Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Penilaian Tengah Semester Ganjil Kelas IX TP 2025/2026

Total questions: 50

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Pasar Tradisional Sumber Makmur selalu ramai setiap pagi. Di kiri kanan jalan berjajar pedagang sayur, buah, dan rempah-rempah. Aroma bawang merah dan cabai segar bercampur dengan wangi daun pisang. Suara tawar-menawar antara penjual dan pembeli menambah suasana khas pasar tradisional.

Tujuan teks di atas adalah....

a)

Mengajak pembaca berbelanja di pasar

b)

Mendeskripsikan suasana pasar tradisional

c)

Menceritakan kegiatan belanja di pagi hari

d)

Menjelaskan jenis rempah-rempah yang dijual

2.

Kalimat yang menunjukkan pancaindra penciuman terdapat pada ....

a)

“Pasar Tradisional Sumber Makmur selalu ramai setiap pagi.”

b)

“Aroma bawang merah dan cabai segar bercampur dengan wangi daun pisang.”

c)

“Suara tawar-menawar antara penjual dan pembeli.”

d)

“Pedagang sayur, buah, dan rempah-rempah berjajar di kiri kanan jalan.”

3.

Pasar Tradisional Sumber Makmur selalu ramai setiap pagi. Di kiri kanan jalan berjajar pedagang sayur, buah, dan rempah-rempah. Aroma bawang merah dan cabai segar bercampur dengan wangi daun pisang. Suara tawar-menawar antara penjual dan pembeli menambah suasana khas pasar tradisional.

Kata “ramai” dalam teks menggambarkan ....

a)

Banyak orang yang datang

b)

Banyak makanan dijual

c)

Banyak aroma yang tercium

d)

Banyak barang dagangan rusak

4.

Pasar Tradisional Sumber Makmur selalu ramai setiap pagi. Di kiri kanan jalan berjajar pedagang sayur, buah, dan rempah-rempah. Aroma bawang merah dan cabai segar bercampur dengan wangi daun pisang. Suara tawar-menawar antara penjual dan pembeli menambah suasana khas pasar tradisional. Struktur teks di atas termasuk bagian ....

a)

Identifikasi

b)

Deskripsi umum

c)

Deskripsi bagian

d)

Penutup

5.

Pasar Tradisional Sumber Makmur selalu ramai setiap pagi. Di kiri kanan jalan berjajar pedagang sayur, buah, dan rempah-rempah. Aroma bawang merah dan cabai segar bercampur dengan wangi daun pisang. Suara tawar-menawar antara penjual dan pembeli menambah suasana khas pasar tradisional. Jika penulis ingin menambah detail visual, kalimat yang tepat adalah ....

a)

“Pasar itu penuh dengan warna-warni buah yang segar.”

b)

“Pasar itu menjual barang berkualitas.”

c)

“Pasar itu buka sejak pagi buta.”

d)

“Pasar itu sudah berdiri sejak lama.”

6.

Gunung Bromo tampak gagah dengan lautan pasir yang luas di sekitarnya. Saat matahari terbit, cahaya jingga perlahan muncul dari balik gunung, menimbulkan pemandangan yang menakjubkan. Gagasan utama teks tersebut adalah ....

a)

Gunung Bromo berada di lautan pasir

b)

Keindahan Gunung Bromo saat matahari terbit

c)

Cahaya jingga di pagi hari

d)

Gunung yang menakjubkan di Jawa Timur

7.

Ungkapan “menimbulkan pemandangan yang menakjubkan” bermakna ....

a)

Pemandangan yang membuat orang terkejut

b)

Pemandangan yang membosankan

c)

Pemandangan yang biasa saja

d)

Pemandangan yang gelap dan suram

8.

Gunung Bromo tampak gagah dengan lautan pasir yang luas di sekitarnya. Saat matahari terbit, cahaya jingga perlahan muncul dari balik gunung, menimbulkan pemandangan yang menakjubkan.

Ciri kebahasaan teks deskripsi pada teks di atas adalah ....

a)

Menggunakan kalimat perintah

b)

Menggunakan kata sifat dan pancaindra

c)

Menggunakan kalimat ajakan

d)

Menggunakan kalimat langsung

9.

Gunung Bromo tampak gagah dengan lautan pasir yang luas di sekitarnya. Saat matahari terbit, cahaya jingga perlahan muncul dari balik gunung, menimbulkan pemandangan yang menakjubkan. Kata “gagah” pada teks dapat diganti dengan ....

a)

Lembut

b)

Anggun

c)

Kokoh

d)

Kecil

10.

Gunung Bromo tampak gagah dengan lautan pasir yang luas di sekitarnya. Saat matahari terbit, cahaya jingga perlahan muncul dari balik gunung, menimbulkan pemandangan yang menakjubkan. Nilai yang dapat dipetik dari teks tersebut adalah ....

a)

Cinta keindahan alam Indonesia

b)

Rasa takut terhadap ketinggian

c)

Keinginan untuk bepergian jauh

d)

Kesadaran menjaga kebersihan rumah

11.

“Bunga anggrek itu berwarna ungu dengan kelopak yang halus dan harum.” Ciri teks deskripsi tampak dari penggunaan ....

a)

Fakta dan data

b)

Kata sifat dan pancaindra

c)

Kalimat ajakan

d)

Kalimat perintah

12.

Teks deskripsi menggambarkan objek secara ....

a)

Naratif dan kronologis

b)

Logis dan argumentatif

c)

Rinci dan konkret

d)

Abstrak dan imajinatif

13.

Jika penulis ingin menulis teks deskripsi tentang sekolah, bagian identifikasi yang tepat adalah ....

a)

Menggambarkan suasana upacara

b)

Menjelaskan alasan belajar

c)

Menyebutkan nama dan lokasi sekolah

d)

Menguraikan kegiatan ekstrakurikuler

14.

Fungsi teks deskripsi adalah ....

a)

Mengajak pembaca melakukan sesuatu

b)

Menjelaskan peristiwa secara ilmiah

c)

Memberi gambaran objek secara rinci

d)

Mempengaruhi opini pembaca

15.

Kalimat berikut yang termasuk deskripsi bagian adalah ....

a)

Sekolahku berdiri megah di tepi jalan raya.

b)

Halaman luas dengan pepohonan rindang.

c)

Aku sangat menyukai sekolahku.

d)

Sekolahku tempat belajar terbaik.

16.

Penggunaan gawai di kalangan remaja kini semakin meningkat. Meskipun bermanfaat untuk belajar, terlalu lama menatap layar dapat menurunkan konsentrasi dan mengganggu kesehatan mata. Oleh karena itu, penggunaan gawai harus dibatasi agar tidak berdampak negatif.

Tujuan teks tersebut adalah....

a)

Menghibur pembaca

b)

Meyakinkan pembaca agar bijak menggunakan gawai

c)

Menjelaskan cara merawat gawai

d)

Menginformasikan harga gawai

17.

Penggunaan gawai di kalangan remaja kini semakin meningkat. Meskipun bermanfaat untuk belajar, terlalu lama menatap layar dapat menurunkan konsentrasi dan mengganggu kesehatan mata. Oleh karena itu, penggunaan gawai harus dibatasi agar tidak berdampak negatif.

Kalimat opini dalam teks tersebut terdapat pada....

a)

“Penggunaan gawai di kalangan remaja kini semakin meningkat.”

b)

“Terlalu lama menatap layar dapat menurunkan konsentrasi.”

c)

“Oleh karena itu, penggunaan gawai harus dibatasi.”

d)

“Gawai sangat bermanfaat untuk belajar.”

18.

Penggunaan gawai di kalangan remaja kini semakin meningkat. Meskipun bermanfaat untuk belajar, terlalu lama menatap layar dapat menurunkan konsentrasi dan mengganggu kesehatan mata. Oleh karena itu, penggunaan gawai harus dibatasi agar tidak berdampak negatif.

Fakta pendukung dalam teks ditunjukkan oleh ....

a)

“Menurunkan konsentrasi dan mengganggu kesehatan mata.”

b)

“Penggunaan gawai sebaiknya dibatasi.”

c)

“Gawai sangat menyenangkan.”

d)

“Banyak orang suka bermain gawai.”

19.

Penggunaan gawai di kalangan remaja kini semakin meningkat. Meskipun bermanfaat untuk belajar, terlalu lama menatap layar dapat menurunkan konsentrasi dan mengganggu kesehatan mata. Oleh karena itu, penggunaan gawai harus dibatasi agar tidak berdampak negatif.

Struktur teks tersebut adalah ....

a)

pendapat awal - argumen - penegasan ulang

b)

Orientasi – komplikasi – resolusi

c)

Pernyataan umum – deskripsi

d)

Tesis – antitesis – sintesis

20.

Penggunaan gawai di kalangan remaja kini semakin meningkat. Meskipun bermanfaat untuk belajar, terlalu lama menatap layar dapat menurunkan konsentrasi dan mengganggu kesehatan mata. Oleh karena itu, penggunaan gawai harus dibatasi agar tidak berdampak negatif.

Nilai moral yang dapat diambil dari teks adalah ....

a)

Gunakan gawai sesuai kebutuhan

b)

Hindari belajar dengan gawai

c)

Gawai tidak baik untuk remaja

d)

Jangan menggunakan teknologi

21.

Taman kota merupakan ruang terbuka hijau yang menjadi paru-paru bagi daerah perkotaan. Di taman, tumbuh berbagai jenis tanaman dan pepohonan yang menambah kesejukan udara. Selain itu, taman kota juga menjadi tempat rekreasi murah bagi masyarakat untuk berolahraga, bersantai, atau berkumpul bersama keluarga.

Ide pokok teks tersebut adalah …

a)

Taman kota menjadi tempat rekreasi

b)

Taman kota berfungsi sebagai ruang terbuka hijau

c)

Taman kota tempat masyarakat berolahraga

d)

Taman kota ditanami berbagai tanaman

22.

Taman kota merupakan ruang terbuka hijau yang menjadi paru-paru bagi daerah perkotaan. Di taman, tumbuh berbagai jenis tanaman dan pepohonan yang menambah kesejukan udara. Selain itu, taman kota juga menjadi tempat rekreasi murah bagi masyarakat untuk berolahraga, bersantai, atau berkumpul bersama keluarga.

Fungsi utama taman kota bagi lingkungan adalah …

a)

Tempat bermain anak

b)

Tempat berdagang

c)

Menyegarkan udara perkotaan

d)

Tempat wisata buatan

23.

Taman kota merupakan ruang terbuka hijau yang menjadi paru-paru bagi daerah perkotaan. Di taman, tumbuh berbagai jenis tanaman dan pepohonan yang menambah kesejukan udara. Selain itu, taman kota juga menjadi tempat rekreasi murah bagi masyarakat untuk berolahraga, bersantai, atau berkumpul bersama keluarga.

Kata “paru-paru” pada teks memiliki makna …

a)

Organ tubuh manusia

b)

Alat pernapasan tumbuhan

c)

Simbol Penyaring udara

d)

Tempat berbafas kota

24.

Taman kota merupakan ruang terbuka hijau yang menjadi paru-paru bagi daerah perkotaan. Di taman, tumbuh berbagai jenis tanaman dan pepohonan yang menambah kesejukan udara. Selain itu, taman kota juga menjadi tempat rekreasi murah bagi masyarakat untuk berolahraga, bersantai, atau berkumpul bersama keluarga.

Informasi yang sesuai dengan teks adalah …

a)

Taman kota hanya digunakan untuk olahraga

b)

Taman kota memperburuk polusi udara

c)

Taman kota dapat menyejukkan udara

d)

Taman kota merupakan tempat parkir

25.

Taman kota merupakan ruang terbuka hijau yang menjadi paru-paru bagi daerah perkotaan. Di taman, tumbuh berbagai jenis tanaman dan pepohonan yang menambah kesejukan udara. Selain itu, taman kota juga menjadi tempat rekreasi murah bagi masyarakat untuk berolahraga, bersantai, atau berkumpul bersama keluarga.

Tujuan penulisan teks tersebut adalah …

a)

menghibur pembaca

b)

menjelaskan manfaat taman kota

c)

mempromosikan taman kota

d)

menceritakan sejarah taman

26.

Gunung Bromo adalah salah satu gunung berapi aktif di Jawa Timur yang terkenal akan keindahan panorama alamnya. Setiap pagi, wisatawan dapat menikmati pemandangan matahari terbit dari puncaknya. Udara di sekitar Bromo sangat sejuk, dengan hamparan pasir luas yang disebut lautan pasir.

Pokok informasi dari teks tersebut adalah ….

a)

Keindahan dan ciri khas Gunung Bromo

b)

Letak geografis Bromo

c)

Aktivitas penduduk di Bromo

d)

Bahaya letusan gunungg

27.

Gunung Bromo adalah salah satu gunung berapi aktif di Jawa Timur yang terkenal akan keindahan panorama alamnya. Setiap pagi, wisatawan dapat menikmati pemandangan matahari terbit dari puncaknya. Udara di sekitar Bromo sangat sejuk, dengan hamparan pasir luas yang disebut lautan pasir. Informasi yang tidak sesuai dengan teks adalah ...

a)

Gunung Bromo berada di Jawa Timur

b)

Gunung Bromo dikenal karena lautan pasir

c)

Gunung Bromo tidak aktif lagi

d)

Gunung Bromo memiliki udara sejuk

28.

Gunung Bromo adalah salah satu gunung berapi aktif di Jawa Timur yang terkenal akan keindahan panorama alamnya. Setiap pagi, wisatawan dapat menikmati pemandangan matahari terbit dari puncaknya. Udara di sekitar Bromo sangat sejuk, dengan hamparan pasir luas yang disebut lautan pasir. Tujuan teks adalah ...

a)

Mendeskripsikan keindahan Gunung Bromo

b)

Menjelaskan sejarah Bromo

c)

Mengajak wisatawan datang

d)

Menjelaskan proses terbentuknya gunung

29.

Sekolah ramah anak adalah lembaga pendidikan yang memberikan rasa aman, nyaman, dan menyenangkan bagi peserta didik. Di sekolah ini, guru berperan sebagai pendamping yang memahami kebutuhan siswa. Lingkungan sekolah juga ditata agar mendukung pembelajaran dan kreativitas anak. Informasi yang sesuai dengan teks adalah ...

a)

Sekolah ramah anak tidak memerlukan guru

b)

Guru di sekolah ramah anak berperan sebagai pendamping

c)

Siswa tidak perlu belajar di sekolah ramah anak

d)

Sekolah ramah anak hanya untuk anak pintar

30.

Sekolah ramah anak adalah lembaga pendidikan yang memberikan rasa aman, nyaman, dan menyenangkan bagi peserta didik. Di sekolah ini, guru berperan sebagai pendamping yang memahami kebutuhan siswa. Lingkungan sekolah juga ditata agar mendukung pembelajaran dan kreativitas anak.

Tujuan penulisan teks tersebut adalah ...

a)

Menjelaskan konsep sekolah ramah anak

b)

Mengkritik kebijakan sekolah

c)

Menceritakan pengalaman pribadi di sekolah

d)

Menyampaikan sejarah pendidikan di Indonesia

31.

Sekolah ramah anak adalah lembaga pendidikan yang memberikan rasa aman, nyaman, dan menyenangkan bagi peserta didik. Di sekolah ini, guru berperan sebagai pendamping yang memahami kebutuhan siswa. Lingkungan sekolah juga ditata agar mendukung pembelajaran dan kreativitas anak.

Arti kata “pendamping” dalam teks adalah ...

a)

Pengawas

b)

Teman belajar

c)

Pelatih

d)

Pemandu wisata

32.

Sekolah ramah anak adalah lembaga pendidikan yang memberikan rasa aman, nyaman, dan menyenangkan bagi peserta didik. Di sekolah ini, guru berperan sebagai pendamping yang memahami kebutuhan siswa. Lingkungan sekolah juga ditata agar mendukung pembelajaran dan kreativitas anak. Ciri teks deskripsi pada teks tersebut adalah …

a)

Menjelaskan langkah-langkah

b)

Menguraikan secara rinci tentang suatu objek

c)

Memberikan argumen

d)

Menceritakan pengalaman pribadi

33.

Rumah adat Tongkonan berasal dari masyarakat Toraja, Sulawesi Selatan. Rumah ini memiliki bentuk atap melengkung menyerupai perahu dan dihiasi ukiran khas. Tongkonan bukan sekadar tempat tinggal, tetapi juga simbol status sosial dan tempat pelaksanaan upacara adat. Pokok informasi dari teks adalah ...

a)

Keunikan rumah adat Toraja

b)

Bentuk rumah di Sulawesi

c)

Cara membuat rumah adat

d)

Upacara adat di Toraja

34.

Rumah adat Tongkonan berasal dari masyarakat Toraja, Sulawesi Selatan. Rumah ini memiliki bentuk atap melengkung menyerupai perahu dan dihiasi ukiran khas. Tongkonan bukan sekadar tempat tinggal, tetapi juga simbol status sosial dan tempat pelaksanaan upacara adat. Arti kata “simbol” dalam teks adalah ...

a)

Hiasan

b)

Tanda yang memiliki makna tertentu

c)

Lukisan

d)

Gambaran

35.

Rumah adat Tongkonan berasal dari masyarakat Toraja, Sulawesi Selatan. Rumah ini memiliki bentuk atap melengkung menyerupai perahu dan dihiasi ukiran khas. Tongkonan bukan sekadar tempat tinggal, tetapi juga simbol status sosial dan tempat pelaksanaan upacara adat. Informasi yang sesuai dengan teks adalah ...

a)

Tongkonan berbentuk seperti kapal

b)

Tongkonan berasal dari Jawa

c)

Tongkonan digunakan untuk berdagang

d)

Tongkonan tidak memiliki ukiran

36.

Rumah adat Tongkonan berasal dari masyarakat Toraja, Sulawesi Selatan. Rumah ini memiliki bentuk atap melengkung menyerupai perahu dan dihiasi ukiran khas. Tongkonan bukan sekadar tempat tinggal, tetapi juga simbol status sosial dan tempat pelaksanaan upacara adat.

Fungsi lain Tongkonan selain tempat tinggal adalah ....

a)

Tempat beristirahat

b)

Tempat pelaksanaan upacara adat

c)

Tempat pertemuan turis

d)

Tempat penyimpanan barang

37.

Rumah adat Tongkonan berasal dari masyarakat Toraja, Sulawesi Selatan. Rumah ini memiliki bentuk atap melengkung menyerupai perahu dan dihiasi ukiran khas. Tongkonan bukan sekadar tempat tinggal, tetapi juga simbol status sosial dan tempat pelaksanaan upacara adat. Ciri kebahasaan teks deskripsi yang tampak adalah ...

a)

Menggunakan kalimat ajakan

b)

Menggunakan kata-kata konkret

c)

Mengandung perintah

d)

Mengandung opini

38.

“Taman kota itu penuh dengan bunga berwarna-warni. Udara di sekitarnya terasa segar dengan suara kicau burung yang bersahutan.” Kalimat tersebut termasuk bagian struktur ....

a)

identifikasi

b)

deskripsi bagian

c)

penutup

d)

orientasi

39.

Objek dalam teks deskripsi dapat berupa ....

a)

benda, tempat, atau suasana

b)

kejadian masa lalu

c)

pendapat atau argumen

d)

dialog antar tokoh

40.

Kalimat berikut yang termasuk deskripsi suasana adalah ....

a)

Udara pagi terasa lembab dan sejuk.

b)

Di taman itu tumbuh berbagai jenis bunga.

c)

Bangunan sekolah tampak megah.

d)

Lapangan sekolah berbentuk persegi panjang.

41.

Ciri kalimat deskriptif yang efektif adalah ....

a)

Menggunakan banyak majas

b)

Mengandung kata-kata konkret dan detail

c)

Mengandung opini

d)

Mengandung kata kerja perintah

42.

Dalam teks deskripsi, pancaindra digunakan untuk ....

a)

membuat pembaca terpengaruh

b)

menambah kesan logis

c)

menghadirkan gambaran nyata

d)

memperkuat argumen

43.

Kalimat berikut yang menunjukkan pendapat adalah ....

a)

Indonesia memiliki banyak gunung berapi aktif.

b)

Gunung Merapi terletak di perbatasan Yogyakarta dan Jawa Tengah.

c)

Aktivitas gunung berapi perlu diawasi secara ketat untuk keselamatan warga.

d)

Letusan Merapi terakhir terjadi pada tahun 2021.

44.

Teks argumentasi yang baik harus disertai dengan ....

a)

fakta yang mendukung pendapat

b)

banyak kalimat perintah

c)

pengulangan gagasan

d)

unsur humor

45.

Kalimat yang berisi penegasan ulang pendapat adalah ....

a)

Oleh karena itu, penting bagi kita menjaga kebersihan lingkungan sejak dini.

b)

Banyak orang tidak peduli terhadap sampah di sungai.

c)

Air sungai yang tercemar sangat berbahaya.

d)

Sampah plastik sulit terurai di alam.

46.

“Kegiatan menanam pohon perlu digalakkan karena dapat mengurangi polusi udara.” Kalimat tersebut termasuk ....

a)

fakta

b)

opini

c)

penegasan ulang

d)

perbandingan

47.

“Membaca buku setiap hari dapat memperluas wawasan. Orang yang rajin membaca lebih mudah memahami berbagai topik kehidupan.” Fakta yang mendukung pendapat tersebut adalah ....

a)

Buku merupakan sumber ilmu yang utama.

b)

Banyak orang gemar membaca novel.

c)

Siswa yang suka membaca biasanya berprestasi lebih baik.

d)

Membaca bisa dilakukan kapan saja.

48.

“Jika siswa terbiasa membaca, kemampuan berpikir kritis mereka akan meningkat. Hal ini terbukti dari penelitian yang menunjukkan hubungan antara literasi dan prestasi akademik.”

Kutipan di atas menunjukkan bahwa penulis menggunakan ....

a)

Data dan fakta sebagai penguat argumen

b)

Contoh pribadi sebagai pembanding

c)

Majas dan gaya bahasa

d)

Deskripsi suasana

49.

“Olahraga teratur dapat menjaga kesehatan tubuh. Selain itu, olahraga juga membuat pikiran lebih segar.”

Ide pokok paragraf tersebut adalah ....

a)

Manfaat olahraga

b)

Cara berolahraga yang baik

c)

Pentingnya menjaga pikiran

d)

Hubungan antara pikiran dan tubuh

50.

“Beberapa orang menganggap belajar daring kurang efektif. Namun, jika dilakukan dengan disiplin, pembelajaran daring tetap bisa memberikan hasil maksimal.”

Hubungan antarkalimat pada teks tersebut bersifat ....

a)

Perincian

b)

Perbandingan

c)

Sebab akibat

d)

Pertentangan