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BAM GRADO SÉPTIMO

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

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1.

¡Hola, estudiantes! Aiden, Arjun y Michael están resolviendo un enigma matemático. Si ( 6 + x = 10 ), ¿puedes ayudarles a descubrir el valor de ( x )?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

6

2.

¡Hola, estudiantes! Maya, Grace y Sophia están en una competencia de matemáticas. ¿Pueden ayudar a resolver el misterio? El doble de 25 es:

a)

35

b)

45

c)

50

d)

60

3.

Henry tiene una caja llena de deliciosas galletas, ¡un total de 24! Decide compartirlas con sus amigos y las reparte en 6 bolsas. ¿Cuántas galletas le tocará a cada bolsa?

a)

3

b)

4

c)

6

d)

8

4.

¡Hola, estudiantes! Abigail, Mason e Isla están en una competencia para ver quién puede resolver este acertijo matemático: ¿Cuál es la tercera parte de 90?

a)

20

b)

30

c)

45

d)

60

5.

¡Hola, estudiantes! Imaginemos que Henry tiene una regla que mide 30 cm. Si él quiere saber cuántos metros mide esa regla, ¿qué respuesta le darías?

a)

0,3 m

b)

3 m

c)

0,03 m

d)

30 m

6.

¡Hola, estudiantes! Anika y Ethan están en el aula de matemáticas, y David les pregunta: ¿Cuál es el área de un rectángulo que tiene una base de 8 cm y una altura de 5 cm? ¡Piénsalo bien antes de responder!

a)

10 cm²

b)

13 cm²

c)

40 cm²

d)

25 cm²

7.

¡Hola, clase! Hoy, Evelyn, Rohan y Mason están jugando a un juego de números. Ellos se preguntan: ¿Cuál de estos números es par?

a)

21

b)

42

c)

37

d)

15

8.

¡Hola, amigos! Si nuestro amigo Noah tiene 1 kilogramo de dulces y sabe que eso equivale a 1000 gramos, ¿puedes ayudar a James a descubrir cuánto dulce tendría si solo tiene medio kilogramo? ¡Vamos a hacer las cuentas!

a)

250 g

b)

750 g

9.

¡Hola, estudiantes! William, Daniel y Charlotte están jugando a un juego de números. En la serie 3, 6, 9, 12, ¿puedes ayudarles a descubrir cuál es el siguiente número que deben encontrar?

a)

13

b)

15

c)

16

d)

18

10.

Olivia and Liam are on a bus adventure! If their bus zooms through 60 km in just one hour, how far will they travel in 3 hours of fun on the road?

a)

90 km

b)

100 km

c)

180 km

d)

200 km

11.

¡Hola, estudiantes! Kai, Liam y Luna están en una competencia para descubrir cuál es el principal símbolo patrio de Colombia. ¿Pueden ayudarles a decidir?

a)

El escudo del colegio

b)

La bandera

c)

El billete

d)

El himno nacional de otro país

12.

¡Hola, estudiantes! ¿Sabían que la Constitución Política de Colombia es un documento muy importante? Samuel, ¿puedes decirnos en qué año se promulgó?

a)

1810

b)

1886

c)

1991

d)

2001

13.

¡Hola, estudiantes! ¿Listos para un desafío? Imagina que eres el Presidente de la República. ¿Qué poder estás representando?

a)

Judicial

b)

Ejecutivo

c)

Legislativo

d)

Electoral

14.

¡Hola, estudiantes! Hoy vamos a hablar sobre algo muy importante: los derechos fundamentales. ¿Sabías que estos derechos protegen a diferentes grupos de personas? ¿A quiénes crees que protegen?

a)

A los niños solamente

b)

A todas las personas

c)

A los adultos mayores

d)

A los trabajadores

15.

En la clase de ética, Lily, Emma y Grace estaban discutiendo sobre los valores ciudadanos. ¿Cuál de los siguientes creen que es un valor ciudadano importante?

a)

Desobediencia

b)

Respeto

c)

Mentira

d)

Desconfianza

16.

¡Hola, estudiantes! Hoy, Daniel y Harper están explorando cómo se organizan los departamentos. ¿Sabías que los departamentos se dividen en?

a)

Provincias

b)

Municipios

17.

La materia es todo lo que:

a)

Brilla

b)

Tiene masa y ocupa espacio

c)

Se ve

d)

Es transparente

18.

El agua cambia de estado cuando:

a)

Se calienta o se enfría

b)

Se pinta

c)

Se mezcla

d)

Se filtra

19.

¡Hola, estudiantes! ¿Sabían que la fuente principal de energía en la Tierra es algo que brilla y nos da vida? ¿Cuál de estas opciones creen que es?

a)

La Luna

b)

El Sol

c)

El viento

d)

El fuego

20.

¡Hola, estudiantes! ¿Alguna vez se han preguntado de qué está hecho el aire que respiramos? Rohan, David y Samuel están en una aventura científica para descubrirlo. ¿Qué creen que encontraron?

a)

Agua

b)

Gases

21.

¡Hola, estudiantes! ¿Sabían que el Cabildo Abierto es una herramienta poderosa para que los ciudadanos se involucren en su comunidad? ¿Para qué sirve exactamente? ¡Vamos a descubrirlo!

a)

Que los ciudadanos participen en decisiones locales

b)

Votar presidente

c)

Crear leyes nacionales

d)

Nombrar jueces

22.

¡Hola, amigos! ¿Sabían que cuidar el ambiente es como ser un superhéroe?
Cuidar el ambiente implica:

a)

Reciclar y ahorrar agua

b)

Contaminar

c)

Cortar árboles

d)

Usar plástico

23.

¡Hola, estudiantes! Hoy, Maya, Arjun y Charlotte se embarcan en un emocionante viaje a través del tiempo. La historia estudia:

a)

Los hechos del pasado

b)

Las matemáticas

c)

Los animales

d)

Los ríos

24.

¡Hola, estudiantes! Liam, Mason y Scarlett están explorando el mundo de la diversidad cultural. ¿Cuál de los siguientes ejemplos creen que representa mejor esta diversidad?

a)

Todos visten igual

b)

Diferentes costumbres y tradiciones

c)

Mismo idioma en todo el país

d)

Única religión

25.

¡Hola, estudiantes! ¿Alguna vez se han preguntado cuál es la esencia de un texto? La idea principal de un texto es:

a)

Una palabra mágica

b)

El mensaje más importante que el autor quiere transmitir

c)

Una cita inspiradora

d)

Un ejemplo que ilustra el tema

26.

¡Hola, estudiantes! ¿Alguna vez se han preguntado qué es lo que realmente nos permite leer? Imagina que estás en una aventura de conocimiento. Leer permite:

a)

Mover los ojos

b)

Comprender y aprender

27.

¡Hola, Emma! ¿Sabías que los planetas giran alrededor del:

a)

Sol

b)

Cometa

c)

Meteorito

d)

Satélite

28.

¡Hola, estudiantes! ¿Alguna vez se han preguntado de dónde obtiene su energía el cuerpo humano? ¡Es como si tuvieran un superpoder! ¿De qué creen que se alimenta para tener esa energía?

a)

Dormir

b)

Los alimentos

c)

El aire

d)

La luz

29.

¡Hola, estudiantes! Daniel, Hannah y Aria están en una competencia de ciencias y se han encontrado con una pregunta interesante: ¿Cuál es el símbolo químico del agua?

a)

HO

b)

O₂

c)

H₂O

d)

H₂

30.

¡Hola, estudiantes! ¿Sabían que la energía eólica es una de las fuentes de energía más emocionantes? Ahora, imaginen que están en una competencia de ciencias con Harper, Benjamin y Abigail. La pregunta es: ¿de dónde proviene la energía eólica?

a)

Del Sol, como un superhéroe brillante

b)

Del Viento, que sopla con fuerza

c)

Del Agua, que fluye suavemente

d)

Del Carbón, que se quema con intensidad

31.

¡Hola, estudiantes! ¿Sabían que las plantas son como pequeños chefs en la naturaleza? Ellas producen su propio alimento mediante:

a)

Respiración

b)

Fotosíntesis

c)

Digestión

d)

Polinización

32.

¡Hola, estudiantes! Michael, David y Charlotte están en su clase de ciencias y se preguntan: ¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de cambio químico?

a)

Oxidar un clavo

b)

Cortar papel

c)

Fundir hielo

d)

Evaporar agua

33.

Imagina que Aiden, Harper y Luna están en una competencia de narración. El autor de un texto narrativo busca:

a)

Contar una historia

b)

Explicar

c)

Convencer

d)

Informar

34.

¡Hola, estudiantes! ¿Qué tal, Noah, Aria y Benjamin? Hoy vamos a hablar sobre un aspecto muy importante de la escritura: la coherencia. La coherencia de un texto significa:

a)

Relación entre las ideas

b)

Repetición

c)

Palabras largas

d)

Mayúsculas

35.

¡Hola, estudiantes! Ethan, Anika y Mason están discutiendo sobre palabras que expresan alegría. Un sinónimo de “feliz” es:

a)

Triste

b)

Alegre

c)

Enojado

d)

Nervioso

36.

¡Hola, estudiantes! ¿Alguna vez se han preguntado para qué sirve el título de un texto? Vamos a descubrirlo juntos. ¿Qué creen que hace un título?

a)

Anticipar el tema

b)

Llenar espacio

c)

Hacer rimas

d)

Repetir ideas

37.

¡Hola, estudiantes! Aria, Samuel y Sophia están en una competencia de palabras. La pregunta es: ¿Cómo se llama la palabra que une ideas y las hace brillar en una oración?

a)

Verbo

b)

Conector

c)

Sustantivo

d)

Adjetivo

38.

Imagina que estás en una clase con tus amigos Jackson, Michael y Anika. El profesor les pregunta: ¿Qué debe hacer una conclusión?

a)

Cerrar el texto y resumir ideas

b)

Abrir nuevos temas

c)

Repetir todo

d)

Ser la más larga

39.

¡Hola, estudiantes! ¿Alguna vez se han preguntado qué significa realmente comprender un texto? Imagina que Lily, Elijah y Benjamin están en una competencia de lectura. ¿Qué estrategia deberían usar para ganar?

a)

Repetirlo

b)

Relacionar ideas y sacar conclusiones

c)

Leer rápido

d)

Contar palabras

40.

Imagina que Anika y Henry están trabajando en un proyecto escolar. Un texto con imágenes y gráficos busca:

a)

Apoyar la comprensión

b)

Decorar

41.

¡Hola, estudiantes! Arjun, Aria y Anika están aprendiendo inglés y se encontraron con la frase "Good morning". ¿Qué creen que significa?

a)

Buenas noches

b)

Buenas tardes

c)

Buenos días

d)

Adiós

42.

¡Hola! ¿Cómo estás, Benjamin?

a)

Estoy bien, gracias

b)

Tengo diez años

c)

Soy de Colombia

d)

Estoy estudiando

43.

¡Hola, estudiantes! Mason, James y Lily están discutiendo sobre palabras en inglés. ¿Sabías que el opuesto de "big" es?

a)

Grande

b)

Pequeño

c)

Alto

d)

Pesado

44.

¡Hola! ¿Cómo te llamas? ¿Eres más como Avery, William, o Jackson?

a)

Tengo doce años

b)

Vivo en Bogotá

c)

Mi nombre es Laura

d)

Estoy bien

45.

¿"I like apples" significa? Imagina que Zoe y Ethan están en un mercado de frutas y Zoe dice: "Me encantan las manzanas". ¿Qué significa eso?

a)

No me gustan las manzanas

b)

Me gustan las manzanas

c)

No tengo manzanas

d)

Quiero manzanas

46.

¡Hola, amigos! Olivia, Evelyn y Maya están jugando a un juego de números. ¿Pueden adivinar cuál es el número que sigue después de veintinueve?

a)

21

b)

28

c)

40

d)

30

47.

¡Hola! Imagina que estás en una fiesta y alguien te pregunta: "Where are you from?" ¿Cómo responderías?

a)

Estoy bien

b)

Soy de Colombia

c)

Tengo doce años

d)

Estoy feliz

48.

¡Hola, estudiantes! Imaginemos que Ava está en la piscina y dice: "I can swim". ¿Qué significa eso?

a)

No puedo nadar

b)

Puedo nadar

49.

¡Hola, amigos! Benjamin, Rohan y Ethan están discutiendo sobre el clima. Uno de ellos dice: "El opuesto de 'hot' es... ¿qué piensan ustedes?" ¿Cuál es la respuesta correcta?

a)

Warm

b)

Cold

c)

Nice

d)

Dry

50.

¡Hola, estudiantes! Emma, Sophia y Anika están observando el clima. Cuando escuchan a alguien decir "It is raining", ¿qué creen que significa?

a)

Está soleado

b)

Está lloviendo

c)

Hace calor

d)

Hay viento