wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Жаратылыстану пәнін оқыту әдістемесі

Total questions: 69

Worksheet time: 35mins

Name
Class
Date
1.

Жаратылыстану пәнін оқыту әдістемесіндегі басты міндеттердің бірі:

a)

оқушыларды емтиханга дайындау

b)

қоршаған дүниені тану қабілетін дамыту

c)

тарихи оқиғаларды баяндау

d)

тілдік дағдыларды қалыптастыру

2.

Оқыту әдістемесінде «эксперимент» дегеніміз —

a)

оқушылардың табиғи құбылыстарды өздігінен зерттеуі

b)

мұғалімнің лекциясы

c)

көрнекі құралдарды қолдану

d)

тест тапсырмасын беру

3.

Қандай әдіс баланың өз бетімен ізденуін ынталандырады?

a)

жазбаша әдіс

b)

ақпараттық әдіс

c)

дәстүрлі әдіс

d)

зерттеу әдіс

4.

Сабақты жоспарлау кезінде ең алдымен не анықталады?

a)

мақсат және міндеттер

b)

тақырып

c)

бағалау түрі

d)

көрнекі құралдар

5.

Жаратылыстану пәнін оқытуда жүйелі тәсілді қолдану нені білдіреді?

a)

тақырыптар арасында логикалық байланыс орнату

b)

тақырыптарды кездейсоқ беру

c)

сыныптан тыс іс-шараларды өткізбеу

d)

тек теорияға негізделген сабақ

6.

қайссы бақылау тури емес

a)

эксперимент

b)

бос жұмыс (свободная работа)

c)

аралық бақылау (промежуточный контроль)

d)

қорытынды бақылау (итоговый контроль)

7.

Жаңа білім беру технологияларының бірі

a)

проект әдісі (метод проектов)

b)

дәстүрлі әдіс (традиционный метод)

c)

сабақтағы әңгіме (беседа на уроке)

d)

диктант (диктант)

8.

Жаратылыстануды оқытуда көрнекі құралдарды қолданудың маңызы неде

a)

абстрактті ұғымдарды нақты етіп береді (делает абстрактные понятия конкретными)

b)

оқу уақытын қысқартады (сокращает время обучения)

c)

оқушыларды тынықтырады (успокаивает учеников)

d)

үй тапсырмасын ыңғайлы етеді (делает домашнее задание удобным)

9.

оқытудың қай әдісі сурак жауап тәсіліне негзделинді

a)

сұрақ-жауап (вопрос-ответ)

b)

зерттеу әдісі (исследовательский метод)

c)

баяндама (доклад)

d)

демонстрация (демонстрация)

10.

Қай оқыту формасы оқушылардың белсенділігің арттырады

a)

жеке жұмыс (индивидуальная работа)

b)

фронттық сабақ (фронтальный урок)

c)

диктант (диктант)

d)

тек мұғалімнің баяндамасы (только доклад учителя)

11.

Жаратылыстануда «жүйелі-әдістемелік кешен» термині неге қатысты?

a)

мұғалімге арналған әдістемелік құралдар кешені

b)

тек оқулық

c)

тек тест тапсырмалары

d)

көркем әдебиет

12.

Тест әдісі қандай бағалау түріне жатады?

a)

қалыптастырушы

b)

диагностикалық

c)

суммативтік

d)

эмпирикалық

13.

Қарапайым бақылау мен эксперимент арасындағы айырмашылық неде?

a)

бақылауда бақылау жасалады, экспериментте өзгеріс енгізіледі

b)

экспериментте бақылау жасалмайды

c)

бақылау тек теориялық

d)

эксперимент тек тест арқылы жүргізіледі

14.

Мақсаты: «оқушылардың табиғи ұғымдарды дұрыс қолдана білу». Бұл — сабақтың …

a)

мақсаты

b)

тақырыбы

c)

міндеті

d)

құрылымы

15.

«Кластер» әдісі сабақта қандай мақсатта қолданылады?

a)

ой жүйелеу, топтастыру

b)

оқушыларды тынықтыру

c)

тексеру

16.

Жаратылыстану пәнін оқытудағы әдістемелік асқыншылықтардың бірі —

a)

A) құрал-жабдық жеткіліксіз

b)

B) материал аз

c)

C) оқушылар белсенді

d)

D) сабақ ұзақтығы

17.

Қайсысы оқытудың инновациялық әдісі?

a)

рөлдік ойын

b)

лекция

c)

жазба жұмыс

d)

диктант

18.

Оқыту әдістерін таңдауда не ескеріледі?

a)

оқушылардың жас ерекшелігі

b)

жаттығулар саны

c)

сабақ уақыты

d)

бағалау түрі

19.

Қандай бағалау формасы студенттің бастапқы білімін анықтауға мүмкіндік береді?

a)

алдын-ала тест

b)

аралық бақылау

c)

қорытынды тест

d)

рефлексия

20.

Сабақтың бастапқы кезеңінде қолданылатын әдіс —

a)

түсіндіру

b)

бақылау

21.

«Жұптық жұмыс» формасының артықшылығы —

a)

оқушылар ынтымақтасып жұмыс істейді

b)

мұғалімге уақыт үнемдеу

c)

бағалау жеңіл

d)

тыныш орта

22.

Қайсысы жаратылыстану пәнін оқытуда қолданылмайды?

a)

көркем әдебиет

b)

бақылау

c)

зерттеу

d)

эксперимент

23.

Қай әдіс оқушының өз ойын сөзбе-сөз айтуға мүмкіндік береді?

a)

сұрақ-жауап

b)

диктант

c)

тест

d)

мәтінмен жұмыс

24.

«Оқу өзара түсіндіру» әдісі неден тұрады?

a)

оқушылардың өзара түсіндіруінен

b)

мұғалімнің толық түсіндіруінен

c)

тек презентациядан

d)

диктантпен қамтамасыз етіледі

25.

Жаратылыстану сабағында «табиғи орта» ұғымын енгізу қай әдіспен тиімді?

a)

экскурсия

b)

диктант

26.

«Инсерт» оқыту әдісі қандай мақсатқа бағытталған?

a)

мәтінді оқу, маңызды ойларды белгілеу

b)

қайта тестілеу

c)

диктант

d)

теледидар көру

27.

Сабақта «қозғалмалы бақылау» әдісін қолданғанда не істеледі?

a)

сабақ үстінде бақылау

b)

оқу орнында тексеру

c)

үй тапсырмасын тексеру

d)

емтихан өткізу

28.

Құрылымында «кіріспе, негізгі, қорытынды» бөлімдері болатын сабақ түрі —

a)

теориялық сабақ

b)

үстел

c)

экскурсия

d)

тест

29.

Мұғалім өзі үнемі сөйлеп отыратын сабақ —

a)

пассивті

b)

белсенді

c)

интерактивті

d)

жобалық

30.

Бағалау шкаласы 5 баллдық болса, қандай бағалау түрі қолданылуы мүмкін?

a)

өте жақсы

b)

жақсы

c)

қанағаттанарлық

31.

Жаратылыстану пәнінде ұғымды меңгерту үшін қандай әдіс тиімді болады?

a)

практикалық іс-әрекет

b)

диктант

c)

тест

d)

көркем әдебиет

32.

Сабақта топтық жұмыс жүргізу үшін сыныпты неге бөлу керек?

a)

әр топқа тең тапсырма беру үшін

b)

қол-аяқ санына

c)

оқушылар санына

d)

тек беделіне қарай

33.

«Кері байланыс» әдісі сабақта не үшін қолданылады?

a)

студенттің түсінуін анықтау үшін

b)

мұғалімге ғана

c)

тек сабақ соңында

d)

тақырыпты ауыстыру үшін

34.

Жаратылыстануды оқытуда «модульдік оқыту» әдісі қандай сипатқа ие?

a)

тақырыптарды шағын модульдерге бөлу

b)

барлық тақырып бір модульде

c)

модульсіз

d)

модульді болмайды

35.

қайсысы сабақтағы мотивациялық әдііс

a)

жарнамалық бейнефильм

b)

диктант

c)

тест

d)

задача

36.

Сабақтың қорытынды бөлімінде не орын алады

a)

Алған білімді жинақтау

b)

введение новой темы

c)

активность

d)

длительное чтение текста

37.

жаратылыс пәніңде ұғымдар мен түсініктерді қалыптастыруда қандай әдіс маңызды

a)

бейнелі құралдар

b)

только диктант

c)

экспозиция

d)

свободное время

38.

жоба әдісі сабақ барысында неге бағытталған

a)

нақты зерттеуге

b)

свободная игра

c)

написание диктанта

d)

только индивидуальная работа

39.

қайсысы эксперименттің кезеңі емес

a)

емтихан өткізу

b)

выдвижение гипотезы

c)

фиксация результатов наблюдения

d)

подведение итогов

40.

Сабақта «миға шабуыл» әдісі қандай мақсатпен қолданылады?

a)

идеяларды жинау

b)

тынықтыру

c)

диктант

d)

түсіндіру

41.

Қандай әдіс оқушылардың топпен байланысын күшейтеді?

a)

топтық дискуссия

b)

оқулықпен жұмыс

c)

жеке диктант

d)

тек мұғалімнің әңгімесі

42.

Сабақта қолданылатын үлестірмелі материалдарға не жатады?

a)

жұмыс дәптері, схемалар

b)

тақырып

c)

мұғалімнің сөздері

d)

диктант

43.

Қайсысы оқытуда кері байланыс формасы?

a)

тест жауаптары

b)

тек диктант

c)

емтихан

d)

презентация

44.

Жаратылыстануды оқытуда «интерактивті оқыту» қандай ерекшелікке ие?

a)

оқушылар арасында интеракция бар

b)

тек мұғалімге бағытталған

c)

пассивті

d)

бір жақты

45.

Топтық жұмыс кезінде мұғалімнің рөлі —

a)

координатор және көмекші

b)

тек бақылаушы

c)

тек бағалаушы

d)

оқушы

46.

Қайсысы оқулыққа қатысты әдістемелік құрал?

a)

әдістемелік нұсқау

b)

сурет

c)

студент

d)

тақырып

47.

Оқыту барысында «сұрақ қою» әдісі қандай қабілетті дамытады?

a)

танымдық ойлау

b)

пассивті қабылдау

c)

демеу

d)

тек жаттауға

48.

Сабақта «ойлан — жұп — бөліс» әдісі қалай жүргізіледі?

a)

оқушылар жеке ойланып, жұптасып, содан соң ортаға бөліседі

b)

мұғалім айтады

c)

диктант

d)

тәжірибе

49.

Қайсысы бағалаудың сапалы әдісі?

a)

нақты критериймен бағалау

b)

«жақсы / нашар» айту

c)

жай «иә / жоқ»

d)

ештеңе

50.

Жаратылыстануды оқытуда «бейне-тәжірибе» әдісі не үшін қолданылады?

a)

қиын тәжірибені көрсету үшін

b)

көңілді болу үшін

c)

жазылым үшін

d)

диктант

51.

Сабақта «кейстік әдіс» (case-method) қандай сипатқа ие?

a)

нақты жағдайды талдау

b)

тек теория

c)

диктант

d)

тек көркем мәтін

52.

Қайсысы «формативтік бағалау» мақсатына сай?

a)

оқушыға қайда жақсарту керек екенін көрсету

b)

қорытынды баға беру

c)

тек тест

d)

тек диктант

53.

Сабақ жоспарының фазалары:

a)

A) кіріспе, негізгі, қорытынды

b)

B) тек кіріспе

c)

C) тек қорытынды

d)

D) кез келген ретпен

54.

Қай әдіс оқушылардың зерттеу дағдыларын дамытуға бағытталған?

a)

практикум

b)

тест

c)

диктант

d)

жазбаша баяндама

55.

Жаратылыстану пәнінде құндылықтарды кірістіріп оқыту неге қажет?

a)

тәрбиелік аспектіні күшейту үшін

b)

қызық үшін

c)

уақыт үнемдеу

d)

тек теория

56.

Сабақта қолданылатын «рефлексия» кезеңі —

a)

сабақ соңында

b)

сабақ бастамасынан бұрын

c)

сабақ ортасында

d)

ешқашан

57.

Қайсысы оқытуда ақпараттық технологияны қолдану мысалы бола алады?

a)

презентация, видео

b)

тек сөз

c)

диктант

d)

тек жазба

58.

Сабақта «тапқырлық сайысы» әдісі не үшін қолданылуы мүмкін?

a)

белсенділікке ынталандыру

b)

бағалауға

c)

ойынға

d)

демалу

59.

Оқушыларға зерттеушілік бағытты беру үшін мұғалім не етуі керек?

a)

проблемалық сұрақ қою

b)

бәрін өзі айтып беру

c)

тест беру

d)

диктант

60.

Қайсысы дұрыс бағалау критерийі болуы мүмкін?

a)

түсініктілік

b)

уақыты

c)

басқалармен салыстыру

d)

кездейсоқ

61.

Сабақта қолданылатын «фикс әдісі» дегенді қалай түсінесіз?

a)

оқушылар жазып қалдыру

b)

сабақ жоспары

c)

диктант

d)

тәжірибе

62.

Жаратылыстану пәнінде «жүйелі даму» дегеніміз —

a)

A) тақырыптарды бір-бірімен байланыстыра оқыту

b)

B) кездейсоқ сабақ беру

c)

C) тек теория

d)

D) жеке тапсырма

63.

Оқушылардың белсенділігін арттыру үшін қолданылатын әдіс —

a)

рөлдік ойын

b)

тек лекция

c)

тек диктант

d)

тек тест

64.

Бағалау кезінде оқушыларға қандай кері байланыс беріледі?

a)

нақты мағлұмат + кеңес

b)

«жақсы / жаман»

c)

ештеңе

d)

тек баға

65.

Қайсысы жаратылыстануды оқытудағы контексттік әдіс?

a)

нақты өмір жағдайларын қолдану

b)

мәтінді оқу

c)

диктант

d)

тек теория

66.

Сабаққа дайындық кезінде мұғалім не істейді?

a)

құрал-жабдық әзірлейді, жоспар жасайды

b)

тек тақырып ойлайды

c)

тек оқушыларға сенеді

d)

ештеңе

67.

Қайсысы тест сұрағының жақсы критерийі?

a)

нақты бір дұрыс жауап

b)

екі мағыналы

c)

бірден көп жауап

d)

жауапсыз

68.

Сабақта «модельдеу» әдісін қолданғанда не істейміз?

a)

ұғымды модель арқылы көрсету

b)

нақты заттарды көрсету

c)

диктант

d)

көркем әдебиет

69.

Қайсысы оқыту әдісінің тиімділігіне әсер ететін фактор?

a)

оқушылардың бастапқы дайындық деңгейі

b)

уақыт

c)

орын

d)

бәрі

Similar Resources on Wayground

Мирас куиз 57-60 параграф

73 questions

Мирас куиз 57-60 параграф

quiz

Worksheet

•

10th Grade - University

Табиғатты пайдалану/ Геоэкология//1

66 questions

Табиғатты пайдалану/ Геоэкология//1

quiz

Worksheet

•

University

сессия Ландшафттану

64 questions

сессия Ландшафттану

quiz

Worksheet

•

University