WorksheetsEl cuervo y la jarra
Total questions: 64
Worksheet time: 32mins
¿Por qué estaba sediento el cuervo?
Porque hacía ocho semanas que no llovía
Porque no encontraba comida
Porque estaba enfermo
Porque perdió su jarra
¿Qué hizo el cuervo para poder beber el agua de la jarra?
Rompió la jarra
Metió piedritas en la jarra
Llamó a otros animales
Se fue volando
Lee el texto 'El cuervo y la jarra'. ¿Qué aprendemos de la historia?
Que no debemos rendirnos ante los problemas
Que el agua es importante
Que los cuervos son inteligentes
Que las piedras son útiles
Lee el texto 'El cuervo y la jarra'. ¿Por qué logró beber agua el cuervo?
metió piedritas en la jarra
rompió la jarra
voló lejos de la jarra
esperó a que lloviera
¿Cuánto tiempo hacía que no llovía, según el texto?
Tres meses.
Seis semanas.
Ocho semanas.
¿Qué animal protagoniza el texto?
(Imagen de cuervo)
(Imagen de ciervo)
(Imagen de gallina)
¿Por qué el animal no podía beber agua al principio?
La jarra estaba rota y el agua se había derramado.
El nivel del agua estaba muy bajo y no lo alcanzaba con su pico.
Las piedras bloqueaban el camino del agua.
¿Qué enseña esta historia sobre cómo resolver problemas?
Hay que pedirle ayuda a alguien más fuerte.
Es mejor rendirse si algo no funciona a la primera.
Con creatividad y paciencia, siempre encontraremos una solución.
¿Cuáles nombres se escriben con mayúscula?
Nombres de meses.
Nombres comunes.
Nombres propios.
Es un texto que se puede escribir completamente con mayúsculas.
Una carta para alguien.
Un titular en un periódico.
Un resumen para la escuela.
¿Cuál es la oración que está escrita correctamente?
¡Vamos al partido de beisbol, José!
¿para dónde fue Pedro?.
Ya se fue Laura a su casa?
¿Cómo se le llama al juego de palabras que es difícil de pronunciar?
Poema.
Trabalenguas.
Ronda.
¿Cuál es la lengua indígena con el mayor número de hablantes en México?
Mixteco.
Náhuatl.
Otomí.
¿Cuáles son los textos cortos protagonizados por animales, personas u objetos animados, que dan una enseñanza de vida al final?
Poemas.
Noticias.
Fábulas.
Son una manera de contar historias mediante las imágenes y las palabras.
Noticias.
Historietas.
Exámenes.
¿Cuáles son los elementos de las historietas en las que se incluyen palabras, diálogos o pensamientos de los personajes?
Cartuchos.
Onomatopeyas.
Bocadillos o globos.
¿Cuáles son las partes que componen a los cuentos y que les dan una secuencia lógica?
Principio, epílogo y final.
Inicio, desarrollo y cierre.
Espacio, trama y desenlace.
¿Cuál es el momento de un cuento en el que los personajes se enfrentan a conflictos?
Inicio.
Desenlace.
Nudo o clímax.
Escribe tres situaciones en las que deben usarse mayúsculas.
Al iniciar una oración. Después de un punto y seguido. Al escribir nombres propios.
Al escribir palabras comunes. Al final de una oración. Al escribir adjetivos.
Al escribir artículos definidos. Al escribir verbos. Al escribir preposiciones.
Al escribir palabras en minúscula. Al escribir números. Al escribir pronombres personales.
Colorea los recuadros que contengan elementos de una obra de teatro.
Actuación
Diálogo
Rima
Referencias
Escenografía
Completa el esquema. Tipos de fuentes para investigar:
Escritas: Libros, Enciclopedias, Diccionarios. Orales: Entrevistas a familiares, conocidos o especialistas en el tema.
Escritas: Canciones, Películas, Obras de teatro. Orales: Mensajes de texto, Correos electrónicos.
Escritas: Recetas de cocina, Manuales de instrucciones. Orales: Publicidad en radio, Conversaciones informales.
Escritas: Carteles publicitarios, Fotografías. Orales: Programas de televisión, Podcasts.
Escribe qué es un eslogan.
Es una frase que busca quedarse en la mente de las personas que la leen o la escuchan en un anuncio publicitario.
Es un tipo de logotipo utilizado en campañas políticas.
Es una palabra inventada para representar una marca.
Es un texto legal que acompaña a los productos en su empaque.
¿Qué números faltan en la siguiente sucesión numérica?
110, 200 y 260.
120, 210 y 270.
120, 200 y 270.
¿Cuántas corbatas hay en la siguiente colección?
36 corbatas.
38 corbatas.
40 corbatas.
¿Cuántas unidades, decenas y centenas tiene el número 734?
4 unidades, 3 centenas y 7 decenas.
4 unidades, 7 decenas y 3 centenas.
4 unidades, 3 decenas y 7 centenas.
Es la opción en la que se está utilizando correctamente el algoritmo convencional de la suma.
A) 1 4 + 1 7 3 1
B) 1 4 + 1 7 3 2 1
C) 1 4 + 1 7 2 1
Es la opción en la que se está utilizando correctamente el algoritmo convencional de la suma.
A) 3 7 + 2 3 5 0
B) 3 7 + 2 3 5 4 0
C) 3 7 + 2 3 6 0
Es el resultado de calcular mentalmente la siguiente suma. 110 + 25 =
135
125
120
Es el resultado de calcular mentalmente la siguiente resta. 58 - 16 =
32
42
40
Resuelve las siguientes situaciones utilizando la recta numérica. Guadalupe tiene 8 mangos e Hilda le regaló 8 mangos más. ¿Cuántos mangos tiene Guadalupe ahora?
12 mangos.
16 mangos.
15 mangos.
Resuelve las siguientes situaciones utilizando la recta numérica. Romina compró 26 tacos para comerlos con su familia, pero no contaba con que sus hijos Tania y Pepe comieron 12 tacos entre los dos antes de la hora de comida porque tenían mucha hambre. ¿Cuántos tacos quedan en total para que Romina y su familia coman?
12 tacos.
14 tacos.
15 tacos.
Carlos estaba coleccionando estampas de animales para su álbum. En una feria, intercambió y ganó 8 más. Si Carlos ya tenía 15 estampas en su colección, ¿cuántas tiene ahora en total?
15 + 8 = 23
15 - 8 = 7
15 + 8 = 22
Norma estaba intercambiando cartas de su caricatura favorita con sus amigos y le dieron 6 más. Si ella ya tenía 12 cartas, ¿cuántas tiene ahora en total? Escribe una suma y una resta que indiquen el total de cartas.
Suma: 12 + 6 = 18 Resta: 24 - 6 = 18 Cartas totales: 18 cartas.
Suma: 12 + 6 = 20 Resta: 22 - 6 = 16 Cartas totales: 20 cartas.
Suma: 12 + 6 = 16 Resta: 18 - 6 = 12 Cartas totales: 16 cartas.
Suma: 12 + 6 = 14 Resta: 20 - 6 = 14 Cartas totales: 14 cartas.
¿Cuál es el sentido que nos permite captar los sonidos?
Gusto.
Oído.
Olfato.
¿Cómo se les llama a los receptores de la lengua que reconocen los sabores?
Papilas gustativas.
Papilas saborizantes.
Papilas artificiales.
Es el órgano que nos ayuda a percibir la forma, el color y el tamaño de los objetos.
(imagen de una nariz)
(imagen de una oreja)
(imagen de un ojo)
Es el órgano que nos permite percibir el calor, el frío y las texturas de los objetos que nos rodean.
La piel.
Los ojos.
El oído.
¿Cuál no es una acción que favorece el cuidado de los órganos?
Escuchar ruidos fuertes.
Utilizar protector solar antes de salir a la calle.
Lavarse los dientes después de cada comida.
Selecciona la imagen que representa una actividad física.
(niña viendo televisión)
(niña pintando)
(niños corriendo)
¿Cuál es una acción que previene situaciones de riesgo?
Ignorar a personas desconocidas.
Guardar un secreto por miedo.
Ocultar cuando algo me desagrada.
¿Qué es la comunicación asertiva?
Es hablar sin pensar para decir lo que sea.
Es quedarse callado para evitar problemas.
Es expresar lo que pensamos y sentimos con respeto y claridad.
Selecciona la cantidad de alimento que necesitas para crecer.
[Imagen de un plato grande con carne y vegetales]
[Imagen de un plato mediano con carne y vegetales]
[Imagen de un plato pequeño con papilla y biberón]
¿Cuál es la persona que necesita mayor cantidad de alimentos?
[Imagen de una persona adulta]
[Imagen de un adolescente]
[Imagen de un niño pequeño]
Ocurre cuando una o varias partes del cuerpo presentan señales de que no están funcionando de manera correcta o normal.
Salud.
Resistencia.
Enfermedad.
Son acciones que tienen un impacto positivo en el bienestar de las personas.
Hábitos comunes.
Hábitos saludables.
Hábitos sociales.
Es un hábito saludable.
Tomar refrescos en lugar de agua.
Pasar mucho tiempo frente a la televisión.
Comer frutas y verduras todos los días.
¿Por qué es importante tener una sana alimentación?
Porque así podemos comer todos los dulces que queramos.
Porque así nos mantenemos saludables.
Porque así comemos platillos divertidos.
Son los alimentos que provienen directamente de la naturaleza.
Alimentos naturales.
Alimentos procesados.
Alimentos ultraprocesados.
Es un ejemplo de un alimento natural.
[Imagen de queso]
[Imagen de mango]
[Imagen de refresco]
Es un alimento ultraprocesado.
[Imagen de pepinillos en frasco]
[Imagen de pan]
[Imagen de chocolate]
¿Cuándo es conveniente comer frutas para que sean más frescas, sabrosas y nutritivas?
En invierno.
Todo el año.
En temporada.
Es un símbolo que identifica la identidad de los mexicanos.
Escudo de otro país
Bandera de México
Señal de tránsito escolar
¿Cuál actividad humana afecta al medioambiente?
(Niño desperdiciando agua)
(Niño tirando basura en el bote)
(Niña regando plantas)
Es una tradición mexicana.
Desfile de dragón chino
Calabaza de Halloween
Ofrenda de Día de Muertos
¿Qué institución creó la Declaración Universal de los Derechos Humanos?
Secretaría de Educación Pública
Organización de las Naciones Unidas
IMSS
Es un ejemplo de injusticia.
[Imagen de una niña con comida]
[Imagen de dos niños jugando ping pong]
[Imagen de un niño triste en la calle]
¿Quiénes poseen dignidad por el simple hecho de estar vivos?
Sólo los humanos.
Sólo los animales.
Todos los seres vivos.
Es una situación de violencia.
[Imagen de dos niños sentados en un pupitre]
[Imagen de un niño empujando a otro]
[Imagen de niños jugando fútbol]
Es un ejemplo de responsabilidad.
[Imagen de dos niños barriendo]
[Imagen de dos niños rompiendo una ventana]
[Imagen de un niño durmiendo en su escritorio]
¿Qué implica la responsabilidad compartida?
Trabajar juntos.
Trabajar separados.
Trabajar solos.
Es un ejemplo de sentido de pertenencia.
(Imagen de una familia)
(Imagen de dos niños conversando)
(Imagen de dos personas bailando folclor)
¿Cuál es la mejor manera de resolver problemas en una comunidad escolar?
(Imagen de niños dialogando en grupo)
(Imagen de dos niños discutiendo)
(Imagen de niños estudiando en la biblioteca)
Es un ejemplo de igualdad.
(Imagen de niños colaborando en tareas domésticas)
(Imagen de niños comiendo juntos)
(Imagen de una niña limpiando mientras un niño descansa)
¿Qué ayudó a superar las barreras de comunicación y aprendizaje durante la pandemia de COVID-19?
(Imagen de un niño limpiando)
(Imagen de un niño usando la computadora para videollamada)
(Imagen de una niña leyendo a otra niña)
