WorksheetsSoal Literasi
Total questions: 60
Worksheet time: 30mins
Name
Class
Date
1.
Seorang pemain sepak bola terjatuh dan mengalami benturan keras di area dada. Beruntungnya, organ vital seperti jantung dan paru-paru tidak mengalami kerusakan serius. Fungsi sistem rangka yang paling utama yang ditunjukkan dalam peristiwa tersebut adalah...
a)
Tempat melekatnya otot untuk menghasilkan gerakan aktif.
b)
Melindungi organ internal yang lunak di rongga tubuh, seperti jantung dan paru-paru oleh tulang rusuk.
c)
Tempat pembentukan sel darah merah di dalam sumsum tulang.
d)
Penyangga tubuh dan penentu bentuk tubuh.
2.
Seorang penari balet harus mampu memutar kakinya ke luar dan menggerakkan kakinya ke segala arah dengan rentang gerak yang sangat luas. Jenis sendi apa yang memungkinkan gerak tersebut?
a)
Sendi Pelana
b)
Sendi Putar
c)
Sendi Peluru
d)
Sendi Engsel
3.
Di bawah mikroskop, terlihat dua jenis jaringan otot yang berbeda. Jaringan A bentuknya serabut, membentuk anyaman antara serabut yang satu dengan serabut lainnya. Jaringan B bentuknya gelondong seperti potongan-potongan kayu. Jaringan A dan B secara berturut-turut adalah...
a)
Otot Jantung dan Otot Polos
b)
Otot Polos dan Otot Jantung
c)
Otot Polos dan Otot Lurik
d)
Otot Lurik dan Otot Jantung
4.
Seorang ahli gizi menjelaskan bahwa Vitamin D sangat penting untuk penyerapan kalsium dari makanan, yang kemudian digunakan untuk menguatkan tulang. Kekurangan parah Vitamin D pada anak dapat menyebabkan penyakit, di mana tulang menjadi lunak dan mudah bengkok. Analisis literasi ini menunjukkan penyakit ......
a)
Fraktur
b)
Osteoporosis
c)
Rakhitis
d)
Skoliosis
5.
Perhatikan dua gerakan kepala: (1) Menggelengkan kepala ke kiri dan kanan. (2) Menganggukkan kepala ke atas dan ke bawah. Gerakan (1) dan gerakan (2) menggunakan sendi .... dan .....
a)
Sendi putar dan sendi engsel
b)
Sendi peluru dan sendi putar
c)
Sendi geser dan sendi peluru
d)
Sendi putar dan sendi peluru
6.
Karakteristik berikut yang dimiliki oleh otot lurik yang berperan besar dalam pergerakan sadar tubuh adalah ... (pilih tiga jawaban benar)
a)
melekat pada rangka atau tulang
b)
Bekerja secara sadar
c)
Berada pada otot usus dan otot lambung
d)
Berada pada otot lengan dan otot kaki
7.
Teks 1: Ragam Bentuk Tulang
Tubuh manusia memiliki sekitar 206 tulang yang diklasifikasikan berdasarkan bentuknya. Pengelompokan ini penting karena bentuk tulang sangat menentukan fungsinya.
Tulang Pipa (Tulang Panjang): Berbentuk silinder panjang, berongga, dan memiliki dua ujung yang membesar. Fungsi utamanya adalah sebagai tuas untuk pergerakan. Contohnya adalah tulang paha dan tulang lengan atas.
Tulang Pendek: Berbentuk kubus atau tidak beraturan dan ukurannya relatif kecil. Tulang ini memberikan kekuatan dan stabilitas, serta sedikit pergerakan. Contohnya adalah tulang pergelangan tangan dan tulang pergelangan kaki.
Tulang Pipih: Berbentuk lempengan datar dan tipis. Fungsi utamanya adalah melindungi organ vital di bawahnya dan sebagai tempat perlekatan otot yang luas. Contohnya adalah tulang tengkorak, tulang belikat, dan tulang dada.
Tulang Tidak Beraturan: Tulang yang bentuknya sangat kompleks dan tidak dapat diklasifikasikan ke dalam tiga kelompok di atas. Contohnya adalah tulang belakang dan tulang wajah.
Berikut pernyataan yang benar dari teks di atas adalah ...
a)
Tulang yang berfungsi utama sebagai tempat perlekatan otot yang luas dan perlindungan organ vital adalah tulang pipih.
b)
Tulang dada dan tulang paha memiliki fungsi utama yang sama, yaitu sebagai tuas untuk pergerakan tubuh.
c)
Tulang belakang diklasifikasikan sebagai tulang pendek karena ukurannya yang relatif kecil.
d)
Tulang yang bentuknya sangat kompleks, seperti tulang wajah dan tulang belakang, merupakan jenis tulang tidak beraturan.
8.
Pasangan tulang berikut ini yang sama-sama berfungsi sebagai penyusun kerangka kaki bagian bawah adalah:
a)
Tulang Paha dan Tulang Kering
b)
Tulang Pengumpil dan Tulang Hasta
c)
Tulang Kering dan Tulang Betis
d)
Tulang Panggul dan Tulang Paha
9.
Saraf digambarkan sebagai "kabel-kabel halus" yang tersebar ke seluruh tubuh. Berdasarkan analogi ini, fungsi utama saraf adalah...
a)
Menjadi markas besar pemrosesan data.
b)
Menyimpan semua memori dan perintah tubuh.
c)
Menghubungkan dan mengirimkan pesan listrik antara pusat kendali dan bagian tubuh lainnya.
d)
Melindungi otak dari benturan.
10.
Ketika seseorang menyentuh benda panas, proses yang terjadi adalah ....
a)
Otot di tangan mengirimkan perintah ke otak melalui sumsum tulang belakang.
b)
Saraf di kulit mengirimkan pesan ke sumsum tulang belakang, lalu ke otak.
c)
Otak langsung mengirimkan air liur untuk memadamkan panas.
d)
Saraf di kulit langsung menarik tangan tanpa melibatkan pusat kendali.
11.
Pada abad ke-15, Bangsa eropa melakukan penjelajahan samudra yang didorong oleh semangat 'Gold, Glory, and Gospel' (3G). Dalam konteks ini, kedatangan bangsa Eropa ke Asia Tenggara, termasuk Nusantara memunculkan praktik kolonialisme dan imperialisme. Manakah pernyataan berikut yang paling tepat menjelaskan hubungan antara semangat 3G dengan tujuan utama ekspedisi pelayaran mereka?
a)
Gold adalah motif spiritual untuk menyebarkan agama, Glory adalah motif ekonomi untuk mencari rempah-rempah, dan Gospel adalah motif politik untuk menguasai wilayah.
b)
Motif Gold mencerminkan ambisi meraih kekayaan dari monopoli perdagangan rempah-rempah, Glory mencerminkan ambisi politik untuk membangun kejayaan, dan Gospel mencerminkan kewajiban menyebarkan ajaran Kristen.
c)
Ketiga semangat (3G) pada dasarnya adalah satu, yaitu mencari kejayaan pribadi dengan menemukan jalur perdagangan baru untuk kemudian menguasai rempah-rempah dan menyebarkan budaya Eropa.
d)
Tujuan utama adalah untuk berdagang secara damai (Gold), sedangkan Glory dan Gospel hanyalah cara bangsa eropa untuk memperoleh dukungan dari Gereja dan Raja.
12.
Awalnya VOC (Belanda) didirikan sebagai kongsi dagang yang diberi hak istimewa (hak Oktroi) oleh pemerintah negara Belanda. Hak oktroi ini memberikan kewenangan-kewenangan istimewa diantaranya ..... (pilihlah tiga jawaban benar)
a)
Memberikan pendidikan pada rakyat pribumi
b)
Memiliki hak monopoli berupa hasil bumi yang dapat dibeli dari rakyat dengan harga yang ditetapkan VOC, serta dapat menindak siapa saja yang melanggar hak monopoli tersebut.
c)
Menetapkan dan mengeluarkan mata uang sendiri yang dikenal dengan mata uang VOC
d)
Membangun benteng pertahanan serta membentuk dan memiliki angkatan perang sendiri
13.
Perlawanan rakyat Indonesia sebelum abad ke-20 umumnya bersifat lokal atau kedaerahan, dan dipimpin oleh tokoh karismatik, yang menjadikannya mudah dipatahkan oleh Belanda. Misalnya, Perang Diponegoro berakhir setelah Belanda berhasil menangkap Pangeran Diponegoro melalui tipu muslihat. Manakah analisis yang paling tepat mengenai kelemahan utama perlawanan tradisional sebelum abad ke-20?
a)
Terlalu mengandalkan kekuatan spiritual dan kurangnya strategi perang modern, sehingga gagal dalam pertempuran terbuka
b)
Tidak adanya persatuan visi dan misi antar-daerah, berfokus pada pengusiran penjajah dari wilayah sendiri, dan sangat bergantung pada kepemimpinan individu.
c)
Kecenderungan untuk cepat melakukan perjanjian damai dengan Belanda setelah kekalahan besar, tanpa memikirkan kelanjutan perjuangan.
d)
Keterbatasan senjata dan kurangnya dukungan dana dari negara-negara asing yang anti-Belanda.
14.
Berikut tujuan pendirian organisasi Budi Utomo dalam masa pergerakan nasional adalah ...
a)
Mengumpulkan dana pendidikan pribumi
b)
Membentuk tentara militer pribumi
c)
Memajukan perdagangan Indonesia
d)
Menginginkan kemerdekaan Indonesia
15.
Kekosongan kekuasaan (vacuum of power) terjadi di Indonesia setelah Jepang menyerah kepada Sekutu pada 15 Agustus 1945, sementara pasukan Sekutu belum tiba. Golongan Muda memanfaatkan momen ini dengan menculik Soekarno dan Hatta ke Rengasdengklok.
Kejadian sejarah terpenting dari peristiwa Kekosongan kekuasaan (vacuum of power) ini adalah:
a)
Menciptakan kondisi yang memungkinkan Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dapat diputuskan dan dilaksanakan oleh bangsa sendiri tanpa tekanan atau campur tangan pihak manapun
b)
Menyebabkan penundaan proklamasi karena kekosongan pemimpin pemerintahan yang sah.
c)
Mendorong pembubaran PPKI secara sepihak oleh Golongan Muda karena dianggap tidak sesuai lagi dengan kondisi yang ada.
d)
Memberikan kesempatan kepada Jepang untuk membentuk kembali pemerintahan militer sementara di Jakarta.
16.
Apa fungsi dari adanya Taman Nasional?
a)
Menangkap hewan langka, menjual tumbuhan, dan membangun hotel mewah.
b)
Pelestarian hewan dan tumbuhan, penelitian ilmiah, serta pendidikan dan wisata alam.
c)
Menebang pohon untuk kayu, mencari bahan tambang, dan berburu hewan
d)
Membuat kebun binatang, tempat latihan militer, dan sumber air bersih.
17.
Taman Nasional Ujung Kulon menjadi contoh penting karena melindungi Badak Jawa yang sangat langka. Jika perlindungan Taman Nasional diabaikan dan Badak Jawa punah, dampak terburuk apa yang akan terjadi?
a)
Pemerintah akan kesulitan mendapatkan dana dari wisatawan.
b)
Para ilmuwan akan kehilangan tempat penelitiannya.
c)
Kekayaan alam akan berkurang secara permanen, karena spesies tersebut tidak akan bisa dikembalikan lagi.
d)
Kawasan hutan tersebut akan berubah menjadi padang rumput yang subur.
18.
Taman Nasional dikenal sebagai "paru-paru dunia." Makna yang paling tepat mengenai julukan "paru-paru dunia" dalam konteks Taman Nasional adalah...
a)
Tempat yang sering terjadi kebakaran hutan dan menimbulkan asap.
b)
Area yang memiliki iklim sangat dingin sepanjang tahun.
c)
Kawasan yang memiliki banyak tempat untuk menyelam dan berenang.
d)
Hutan lebat di Taman Nasional menghasilkan oksigen dan menyerap karbon dioksida, yang sangat penting untuk pernapasan dan kebersihan udara di Bumi.
19.
Taman Nasional adalah warisan berharga yang harus kita jaga.
Apa peran paling mendasar yang harus dilakukan masyarakat (termasuk kita sebagai pengunjung) untuk menjaga kelestarian Taman Nasional?
a)
Membawa pulang souvenir berupa batu-batuan langka.
b)
Memberi makan hewan liar agar mereka tidak kelaparan.
c)
Memperkenalkan spesies hewan baru dari luar daerah ke dalam Taman Nasional.
d)
Mengubah perilaku untuk tidak berburu, tidak menebang pohon, dan mematuhi semua aturan yang dibuat untuk pelestarian.
20.
Raja Ampat adalah gugusan kepulauan yang terletak di Papua Barat. Kawasan ini terkenal dengan keindahan bawah lautnya yang luar biasa. Terumbu karang di Raja Ampat merupakan salah satu yang paling beragam di dunia, menjadi rumah bagi ribuan spesies ikan dan biota laut lainnya. Oleh karena itu, banyak penyelam dari seluruh dunia datang untuk menikmati pesonanya. Informasi tersurat apa saja yang bisa kita temukan dalam teks di atas? (Pilih semua jawaban yang benar)
a)
Jenis wisatawan yang datang ke Raja Ampat.
b)
Penyebab kerusakan terumbu karang.
c)
Lokasi Raja Ampat.
d)
Keunggulan utama Raja Ampat
21.
Formulir adalah lembaran kertas atau dokumen digital yang memiliki kolom-kolom kosong untuk diisi dengan data. Tujuan dari pengisian formulir adalah .... (Pilih dua jawaban benar)
a)
Sebagai sarana untuk memudahkan pengumpulan data dari banyak orang.
b)
Sebagai sarana komunikasi antara individu dan organisasi untuk mengajukan permohonan atau menyampaikan informasi.
c)
Sebagai media promosi lembaga atau organisasi
d)
Sebagai sarana untuk mendapatkan nilai ujian
22.
Pada sebuah formulir pendaftaran, terdapat instruksi untuk mengisi data menggunakan 'HURUF CETAK/KAPITAL SEMUA'. Maksud dari instruksi tersebut adalah
a)
Menulis dengan tulisan tangan bersambung yang rapi.
b)
Menulis setiap huruf menggunakan format huruf besar
c)
Menulis setiap kata diawali dengan huruf besar.
d)
Menggunakan alat tulis berupa spidol tebal.
23.
Senyum diatas Garis Khatulistiwa
Dekat kaki Gunung Bromo di desa Sereh Wangi, tinggalah seorang anak laki-laki bernama Bayu. Bayu, memiliki kulit sawo matang dan senyum lebar, tipikal anak Indonesia yang penuh semangat.
Suatu sore, sekolah Bayu mengadakan lomba cerdas cermat kebangsaan. Bayu satu tim dengan Laras, gadis pindahan dari Yogyakarta yang jago tari, dan Cokro, anak dari keluarga nelayan Bali yang piawai membuat ukiran. Mereka bertiga mewakili keberagaman: Bayu dengan logat Jawa Timuran yang kental, Laras dengan bahasa Jawa Halus, dan Cokro dengan sedikit aksen Bali yang unik.
Di babak final, pertanyaan yang muncul adalah, "Sebutkan nama-nama suku yang ada di Indonesia!"
Laras, dengan sigap menjawab: "Suku Jawa, Sunda, Batak, Minang, Dayak..." Cokro menyambung: "Asmat, Dani, Bugis, Toraja, Sasak!" Dan Bayu, menutupnya dengan bangga: "Semua adalah saudara kita, Bu Guru. Kami bertiga adalah buktinya. Walau beda, kami kuat karena kami Indonesia."
Juri tersenyum dan memberikan poin penuh. Mereka menang, bukan hanya karena hafal nama suku, tetapi karena mereka memahami arti sesunggihnya dari persatuan dalam keberagaman. Bagi Bayu, Indonesia bukan hanya garis di peta, melainkan senyum hangat dari setiap teman yang berbeda.
Siapakah anggota tim cerdas cermat Bayu yang berasal dari keluarga nelayan Bali dan piawai membuat ukiran?
a)
Bayu
b)
Yosef
c)
Cokro
d)
Laras
24.
Bagaimana watak Bayu dalam penggalan cerita pada nomer 23? (Pilih dua jawaban benar)
a)
Rajin
b)
Egois
c)
memiliki jiwa nasionalisme
d)
Sabar
25.
Hal-hal yang perlu dituliskan dalam laporan hasil wawancara adalah ...
a)
Nama narasumber
b)
Tempat wawancara
c)
Langkah-langkah wawancara
d)
Jawaban narasumber
26.
Kita perlu membiasakan untuk mengamalkan pancasila di lingkungan keluarga. Salah satu contoh perilaku yang sesuai dengan pancasila sila kelima adalah ...
a)
Membagikan tugas rumah tangga secara adil kepada semua anggota keluarga.
b)
Melakukan musyawarah keluarga untuk menentukan menu makan malam.
c)
Menjaga kerukunan dengan semua anggota keluarga.
d)
Membantu ibu mencuci piring setelah makan.
27.
Seorang tetangga mengalami musibah kebakaran. Tanpa memandang suku atau status sosial tetangga tersebut, seluruh warga kompleks segera bergotong royong memberikan bantuan berupa pakaian, makanan, dan tenaga. Tindakan ini paling sesuai dengan nilai-nilai dari sila ...
a)
Sila Pertama, karena mereka saling menyayangi.
b)
Sila Kedua, karena menunjukkan sikap peduli, tenggang rasa, dan perlakuan adil antar sesama manusia.
c)
Sila Kelima, karena ada nilai keadilan sosial.
d)
Sila Ketiga, karena tindakan ini memperkuat persatuan.
28.
Mira dan teman-teman menyerahkan bantuan untuk anak-anak dipanti asuhan. Perilaku Mira dan teman-teman sesuai sila pancasila. Nilai yang dimaksud adalah ...
a)
Nilai kerakyatan
b)
Nilai musyawarah
c)
Nilai kemanusiaan
d)
Nilai keadilan
29.
Pemerintah membangun infrastruktur jalan dan fasilitas umum lainnya secara merata di berbagai daerah, tidak hanya terpusat di kota-kota besar. Tindakan pemerintah ini adalah perwujudan paling nyata dari nilai:
a)
Sila Keempat: Hasil dari musyawarah bersama DPR.
b)
Sila Ketiga: Upaya menjaga integritas bangsa.
c)
Sila Kedua: Pengakuan terhadap harkat dan martabat manusia.
d)
Sila Kelima: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.
30.
Ibu membagi tugas membersihkan rumah kepada kakak dan adik secara seimbang. Kakak mendapat tugas menyapu ruang tamu, dan adik mendapat tugas merapikan mainan. Jika pembagian tugas ini dilakukan secara adil dan sesuai kemampuan, hal ini merupakan pengamalan Sila Kelima di lingkungan rumah, yang diwujudkan melalui:
a)
Persatuan saat membersihkan rumah.
b)
Keseimbangan antara hak (bermain) dan kewajiban (membersihkan).
c)
Sikap hormat kepada orang tua.
d)
Musyawarah pembagian tugas.
31.
Saat ada konflik kecil di lingkungan RT, Bapak-bapak memilih untuk duduk bersama dan mencari jalan tengah (solusi) yang dapat diterima oleh semua pihak. Pengamalan sila Keempat di masyarakat ini dilakukan dengan cara:
a)
Mengutamakan musyawarah untuk mencapai mufakat dalam pengambilan keputusan.
b)
Mengikuti semua perkataan pemimpin karena pemimpin selalu benar
c)
Mengedepankan kekuatan fisik untuk menyelesaikan masalah.
d)
Membiarkan konflik tersebut diselesaikan oleh pihak berwenang saja.
32.
Ayah dan Ibu selalu mengajarkan kita untuk berbicara dengan bahasa yang sopan dan tidak menyakiti perasaan anggota keluarga lain. Ini adalah bentuk pengamalan nilai Sila Kedua ('Beradab') di lingkungan rumah, yang diwujudkan melalui:
a)
Hidup sederhana.
b)
Musyawarah keluarga.
c)
Menerapkan etika dan tata krama dalam berkomunikasi.
d)
Toleransi beragama.
33.
Salah satu dampak bullying adalah munculnya konflik, perpecahan, dan hilangnya rasa solidaritas di antara siswa. Pelanggaran terhadap nilai Pancasila manakah yang paling erat kaitannya dengan dampak tersebut?
a)
Sila pertama
b)
Sila kedua
c)
Sila ketiga
d)
Sila keempat
34.
Pemerintah, sekolah, dan keluarga memiliki tanggung jawab untuk mencegah bullying. Tindakan yang paling mencerminkan upaya pengamalan nilai-nilai Pancasila secara bersama-sama untuk mengatasi bullying adalah...
a)
Hanya fokus pada pembinaan agama bagi pelaku dan korban
b)
Menerapkan sanksi seberat-beratnya kepada pelaku bullying
c)
Membangun lingkungan yang menjunjung tinggi toleransi, gotong royong, dan kesetaraan antarwarga sekolah
d)
Membiarkan sekolah menyelesaikan kasus secara internal tanpa campur tangan orang tua
35.
Salah satu jenis norma sosial mengatur tingkah laku manusia yang bersumber dari hati nurani, menghasilkan sanksi berupa penyesalan atau rasa bersalah. Jenis norma yang dimaksud adalah...
a)
Norma hukum
b)
Norma kesopanan
c)
Norma agama
d)
Norma kesusilaan
36.
Apabila seluruh masyarakat Indonesia konsisten menjadikan Pancasila sebagai Pandangan Hidup, dampak positif yang akan muncul dalam tatanan kehidupan masyarakat adalah...
a)
Terbentuknya negara yang menganut sistem pemerintahan yang menekankan kekuasaan terpusat.
b)
Setiap individu hanya mementingkan hak-hak pribadinya tanpa memikirkan kewajiban terhadap negara.
c)
Menurunnya peran serta masyarakat dalam pengambilan keputusan politik.
d)
Terwujudnya stabilitas sosial, kerukunan antarumat beragama, dan teratasinya kesenjangan ekonomi.
37.
Fungsi utama dari adanya norma sosial dalam kehidupan bermasyarakat adalah...
a)
Meningkatkan pendapatan ekonomi masyarakat secara merata.
b)
Menentukan kekuasaan dalam masyarakat
c)
Menciptakan ketertiban, keteraturan, dan kepastian dalam interaksi sosial.
d)
Mempercepat proses perubahan sosial dan budaya
38.
Sebagai Pandangan Hidup Bangsa, fungsi Pancasila yang paling mendasar bagi setiap individu dan masyarakat Indonesia adalah...
a)
Sebagai sumber utama pendapatan negara melalui pajak dan retribusi.
b)
Sebagai alat pemersatu bangsa dalam menghadapi ancaman global dan perpecahan.
c)
Sebagai dasar hukum tertinggi dalam pembuatan undang-undang.
d)
Sebagai kerangka acuan dan pedoman untuk bertingkah laku dan mengambil keputusan sehari-hari.
39.
Jika suatu masyarakat tidak memiliki atau mengabaikan norma-norma yang berlaku, dampak paling buruk yang dapat terjadi pada kehidupan sosial adalah...
a)
meningkatnya jumlah penduduk secara drastis.
b)
Terjadinya kekacauan karena hilangnya pedoman perilaku.
c)
Pemerintah akan mengeluarkan undang-undang baru yang lebih ketat.
d)
Terjadinya pergantian presiden dan wakil presiden.
40.
Perbedaan mendasar antara Norma Hukum dan Norma Kesopanan terletak pada sifat sanksinya. Sanksi Norma Hukum bersifat tegas dan memaksa (misalnya denda atau penjara), sedangkan sanksi Norma Kesopanan bersifat...
a)
Sanksi yang diterima hanya setelah seseorang meninggal dunia.
b)
Berasal dari hati nurani dan bersifat internal (penyesalan pribadi).
c)
Tegas, memaksa, dan pelaksanaannya diawasi oleh aparat penegak hukum.
d)
Tidak tegas dan tidak memaksa, hanya berupa celaan atau pengucilan dari masyarakat.
41.
Gambar tersebut merupakan unsur seni rupa berupa ....
a)
Titik
b)
Bidang
c)
Bentuk
d)
Garis
42.
Salah satu prinsip seni rupa timbul karena adanya kesamaan, kesesuaian, dan tidak adanya pertentangan adalah ...
a)
Prinsip kesatuan
b)
Prinsip keselarasan
c)
Prinsip komposisi
d)
Prinsip proporsi
43.
Prinsip yang berkaitan dengan berat ringannya suatu karya seni adalah ...
a)
Komposisi
b)
Keseimbangan
c)
Irama
d)
Proporsi
44.
Keseimbangan dalam seni rupa dapat diciptakan dengan cara menjaga ...... berbagai macam gambar yang ada
a)
Warna
b)
Tekstur
c)
Pusat perhatian
d)
Kesimetrisan
45.
Memiliki pengulangan bentuk, ukuran, dan warna yang sama merupakan ciri-ciri ritme ...
a)
Repetitif
b)
Repetisi alternatif
c)
Progresi
d)
Mengalir
46.
Jenis ikatan yang berfungsi untuk mengikat sesuatu tetapi masih bisa bergerak leluasa disebut ikatan ...
a)
Tiang
b)
Pangkal
c)
Tambat
d)
Jangkar
47.
Alat atau bahan utama kerajinan makrame adalah ...
a)
Kayu
b)
Manik-manik
c)
Tali
d)
Kertas
48.
Bahan pembuatan makrame yang bersifat alami yaitu ...
a)
Serat kulit kelapa
b)
Serat rotan
c)
Serat nilon
d)
Serat rafia
49.
Teknik yang sering digunakan untuk membuat karya seni makrame adalah teknik ...
a)
anyaman
b)
simpul
c)
menempel
d)
menjahit
50.
Simpul yang terbentuk dengan cara mengikatkan dua ujung tali menjadi ikatan yang sangat kuat dan tidak mudah lepas adalah simpul ...
a)
Gordin
b)
Mati
c)
Rantai
d)
Ganda
51.
Membuat karya makrame membutuhkan jenis tali yang kuat dan halus, selain itu juga membutuhkan tali dengan jenis warna yang beragam agar mendapatkan hasil yang indah. Dari pernyataan tersebut jenis tali yang dapat digunakan adalah ...
a)
tali katun
b)
tali linen
c)
tali jute
d)
tali akrilik
52.
Simpul yang menghasilkan tampilan seperti tangga. Variasi bentuk dapat diputar kekiri atau kekanan adalah simpul ...
a)
Tunggal
b)
Ganda
c)
Mati
d)
Rantai
53.
Serat buatan merupakan serat atau tali yang berasal dari bahan sintetis. Pada umumnya diproduksi dengan skala besar oleh pabrik benang.Ciri-ciri serat buatan yaitu halus, tahan lama, dan lebih kuat. berikut adalah serat buatan yaitu ...
a)
nilon dan rafia
b)
rotan dan rafia
c)
nilon dan waru
d)
waru dan jerami
54.
Gambar tersebut merupakan contoh simpul ...
a)
Kepala
b)
Tunggal
c)
Ganda
d)
Gordin
55.
Ikatan yang berfungsi untuk mengikat benda yang berbentuk cincin atau ring ikatan disebut ...
a)
tambat
b)
jangkar
c)
palang
d)
silang
56.
Rangkaian kejadian dalam sebuah cerita yang mempunyai hubungan sebab-akibat disebut ...
a)
tokoh
b)
latar
c)
alur
d)
watak
57.
Kertas berisi pernyataan resmi yang harus diisi untuk permohonan, pemesanan, atau penilaian disebut ...
(a)
58.
Surat yang dikeluarkan oleh lembaga atau instansi, ditunjukkan kepada instansi lain atau perseorangan yang isinya perihal kedinasan disebut ...
a)
surat undangan
b)
surat pribadi
c)
surat resmi
d)
surat perseorangan
59.
Perhatikan langkah-langkah wawancara berikut!
1. Menyiapkan daftar pertanyaan untuk wawancara
2. Menulis hasil wawancara dalam laporan berupa dialog atau narasi
3. Menentukan narasumber
4. Menghubungi narasumber dan meminta kesediaan untuk diwawancarai
5. melakukan wawancara
Urutan langkah-langkah melakukan wawancara yang benar adalah ...
a)
3-4-1-5-2
b)
1-2-3-4-5
c)
3-4-2-5-1
d)
3-4-1-2-5
60.
Tanya jawab antara pewawancara dan narasumber untuk mendapatkan data, keterangan, dan pendapat tentang suatu hal disebut ...
a)
diskusi
b)
brainstroming
c)
wawancara
d)
musyawarah
100 %