakyatnya untuk masuk Islam demi stabilitas politik

e)

proses penyebaran Islam lebih fokus pada jalur administrasi dan peraturan kerajaan yang ketat

5.

Saat liburan ke Sumatra Selatan, Ine mengunjungi situs bersejarah yang dikenal sebagai Kota Tua Palembang. Di sana, ia melihat arca Buddha dan sisa-sisa bangunan kuno. Temannya menjelaskan bahwa tempat tersebut dulunya merupakan pusat pemerintahan kerajaan maritim terbesar di Asia Tenggara. Kerajaan yang dimaksud oleh temannya tersebut adalah ....

a)

Tarumanegara

b)

Sriwijaya

c)

Majapahit

d)

Kutai

e)

Mataram Kuno

6.

Peninggalan Kerajaan Samudera Pasai meliputi berbagai artefak dan naskah, termasuk nisan, gerabah, koin, dan naskah-naskah bersejarah. Salah satu peninggalan terkenal dari kerajaan ini adalah ....

a)

Lonceng Cakra Donya

b)

Masjid Agung Baiturrahman

c)

Dampar Kencana

d)

Benteng Speelwijk

e)

Istana Balla Lompoa

7.

Sultan Agung dari Mataram Islam pernah menyerang Batavia, namun usahanya gagal. Tujuan utama Sultan Agung menyerang Batavia tersebut adalah ....

a)

menyebarkan agama Islam di wilayah barat

b)

menyatukan seluruh kerajaan Islam di Jawa

c)

mengusir dan menghentikan pengaruh VOC di wilayah Jawa

d)

memperluas wilayah kerajaan ke Kalimantan

e)

menaklukkan kerajaan Demak

8.

Pada awal abad ke-16, bangsa Eropa mulai menjelajahi dunia. Portugis menjadi bangsa Eropa pertama yang berhasil mencapai kepulauan Indonesia. Mereka mendarat pertama kali di Maluku dan melakukan hubungan dagang dengan kerajaan-kerajaan lokal. Tujuan utama bangsa Portugis datang ke Indonesia pada awal abad ke-16 adalah .....

a)

menyebarkan agama Kristen

b)

mencari daerah jajahan baru untuk perluasan wilayah

c)

menjalin hubungan diplomatik dengan kerajaan lokal

d)

mencari tenaga kerja murah di Asia Tenggara

e)

Menguasai perdagangan rempah-rempah

9.

VOC (Vereenigde Oost-Indische Compagnie) didirikan oleh Belanda pada tahun 1602. Salah satu kebijakan terkenal yang diterapkan VOC adalah monopoli perdagangan rempah-rempah serta sistem yang dikenal sebagai ekstirpasi. Sistem ekstirpasi yang dilakukan oleh VOC merupakan kebijakan....

a)

pembakaran kapal-kapal milik pedagang lokal

b)

penghapusan mata uang lokal dan diganti dengan mata uang VOC

c)

penghapusan pajak untuk petani lokal

d)

pelarangan penggunaan bahasa lokal dalam perdagangan

e)

penebangan atau pemusnahan kelebihan tanaman rempah

10.

Sultan Hasanuddin dari Kerajaan Gowa di Makassar terkenal sebagai tokoh yang gigih menolak dominasi VOC di Sulawesi Selatan. la memimpin perlawanan besar melawan Belanda pada pertengahan abad ke-17. Faktor utama yang mendorong perlawanan Sultan Hasanuddin terhadap VOC adalah...

a)

penolakan VOC terhadap sistem kasta di Makassar

b)

VOC berusaha memonopoli perdagangan di wilayah Makassar

c)

VOC menurunkan Sultan Hasanuddin dari takhta

d)

VOC ingin menyebarkan agama Kristen di Sulawesi

e)

VOC memblokade jalur laut untuk kerajaan Gowa

11.

Pada awal abad ke-20, pemerintah kolonial Belanda mulai mengubah kebijakan mereka terhadap Indonesia dengan memperkenalkan sebuah kebijakan yang disebut Politik Etis. Tujuan utama dari diperkenalkannya Politik Etis oleh pemerintah kolonial Belanda di Indonesia adalah...

a)

meningkatkan kontrol Belanda terhadap Indonesia

b)

meningkatkan kesejahteraan masyarakat Indonesia

c)

membentuk pemerintahan Indonesia yang merdeka

d)

menurunkan tingkat ketidakpuasannrakyat terhadap Belanda

e)

mengembangkan industri di Indonesia

12.

Organisasi-organisasi pergerakan nasional Indonesia mulai bermunculan setelah adanya kesadaran nasional yang tumbuh di kalangan masyarakat Indonesia. Organisasi pertama yang didirikan pada tahun 1908 dan dianggap sebagai simbol kebangkitan nasional adalah....

a)

Sarekat Islam

b)

Indische Partij

c)

Perhimpunan Indonesia

d)

Budi Utomo

e)

Muhammadiyah

13.
Ciri khas perjuangan yang dilakukan organisasi-organisasi pergerakan kebangsaan Indonesia pada masa kebangkitan nasional adalah ....
a)
mereka berjuang untuk kesejahteraan sosial dan ekonomi semata
b)
mereka bertujuan untuk memajukan pendidikan dan kebudayaan
c)
mereka hanya fokus pada isu agama
d)
mereka memperjuangkan kemerdekaan dan penghapusan penjajahan
e)
mereka berjuang untuk mendapat perlindungan hukum dari pemerintah kolonial
14.
Pada masa pendudukan Jepang, kehidupan sosial di Indonesia sangat dipengaruhi oleh kebijakan Jepang yang sering kali keras. Salah satu program yang diterapkan oleh Jepang adalah program kerja paksa. Penduduk Indonesia yang dipekerjakan pada program ini disebut romusa. Tujuan program kerja paksa romusa pada masa pendudukan Jepang ini adalah....
a)
proyek pembangunan yang melibatkan buruh Indonesia secara sukarela
b)
program pelatihan kerja bagi pemuda Indonesia
c)
kerja paksa yang mengharuskanı rakyat Indonesia bekerja tanpa imbalan
d)
program penyuluhan pertanian untuk rakyat Indonesia
e)
kerja sukarela yang dilaksanakan oleh pemuda Indonesia untuk Jepang
15.
Pada masa pendudukan Jepang di Indonesia, pemerintah Jepang menerapkan berbagai kebijakan untuk memperoleh dukungan dari rakyat Indonesia. Salah satu kebijakan tersebut adalah dengan menggencarkan propaganda dan melibatkan masyarakat dalam kegiatan-kegiatan organisasi yang mereka bentuk. Salah satu organisasi yang didirikan oleh Jepang adalah Heiho. Tujuan utama Jepang mendirikan organisasi Heiho di Indonesia adalah ....
a)
untuk melatih pemuda Indonesia dalam bidang pendidikan
b)
untuk mengirimkan pemuda Indonesia ke Jepang
c)
untuk merekrut pemuda Indonesia sebagai tenaga pembantu dalam perang
d)
untuk mengajarkan pemuda Indonesia mengenai kebudayaan Jepang
e)
untuk membentuk militer Indonesia setelah Jepang menang