wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Açık ve uzaktan öğretimde öğreten ve öğrenen rolleri

Total questions: 5

Worksheet time: 3mins

Name
Class
Date
1.

Açık ve uzaktan öğretimde öğretmenin rehber ve kolaylaştırıcı rolü aşağıdakilerden hangisini en iyi açıklar?

a)

Öğrencinin öğrenme sürecini tamamen kontrol eder

b)

Bilgiyi yalnızca anlatan ve aktaran kişidir

c)

Öğrenciyi öğrenme sürecinde yönlendirir,araştırma ve katılımı teşfik eder.

d)

Sadece ders materyalin hazırlamakla yükümlüdür

e)

Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde yer almaz.

2.

Aşağıdakilerden hangisi açık ve uzaktan öğretimde öğrencinin temel rollerine biri değildir?

a)

Kendi öğrenme hedeflerini belirlemek

b)

Öğrenme sürecinde öz disiplin geliştirmek

c)

İçerik geliştirme ekibinde teknik tasarım yapmak

d)

Zaman yönetimi becerilerini kullanmak

e)

Dijital ortamda etik davranmak

3.

Bir öğretim elemanının açık ve uzaktan öğretimde "ölçme ve değerlendirme uzmanı" rolünü etkili biçimde yerine getirmesi için aşağıdakilerden hangisine dikkat etmesi gerekir?

a)

Sadece öğrencilerin son sınav notlarını dikkate almak

b)

Değerlendirmelerde geçerlik, güvenilirlik ve etik ilkelere özen göstermek

c)

Öğrencilerin katılımını notlandırmadan değerlendirmek

d)

Tüm öğrenciler için aynı ölçme aracını kullanmak

e)

Sadece çoktan seçmeli testlerle ölçme yapmak

4.

Açık ve uzaktan öğretimde öğreticinin " teknoloji kullanıcısı ve yönlendirici" rolü,pedagojik açıdan en çok hangi beceriyle ilişkilidir?

a)

Öğretim sürecini yalnızca teknolojik araçlarla yürütmek

b)

Dijital araçları pedagojik amaçla entegre ederek öğrenmeyi desteklemek

c)

Teknolojik araçları öğrencilerden bağımsız kullanmak

d)

Öğrenme yönetim sistemini sadece veri toplamak amacıyla kullanmak

e)

Teknolojiyi ders içeriğinden ayrı bir unsur olarak görmek

5.

Aşağıdakilerden hangisi açık ve uzaktan öğretimde tüm paydaşların iş birliği içinde çalışmasının doğrudan bir sonucudur?

a)

Öğrencilerin bireysel öğrenme sorumluluğunun azalması

b)

Teknolojinin öğretim sürecinden bağımsız hale gelmesi

c)

Sistematik,sürdürülebilir ve kaliteli bir dijital öğrenme ortamının oluşması

d)

Öğretmen merkezli öğrenme yaklaşımının güçlenmesi

e)

Akreditasyon kuruluşlarının sürece dahil olmaması