wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

инклюзивное образование

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

61.Бала дамуының алғашқы жылындағы қауіпті белгілер

a)

-​жандану рефлексінің болмауы

b)

-​басын ұстай алмау, қозғалыс белсенділігінің төмендігі

c)

-​атына қарамау, көрсету жестінің болмауы

d)

-​бір жасына қарай алғашқы сөздердің пайда болмауы

e)

-​барлық жауап дұрыс

2.

62.«Ерекше білім беру қажеттіліктері» ұғымының мәні

a)

-​ерекше білімді қажет ететін балалардың топтарының жалпы атауы

b)

-​арнаулы әлеуметтік қажеттілік

c)

-​арнаулы техникаларға деген қажеттілік

d)

-​оқу – дамыту барысындағы сапалы білім алуға тиісті көмекке және қызметке қажеттілік

e)

-​дұрыс жауап жоқ

3.

63.Оқытудың арнайы жағдайларын құру барысында төмендегі құжат ескеріледі

a)

-​оқыту формасын таңдау

b)

-​оқу жоспары мен оқу бағдарламасын өзгерту

у

c)

-​оқытудың нәтижелерін бағалау әдістерін өзгерту

d)

-​барлық жауап дұрыс

e)

-​тосқауылсыз орта құр

4.

64.Оқытудың нәтижесін бағалау әдістерін өзгертуге жатады

a)

-​тапсырманың санын арттыру

b)

-​бақылау тапсырмаларының санын азайту

c)

-​тапсырманы бірнеше бөлікке бөлу

d)

-​тапсырманы тек ауызша/ жазбаша орындауға мүмкіндік беру

e)

-​тапсырманы орындау кезінде тірек материалдарды қолдану

5.

65.Бақылау материалын өзгертуге жатады

a)

-​тосқауылсыз орта құру

b)

-​оқу жоспары мен оқу бағдарламасын өзгерту

c)

-​оқытудың нәтижелерін бағалау әдістерін өзгерту

d)

-​оқыту формасын таңдау

e)

-​тапсырманы орындау кезінде тірек материалдарды қолдану

6.

66.Оқушылардың оқу үлгерімін бағалау әдістерін өзгертуге негіз болады

a)

-​ПМПК қорытындысы негізінде

b)

-​оқушының оқу үлгерімі төмен болғанда

c)

-​оқушының ата – анасынан немесе заңды өкілдерінен сұраныс болғанда

d)

-​оқушы арнайы, қысқартылған немесе жеке бағдарламамен білім алғанда

e)

-​ППҚ мамандарының қорытындысы негізінде

7.

67.Тапсырманы орындау барысында тірек материалдарды, суреттерді, иллюстрациялық материалдарды қолдану , бұл –

a)

-​бақылау материалдарын жетілдіру

b)

-​бақылау матералдарын саралау

c)

-​бақылау материалдарын өзгерту

d)

-​бақылау материталдарын өңдеу

e)

-​бақылау материалдарын азайту

8.

68.Төменде ұсынылғандардың қайсысы оқу тапсырмаларын бейімдеу тәсіліне жатпайды?

a)

-​тапсырманы орындау үшін қосымша уақыт беру

b)

-​сабақта оқушының әрекет түрлерін ауыстыру

c)

-​жазу барысында оқушыға дауыстап жазуға рұқсат беру

d)

-​барлығы

e)

-​ уақыт аралығында тапсырмалар санын азайту

9.

69.Титрі бар бейнематериалдарды мына бұзылыс кезінде қолданылады

a)

-​есту бұзылысы

b)

-​көру бұзылысы

c)

-​сөйлеу бұзылысы

d)

-​жазу бұзылысы

e)

-​оқу бұзылысы

10.

70.Жалпы білім беретін мектептің арнайы сыныбында білім алатын оқушылар саны

a)

-​10 – 15

b)

-​9 – 10

c)

-​5 – 10

d)

-​10-12

e)

-​13 – 15

11.

71.Жалпы сыныптағы ЕБҚ балалардың саны

a)

-​22

b)

-​2

c)

-​1

d)

-​3

e)

4

12.

72.Тірек – қимыл аппараты зақымданған балалардың кедергісіз орта құру бойынша қажеттіліктері

a)

-​көзәйнектер, сүйеніштер, таяныштар

b)

-​Браиль шрифті, пандустар, үстелдер мен орындықтар

c)

-​лифт, тактильді жолдар, Браиль шрифті

d)

-​пандустар, сүйеніштер, лифт, арнайы үстел мен орындықтар

e)

-​барлық жауап дұрыс

13.

73.Психологиялық көмек қарқындылығы мен ұзақтығын анықтайды

a)

-​сынып жетекшісі

b)

-​ПМПК

c)

-​мектеп директоры

-

d)

ППҚК қызметі

e)

логопед және сынып жетекшісі

14.

74.Қоршаған ортадан оқшаулану, агрессия, мінез – құлықтың түрлі бұзылыстары тән ЕББҚ балалар тобы

a)

-​көру қабілетінің бұзылысы

b)

-​зият зақымдануы

c)

-​есту қабілетінің бұзылысы

d)

-​аутистік спектр бұзылысы

e)

-​психикалық дамудың тежелу

15.

75.Психикалық процесстердің даму қарқынының артта қалуы/тежелуі тән ЕЕБҚ балалар тобы

a)

-​есту қабілетінің бұзылысы

b)

-​зият зақымдануы

c)

-​психикалық дамудың тежелуі

d)

-​көру қабілетінің бұзылысы

e)

-​сөйлеу қабілетінің бұзылысы

16.

76.Физикалық мүмкіндіктердің шектелуі мен қимыл – қозғалыс бұзылыстары тән ЕББҚ балалар тобы

a)

-​есту қабілетінің бұзылысы

ы

b)

-​зият зақымдануы

c)

-​тірек – қимыл аппаратының бұзылысы

d)

-​көру қабілетінің бұзылысы

e)

-​сөйлеу қабілетінің бұзылыс

17.

77.Мидың органикалық бұзылысы салдарынан психикалық процесстер мен когнитивті дағдылардың ауыр бұзылысы тән ЕББҚ балалар тобы

a)

-​көру қабілетінің бұзылысы

b)

-​БЦСА бар балалар

c)

-​есту қабілетінің бұзылысы

d)

-​зияты зақымданған балалар

e)

-​сөйлеу қабілетінің бұзылысы

18.

78.Екінші топтағы ЕББҚ балалар тобына тән жалпы белгі

a)

-​бұзылыстың әлеуметтік негізінің болуы

b)

-​бұзылыстың уақытша, спецификалық сипаты

c)

-​бұзылыстың күрделі сипаты

d)

-​бұзылыстың психикалық себептерден болуы

e)

-​бұзылыстың фихзикалық себептен болуы

19.

79.Бірінші топтағы ЕББҚ балалар тобына тән жалпы белгі

-

a)

​бұзылыстың созылмалы сипаты

b)

-​бұзылыстың күрделі себептердің негізінде орын алуы

c)

-​бұзылыстың уақытша сипаты

d)

-​бұзылыстың психикалық немесе (және) физикалық бұзылыстардан тұруы

e)

-​бұзылыстың екіншілік кемістік болуы

20.

80.«ПМПК» аббриеватурасының мәні

a)

-​педагогикалық – медициналық – психологиялық квоталау

b)

-​педагогикалық – медициналық – психологиялық кешенді көмек көрсету

c)

–д9рысы жок

d)

-​педагогикалық – медициналық – психологиялық кіріктіру

e)

-​педагогикалық – медициналық – психологиялық кеңес беру

21.

81.Екінші топтағы ЕББҚ балалар тобына тән жалпы белгі

a)

-​бұзылыстың күрделі сипаты

b)

-​бұзылыстың әлеуметтік негізінің болуы

c)

-​бұзылыстың уақытша, спецификалық сипаты

d)

-​бұзылыстың психикалық себептерден болуы

e)

-​бұзылыстың физикалық себептен болуы

22.

82.Білім беру объектілеріне қойылатын санитарлық – эпидемиологиялық талаптарды негіздейтін нормативтік құжат

a)

-​ДСМ №706 бұйрығы

b)

-​БжҒМ №76 бұйрығы

c)

-​ДСМ №76 бұйрығы

d)

-​№79 бұйрығы

e)

-​БжҒМ №176 бұйрығы

23.

83.«Білім беру объектілеріне қойылатын санитарлық – эпидемиологиялық талаптар» санитариялық қағидаларын бекіту туралы ДСМ №76 бұйрығына сәйкес жалпы білім беретін мектептердегі әр білім алушыға шаққандағы сынып ауданы

a)

-​12,5 шаршы метр

b)

-​1,5 шаршы метр

c)

-​2,5 шаршы метр

d)

-​4,5 шаршы метр

e)

-​0,5 шаршы метр

24.

84.«Білім беру объектілеріне қойылатын санитарлық – эпидемиологиялық талаптар» санитариялық қағидаларын бекіту туралы ДСМ №76 бұйрығына сәйкес жасанды жарықтандырудың құрамдастырылған жүйесімен жабдықталатын ЕЕБҚ тобы

a)

-​сөйлеу қабілеті бұзылған білім алушылар

b)

-​есту қабілеті бұзылған білім алушылар

c)

-​көру қабілеті бұзылған білім алушылар

d)

-​мінез – құлық бұзылысы бар білім алушылар

e)

-​зият бұзылысы бар білім алушылар

25.

85.«Білім беру объектілеріне қойылатын санитарлық – эпидемиологиялық талаптар» санитариялық қағидаларын бекіту туралы ДСМ №76 бұйрығына сәйкес тақтаға жақын, алдыңғы қатардағы үстелдерге отырғызу ұсынылатын ЕЕБҚ тобы

a)

-​мінез – құлық бұзылысы бар білім алушылар

b)

-​аутистік спектрі бұзылған білім алушылар

c)

-​сөйлеу қабілеті бұзылған білім алушылар

d)

-​есту, көру қабілеті бұзылған білім алушылар

e)

-​зият бұзылысы бар білім алушылар

26.

86.«Білім беру объектілеріне қойылатын санитарлық – эпидемиологиялық талаптар» санитариялық қағидаларын бекіту туралы ДСМ №76 бұйрығының 2 – қосымшасына сәйкес арнайы сыныптағы нашар еститін және кейіннен саңырау болған балалардың саны

a)

-​11

b)

-​13

c)

-​8

d)

-​9

e)

-​10

27.

87.«Білім беру объектілеріне қойылатын санитарлық – эпидемиологиялық талаптар» санитариялық қағидаларын бекіту туралы ДСМ №76 бұйрығының 2 – қосымшасына сәйкес арнайы сыныптағы нашар көретін балалардың саны

a)

-​13

b)

-​12

c)

-​8

d)

-​9

e)

-​10

28.

88.«Білім беру объектілеріне қойылатын санитарлық – эпидемиологиялық талаптар» санитариялық қағидаларын бекіту туралы ДСМ №76 бұйрығының 2 – қосымшасына сәйкес арнайы сыныптағы психикалық дамуы тежелген балалардың саны

a)

-​11

b)

-​13

c)

-​8

d)

-​9

e)

-​12

29.

89.Мектептің қолдау көрсету қызметінің шешімі негізінде психолог пен логопедтің көмегі көрсетілетін ЕББҚ балалар тобы

a)

-​бірінші, үшінші

b)

-​екінші, үшінші

c)

-​барлық топ

d)

-​бірінші, екінші

e)

-​бірінші

30.

90.Ауызша немесе жазбаша сөйлеу бұзылысының табысты оқуға кедергі келтіруі, оқу бағдарламасын меңгеруде қиындықтардың болуы жағдайында ППҚК тағайындалатын маман

a)

-​психолог

b)

-​логопед

c)

-​дефектолог

d)

-​әлеуметтік педагог

e)

-​педагог – психолог

31.

91.Арнайы педагогикалық және психологиялық көмек көрсету бойынша логопедтің сабақтарына жіберудің негізгі көрсеткіші

a)

-​эмоционалды бұзылыстардың оқуға кедергі келтіруі, оқу бағдарламасын меңгеруде қиындықтардың болуы

b)

-​балалардың мінез – құлқындағы бұзылыстардың оқуға кедергі келтіруі, оқу бағдарламасын меңгеруде қиындықтардың болуы

c)

-​ауызшанемесе жазбаша сөйлеу бұзылысының табысты оқуға кедергі келтіруі, оқу бағдарламасын меңгеруде қиындықтардың болуы

d)

-​барлық жауап дұрыс

e)

-​дұрыс жауап жоқ

32.

92.Арнайы педагогикалық және психологиялық көмек көрсету бойынша психологтің көмегін қажет ететін балалар

a)

-​әлеуметтік және мәдени ортада өмір сүру қиындықтары бар балалар

b)

-​сөйлеу тілінің жеңіл бұзылысы бар балалар

c)

-​сөйлеу тілінің ауыр бұзылысы бар балалар

d)

-​эмоционалды, мінез- құлық және коммуникациялық бұзылыстары бар балалар

e)

-​барлық жауап дұрыс

33.

93.Эмоционалды, мінез- құлық және коммуникациялық бұзылыстар жағдайында ППҚК тағайындалатын маман

a)

-​дефектолог

b)

-​логопед

c)

-​психолог

d)

-​әлеуметтік педагог

e)

-​сынып жетекші

34.

94.Сөйлеу тілінің бұзылыстарын түзету және алдын – алумен айналысатын маман

a)

-​тифлопедагог

b)

-​олигофренопедагог

c)

-​арнайы психолог

д

d)

-​сурдопедагог

e)

-​логопед

35.

95.Есту қабілеті бұзылған балалардың білім алуы мен тәрбие мәселелерімен айналысатын маман

a)

-​олигофренопедагог

b)

-​логопед

c)

-​сурдопедагог

d)

-​тифлопедагог

e)

-​арнайы психолог

36.

96.Көру қабілеті бұзылған балалардың білім алуы мен тәрбие мәселелерімен айналысатын маман

a)

-​олигофренопедагог

b)

-​логопед

c)

-​сурдопедагог

d)

-​тифлопедагог

e)

-​арнайы психолог

37.

97.Зият бұзылыстары бар балалардың танымдық процесстерін түзету, білім беру ортасында қолдау қызметімен айналысатын маман

a)

-​олигофренопедагог

b)

-​логопед

c)

-​сурдопедагог

d)

-​тифлопедагог

e)

-​арнайы психолог

38.

98.ЕББҚ балаларға табысты оқуы үшін тағайындалатын жеке көмекші

a)

-​логопед – ассистент

b)

-​педагог – психолог

c)

-​педагог – логопед

d)

-​педагагог – ассистент

e)

-​педагог – сынып жетекші

39.

99.Педагог – ассистенттің функциялары

a)

-​физикалық көмек көрсету, медициналық көмек көрсету

b)

-​физикалық көмек көрсету, әлеуметтік көмек көрсету

c)

-​физикалық көмек көрсету, психологиялық көмек көрсету

d)

-​физикалық көмек көрсету, оқу жұмысына көмек көрсету

e)

-​оқу жұмысына көмек көрсету, медициналық көмек көрсету

40.

100.Физикалық көмек көрсету, оқу жұмысына көмек көрсету функциясын атқаратын маман

a)

-​әлеуметтік педагог

b)

-​логопед

c)

-​сынып жетекші

d)

-​психолог

e)

-​педагог – ассистент

Similar Resources on Wayground

Саясаттану 2ур

39 questions

Саясаттану 2ур

quiz

Worksheet

•

2nd Grade