wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Untitled Quiz

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

O que o professor deve fazer se perceber que um estudante não está acompanhando o conteúdo?

a)

Recue e volte um ou mais passos para poder avançar depois.

b)

Ignorar o estudante.

c)

Acelerar o conteúdo.

d)

Mudar de assunto.

2.

De acordo com o material, de quem o professor pode contar com apoio?

a)

Do técnico pedagógico do seu NRE.

b)

Dos estudantes.

c)

Dos pais dos alunos.

d)

De outros professores de outras escolas.

3.

Quais dos seguintes materiais NÃO está listado como necessário para esta aula?

a)

Educatron

b)

Computador ou celular

c)

Livro de receitas

d)

Quadro, giz, caderno, lápis, caneta, borracha

4.

Qual material de apoio é sugerido para esta aula?

a)

Lista de exercícios

b)

Dicionário

c)

Livro didático

d)

Vídeo educativo

5.

Explique por que é importante retomar os elementos composicionais do gênero poema ao produzir um poema.

a)

Porque ajuda a compreender e criar poemas com estrutura adequada.

b)

Porque é obrigatório para passar de ano.

c)

Porque facilita decorar poemas.

d)

Porque torna o poema mais longo.

6.

O que significa "retomar os elementos composicionais do gênero poema"?

a)

Revisar as partes que compõem um poema.

b)

Escrever uma redação sobre esportes.

c)

Decorar datas históricas importantes.

d)

Resolver problemas matemáticos.

7.

Quem elaborou o Projeto Rimas Pedagógicas?

a)

Maria Aurineide de Castro Costa

b)

Ana Paula Silva

c)

João Pedro Souza

d)

Carlos Henrique Lima

8.

Para quais níveis de ensino o Projeto Rimas Pedagógicas é destinado?

a)

Educação Infantil e Ensino Fundamental Fase I e II

b)

Ensino Médio e Superior

c)

Educação de Jovens e Adultos

d)

Cursos Técnicos

9.

Qual é o primeiro passo para declamar um poema, segundo as instruções?

a)

Ensaiar postura corporal.

b)

Escolher um poema.

c)

Decorar o poema.

d)

Apresentar o poema aos colegas.

10.

O que o autor convida o leitor a fazer no final do texto?

a)

Brincar de poesia.

b)

Jogar bola.

c)

Ler um livro de matemática.

d)

Desenhar um papagaio.

11.

Quem é a autora do poema "Rios de Alegria" apresentado no texto?

a)

Cecília Meireles

b)

Roseana Murray

c)

Carlos Drummond de Andrade

d)

Manuel Bandeira

12.

No poema, o que representa o olhar em relação aos rios da alegria?

a)

O início dos rios

b)

O deságue dos rios

c)

O caminho dos rios

d)

O fim dos rios

13.

Se você somar o número de estrofes dos três poemas, qual será o total?

a)

15

b)

12

c)

10

d)

14

14.

Qual é a temática explorada no TEXTO 03?

a)

Como a alegria se constrói

b)

Um diálogo com um espantalho

c)

Um convite para escrever poemas

d)

A importância da amizade

15.

Qual é a opinião sugerida sobre cada texto?

a)

Pessoal

b)

Negativa

c)

Positiva

d)

Neutra

16.

Explique como as temáticas dos três textos podem influenciar as emoções dos leitores. Use exemplos dos temas apresentados.

a)

As temáticas dos textos, como diálogo com um espantalho, convite para escrever poemas e como a alegria se constrói, influenciam as emoções dos leitores ao provocar tristeza, entusiasmo ou reflexão, respectivamente.

b)

As temáticas dos textos não influenciam as emoções dos leitores.

c)

Apenas o TEXTO 01 influencia as emoções dos leitores.

d)

Os textos provocam sempre a mesma emoção nos leitores.

17.

Por que o poema é considerado um gênero textual bastante variável?

a)

Porque pode variar em estilo, extensão ou temática.

b)

Porque só pode ser escrito por poetas famosos.

c)

Porque sempre tem o mesmo número de versos.

d)

Porque não pode ser usado para expressão emocional.

18.

Dê um exemplo de como a extensão de um poema pode variar.

a)

Um haicai com três versos ou um poema épico com milhares de versos.

b)

Um poema que só tem uma palavra.

c)

Um texto que não tem versos.

d)

Um poema que é sempre igual ao outro.

19.

A imagem destaca a palavra "Poema" de forma colorida e chamativa.

a)

A imagem destaca a palavra "Poema" de forma colorida e chamativa.

b)

A imagem mostra um animal saltando.

c)

A imagem apresenta um texto científico.

d)

A imagem mostra uma notícia jornalística.

20.

Qual é uma característica importante do poema relacionada ao som e ritmo?

a)

Narratividade

b)

Musicalidade

c)

Objetividade

d)

Prosa

21.

Qual é a principal diferença entre poema e poesia?

a)

Poema é uma estrutura formal; poesia é um conceito mais amplo e abstrato.

b)

Poema é sempre escrito em prosa; poesia é sempre em verso.

c)

Poema é uma música; poesia é uma pintura.

d)

Poema é uma história; poesia é uma notícia.

22.

O que representa o “pijama de sonho em cama quente” na segunda parte do texto?

a)

Imaginação para superar dificuldades

b)

Um presente recebido

c)

Uma lembrança de infância

d)

Um objeto real

23.

Qual foi o primeiro livro de Maria Dinorah Luz do Prado?

a)

Panela no Fogo, Barriga Vazia

b)

Alvorecer

c)

O Menino Azul

d)

O Pequeno Príncipe

24.

Observe a imagem da capa do livro "Panela no Fogo, Barriga Vazia" de Maria Dinorah. Qual é o título do livro mostrado?

a)

Panela no Fogo, Barriga Vazia

b)

Barriga Cheia, Panela Vazia

c)

Fogo na Panela, Sabor na Mesa

d)

Cozinha de Maria Dinorah

25.

Quantos versos possui o poema "Canção do menino"?

a)

14 versos

b)

10 versos

c)

4 versos

d)

20 versos

26.

Quais são alguns pares de rimas presentes no poema "Canção do menino"?

a)

pijama e cama; brinquedo e medo; poente, quente e gente

b)

casa e mesa; livro e amigo; sol e flor

c)

bola e escola; rua e lua; gato e rato

d)

chuva e uva; sapato e prato; vento e tempo

27.

Quais fatores sociais podem levar crianças a viverem na rua, sem família e sem condições necessárias para “viver como gente”?

a)

Pobreza, falta de acesso à educação e desigualdade social.

b)

Excesso de brinquedos e lazer.

c)

Alto nível de tecnologia disponível.

d)

Abundância de recursos naturais.

28.

Segundo a atividade, qual é a melhor abordagem ao trabalhar com palavras em um poema?

a)

Usar apenas o significado real das palavras

b)

Criar novos significados para as palavras

c)

Ignorar o significado das palavras

d)

Traduzir as palavras para outro idioma

29.

Segundo o poema, com quais elementos a poesia tem tudo a ver?

a)

Dor, alegrias, cores, formas, cheiros, sabores e música do mundo

b)

Apenas com a tristeza das pessoas

c)

Somente com os livros antigos

d)

Exclusivamente com a natureza

30.

De acordo com o poema, como a poesia se conecta com as experiências humanas?

a)

Por meio das emoções, sensações e situações do cotidiano

b)

Apenas por meio de palavras difíceis

c)

Somente através de histórias inventadas

d)

Exclusivamente por meio de regras gramaticais