wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

POST TEST 1 IPAS KELAS 5 SDN MASANGAN WETAN

Total questions: 115

Worksheet time: 2hrs 55mins

Name
Class
Date
1.

Di bawah ini yang merupakan sifat-sifat cahaya yaitu,

a)

Cahaya dapat dipantulkan

b)

Cahaya tidak dapat menembus benda bening

c)

Cahaya dapat menembus tembok

d)

Cahaya dapat dibuat oleh manusia

2.

Apa yang mata kita perlukan untuk melihat sesuatu?

a)

Suara

b)

Gerak

c)

Panas

d)

Cahaya

3.

Di bawah ini, contoh benda yang dapat ditembus oleh cahaya yaitu...

a)

Tembok

b)

Gelas bening

c)

Kaca motor

d)

Ban

4.

Pelangi merupakan contoh dari sifat cahaya yaitu...

a)

Cahaya dapat dipantulkan

b)

Cahaya dapat dibiaskan

c)

Cahaya dapat diuraikan

d)

Cahaya dapat menembus benda bening

5.

Salah satu benda yang dapat digunakan untuk membuktikan cahaya dapat dipantulkan yaitu...

a)

Cermin

b)

Pensil

c)

Kayu

d)

Gelas bening

6.

Perhatikan gambar! Gambar tersebut merupakan pembuktian sifat cahaya yaitu....

a)

Cahaya dapat menembus benda bening

b)

Cahaya dapat dibiaskan

c)

Cahaya dapat diuraikan

d)

Cahaya dapat merambat lurus

7.

Cahaya yang diuraikan akan menghasilkan warna...

a)

Putih

b)

Biru

c)

Pelangi

d)


Kuning

8.

Di bawah ini yang tidak termasuk benda yang menghasilkan cahaya yaitu...

a)

Kipas angin

b)

Lampu

c)

Senter

d)

Matahari

9.

Di bawah ini yang bukan merupakan sifat-sifat cahaya yaitu...

a)

Cahaya dapat dipantulkan

b)

Cahaya dapat menembus benda bening

c)

Cahaya dapat menembus tembok

d)

Cahaya dapat diuraikan

10.

Cahaya merupakan energi yang sangat dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari. Baik untuk menerangi ruangan maupun menjadi sumber keberlangsungan hidup, seperti tanaman yang membutuhkan cahaya matahari untuk membuat makanan. Berikut ini yang menunjukkan bahwa cahaya dapat menembus benda bening adalah ....

a)

b)

c)

d)

11.

Dalam kehidupan sehari-hari, kita tidak lepas dari yang namanya cahaya. Bahkan, kalian bisa melihat karena adanya cahaya. Berikut ini yang menunjukkan pembuktian cahaya dipantulkan adalah ....

a)

b)

c)

d)

12.

Adit melakukan percobaan menggunakan karton yang dilubangi disusun rapi dan sejajar dengan lilin. Percobaan yang dilakukan oleh Adit menunjukkan bahwa cahaya dapat ....

a)

merambat lurus

b)

dipantulkan

c)

menembus benda bening

d)

membentuk bayangan

13.

Pada hari minggu Ratna ingin berenang di kolam. Sebelum Ratna masuk ke dalam kolam terlihat bahwa dasar kolam dangkal, namun ketika sudah masuk ke dalam kolam ternyata kedalaman kolam tidak seperti yang terlihat di awal. Kejadian tersebut termasuk sifat cahaya ....

a)

Dapat dipantulkan

b)

Menembus benda bening

c)

Dapat diuraikan

d)

Dapat dibiaskan

14.

Seringkali kita melihat pelangi ketika hujan telah reda. Peristiwa terjadinya pelangi merupakan salah satu contoh sifat cahaya yaitu . . .

a)

Dipantulkan

b)

Diuraikan

c)

Dibiaskan

d)

Diteruskan

15.

Bagian yang bertugas melindungi mata dari masuknya debu dan kotoran adalah ....

a)

alis

b)

lipatan mata

c)

bulu mata

d)

pupil

16.

Bunyi pantul yang muncul setelah bunyi asli selesai disebut ....

a)

kerdam

b)

gaung

c)

speaker

d)

gema

17.

Gangguan pendengaran dapat terjadi ketika bagian mana pun dari telinga atau sistem pendengaran tidak berfungsi dengan baik. Salah satu contoh gangguan pada pendengaran adalah ....*

10 poin

a)

rabun dekat dan rabun jauh

b)

tuli

c)

katarak

d)

buta warna

18.

Bagian penyusun telinga yang berfungsi untuk menangkap gelombang bunyi dari luar adalah ....

a)

daun telinga

b)

gendang telinga

c)

rumah siput

d)

tulang pendengaran

19.

Perhatikan bagian-bagian telinga berikut!

1. Daun telinga → saluran telinga → gendang telinga → rumah siput → tulang pendengaran → saraf pendengaran.

2. Daun telinga → saluran telinga → rumah siput → gendang telinga → tulang pendengaran → saraf pendengaran.

3. Daun telinga → gendang telinga → saluran telinga → tulang pendengaran → rumah siput → saraf pendengaran.

4. Daun telinga → saluran telinga → gendang telinga → tulang pendengaran → rumah siput → saraf pendengaran.

Urutan skema kerja telinga saat mendengarkan yang tepat ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

20.

Berikut yang merupakan komponen abiotik adalah.....

a)

cacing

b)

tanah

c)

jamur

d)

pohon

21.

komponen biotik yang ada pada ekosistem tersebut adalah......

a)

tanah dan batu

b)

air dan oksigen

c)

lumut dan pohon

d)

cahaya matahari dan air

22.

Peran makhluk hidup tersebut dalam rantai makanan adalah ........

a)

konsumen

b)

produsen

c)

predator

d)

pengurai

23.

Kelompok makhluk hidup yang dapat menghasilkan makanan sendiri disebut....

a)

produsen

b)

konsumen

c)

pengurai

d)

predator

24.

Perhatikan rantai makanan di atas!


Rantai makanan yang terjadi di ekosistem kebun ditunjukkan oleh nomor ….

a)

(1)

b)

(2)

c)

(3)

d)

(4)

25.

Beberapa contoh lingkungan abiotik adalah....

a)

tanah dan cahaya matahari

b)

pohon dan batu

c)

burung dan udara

d)

air dan plankton

26.

Kumpulan dari beberapa rantai makanan di dalam sebuah ekosistem disebut ....

a)

rantai makanan

b)

ekosistem makhluk hidup

c)

jaring-jaring makanan

d)

kehidupan di dunia

27.

Rantai makanan yang tepat berdasarkan jaring-jaring makanan di bawah ini adalah ....

a)

padi~ular sawah~ulat

b)

padi~ular sawah~burung elang

c)

padi~ular~tikus~burung elang

d)

padi~tikus~ular~burung elang

28.

Kedudukan ular dalam rantai makanan berikut sebagai . . . .

a)

produsen

b)

konsumen 1

c)

konsumen 2

d)

konsumen 3

29.

Berdasarkan rantai makanan tersebut kemungkinan yang terjadi bila padi punah adalah . . . .

a)

tikus, ular, dan elang punah

b)

tikus berkembang pesat

c)

elang mengalami kepunahan

d)

ular mengalami peningkatan

30.

Makhluk hidup berikut yang berperan sebagai produsen adalah ....

a)

ular

b)

belalang

c)

rumput

d)

jamur

31.

Bakteri dan jamur mendapatkan energinya dari makhluk hidup yang sudah mati, Oleh karena itu, di dalam komunitas, bakteri dan jamur berperan sebagai ....

a)

produsen

b)

konsumen

c)

predator

d)

pengurai

32.

Berikut ini beberapa contoh ekosistem :

1. laut

2.rawa

3.sawah

4.danau

5.taman

6.sungai

7.akuarium

8.bendungan

Ekosistem yang merupakan ekosistem buatan antara lain ... .

a)

1, 3, 5, dan 7

b)

3, 5, 7, dan 8

c)

2, 4, 5, dan 7

d)

2, 6, 7, dan 8

33.

Sekumpulan rantai makanan yang saling berhubungan di suatu ekosistem disebut….

a)

A. rantai makanan

b)

B. jaring-jaring makanan

c)

C. piramida makanan

d)

D. ekosistem

34.

Ketidakseimbangan ekosistem menyebabkan Pak Anton mengalami gagal panen padi. Penyebab hal tersebut terjadi yaitu....

a)

A. populasi elang menurun

b)

B. populasi ular meningkat

c)

C. populasi tikus meningkat

d)

D. populasi jamur menurun

35.

Perhatikan gambar berikut ini!

Faktor alam yang menyebabkan ketidakseimbangan ekosistem ditunjukkan oleh gambar nomor

a)

A. 1

b)

B. 2

c)

C. 3

d)

D. 4

36.

Perhatikan gambar berikut ini!

Pada piramida makanan di atas, makhluk hidup yang menerima paling sedikit energi ditunjukkan oleh nomor....

a)

A. 1

b)

B. 2

c)

C. 3

d)

D. 4

37.

Perhatikan gambar rantai makanan berikut!

Makhluk hidup yang berperan sebagai konsumen tingkat 2 pada rantai makan tersebut yaitu ....

a)

A. tanaman

b)

B. tikus

c)

C. ular

d)

D. elang

38.

Saat pagi hari, Dika melihat ada cahaya yang masuk ke kamarnya melalui kaca jendela.

Peristiwa tersebut membuktikan sifat cahaya yang dapat....

a)

dipantulkan

b)

diuraikan

c)

menembus benda bening

d)

dibiaskan

39.

Perhatikan komponen-komponen berikut!

  1. 1) Air

  2. 2) Cahaya

  3. 3) Udara

  4. 4) Indera penglihatan (mata)

Komponen di atas yang harus ada, agar kita dapat melihat yaitu ....

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 4

d)

3 dan 4

40.

Ibu menasehati Rini agar tidak memotong alis mata.

Alis mata sangat penting karena berperan untuk ....

a)

melindungi mata dari air atau keringat

b)

melindungi mata dari benda asing (debu)

c)

tempat masuknya cahaya ke dalam mata

d)

membasahi bagian depan mata

41.

Percobaan yang dilakukan oleh Adit menunjukkan bahwa cahaya dapat ....

a)

merambat lurus

b)

dipantulkan

c)

menembus benda bening

d)

membentuk bayangan

42.

Benda-benda yang tidak dapat ditembus oleh cahaya disebut ....

a)

benda bening

b)

benda transparan

c)

benda lebar

d)

benda gelap

43.

Dona bersama Tika pergi ke kolam renang. Di sana mereka melihat air kolam yang dangkal, namun setelah masuk ke kolam ternyata airnya cukup dalam. Peristiwa yang dialami oleh Dona dan Tika terjadi akibat adanya....

a)

pemantulan cahaya

b)

pembiasan cahaya

c)

penguraian cahaya

d)

cahaya yang merambat lurus

44.

Peristiwa di atas membuktikan bahwa cahaya dapat . . . .

a)

dipantukan

b)

dibiaskan

c)

diuraikan

d)

merambat lurus

45.

Serla pergi ke luar rumah setelah hujan reda. Dia melihat pemandangan seperti gambar di atas. Fenomena tersebut menunjukkan bahwa cahaya.....

a)

membentuk bayangan

b)

dipantulkan

c)

diuraikan

d)

menembus benda bening

46.

Perobaan yang dilakukan Wiwin bertujuan untuk membuktikan sifat cahaya yang ....

a)

dapat dibiaskan

b)

dapat merambat lurus

c)

dapat dipantulkan

d)

menembus benda bening

47.

Bagian mata yang ditunjuk oleh tanda panah memiliki fungsi yaitu....

a)

membasahi bagian depan mata

b)

celah tempat masuknya cahaya ke mata

c)

melindungi bagian penting mata

d)

mengatur jumlah masuknya cahaya ke mata

48.

Penderita rabun jauh dapat dibantu dengan menggunakan kacamata ....

a)

plus

b)

minus

c)

rangkap

d)

silindris

49.

Gangguan penglihatan karena lensa mata keruh sehingga cahaya yang masuk tidak bisa diterima dengan sempurna disebut ....

a)

katarak

b)

buta warna

c)

rabun jauh

d)

mata silindris

50.

Pak Anton berusia 41 tahun dan tidak mampu melihat benda dalam jarak dekat secara jelas.

Pak Anton mengidap penyakit ....

a)

buta warna

b)

katarak

c)

mata tua

d)

mata silindris

51.

Berdasarkan gambar di atas, bagian retina mata ditunjukkan oleh nomor...

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

52.

Ketika cahaya masuk ke dalam kornea yang berupa selaput bening, cahaya akan dibiaskan, lalu masuk melalui pupil dan sampai ke lensa. Lensa akan memfokuskan cahaya agar tepat jatuh di............

a)

retina

b)

iris

c)

saraf mata

d)

otot siliaris

53.

Beberapa astronot pergi ke luar angkasa. Di tempat hampa udara tersebut, mereka tidak dapat mendengar suara apapun. Penyebab fenomena ini bisa terjadi yaitu karena ....

a)

tidak ada medium untuk merambat

b)

tidak ada sumber bunyi

c)

tidak ada cahaya yang cukup

d)

tidak ada benda yang bergerak

54.

Denita memukul garpu tala dengan keras lalu disentuhkan dengan air. Hasilnya ditunjukkan oleh gambar di atas. Peristiwa tersebut membuktikan bahwa bunyi merambat....

a)

lurus

b)

satu arah

c)

ke segala arah

d)

tidak beraturan

55.
  1. 1. Besi

  2. 2. Busa

  3. 3.Tembok

  4. 4. Karpet

  5. 5. Bantal

Benda-benda yang dapat menyerap suara yaitu . . . .

a)


A. 1, 2, dan 4

b)

2, 3 dan 4

c)

2, 3, dan 5

d)

2, 4, dan 5

56.

Percobaan yang dilakukan oleh Tono dan Banu pada gambar di atas, menunjukkan bahwa....

a)

bunyi merambat tanpa medium

b)

bunyi merambat pada benda padat

c)

bunyi merambat pada benda cair

d)

bunyi merambat pada gas

57.

Hewan pada gambar di atas dapat mendengarkan bunyi....

a)

infrasonik

b)

audiosonik

c)

ultrasonik

d)

gemasonik

58.

Pemantulan bunyi memberikan manfaat bagi manusia. Salah satunya ditunjukkan oleh gambar di atas. Pantulan bunyi tersebut dapat digunakan untuk ....

a)

mengukur banyaknya air

b)

menghitung banyaknya ikan

c)

mengukur luasnya laut

d)

mengukur kedalaman laut

59.

Bagian telinga yang berfungsi untuk menangkap dan mengumpulkan bunyi dari luar tubuh manusia yaitu ....

a)

daun telinga

b)

saluran telinga

c)

gendang telinga

d)

tulang pendengaran

60.

Gambar di atas merupakan salah satu alat bantu pendengaran yang menggantikan fungsi ....

a)

gendang telinga

b)

koklea

c)

saluran eustachius

d)

tulang pendengaran

61.
Bagian mata yang biasa didonorkan kepada penderita kebutaan adalah ...
a)
A. Iris
b)
B. Pupil
c)
C. Kornea
d)
D. Retina
62.

Peristiwa yang merupakan bukti cahaya merambat lurus adalah .....

a)


Memantulnya cahaya pada cermin

b)

Cahaya yang masuk pada celah ruangan, seperti ventilasi atau jendela.

c)

Cahaya menembus benda bening

d)

Terbentuknya pelangi saat hujan

63.

Berikut yang bukan bagian mata dalam adalah......

a)

Pupil

b)

Iris

c)

Kornea

d)

Kelopak mata

64.

Bagian mata yang berfungsi untuk mengatur cahaya yang masuk ke dalam mata adalah . . . .

a)

Kornea

b)

Pupil

c)

Retina

d)

Bintik kuning

65.

Bagian mata yang berguna untuk mencegah keringat dan kotoran dari dahi agar tidak masuk ke dalam mata adalah …

a)

Kelopak mata

b)

Bulu mata

c)

Alis mata

d)

Pupil

66.

Ketika kita membuka mata selama 1 menit tanpa berkedip, apa yang terjadi pada mata kita?

a)

Mata menjadi jernih

b)

Mata menjadi merah

c)

Mata besar dan terang

d)

Mata kering dan pedih

67.

Bagian yang berwarna biru muda disebut . . . .

a)

iris

b)

pupil

c)

kornea

d)

retina

68.

Angka/huruf yang terlihat pada gambar adalah . . . .

a)

ZA

b)

77

c)

47

d)

74

69.

Beberapa contoh komponen abiotik adalah ………

a)

Tanah dan cahaya matahari

b)

Pohon dan batu

c)

Burung dan udara

d)

Sungai dan ikan

70.

Ekosistem adalah interaksi yang terjadi di sebuah lingkungan tertentu yang terjadi antara ……

a)

Karnivora dan herbivora

b)

Makhluk hidup dan benda mati

c)

Pemangsa dan tumbuhan

d)

Makhluk hidup dan pepohonan

71.

Semua benda yang dapat memancarkan cahaya disebut ........

a)

Matahari

b)

Lampu

c)

Sumber cahaya

d)

Pancaran cahaya

72.

Pembiasan cahaya mempunyai arti ……………….. cahaya

a)

Penerusan

b)

Penghentian

c)

Pemancaran

d)

Pembelokan

73.

Benda-benda yang dapat tembus cahaya disebut benda ……

a)

Gelap

b)

Bening

c)

Cair

d)

Kabur

74.

Sekumpulan makhluk hidup dari beberapa individu sejenis dinamakan ……

a)

Individu

b)

Habitat

c)

Ekosistem

d)

Populasi

75.

Kegiatan berikut untuk menjaga kesehatan indera penglihatan, kecuali . . . .

a)

Menatap matahari secara langsung

b)

Mengucek mata dengan tangan

c)

Memakai larutan tetes air mata khusus

d)

Memakai kaca mata renang saat berenang

76.

Buta warna adalah kelainan mata berupa . . . .

a)

Tidak dapat melihat benda jauh

b)

Tidak dapat melihat benda dekat

c)

Tidak dapat melihat warna – warna tertentu

d)

Tidak dapat melihat benda pada senja hari

77.

Bagian telinga yang ditunjukkan oleh anak panah adalah telinga bagian . . .

a)

Luar

b)

Tengah

c)

Dalam

d)

Samping

78.

Berikut ini merupakan cara untuk memelihara kesehatan mata, kecuali . . .

a)

Jarak tulisan 30 cm

b)

Membaca dibawah penerangan redup

c)

Banyak makanan yang mengandung vitamin A

d)


Jangan membaca buku atau menonton tv dalam keadaan berbaring!

79.

Dari gambar tersebut, bagian telinga yang nomor 2 berfungsi untuk . . .

a)

Menghubungkan gendang telinga dengan lubang telinga

b)

Melindungi telinga dari kotoran

c)

Menerima gelombang bunyi

d)

Tempat masuknya bunyi

80.

Salah satu cara yang dapat kamu lakukan jika mengalamai gangguan pada bagian telinga adalah . . . .

a)

membersihkan telinga dengan cotton buds

b)

mendengarkan suara yang terlalu keras

c)

membiarkan telinga selalu basah

d)

lakukan pemeriksaan telinga ke dokter

81.


Sistem pendengaran manusia terdiri atas tiga bagian yang saling berkaitan dengan tujuan menangkap suara dan mengirimnya ke otak.  Berikut ini bukan bagian dari telinga adalah....


a)

luar telinga

b)

dalam telinga

c)

tengah telinga

d)

atas telinga

82.

Aku adalah organ bagian luar telinga, aku mempunyai fungsi menerima dan menangkap suara atau getaran ke dalam telinga. Aku adalah ....

a)

gendang telinga

b)

tulang martil

c)

koklea

d)

saluran semi sirkular

83.

Aku berfungsi memasukkan udara ke telinga tengah dan menjadikannya tekanan udara di gendang telinga. Aku adalah ....


a)

saluran eustaciyus

b)

saluran eustachius

c)

saluran eustachsius

d)

saluran eustachious

84.

Setelah bunyi diubah menjadi getaran ke telinga tengah, kemudian getaran dilanjutkan ke telinga bagian . . . .

a)

dalam

b)

luar

c)

tengah

d)

bawah

85.

Berikut yang termasuk 3 tulang pendengaran, kecuali . . . .

a)

martil

b)

landasan

c)

sanggurdi

d)

eustacius

86.

Gendang telinga berfungsi untuk mengubah bunyi menjadi . . . .

a)

angin

b)

gema

c)

nada

d)

getaran

87.

Bagian luar telinga ditunjukkan oleh nomor . . . .

a)

1, 7, dan 2

b)

1, 7 dan 6

c)

1,7 dan 5

d)

1,7 dan 3

88.

Suara yang bising atau tidak enak didengar disebut ....

a)

polusi udara

b)

polusi suara

c)

head voice

d)

ches voice

89.

Urutan bagian- bagian telinga yang benar adalah ....

a)

telinga luar - telinga tengah - telinga dalam otak

b)

telinga dalam- telinga luar - telinga dalam otak

c)

telinga dalam - telinga tengah - telinga luar -otak

d)

otak - telinga tengah - telinga dalam - telinga luar

90.

Telinga dibagi dalam ... bagian

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

91.

Fitoplankton dimakan ikan kecil, ikan kecil dimakan kepiting, kepiting dimakan burung camar. berdasarkan rantai makanan tersebut, peran ikan kecil sebagai ... .

a)

produsen

b)

konsumen tingkat I

c)

konsumen tingkat II

d)

konsumen tingkat III

92.

Tumbuhan membuat makanan sendiri melalui proses fotosintesis. Oleh karena itu, tumbuhan dapat dimanfaatkan sebagai sumber ... .

a)

makanan

b)

tenaga

c)

air

d)

kekayaan

93.

Berdasarkan rantai makanan tersebut peran kelinci, rajawali, dan kadal secara berturut-turut adalah ... .

a)

konsumen 1, konsumen 2 dan konsumen 3

b)

konsumen 2, kosumen 1, dan konsumen 3

c)

konsumen 1, konsumen 3, dan konsumen 2

d)

konsumen 3, konsumen 2, dan konsumen 1

94.

Perhatikan rantai makanan komunitas sawah berikut ini!

Padi ---> wereng ---> kutilang

Apabila kutilang banyak diburu, hal yang akan terjadi pada komunitas sawah adalah ... .

a)

hasil panen melimpah

b)

populasi ular bertambah

c)

populasi tikus berkurang

d)

populasi wereng meningkat

95.

Rani dan warga sekitar melakukan kegiatan seprti pada gambar diatas. gambar tersebut menunjukkan salah satu upaya untuk mencegah kerusakan ekosistem yaitu dengan cara ... .

a)

penanaman kembali

b)

tebang pilih

c)

tidak membuang sampah sembarangan

d)

melakukan daur ulang sampah

96.

Keadaan ekosistem dalam suatu lingkungan akuatik (kolam ikan buatan) akan terganggu apabila ... .

a)

tumbuhan di dalam akuatik secara periodik diganti

b)

jumlah ikan bertambah banyak

c)

dasar akuatik di tambah pasir

d)

akuatik dipindah ke dalam ruangan

97.

Bagaimana cara manusia dapat merusak ekosistem?

a)

Mengurangi penggunaan plastik

b)

Meningkatkan populasi hewan peliharaan

c)

Manusia dapat merusak ekosistem dengan deforestasi, pencemaran, perburuan liar, dan penggunaan bahan kimia.

d)

Menanam lebih banyak pohon

98.

Apa yang dimaksud dengan ekosistem?

a)

Ekosistem adalah interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan mereka.

b)

Ekosistem adalah kumpulan semua makhluk hidup di bumi.

c)

Ekosistem hanya terdiri dari hewan dan tumbuhan.

d)

Ekosistem adalah proses fotosintesis yang terjadi di tanaman.

99.

Komponen apa saja yang terdapat dalam ekosistem?

a)

Hanya komponen abiotik.

b)

Hanya komponen biotik.

c)

Komponen biotik dan abiotik.

d)

Komponen organik dan anorganik.

100.

Apa yang dimaksud dengan rantai makanan?

a)

Rantai makanan adalah jenis makanan yang disajikan di restoran.

b)

Rantai makanan adalah alat untuk memasak makanan.

c)

Rantai makanan adalah urutan hubungan antara organisme dalam ekosistem yang menunjukkan aliran energi dan nutrisi.

d)

Rantai makanan adalah proses pembuatan makanan di pabrik.

101.

Apa peran manusia dalam menjaga ekosistem?

a)

Manusia berperan sebagai pelindung dan pengelola ekosistem.

b)

Manusia tidak memiliki peran dalam ekosistem.

c)

Manusia berperan dalam merusak ekosistem.

d)

Manusia hanya sebagai pengamat ekosistem.

102.

Apa dampak dari kerusakan lingkungan?

a)

Peningkatan populasi manusia

b)

Perkembangan teknologi yang cepat

c)

Dampak dari kerusakan lingkungan termasuk perubahan iklim, hilangnya keanekaragaman hayati, dan pencemaran.

d)

Peningkatan kualitas udara

103.

Sebutkan contoh komponen biotik dalam ekosistem!

a)

Batu, air, tanah, cahaya

b)

Kucing, anjing, mobil, pohon

c)

Tumbuhan, hewan, jamur, mikroorganisme

d)

Bunga, daun, langit, awan

104.

Apa yang dimaksud dengan produsen dalam rantai makanan?

a)

Organisme yang hidup di dalam air.

b)

Organisme yang hanya memakan tumbuhan.

c)

Organisme yang menguraikan bahan organik.

d)

Organisme yang memproduksi makanan sendiri, seperti tumbuhan.

105.

Sebutkan contoh konsumen dalam ekosistem!

a)

Tumbuhan seperti pohon dan rumput

b)

Hewan herbivora seperti kelinci dan hewan karnivora seperti singa.

c)

Mikroorganisme seperti bakteri dan jamur

d)

Hewan omnivora seperti beruang

106.

Apa yang terjadi jika salah satu komponen ekosistem hilang?

a)

Komponen ekosistem akan berkembang biak lebih cepat.

b)

Spesies lain akan menjadi lebih kuat dan dominan.

c)

Keseimbangan ekosistem terganggu dan dapat menyebabkan kerusakan pada spesies lain.

d)

Tidak ada perubahan yang signifikan pada ekosistem.

107.

Bagaimana cara manusia dapat merusak ekosistem?

a)

Mengurangi penggunaan plastik

b)

Meningkatkan populasi hewan peliharaan

c)

Manusia dapat merusak ekosistem dengan deforestasi, pencemaran, perburuan liar, dan penggunaan bahan kimia.

d)

Menanam lebih banyak pohon

108.

Apa yang dimaksud dengan dekomposer?

a)

Organisme yang mengubah cahaya menjadi energi.

b)

Organisme yang memproduksi makanan.

c)

Organisme yang menghasilkan energi.

d)

Organisme yang menguraikan bahan organik mati.

109.

Sebutkan contoh dampak positif dari ekosistem yang seimbang!

a)

Penurunan kualitas tanah yang mengurangi hasil pertanian.

b)

Pengurangan jumlah spesies yang menyebabkan ketidakseimbangan ekosistem.

c)

Peningkatan polusi yang merusak habitat alami.

d)

Meningkatnya keberagaman hayati yang mendukung ketahanan ekosistem.

110.

Mengapa penting untuk melestarikan lingkungan?

a)

Penting untuk melestarikan lingkungan agar ekosistem tetap seimbang dan sumber daya alam dapat digunakan secara berkelanjutan.

b)

Melestarikan lingkungan hanya penting untuk estetika.

c)

Lingkungan tidak berpengaruh pada kehidupan manusia.

d)

Sumber daya alam tidak akan habis jika tidak dilestarikan.

111.

Sebutkan contoh interaksi antara makhluk hidup dalam ekosistem!

a)

Contoh interaksi: Predator dan mangsa (misalnya, singa dan zebra).

b)

Parasitisme antara kutu dan anjing.

c)

Kompetisi antara dua spesies burung.

d)

Simbiotik antara ikan dan alga.

112.

Apa yang dimaksud dengan pencemaran lingkungan?

a)

Pencemaran lingkungan adalah proses alami yang tidak berbahaya.

b)

Pencemaran lingkungan hanya terjadi di daerah perkotaan.

c)

Pencemaran lingkungan adalah masuknya polutan ke dalam lingkungan yang merusak ekosistem dan kesehatan.

d)

Pencemaran lingkungan adalah peningkatan jumlah flora dan fauna.

113.

Bagaimana cara kita dapat membantu menjaga ekosistem?

a)

Menebang pohon tanpa reboisasi.

b)

Mengurangi penggunaan plastik dan mendukung energi terbarukan.

c)

Mengabaikan daur ulang sampah.

d)

Meningkatkan penggunaan bahan bakar fosil.

114.

Apa yang dimaksud dengan rantai makanan tertinggi?

a)

Rantai makanan tertinggi adalah posisi terendah dalam ekosistem yang memiliki banyak pemangsa.

b)

Rantai makanan tertinggi adalah posisi puncak dalam ekosistem yang tidak memiliki predator.

c)

Rantai makanan tertinggi adalah bagian dari rantai makanan yang memiliki banyak predator.

d)

Rantai makanan tertinggi adalah organisme yang memakan semua jenis makanan.

115.

Sebutkan contoh hewan yang berperan sebagai predator!

a)

Singa, harimau, elang

b)

Kucing

c)

Ikan

d)

Kambing