WorksheetsBest Practice
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Definisi Best Practice Berdasarkan sumber, Best Practice adalah istilah yang digunakan untuk mendeskripsikan pengalaman terbaik tentang keberhasilan seseorang dalam melaksanakan tugas profesinya. Tujuan utama dari penulisan laporan pengalaman ini adalah:
Untuk memublikasikan hasil penelitian tindakan yang telah selesai.
Untuk mencari jawaban mengapa suatu permasalahan dapat dipecahkan melalui tindakan yang dilakukan.
Untuk menginspirasi orang lain agar dapat meningkatkan mutu pendidikan.
Untuk menguji validitas dan reliabilitas instrumen yang digunakan dalam perbaikan layanan.
Perbedaan BP dengan Penelitian Salah satu ciri mendasar yang membedakan Best Practice dengan penelitian formal seperti Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah:
BP harus dilaksanakan di luar lingkungan sekolah.
BP harus melibatkan banyak siklus pengulangan tindakan.
BP fokus pada proses dan hasilnya.
BP bukan merupakan penelitian dan tidak ada siklus di dalamnya.
Salah satu ciri keberhasilan yang menandakan hasil Best Practice berkualitas luar biasa (outstanding result) adalah:
Hasilnya hanya berupa peningkatan kuantitatif sementara.
Dapat mengatasi persoalan tertentu secara berkelanjutan atau dampaknya lestari/tidak sesaat.
Metode yang digunakan bersifat mahal namun inovatif.
Pelaksanaannya mengganggu kegiatan intrakurikuler dan kurikulum sekolah.
Lokasi Pelaksanaan BP Tendik Terkait lokasi pelaksanaan Best Practice bagi Tenaga Kependidikan, pernyataan yang benar menurut sumber adalah:
Tendik harus meninggalkan sekolah untuk mengobservasi praktik di sekolah lain.
Pelaksanaan BP harus dilakukan di sekolah tempat Tendik bekerja.
Sasaran utama BP hanya ditujukan kepada guru dan kepala sekolah.
BP harus dilaksanakan di lingkungan fisik sekolah lain untuk mencari metode baru.
Konsistensi Tindakan Dalam melaksanakan tindakan Best Practice dari pertemuan ke pertemuan, terdapat dua elemen yang penting untuk dibedakan. Elemen yang harus dijaga agar KONSISTEN (SAMA) dari pertemuan ke pertemuan adalah:
Materi atau Bahan Ajar yang disampaikan.
Metode/Model/Strategi/Teknik/Tindakan pembelajaran yang diterapkan.
Hasil yang dicapai setelah penerapan metode.
Tingkat kepuasan layanan dari kondisi awal.
Salah satu alasan utama mengapa Best Practice harus dikuasai oleh Tendik di era digital adalah:
Agar dapat meningkatkan mutu pelayanan di sekolah sesuai perkembangan zaman
Agar dapat menggantikan peran guru sepenuhnya
Agar dapat mengurangi penggunaan teknologi di sekolah
Agar dapat mengabaikan kebutuhan peserta didik
Tujuan Peningkatan Mutu Best Practice bertujuan meningkatkan kualitas dan mutu kerja Tendik. Salah satu tujuan yang spesifik terkait alat kerja yang diatur dalam sumber adalah:
Peningkatan atau perbaikan kualitas media, alat bantu kerja, dan sumber belajar.
Peningkatan keterampilan mengajar guru dan kepala sekolah.
Perubahan materi atau bahan ajar di sekolah.
Pengembangan model penelitian tindakan di sekolah.
Isi Wajib Latar Belakang Masalah (BAB I) Bagian A. Latar Belakang Masalah dalam Bab I Pendahuluan laporan Best Practice harus mencakup beberapa poin penting, salah satunya adalah:
Hasil yang dicapai setelah penerapan metode.
Daftar lampiran yang digunakan.
Kesenjangan antara harapan dan kenyataan sehingga menimbulkan masalah.
Simpulan dari seluruh penerapan strategi automasi.
Metodologi yang Dikecualikan Dalam Bab III (Metode) laporan Best Practice, ada satu komponen yang TIDAK diperlukan karena BP bukan penelitian formal. Komponen tersebut adalah:
Setting (Subyek, Tempat, dan Waktu).
Perangkat/Instrumen yang Digunakan.
Validitas dan Reliabilitas Instrumen.
Cara Pemecahan Masalah (Langkah-langkah setiap pertemuan).
Hubungan BAB II dan BAB IV (Benang Merah) Dalam Pembahasan Hasil (BAB IV), penulis laporan tidak cukup hanya menampilkan diagram atau persentase kenaikan. Penulis harus:
Menghindari penggunaan teori apa pun dan fokus pada data mentah.
Menjelaskan secara rinci apakah strategi automasi dapat meningkatkan pelayanan lebih efisien kepada murid menggunakan teori yang ditulis di BAB II.
Membuat format persetujuan dan pernyataan keaslian.
Melakukan refleksi sebelum pelaksanaan tindakan.
