Na escola, Josélia e Maressa percebem que conviver com colegas de diferentes turmas pode ser desafiador. Segundo Gandhi, qual é a "lei de ouro do comportamento" que pode ajudar Josélia, Maressa e seus amigos a resolver problemas e conviver melhor em sociedade?

Se Josélia escuta uma opinião diferente da sua na escola, tolerar significa que ela precisa concordar com tudo?

Na escola, Josélia e Maressa aprendem uma importante lição sobre convivência. Segundo a professora, qual é a "lei de ouro do comportamento" que ajuda a evitar conflitos e construir algo positivo entre os alunos?

Na escola de Josélia e Maressa, os alunos enfrentam muitos desafios juntos. O que é essencial para que todos possam viver em paz na escola?

Quando Maressa ou um grupo de alunos da escola não é respeitado ou é impedido de ter seus direitos, é necessário usar a __________, a criatividade e a união como estratégias para negar uma injustiça.

Em uma escola, resistência pacífica e desobediência civil foram estratégias usadas por estudantes como Maressa e Josélia para enfrentar injustiças, como regras consideradas injustas pela direção.

O que significa quando Maressa e Josélia lutam por uma causa em sua escola sem usar nenhum tipo de violência física ou armada?

Durante um protesto em uma escola contra uma regra injusta imposta pela diretora, qual é o objetivo da resistência pacífica / não violência liderada por Maressa, Josélia e seus amigos?

Na escola, os estudantes Maressa e Josélia decidiram protestar contra uma nova regra imposta pela diretora. Assinale a alternativa que apresenta exemplos de resistência pacífica / não violência que poderiam ser usados pelos alunos:

O que caracteriza a desobediência civil no contexto de uma escola do mundo real?

Quando Maressa e Josélia desafiam as regras da escola para protestar contra uma decisão injusta, o objetivo delas é causar um debate público sobre a injustiça da regra.

Josélia e Maressa estão estudando história e descobrem que a Índia foi controlada por um país estrangeiro desde o século XVIII. Qual país foi esse?

Qual organização fundada por Josélia e Maressa em sua escola fortaleceu a luta dos estudantes contra as injustiças impostas por uma nova diretora rigorosa?

A partir do início de sua luta contra um grande desafio na escola, quem se destacou como líder da resistência, pregando a coragem e a união entre os estudantes, como Maressa e Josélia?

Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma estratégia de resistência utilizada por Maressa, Josélia e seus colegas contra uma diretora autoritária em sua escola:

A Marcha do Sal liderada por Gandhi e seus seguidores foi um protesto contra o monopólio inglês na venda de sal.

Qual era a estratégia de Josélia, Maressa e seus amigos na luta contra as regras injustas impostas por uma diretora rigorosa em sua escola?

A atuação pacífica dos membros do grupo de estudantes liderado por Maressa e Josélia produzia questionamentos sobre o controle da direção da escola, inclusive entre os próprios alunos.

Complete a frase: Havia _______ internas entre os grupos de estudo de Josélia e Maressa, que frequentemente geravam embates.

De acordo com o texto e o mapa do mundo bruxo, em que ano a Ordem da Fênix liderada por Josélia e Maressa conquistou a independência de Hogwarts das forças das trevas?

Josélia e Maressa estão estudando sobre a independência da Índia e aprenderam que, após esse evento, o território foi dividido em dois países principais. Quais seriam eles?

Assim como o Paquistão Oriental separou-se do Ocidental em 1972 e passou a se chamar Bangladesh, imagine que Josélia e Maressa estudam em uma escola chamada Grifinória, que se separou de Hogwarts e passou a se chamar _______. Complete a frase.

Josélia foi atacada em 1998 por um bruxo das trevas.

De acordo com a professora Maressa, como o princípio da não violência se enquadra na teoria sobre a distribuição equitativa de bens em uma escola?

De acordo com a história de Josélia e Maressa em sua escola, o que aconteceu após a queda de um grupo que praticava bullying contra alunos de diferentes origens?

Na escola onde Maressa e Josélia estudam, salas de aula, dormitórios, refeitórios e demais _______ eram divididos entre as diferentes turmas, como a Turma A e a Turma B.

Imagine que Maressa e Josélia estão visitando uma escola nos Estados Unidos na década de 1950. Elas observam dois bebedouros com placas acima deles, assim como na imagem. O que indicam essas placas?

Em março de 1955, qual foi a adolescente que se recusou a ceder lugar no ônibus escolar para outra estudante e foi repreendida pela monitora-chefe?

O episódio envolvendo Maressa e Josélia em dezembro de 1995 desencadeou uma série de ______ por parte dos estudantes da escola.

Quem liderou protestos pacifistas pregando desobediência civil e não violência durante a luta contra as injustiças no mundo real, como Maressa e Josélia aprenderam em suas aulas de história?

A desobediência civil em uma escola, conforme apresentada na história, foi marcada por protestos pacíficos e não violência, envolvendo estudantes como Maressa e Josélia.

De acordo com o texto, quais ações lideradas por Maressa e Josélia chamaram a atenção para a necessidade de discussão e revogação das leis de segregação entre diferentes grupos em sua escola?

Complete: O discurso de Martin Luther King Jr., chamado 'Eu tenho um sonho', foi realizado durante a Marcha sobre Washington, em ________.

Segundo o texto 'A AÇÃO DE HARRY POTTER', Maressa recebeu o Prêmio de Bravura de Hogwarts em qual ano?

De acordo com o texto, Josélia e Maressa participaram de um campeonato de xadrez em 1998.

No mundo real, imagine que em 1995 houve uma campanha liderada por Josélia e Maressa para garantir o direito de pessoas nascidas em famílias imigrantes de participarem das eleições nacionais.

De acordo com o discurso de Josélia sobre igualdade na escola, o sonho dela já é realidade na escola e na sociedade atualmente?

Como as práticas de resistência pacífica e desobediência civil foram importantes na conquista de _______ por estudantes como Maressa e Josélia durante a luta contra injustiças em sua escola?

As ações de Maressa e Josélia, em sua escola, foram importantes para mudar suas _______ locais.

De que modo o princípio da não violência se enquadraria nessa teoria em uma escola onde Maressa e Josélia estudam?